Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки

Скачать 0.94 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки
страница	4/7
Тип	Учебно-методический комплекс

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7

РАЗДЕЛ 2. Методические рекомендации для студентов по изучению курса «История религий»
2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:

При работе с настоящим учебно-методическим комплексом особое внимание следует обратить на материалы, которые могут использоваться для подготовки к семинарским занятиям, контрольным работам, тестированию, экзаменам, а так же при написании рефератов и курсовых работ.

Специфика в изучении раздела № 1 настоящего комплекса проявляется в следующем: необходимо обратить внимание на списки литературы (к каждому семинару; общий и дополнительный списки). Использование указанных изданий облегчит подготовку к занятиям и экзамену, позволит изучить современные направления научных исследований по проблемам государственного управления России.

Каждая тема семинарского занятия включает список рефератов, подготовка которых послужит расширению круга изучаемых вопросов, лучшему усвоению материала.

Общие рекомендации по подготовке рефератов:

- содержание реферата должно полностью соответствовать заявленной теме (при необходимости ее можно скорректировать, предварительно согласовав это с преподавателем);

- наиболее целесообразно использовать литературу, включенную данный учебно-методический комплекс;

- реферат должен содержать: введение ( в нем обосновывается актуальность избранной темы, дается характеристика источников и литературы, формулируются задачи и план выступления), основная часть, содержащая материалы по вопросам согласно плану; заключение ( в нем формулируются основные выводы по рассмотренным проблемам).

При письменном оформлении реферата необходимо составить список использованных источников и литературы;

- время, отводимое для заслушивания реферата на семинарском занятии – 10-20 минут, в зависимости от темы. Докладчику необходимо свободно ориентироваться в материале, излагать его в доступной, интересной форме, уметь лаконично и четко отвечать на возникшие вопросы слушателей.

Специфика в изучении раздела № 3 настоящего комплекса проявляется в том, что данный раздел включает тестовые задания по всему курсу. Для наиболее успешного решения тестов необходимо обратить внимание как на фактографическую, так и проблемную сторону изучаемого материала.

Специфика в изучении раздела № 4 настоящего комплекса проявляется в том, что словарь основных терминов (глоссарий) включает специальные термины, содержание которых не очевидно и требует пояснений. Для качественной подготовки к семинарским занятиям и экзаменам необходимо усвоение этих терминов и определений. Термины расположены в алфавитном порядке.

Специфика в изучении раздела № 5 настоящего комплекса проявляется в том, что, приступая к выполнению курсовых работ, необходимо учесть весь комплекс требований по тематике, содержанию и оформлению данных работ.

2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса

При изучении темы № 1 следует обратить внимание на изучение теологического и научного подходов к определению религии. Основные концепции религии в отечественной и зарубежной науке целесообразно изучать, используя первоисточники, указанные в списке литературы к данному семинару.

При изучении темы № 2 следует обратить внимание на исторические условия зарождения религии. Ранние формы религиозности в человеческом обществе следует изучать, применяя сравнительный анализ.

При изучении темы № 7 следует обратить внимание на развитие российского православия в контексте российского исторического процесса; выделить закономерности данного развития.

2. 3. Рекомендации по работе с литературой

При изучении курса учебной дисциплины особое внимание следует обратить на первоисточники. При работе с ними целесообразно пользоваться вспомогательными изданиями – комментариями, словарями и т.д.

К основной учебной литературе относятся:

1.История религии. В 2 томах / Под ред. Яблокова И.Н. . – М.: Изд. Высшая школа, 2007.

2.Альжев Д.В. История и теория религий. Конспект лекций . – М.: Эксмо, 2008. - 160 с.

3.Аникин Д.А. История религии. Конспект лекций. – М.: Высшее образование, 2008. – 182 с.

4.Горохов С.А., Христов Т.Т. Религии народов мира. Учебное пособие. – М.: КноРус, 2010 -432 с.

5.Зубов А.Б. Лекции по истории религий, прочитанные в Екатеринбурге. – М.: Никея, 2010 - 144 с.

6.Введение в общее религиоведение / Под редакцией И. Н. Яблокова. – М.: Изд. КДУ, 2008. – 408 с.
2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса

В разделе 3 настоящего комплекса Вам предложено решить тестовые задания. Специфика решения данных заданий заключается в том, что они предусматривают выбор одного правильного ответа из пяти предлагаемых вариантов.

Пример: Метод, который включает совокупность приемов, выявляющих смыслы и значения духовных переживаний и религиозных взаимоотношений людей, называется:

1)    герменевтический;

2)    каузальный;

3)    феноменологический;

4)    типологический;

5)    исторический.
2.5. Советы по подготовке к зачету
При подготовке особое внимание следует обратить на следующие моменты:

1. Многие вопросы предполагают знание историографии данной проблемы, умение изложить научные точки зрения, обосновать собственные выводы.

2. Необходимо формулировать определения специальных терминов и понятий, используемых в ответе.

3. Ответ на вопрос билета должен быть четко спланирован, необходимо избегать нарушений логики, повторений, неоправданных отступлений от поставленного вопроса.
Опыт приема экзамена выявил, что наибольшие трудности при проведении экзамена возникают по следующим разделам:

- понятие «национальная религия». Исторические условия возникновения, типология национальных религий. - Индуизм: генезис, основные положения, эволюция в историческом процессе.

Для того, чтобы избежать трудностей при ответах по вышеназванным разделам, рекомендуем:

- использовать источники и литературу, указанную в данном комплексе;

- составить четкий план ответа, который не позволит при изложении многочисленных фактов отклониться от сути вопроса;

- уточнить значение специальных терминов, используемых в ответе (см. раздел 4 настоящего комплекса).

РАЗДЕЛ 3 Материалы тестовой системы

Тестовые задания

Задание 1

Вопрос 1. Наиболее общие понятия, принципы, концепции объяснения религии разрабатываются в разделе:

1)    социология религии;

2)    психология религии;

3)    феноменология религии;

4)    история религии;

5)    философия религии.

Вопрос 2. Метод, который включает совокупность приемов, выявляющих смыслы и значения духовных переживаний и религиозных взаимоотношений людей, называется:

1)    герменевтический;

2)    каузальный;

3)    феноменологический;

4)    типологический;

5)    исторический.

Вопрос 3. В научной дисциплине «история религий» анализ мировоззренческих вопросов осуществляется с позиции:

1)    признающей мерилом ценности человека;

2)    признающей мерилом ценности общество;

3)    приоритета божественного начала;

4)    приоритета национальных ценностей;

5)    приоритета этнических ценностей.

Вопрос 4. Христианская трактовка религии относится:

1)    к внеконфессиональному подходу;

2)    к теологическому подходу;

3)    к научно-религиоведческому подходу;

4)    к телеологическому подходу;

5)    к деистическому подходу.

Вопрос 5. Мыслитель, уподобляющий религию коллективному неврозу:

1)    Э.Тайлор;

2)    Л.Леви-Брюлем;

3)    Э.Дюркгейм;

4)    З.Фрейд;

5)    Р.Маретт.

Задание 2

Вопрос 1. Л.Леви-Брюль вводит понятие:

1)    «коллективные представления»;

2)    «первобытный анимизм»;

3)    «профанного» в отличие от «сакрального»;

4)    «архетипы»;

5)    «прамонотеизм».

Вопрос 2. Исследователь, указавший на зависимость религиозных и мифологических представлений от эволюции человеческого сознания:

1)    М.Мюллер;

2)    Э.Дюркгейм;

3)    Р.Маретт;

4)    Г.Зиммель;

5)    У.Джемс.

Вопрос 3. Подход к объяснению религии, основывающийся на исследовании символических действий и других форм религиозного поведения, называется:

1)    консестивным;

2)    бихевиористским;

3)    интеракционным;

4)    функциональным;

5)    структуралистским.

Вопрос 4. Одежда священника относится:

1)    к предметам культа;

2)    к средствам культа;

3)    к способам культовой деятельности;

4)    к содержанию культовой деятельности;

5)    к форме культовой деятельности.

Вопрос 5. Автономная организация с иерархическим принципом управления, делящая верующих на клир и мирян:

1)    секта;

2)    церковь;

3)    деноминация;

4)    община;

5)    администратура.

Задание 3

Вопрос 1. Языческая религия древних славян относится:

1)    к родоплеменным верованиям;

2)    к национально-государственным религиям;

3)    к монотеистическим религиям;

4)    к восточным верованиям;

5)    к мировым религиям.

Вопрос 2. К мировым религиям не относится:

1)    ислам;

2)    буддизм;

3)    иудаизм;

4)    мусульманство;

5)    христианство.

Вопрос 3. Представление о существовании единого Бога называется:

1)    полидемонизм;

2)    политеизм;

3)    дуализм;

4)    монотеизм;

5)    плюрализм.

Вопрос 4. Вера в родство между какой-либо группой людей и определенным видом животных или растений:

1)    фетишизм;

2)    тотемизм;

3)    шаманизм;

4)    анимизм;

5)    магия.

Вопрос 5. Мифологический образ судьбы у славян:

1)    река;

2)    небо;

3)    нить;

4)    слёзы;

5)    дорога.

Задание 4

Вопрос 1. Святилище у древних славян:

1)    дацан;

2)    синагога;

3)    дольмен;

4)    капище;

5)    пирамида.

Вопрос 2. Первым иудеем, согласно иудаизму, является:

1)    Ной;

2)    Авраам;

3)    Адам;

4)    Исаак;

5)    Моисей.

Вопрос 3. Священное Писание в иудаизме:

1)    Тора;

2)    Каббала;

3)    Коран;

4)    Библия;

5)    Танах.

Вопрос 4. Шаббат в иудаизме:

1)    пост скорби и траура в память о разрушении Первого и Второго Храмов в Иерусалиме;

2)    праздник спасения народа Израиля от полного уничтожения во время Вавилонского пленения;

3)    время отдыха и запрета на любую деятельность;

4)    праздник зажигания свечей в честь освобождения Иерусалимского храма;

5)    праздник, посвященный сбору урожая.

Вопрос 5. Священная книга каббалистов:

1)    Библия;

2)    Зогар;

3)    Авеста;

4)    Дао дэ дэин;

5)    Веды.

Задание 5

Вопрос 1. Личное имя основателя буддизма:

1)    Гаутама;

2)    Шакьямуни;

3)    Вардхамана;

4)    Сиддхартха;

5)    Кришна.

Вопрос 2. К какой варне принадлежал Будда:

1)    брахманов;

2)    кшатриев;

3)    вайшьев;

4)    шудр;

5)    неприкасаемых.

Вопрос 3. Причиной страданий, согласно буддизму, являются:

1)    предосудительные поступки;

2)    порочные мысли;

3)    желания и страсти;

4)    непреодолимые силы;

5)    одиночество.

Вопрос 4. Идамы, согласно ламаизму:

1)    подвижники, которые заботятся о спасении всех живых существ;

2)    проповедники буддизма;

3)    подвижники, вошедшие в нирвану;

4)    низшая категория божественных существ;

5)    главы монастырей.

Вопрос 5. В Россию буддизм проник из:

1)    Индии;

2)    Китая;

3)    Монголии;

4)    Тибета;

5)    Японии.

Задание 6

Вопрос 1. Христианство возникло:

1)    в 6 в. до н.э.;

2)    в 1 в. до н.э.;

3)    в 1 в н.э.;

4)    в 10 в н.э.;

5)    на рубеже 2-1 тысячелетий до н.э.

Вопрос 2. Библия была написана на:

1)    древнееврейском языке;

2)    древнегреческом языке;

3)    санскрите;

4)    иврите;

5)    старославянском языке.

Вопрос 3. Евангелия относятся к:

1)    Священному Преданию;

2)    Ветхому Завету;

3)    Торе;

4)    Пятикнижию Моисея;

5)    Новому Завету.

Вопрос 4. Автокефальные церкви выделяются в:

1)    православной церкви;

2)    католической церкви;

3)    протестантской церкви;

4)    лютеранской церкви;

5)    кальвинистской церкви.

Вопрос 5. Догмат о непорочном зачатии Девы Марии существует в учении:

1)    католической церкви;

2)    православной церкви;

3)    баптистской церкви;

4)    мормонов;

5)    методистов.

Задание 7

Вопрос 1. Самая молодая мировая религия:

1)    иудаизм;

2)    ислам;

3)    буддизм;

4)    христианство;

5)    сикхизм.

Вопрос 2. Кубообразный храм, в стене которого расположена ниша с черным камнем:

1)    Хубал;

2)    Земзем;

3)    Кааба;

4)    Стоунхэндж;

5)    Пантеон.

Вопрос 3. Праздничный день для мусульман:

1)    воскресение;

2)    суббота;

3)    среда;

4)    пятница;

5)    вторник.

Вопрос 4. Мусульмане совершают паломничество в:

1)    Мекку;

2)    Медину;

3)    Иерусалим;

4)    Багдад;

5)    Исламобад.

Вопрос 5. В качестве претендентов на власть в мусульманской общине признают только четвертого «праведного халифа» Али и его потомков:

1)    сунниты;

2)    хариджиты;

3)    ваххабиты;

4)    шииты;

5)    суфии.

Задание 8

Вопрос 1. Нормы мусульманского права, подлежащие обсуждению:

1)    фикх;

2)    шариат;

3)    иджма;

4)    кийас;

5)    муджтахиды.

Вопрос 2. В шариатском суде свидетельство несовершеннолетнего мусульманина правомочно:

1)    только по делу о кровной мести;

2)    только при согласии его родителей;

3)    только в присутствии психолога;

4)    во всех случаях;

5)    только при бракоразводном процессе.

Вопрос 3. В ходе межэтнических конфликтов Русская православная церковь занимает позицию:

1)    стороны, чьей традиционной религией выступает христианство;

2)    стороны, чьей традиционной религией выступает православие;

3)    стороны, которая подвергается агрессии;

4)    более слабой стороны;

5)    более сильной стороны.

Вопрос 4. Согласно учению кришнаитов, Иисус Христос:

1)    божественная Душа;

2)    аватара Кришны;

3)    сын Божий;

4)    пророк;

5)    архат.

Вопрос 5. Религиозная община «Аббатство телемических мистерий» создана:

1)    Э.Ш.Ла Веем;

2)    Л.Роном Хаббардом;

3)    Сан-Мен Муном;

4)    Алистером Кроли;

5)    Карлосом Кастанедой.

Задание 9

Вопрос 1. Имя первого русского патриарха:

1)    Иона;

2)    Иов;

3)    Никон;

4)    Илларион;

5)    Тихон.

Вопрос 2. К народам мусульманской культуры относятся:

1)    осетины;

2)    башкиры;

3)    буряты;

4)    тувинцы;

5)    калмыки.

Вопрос 3. В России буддизм утвердился в форме:

1)    тантризма;

2)    ваджраяны;

3)    хинаяны;

4)    махаяны;

5)    ламаизма.

Вопрос 4. Периодом наибольших гонений на евреев в России считается:

1)    царствование Николая I;

2)    Советское время;

3)    царствование Петра I;

4)    царствование Екатерины II;

5)    татаро-монгольское иго.

Вопрос 5. Распад Советского Союза:

1)    укрепил единство Русской православной церкви;

2)    инициировал расколы внутри Русской православной церкви;

3)    усилил единство традиционных религий на территории России;

4)    усилил атеистические настроения в российском обществе;

5)    не повлиял на религиозную ситуацию в стране.

1 2 3 4 5 6 7

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов Содержание: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа Государственной (преддипломной) практики для студентов направления 39....		Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения... Содержание: умк по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» направления подготовки 44. 03. 03 Специальное (дефектологическое)...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Иностранный язык для студентов направления подготовки Социальная работа – 39. 03. 02, профиля подготовки...		Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
	Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»		Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
	Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»		Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080200 «Менеджмент» Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
	Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 030200 «Политология» Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»		Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 031100. 62 «Лингвистика» Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
	А. И. Низамова управление персоналом Учебно-методический комплекс предназначен для студентов Башкирской академии государственной службы и управления при изучении ими...		Учебно-методический комплекс для студентов бакалавриата направления... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
	Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»		Учебно-методический комплекс Новосибирск 2013 г. Учебно-методический... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов 2 курса совместного Китайско-российского института, направление подготовки...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы стилистики и риторики»... Направление — 031000. 62, направление подготовки – «Филология» Форма подготовки: Очная		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 39. 03. 01 «Социология» Содержание: умк по дисциплине иностранный язык (английский язык) для студентов направления 39. 03. 01 «Социология». Форма обучения...

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки

Похожие: