Раздел 2. Персонал объекта
-
№
п/п
|
Наименование показателя
|
Значение показателя
|
|
Численность сотрудников
|
1
|
Общая по объекту
|
21 человек
|
2
|
Количество сотрудников, состоящих на учете в наркологических диспансерах
Количество сотрудников, состоящих на учете в психодиспансере
Ранее судимых лиц
Лиц, проходивших воинскую службу в «горячих
точках»
Национальный состав и гражданство сотрудников объекта
|
нет
нет
нет
нет
граждане РФ
|
-
Кол-во человек (персонал)
|
Женщины
|
Мужчины
|
Категория работников
|
1
|
1
|
-
|
администрация
|
11
|
9
|
2
|
педагогические работники
|
1
|
0
|
1
|
учебно-вспомогательный персонал
|
8
|
6
|
2
|
технический персонал
|
Итого: 21
|
Раздел 3. Анализ безопасности объекта
Анализ возможных угроз
МБОУ – Новофеклинская ООШ, как место скопления большого количества людей, имеет потенциальную возможность возникновения следующих диверсионно-террористических и экстремистских ситуаций:
Пожар
Стихийные или иные бедствия (землетрясения, ураганы, ливневые дожди, вызывающие частичное повреждение здания, разрушение элементов здания)
Применение взрывчатых веществ
Угроза террористического акта по телефону
Захват террористами заложников
При угрозе или проведении указанных ситуаций для обеспечения безопасности обучающихся и сотрудников школы предполагаются следующие действия персонала школы:
А. При пожаре
Алгоритм действий
Сообщить о возгорании по телефону 01; 010; 21-448; 43-175
Организовать локализацию и тушение пожара имеющимися силами и средствами
Отключить все электроприборы, при необходимости обесточить весь объект, где имеет место возгорание
Эвакуировать из помещений и кабинетов учащихся и персонал, ценное имущество и документы по имеющемуся плану эвакуации
Закрыть окна и двери в помещениях, где возник пожар, чтобы предотвратить его распространение
Начать вынос документов и имущества из прилегающих к месту пожара помещений
Организовать тщательную проверку всех задымленных и горящих помещений с целью выявить пострадавших или потерявших сознание сотрудников, оказать пострадавшим первую медицинскую помощь
Организовать встречу пожарной части и сообщить старшему пожарной команды сведения об очаге пожара, принятых мерах и особенностях объекта, которые могут повлиять на развитие и ликвидацию пожара
Организовать охрану вынесенного имущества
Организовать оказание помощи пострадавшим, в том числе с вызовом скорой помощи по телефону 03
Постоянно информировать центральную диспетчерскую службу р.п. Чановское по телефону 21-190 о сложившейся на объекте ситуации, количестве пострадавших и принятых мерах по ликвидации пожара.
Б. При стихийных бедствиях
Алгоритм действий
Организовать постоянное наблюдение за состоянием окружающей среды и происходящими в ней изменениями
Провести противопожарные мероприятия, отключить электрооборудование, организовать контроль состояния всех помещений здания
При ухудшении обстановки или возникшей угрозе вынести (вывезти) материальные ценности и документацию из опасной зоны
Оказать пострадавшим первую медицинскую помощь, вызвать при необходимости скую помощь. Организовать жизнеобеспечение сотрудников здания
При необходимости вызвать аварийную бригаду.
В. При обнаружении предмета, похожего на взрывчатое устройство
1.Незамедлительно сообщить директору школы или лицу его замещающему.
Директору школы организовать оцепление места обнаружения предмета и организовать эвакуацию учащихся и персонала из помещения школы в направлениях, не проходящих через место, где находится обнаруженный предмет.
Не трогать, не подходить, не передвигать обнаруженный предмет! Не курить, воздержаться от использования средств радиосвязи, в т.ч. и мобильных, вблизи данного предмета.
Немедленно сообщить об обнаружении подозрительного предмета в РОВД.
Зафиксировать время обнаружения.
Не сообщать об угрозе взрыва никому, кроме тех, кому необходимо знать о случившемся, чтобы не создавать панику.
До прибытия сотрудников РОВД обеспечить охрану подозрительного предмета и опасной зоны (по возможности). При охране подозрительного предмета, находиться за предметами, обеспечивающими защиту (угол здания, толстое дерево, автомашина и т.д.) и вести наблюдение.
С прибытием сотрудников РОВД указать место расположения подозрительного предмета, время и обстоятельства его обнаружения.
В дальнейшем действовать по указаниям старшего начальника, руководящего мероприятиями по ликвидации ЧС.
Г. При поступлении угрозы террористического акта по телефону
Не вдаваться в панику.
Быть выдержанным и вежливым, не прерывая говорящего.
Зарегистрировать время поступления звонка и его продолжительность, характер звонка (местный или международный).
Постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге.
По ходу разговора отметьте пол, возраст звонившего и особенности речи:
Голос: громкий, тихий, низкий, высокий;
Темп речи: быстрый, медленный, неравномерный (с паузами);
Произношение: отчетливое, искаженное, с заиканием, шепелявое, с характерным акцентом или диалектом;
Манера речи: развязная, напористая, неуверенная, вкрадчивая, с издевкой;
Характер лексики: с речевыми штампами и с часто повторяющимися словами-паразитами, в том числе сленговыми и нецензурными.
Обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин или железнодорожного транспорта, звуки теле- или радиоаппаратуры, голоса, шум леса и другое).
Отметьте характер звонка (местный или междугородный).
Обязательно зафиксируйте точное время начала и конца разговора. В любом случае, постарайтесь в ходе разговора получить ответы на следующие вопросы:
Куда, кому, по какому телефону звонит этот человек?
Какие конкретные требования он (она) выдвигает?
Выдвигает требования он (она) лично, выступает в роли посредника или представляет какую-либо группу лиц?
На каких условиях он (она) или они согласны отказаться от задуманного?
Как и когда с ним можно связаться или он позвонит сам?
Кому Вы должны или можете сообщить об этом звонке?
.Постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного промежутка времени для принятия Вами и Вашим руководством решений или совершения необходимых действий.
Если возможно, еще в процессе разговора, сообщите о нем руководству школы, если нет – немедленно по его окончании.
Максимально ограничьте число людей, владеющих полученной информацией, в целях пресечения паники, равно как и о самом факте разговора, его содержании и сопутствующих обстоятельствах. Организуйте сбор сведений у дежурного персонала: об их наблюдениях, о количестве и приметах последних посетителей, отъезжающих машинах (номера, марки, цвет), приметах посторонних лиц с чемоданами (сумками, колясками).
Запишите определившийся (с помощью АОН) номер телефона. После звукозаписи, сразу же замените кассету (мини-диск) с записью разговора и примите меры к ее сохранности.
В течение всего разговора сохраняйте терпение. Говорите спокойно и вежливо, не прерывайте абонента.
По окончании разговора не вешайте телефонную трубку и с другого телефона обеспечьте немедленную передачу полученной информации в РОВД.
Под любым благовидным предлогом (отключение света, проветривания, необходимости влажной уборки) произведите экстренную эвакуацию детей и персонала.
12.Организуйте сбор ключей от дверей покидаемых помещений (кабинетов) в целях обеспечения беспрепятственной работы оперативно-следственных групп, кинологов.
13.Ожидайте повторных звонков с угрозами, с целью проверки ваших предпринимаемых действий. Используйте повторные звонки с целью выяснения ранее упущенных вопросов.
14.В дальнейшем действовать по указаниям старшего начальника. руководящего мероприятиями по ликвидации ЧС.
Д. При захвате террористами заложников
1. Не поддаваться панике, быть готовым испытать психологический шок.
2. Помнить, что захват всегда осуществляется дважды – сначала террористами, потом спецподразделением. Для выживания необходимо беспрекословно выполнять требования одних и других.
Постарайтесь о случившемся сообщить в РОВД, если есть возможность.
По своей инициативе в переговоры с террористами не вступать, не спорить, не жадничать, не раздражать их.
Выполнять требования террористов, если это не связано с причинением ущерба жизни и здоровья людей, не противоречить террористам, не рисковать жизнью окружающих и своей собственной.
Не провоцировать действия, могущие повлечь за собой применение террористами оружия.
Наблюдать и зафиксировать в памяти число террористов, их вооружение, особенности поведения (наркотическое, алкогольное опьянение), кто главарь. При досрочном освобождении быть в готовности – сообщить собранные сведения группе захвата спецподразделения. Во время работы группы захвата: лечь, закрыть глаза, затаить дыхание, исключить всякое перемещение до конца операции.
Е. При попадании в зону химического заражения
При оповещении о химическом заражении прилегающей к зданию школы территории:
Закрыть окна, отключить электроприборы;
Для защиты органов дыхания использовать ватно-марлевую (тканевую) повязку или подручные изделия из ткани, смоченные в воде или 2 % -м растворе лимонной или уксусной кислоты (для защиты от аммиака);
Без команды не покидать здание;
При заражении аммиаком всем спуститься с верхних этажей здания на первый этаж;
При заражении хлором всем подняться на третий этаж здания;
При оповещении о химическом заражении внутри здания немедленно покинуть здание.
Действия после химического заражения
При подозрении на поражение химически опасными веществами немедленно обратиться к врачу, исключить любые физические нагрузки, принять обильное питье (молоко, чай). Вход в помещения здания разрешается только после контрольной проверки содержания в них аварийно химически-опасных веществ. Провести тщательную влажную уборку помещений. Воздержаться от употребления водопроводной воды из системы водоснабжения здания до официального заключения об ее безопасности.
|