Руководство по выполнению курсовой работы по дисциплине «Гражданское право (часть общая)»
|
Скачать 473.97 Kb.
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» ИНСТИТУТ ПРАВА КАФЕДРА ЧАСТНОГО ПРАВА РУКОВОДСТВО ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ по дисциплине Гражданское право (часть общая) Специальность 030501.65 «Юриспруденция» Форма обучения: очная/заочная Владивосток Издательство ВГУЭС 2014 ББК 67. Руководство по выполнению курсовой работы по дисциплине «Гражданское право (часть общая)» составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО специальности 030501.65 «Юриспруденция». Предназначена для студентов специальности «Юриспруденция», очной/заочной формы обучения. Составители: к.ю.н. Вронская М.В., доцент кафедры Частного права к.ю.н. Варавенко В.Е., доцент кафедры Частного права Утверждена на заседании кафедры частного права от 26.06.2003 года, протокол №12, в редакции 2014 года, протокол № 10 от 21 мая 2014 года. Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института права и управления ВГУЭС, переутверждена учебно-методической комиссией Института права от 26.05.2014 г. Протокол №5. © Издательство Владивостокского государственного университета э  кономики и сервиса, 20141. ВВЕДЕНИЕ 1.1. В процессе обучения студенту стараются привить множество навыков: логичное и последовательное мышление, способность организации самостоятельной работы, корректное решение практических задач и множество других. Овладение этими навыками достигается путем прослушивания и воспроизведения лекций, подготовки по конкретным вопросам с последующим публичным выступлением на семинарских занятиях, выполнения самостоятельных видов письменных работ. Одним из таких видов работ является курсовая работа. Подготовка и написание курсовой работы формирует у студента навыки, необходимые для успешного выполнения в будущем дипломного проектирования. Особенно это актуально для студентов, обучающихся по заочной форме обучения с применением методов дистанционного обучения, поскольку дистанционная форма обучения не позволяет установить тот уровень контакта преподавателя и студента, который имеет место при очной форме организации обучения, тем более ответственным и совестливым должен быть труд студента в этом процессе. 1.2. Настоящее руководство разработано с целью помочь студенту в организации самостоятельного процесса обучения в форме исполнения курсовой работы. В нем упрощен выбор студентом темы, предложен примерный план по каждой теме и приведен примерный перечень источников для разработки по каждому разделу, в который темы объединены. Студенту следует внимательно ознакомиться с настоящими рекомендациями и выполнить все изложенные здесь рекомендации по каждому этапу выполнения курсовой работы и ее содержанию. 1.3. Здесь учтены все необходимые студенту данные для работы над курсовым проектом, обращено внимание на те положения, которые представляют для студента наибольшую трудность и даны ответы на наиболее часто задаваемые вопросы. 1.4. В процессе подготовки настоящего руководства к выполнению курсовой работы учтены требования СТП 1.005–2004 «Система вузовской учебной документации. Общие требования к оформлению текстовой части дипломных, курсовых работ (проектов), рефератов, контрольных работ, отчетам по практикам, лабораторным работам. Структура заданий основана на Учебной программе Гражданское право (общая часть) для студентов специальности 030501.65 «Юриспруденция». 2. ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 2.1. Выполнение курсовой работы предполагает прохождение студентом нескольких этапов: 1) выбор темы; 2) постановка цели и задач исследования; 3) подбор источников для разработки темы курсового проектирования; 4) анализ и синтез собранного материала; 5) составление плана; 6) написание. 2.2. Выбор темы. Темы распределяются между студентами (распределение тем внутри варианта осуществляется студентами совместно с научным руководителем) в зависимости от начальной буквы фамилии студента следующим образом: Начальная буква фамилии студента Номера заданий А, Ф, Л Вариант № 1 М, В, Н Вариант № 2 Г, И, Х Вариант № 3 К, Р, Ч Вариант № 4 С, Ж, Ю Вариант № 5 Т, Д, Ш Вариант № 6 Б, Ц, У Вариант № 7 З, П, Э Вариант № 8 Я, Ю, Щ Вариант № 9 Е, О Вариант № 10 Студент выбирает одну из тем, входящих в состав задания, соответствующего начальной букве фамилии студента, по своему усмотрению. Каждая тема содержит примерный план. Это означает, что студент вправе самостоятельно составить план либо изменить (дополнить) предложенный в настоящих методических указаниях план. Составленный (измененный, дополненный) студентом план подлежит обязательному утверждению у научного руководителя. План должен быть представлен на согласование вместе со списком источников. Только после этого студент может приступить к непосредственному написанию сочинения. 2.3. Постановка цели и задач. Выбрав тему, студент определяет цель своего научного исследования и соответствующие этой цели задачи. Впоследствии цели и задачи находят отображение в самой работе, а именно во введении (См.: п. 3.1). 2.4. Подбор источников для разработки формирует у студента навыки самостоятельной работы, организует направление поиска по избранной тематике. 1. Начиная работу над темой курсовой работы, необходимо первоначально ознакомиться с содержанием учебников, учебных пособий по избранной теме. Учебные издания помогают студенту определить круг вопросов, входящих в предмет исследования; уяснить связь основных категорий темы с иными гражданско-правовыми терминами, то есть определить место темы в общей системе юридического знания. Часто учебные издания позволяют студенту сформировать общую структуру работы. 2. Затем необходимо проследить правовое регулирование исследуемых общественных отношений путем обращения к его источникам: основному источнику гражданского законодательства – Гражданскому кодексу Российской Федерации и иным федеральным законам. Следует обратить внимание не только на основные акты гражданского законодательства, но и на подзаконные нормативно-правовые акты, акты министерств, служб, агентств, если таковые были приняты с целью урегулирования объекта исследования. 3. Установив круг нормативных источников, следует обратиться к их комментариям, разъяснениям. В первую очередь комментарии издаются как монографии в форме комментария всего нормативного акта. Например, комментарий к части второй Гражданского кодекса РФ. Комментарии часто оформляются статьями. 4. Изучение периодических изданий позволяет студенту ориентироваться в часто изменяющемся законодательстве, знакомиться с актуальными проблемами, относящимися к теме исследования, и критически их оценивать. Среди периодических изданий, используемых в качестве источника для разработки, можно предложить следующие: Хозяйство и право, Юрист, Гражданское право, Право и экономика, Экономика и жизнь, Вестник МГУ, серия 11, «Право», Законодательство, Закон, Законность, Гражданин и право, Российский юридический журнал, Государство и право, Арбитражная практика, Юстиция, Вестник Высшего арбитражного суда РФ, Бюллетень Верховного суда РФ и др. Поиск литературы следует начинать с последнего номера издания в обратном отсчете за пять лет. Например, если студент пишет курсовую работу в 2014 году, он должен собрать материал с 2009 по 2014 год, начиная с 2014 года. Это позволит студенту избежать ошибок в исследовании в условиях динамично изменяющегося гражданского законодательства, отразить состояние действующего законодательства, раскрыть основные, а главное – современные точки зрения и их решения на выявленные проблемы. В каждом последнем номере за текущий год или в каждом первом номере следующего года издательство периодического издания размещает список публикаций за год. 5. Любая статья по избранной теме непременно содержит ссылки на основные монографии, являющиеся методологическими источниками исследования. Эти ссылки есть и в учебниках, практикумах, оформляемые в виде рекомендуемой литературы по теме. С этими источниками также необходимо ознакомиться, изучить их. Все монографические источники в цивилистике принято подразделять на дореволюционные (русские) конца XIX – начала XX столетия до 1917 года, советские с 1917 года до распада СССР (обычно сюда принято относить научные исследования гражданских кодексов РСФСР) и современные. Современная литература обязательно должна быть представлена и последними, наиболее актуальными исследованиями. 6. С развитием информационных технологий получили распространение электронные формы изданий, это электронные правовые системы «Консультант-Плюс», «Гарант», «Кодекс», глобальная сеть «Интернет». Многие печатные издания продублированы в электронном виде в различных формах. Все они также могут быть использованы студентом при написании курсовой работы в качестве источника для разработки. 7. Последний источник – материалы юридической практики. Они представляют собой акты судов, и подразделяются на решения по конкретным делам и разъясняющие, обобщающие и иные аналогичные акты высших судебных инстанций. Использование в качестве источника для разработки решения по конкретному делу позволяет студенту найти связь между теорией и практикой рассматриваемого вопроса. В практической деятельности юристу придется искать прямо противоположную связь конкретного жизненного казуса с нормой права и теорией гражданского права. Изложение примера должно приводиться в тексте основной части курсовой работы и являться иллюстрацией изложенного тезиса. Оно начинается со слов «так», «например», «показательным в этом отношении является следующий пример» и т.п. Взяв пример из первоисточника, его следует художественно обработать, «адаптировать» к стилю изложения автора, так как пример – часть сочинения. Судебная практика высших судебных инстанций публикуется, прежде всего, в специальных периодических изданиях: Вестнике Высшего арбитражного суда РФ, Бюллетене Верховного суда РФ и их официальных сайтах в сети «Интернет», а также множестве других электронных ресурсов и печатных изданий, в том числе и тех, которые были перечислены выше. Не следует использовать в качестве примеров те, которые «разобраны» другими авторами в монографиях, статьях и т.д. В качестве источника юридической практики можно приводить те примеры, с которыми студент ознакомился в ходе исполнения своих трудовых обязанностей, прохождения ознакомительной или преддипломной практики и т.п. Тогда в качестве источника судебной практики указывается архив соответствующей организации: суда, прокуратуры, адвокатской конторы и т.п. Акты высших судебных инстанций часто принимаются в форме обзоров, информационных писем. Их положения толковательного характера также следует приводить в тексте курсовой работы. 2.5. Собрав источники, студент должен ознакомиться с их содержанием, провести сначала анализ собранного материала, затем синтез полученной информации. Анализ является методом научного исследования путем разложения предмета на составные части. Синтез представляет соединение полученных при анализе частей в нечто целое. На обозначенном этапе студенту надлежит установить основные категории темы, выявить главные проблемы, относящиеся к теме курсовой работы, исследовать точки зрения на них, сформировать собственную научную позицию по каждому вопросу. Самостоятельность, творчество на данном этапе предопределяет оригинальность и общую ценность проведенного студентом исследования. Результатом этого этапа должно стать уяснение структуры работы и определение примерного содержания каждого ее структурного элемента. 2.6. В том случае, если в процессе подготовки к написанию курсовой работы у студента появилось желание изменить предложенный в настоящих методических указаниях план, дополнить его либо предложить новый, таковой должен быть обоснован и согласован с научным руководителем. 2.7. Процесс написания сочинения должен носить творческий характер. Курсовая работа должна исполняться лично студентом как научное произведение. Она должна быть написана научным языком. В курсовой работе не допускаются: простословие, вольные замечания в адрес ученых, известных юристов. Критика мнений должна вестись корректно, уважительно. 3. СТРУКТУРА СОЧИНЕНИЯ Курсовая работа в своей основной части – это сочинение, которое должно носить творческий характер. Творческий, оригинальный характер работы обеспечивается самостоятельностью исполнения. Цитирование должно осуществляться в объеме, оправданном предметом и целью исследования, с обязательным указанием на первоисточник. Работа не должна представлять собой компиляцию – сплошные выдержки ряда публикаций. Само изложение должно быть последовательным, логичным, раскрывающим каждый заголовок структурного элемента сочинения тему курсовой работы в целом. Сочинение имеет свою внутреннюю структуру. Внутренняя структура сочинения предполагает наличие введения, основной части (содержательной) и заключения. В конце курсовой работы приводится список источников, использованных при написании и содержащихся в сносках по тексту работы. 3.1. Во введении в первую очередь обосновывается актуальность избранной тематики, затем – указываются: цель и задачи, объект и предмет исследования; авторы, занимающиеся исследованием данной проблематики, степень исследованности темы в юридической литературе в целом; периодические издания, с которыми студент ознакомился в ходе написания курсовой работы и из которых привлек статьи по проблематике курсовой работы; основные нормативные акты, регулирующие общественные отношения, входящие в объект исследования; методы исследования; структура работы и краткое описание каждого структурного элемента работы. Освещение актуальности должно быть немногословным. Начинать ее описание издалека нет особой необходимости. Достаточно в пределах 1 страницы машинописного текста показать главное – суть проблемной ситуации, из чего и будет видна актуальность темы. Цель курсовой работы должна соответствовать теме и должна отражать профессиональные навыки и умения юриста, которые студент приобрел к данному моменту обучения. Поэтому цель должна формулироваться с использованием слов: анализ, классификация, сравнение и т.п. Целью курсовой работы не может быть изучение: изучение – этап обучения. Для достижения цели должны быть сформулированы задачи, решение которых позволит достичь цель. Постановка задач предопределят названия структурных элементов работы. Как правило, сколько задач – столько и разделов. Но могут быть и исключения. Исходя из цели и соответствующим ей задачам, определяются объект и предмет исследования. Объект – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Предмет – это то, что находится в границах объекта. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание студента, именно предмет исследования определяет тему курсовой работы, которая обозначается на титульном листе как ее заглавие. Пример: Тема, избранная студентом для написания курсовой работы: Принципы исполнения обязательств. Объект исследования: совокупность правоотношений, определяющих основные начала исполнения обязательств. Предмет исследования: принципы исполнения обязательств. Также обязательным элементом введения дипломной работы является указание на методы исследования, которые служат инструментом в изучении и анализе фактического материала, являясь необходимым условием достижения поставленной в такой работе цели. Общие методы научного познания обычно делят на три большие группы: 1) методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент); 2) методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне исследования (абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование и др.); 3) методы теоретического исследования (восхождение от абстрактного к конкретному и др.) Вводная часть сочинения должна завершаться указанием на структуру курсовой работы, т.е. перечень ее структурных элементов с обоснованием последовательности их расположения. (Пример написания введения см. в Приложении 1) 3.2. Содержательная часть работы разделяется на главы, главы – на пункты. В исключительном случае, если главы не подлежат разделу на пункты, допускается разбивка работы только на главы с согласия научного руководителя курсового проектирования. Содержание основных глав должно точно соответствовать теме курсовой работы и полностью ее раскрывать. Эти главы должны показать умение студента сжато, логично и аргументировано излагать материал и оформлять его в соответствии с требованиями, предъявляемыми к работам такого характера. Структурное построение работы должно основываться студентом на собранных источниках для разработки, исходя из общего объема курсовой работы – 25-30 страниц машинописного текста и учета того обстоятельства, что объем каждого структурного элемента курсовой работы позволяет раскрыть ее заглавие. Материал в каждом структурном элементе сочинения должен излагаться так, чтобы в завершении его изложения можно было сформулировать вывод, соответствующий определенной задаче. Каждый пункт (глава – если главы не разбиты на пункты) завершается собственным выводом студента, который соответствует задаче, разрешаемой в данном структурном элементе, и затем выносится в заключение. 3.3. Заключение сочинения должно содержать выводы по каждому структурному элементу и курсовой работе в целом. Таким образом, заключение должно отражать содержательную часть сочинения, акцентировать внимание на основных проблемах, выявленных студентом при написании курсовой работы, а также предложения по совершенствованию действующего законодательства, если таковые были выработаны в процессе работы над темой. Как и всякое заключение, эта часть работы, исполняет роль концовки, обусловленной логикой проведения исследования, и носит форму синтеза накопленной в основной части информации. Этот синтез – последовательное, логически стройное изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью и задачами, поставленными и сформулированными во введении. Заключительная часть предполагает наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы. При этом важно указать, в чем заключается ее главный смысл, какие важные научные результаты получены, какие встают новые проблемы в связи с проведением научного исследования. Заключительная часть, составленная по такому плану, наиболее полно показывает уровень профессиональной зрелости и квалификацию автора. 4. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ Структура курсовой работы отличается от структуры сочинения: она шире. По сути, сочинение – основная часть курсовой работы, наряду с титульным листом, разделом «Содержание», списком использованных источников и приложениями. 4.1. На титульном листе могут быть размещены следующие реквизиты (сведения): наименование агентства – Федеральное агентство по образованию; название учебного заведения – Владивостокский государственный университет экономики и сервиса; название института – Институт права; название кафедры – кафедра гражданского и предпринимательского права; наименование документа (выполняют прописными буквами) – «КУРСОВАЯ РАБОТА»; наименование дисциплины выполняют строчными буквами в кавычках с прописной буквы в именительном падеже: «Гражданское право (особенная часть)»; наименование (тема) работы выполняют строчными буквами, первая прописная: например, «Порядок заключения гражданско-правового договора»; фамилия автора; должность, ученая степень, ученое звание, фамилия руководителя – доцент каф. ЧП, канд. юрид. наук М.В.Вронская; город и год выполнения работы – Владивосток 2014. Записи «Студент» и «Научный руководитель» приводятся одна под другой, справа располагаются – инициалы и фамилии лиц, подписавших работу, посередине ставится личная подпись и дата подписания работы. Должность, ученая степень, ученое звание научного руководителя, если печатаются в несколько строк, то выполняются через одинарный межстрочный интервал. Пример оформления титульного листа см. в Приложении 2. 4.2. Раздел «Содержание» включает введение, наименования всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение (выводы), список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы документа. Пример оформления Содержания см. в Приложении 3. 4.3. Список использованных источников должен содержать только те источники для разработки, которые были фактически изучены студентом в целях написания курсовой работы, и на которые студентом были сделаны ссылки по тексту сочинения. Структурно список использованных источников разбивается на три части: 1) нормативно-правовые акты и иные официальные документы, 2) специальная юридическая литература, 3) материалы юридической практики. В число нормативно-правовых актов и иных официальных документов включаются: законы (в том числе принятые в форме кодексов), нормативно- правовые акты подзаконного характера (указы президента РФ и постановления правительства РФ), акты федеральных органов исполнительной власти – министерств, служб, агентств. Под «иными официальными документами» понимаются акты федеральных органов исполнительной власти, носящие разъяснительный характер, либо изданные по вопросам организации внутренней работы структуры. Специальная юридическая литература включает: учебники, учебные пособия или иные аналогичные издания; комментарии нормативно-правовых актов, составленные ведущими юристами – специалистами в данной области знания; монографии по теме исследования или по смежным тематикам, статьи из периодических юридических изданий. К материалам юридической практики относятся судебные решения по конкретным делам, а также обобщающие, разъясняющие акты высших судебных инстанций. 5. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 5.1. Общие требования к оформлению. Курсовая работа выполняется на одной стороне белой (писчей) бумаги формата А4 (210х297) одним из следующих способов: - машинописным; - с использованием ПК (персонального компьютера) в текстовом редакторе Microsoft Word for Windows. Любые виды работ, в том числе курсовая работа, представляются для проверки научному руководителю на материальном носителе, позволяющим ознакомиться с работой без использования специальных технических устройств, а именно: только на белой бумаге. В связи с этим не подлежат проверке курсовые работы в форме дискет, дисков и т.п. Таковые не проверяются и сдаются обратно для приведения оформления курсовой работы в соответствие с требованиями учебного заведения СТП 1.005–2004. При выполнении документа на пишущей машинке следует соблюдать следующие требования: – текст выполняют через 1,5-2 интервала; – шрифт пишущей машинки должен быть четким, не менее 2,5 мм; – в одной строке должно быть 60-65 знаков (каждый пробел между словами – один знак); – абзацный отступ должен быть одинаковый по всему оригиналу и равен пяти знакам, что составляет 12-15 мм; – на одной странице сплошного текста должно быть 28-30 строк; – лента только черного цвета (полужирная). При выполнении текста документа с помощью ПК следует соблюдать следующие требования: – шрифт Times New Roman, размер (кегль) – 14, стиль (начертание) – обычный, цвет шрифта – черный; – выравнивание – по ширине; красная (первая) строка (отступ) – 1,25 см; межстрочный интервал – 1,5; – автоматический перенос слов (устанавливается Сервис . Язык . Расстановка переносов . Автоматическая расстановка переносов – поставить флажок). Поля напечатанного текста должны быть: сверху – 20 мм., снизу – 25 мм., слева – 30 мм., справа – 10 мм. Страницы документа следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту, включая приложения. Номер страницы проставляют в правом верхнем углу без точек и черточек. Межсимвольный интервал обычный, межстрочный интервал – полуторный. Размер шрифта сносок – 10 пт. Выравнивание – по ширине. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц документа. Номер страницы на титульном листе, не проставляют. Вторая страница – содержание работы, на ней ставится цифра «2» и т.д. При выполнении документа необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения по всему документу. Линии, буквы, цифры и знаки должны быть четкие, не расплывшиеся. Опечатки, описки и графические неточности допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) машинописным способом или черными чернилами, пастой или тушью – рукописным способом. Повреждения листов текстовых документов, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста (графики) не допускаются. Разработанные схемы, таблицы, проекты документов и т.д. оформляются в качестве самостоятельного приложения к курсовой работе и также подлежат нумерации. В качестве приложения могут быть оформлены в том числе выводы, предложения и рекомендации автора. Содержание основной части следует делить на главы и пункты. Главы должны иметь порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами, записанные с абзацного отступа. Пункты нумеруются в пределах каждой главы, начиная с цифры главы. Например, пункты второй главы обозначаются следующим образом: 2.1., 2.2., третьей – 3.1., 3.3. и т.д. Главы и пункты должны иметь заголовки. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание структурных элементов курсовой работы. Заголовки следует писать с большой буквы без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Каждую главу и параграф рекомендуется начинать с нового листа (страницы). Изложение текста должно вестись в безличной форме или от третьего лица. Следует избегать любых личных местоимений, как-то: «я», «мной», «мне», «по моему мнению» и т.д., заменяя их на следующие фразы: «следует не согласиться с вышеизложенным мнением», «верной представляется следующая позиция», «на основании проведенного исследования можно сделать следующие выводы», «подводя итог вышеизложенному, необходимо отметить» и т.д. Используемые научные термины, сокращения, обозначения и определения должны соответствовать стандартам, а при их отсутствии – общепринятым в научной литературе. Если в тексте принята особая терминология, то в конце его (перед списком литературы) приводится перечень принятых терминов с их разъяснениями. Указанный перечень включается в содержание. При использовании сокращений (вне ГОСТа) приводится их перечень, помещаемый в конце пояснительной записки. Если сокращения, условные обозначения, символы и термины повторяются в тексте не более трех раз, допускается их перечень не приводить, а давать расшифровку непосредственно в тексте при первом упоминании. 5.2. Оформление сносок. Библиографическая ссылка – совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другого документа (его составной части или группы документов), необходимые для его общей характеристики, идентификации и поиска. Ссылки в курсовой работе приводятся в конце каждой страницы в виде подстрочных ссылок, для связи их с текстом используются знаки сносок в виде цифры. Знак сноски следует располагать в том месте текста, где по смыслу заканчивается мысль автора. Сноски помещаются внизу под текстом и нумеруются в пределах одной страницы. Перенос сноски с одной страницы на другую не допускается, поэтому студент должен рассчитать количество строк, необходимых для оформления всех сносок на одной странице с текстом, в котором используются источники, требующие сносок. В тексте работы при упоминании какого-либо автора надо сначала указать инициалы, а затем фамилию. В сноске же, как правило, вначале указывается фамилия, затем инициалы; при этом фамилия и инициалы первого от второго, второго от третьего автора одной и той де работы отделяются запятыми. Например, в тексте: по мнению В.А. Ойгензихта, интегрированные договоры отличаются тем, что «в них все интегрируется в один комплексный объект», и характеризуются следующей особенностью: «В таких договорах исключается применение норм, относящихся не к данному интегрированному договору». В сноске: Ойгензихт В.А. Нетипичные договорные отношения в гражданском праве. – Душанбе, 1984. С. 7. Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому изданию или иному документу, то ссылку следует начинать словами «Цит. по:» либо «Цит. по кн.:» или «Цит. по ст.:». Когда от текста, к которому относится ссылка, нельзя совершить плавный логический переход к ссылке, поскольку из текста утеряна логическая связь, то пользуются начальными словами «См.», «См. об этом». Когда надо подчеркнуть, что источник, на который делается ссылка, лишь один из многих, где подтверждается или высказывается, или иллюстрируется положения основного текста, то в таких случаях используют слова «См., например», «См., в частности». При повторных ссылках полное описание источника дается только при первой сноске. В последующих сносках вместо заглавия приводят условное обозначение, например: «Указ. соч.». Если несколько ссылок на один и тот же источник приводится на одной странице книги или статьи, то в сносках пишут слова «Там же» и номер страницы, на которую делается ссылка. Первичная подстрочная ссылка включает в себя все обязательные элементы описания книги. Даже если часть элементов (фамилия автора, например) содержится в основном тексте, их рекомендуется повторять в ссылке. При этом знак сноски ставится после цитаты, если поясняющий текст, предшествует цитате или включен в ее середину. Когда в основном тексте упомянуты фамилия автора и заглавие статьи, т.е. приведена первая часть аналитического описания, в подстрочной ссылке можно ограничиться описанием только самого издания, т.е. второй частью аналитического описания. 5.3. Правила оформления цитат. Для подтверждения собственных доводов ссылкой на авторитетный источник или для критического разбора того или иного произведения печати следует приводить цитаты. Академический этикет требует точно воспроизводить цитируемый текст, ибо малейшее сокращение приводимой выдержки может искать смысл, который был в нее вложен автором. Общие требования к цитированию следующие. Текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания. Научные термины, предложенные другими авторами, не заключаются в кавычки, исключая случаи явной полемики. В этих случаях употребляется выражение «так называемый». Цитирование должно быть полным, без произвольного сокращения цитируемого текста и без искажений мысли автора. Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается без искажения цитируемого текста и обозначается многоточием. Оно ставится в любом месте цитаты (в начале, в середине, в конце). Если перед опущенным текстом или за ним стоял знак препинания, то он не сохраняется. При цитировании каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, библиографическое описание которого должно вводится в соответствии с требованиями библиографических стандартов. В случае использования чужого материала без ссылки на автора и источник, а также заимствования чужого материала без ссылки на автора и источник заимствования, курсовая работа не допускается к защите. При непрямом цитировании (при пересказе, при изложении мыслей других авторов своими словами), что дает значительную экономию текста, следует быть предельно точным в изложении мыслей автора и корректным при оценке излагаемого, давать соответствующие ссылки на источник. Цитирование не должно быть избыточным, ни недостаточным, так как и то и другое снижает уровень научной работы: избыточное цитирование создает впечатление компилятивности работы, а недостаточное цитирование при необходимости приведения цитат из использованных источников или хоть бы ссылки на них снижает научную ценность излагаемого в работе. 5.4. Оформление библиографического списка. Полные библиографические списки (ПБС) – это своего рода библиографическое пособие, помещенное в конце любой работы и содержащие сведения об использованных (цитируемых, рассматриваемых, упоминаемых) источниках. ПБС озаглавливается как Список использованных источников, который состоит из трех основных разделов: – нормативно-правовые акты и иные официальные документы; – юридическая литература; – материалы юридической практики. 5.4.1. Правила оформления списка нормативных актов и иных официальных документов. Оформление нормативных актов имеет ряд особенностей. В списке должно быть указано полное наименование нормативного акта, дата его принятия, номер, а также официальный источник опубликования. Официальным источником опубликования нормативных актов являются следующие издания: «Собрание законодательства РФ», «Российская газета», «Парламентская газета», «Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств». Нормативные акты располагаются по юридической силе в следующей последовательности: 1. Конституция Российской Федерации. 2. Международные конвенции, соглашения, договоры. 3. Федеральные законы. 4. Указы Президента Российской Федерации. 5. Акты Правительства Российской Федерации. 6. Акты министерств и иных федеральных органов исполнительной власти. 7. Акты иных государственных органов и органов местного самоуправления. Нормативные акты иностранных государств располагаются отдельно в следующей последовательности: а) законы; б) подзаконные нормативные акты. Если в дипломной работе использовались несколько источников равных по юридической силе, то в списке нормативных актов они указываются в хронологическом порядке по дате их принятия – от более позднего по дате принятия источника к более раннему. Например: Федеральный закон «О техническом регулировании» от 27.12.2002 г. № 184-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 09.05.2005 г. № 45-ФЗ) // СЗ РФ от 30.12.2002 № 52 (ч. 1). Ст. 5140. Указ Президента РФ от 9.03.2004 № 314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти» (в ред. Указов Президента РФ от 20.05.2004 № 649, от 14.11.2005 № 1319, от 23.12.2005 № 1522, от 15.03.2005 № 295, от 27.03.2006 № 261) // СЗ РФ от 15.03.2004 № 11. Ст. 945. Постановление Правительства РФ от 07.04.2004 № 179 «Вопросы Министерства промышленности и энергетики Российской Федерации» (в ред. Постановления Правительства от 26.02.2006) // Российская газета. 13.04.2004. 13 апреля. Приказ Минпромэнерго РФ от 26.10.2006 г. № 283 «Об утверждении типового положения о территориальном органе Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии» (зарегистрировано в Минюсте РФ 18.12.2006 № 8621) // Бюллетень нормативных актов Федеральных органов исполнительной власти. 2007. 22 января. Если к моменту написания курсовой работы нормативный акт утратил юридическую силу, на это обязательно делается указание. Например, Федеральный закон «О рекламе» от 18.07.1995 г. № 108-ФЗ // Российская газета. 1995. 25 июля. (Утратил силу). Утратившие силу нормативно-правовые акты могут быть использованы в курсовой работе для прослеживания развития законодательства в той или иной области гражданско-правового регулирования, а также с целью сравнения положений действующего нормативно-правового акта с соответствующими положениями недействующего. Если нормативно-правовой акт к моменту написания курсовой работы был принят, опубликован, но не вступил в силу, на это также указывается. 5.4.2. Оформление списка юридической литературы. При оформлении списка литературы употребляют алфавитный способ группировки литературных источников. Он характеризуется тем, что фамилии авторов и заглавия книг (если автор не указан) размещают по алфавиту. При этом иностранные источники обычно размещают по алфавиту после перечня всех источников на русском языке. Не рекомендуется включать в список энциклопедии, справочники, научно-популярные книги, газеты. Если в них есть необходимость, то следует привести их в подстрочных ссылках в тексте исследования. Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части дипломной работы, помещают в приложениях. Список литературы рекомендуется располагать: а) при совпадении первых слов – по алфавиту вторых и т.д.; б) при нескольких работах одного автора – по алфавиту заглавий; в) при авторах – однофамильцах – по идентифицирующим признакам (младший, старший, отец, сын – от старших к младшим); г) при нескольких работах авторов, написанных им в соавторстве с другими – по алфавиту фамилий соавторов. Обязательным требованием к составлению списка юридической литературы является единообразное оформление (описание): Схема описания. Фамилия и инициалы автора. Основное заглавие. Сведения, относящиеся к заглавию. Место издания, издательство, год издания. Сведения, относящиеся к заглавию – это подзаголовок или какие-либо комментарии к заголовку, указанные на титульном листе произведения. При указании места издания сокращению подвергаются только названия г.г Москвы, Ленинграда и Санкт-Петербурга (М., Л., С. – Петербург), остальные города именуются полностью. Название издательства приводят без кавычек. Если издательство опускается, то после места издания ставится запятая, год и количество страниц в произведении. В конце описания источника ставится общее количество страниц (для монографии) либо указываются начальная и последняя страница текста (если использовалась часть издания или статья периодического издания). Книги одного, двух, трех и более авторов. Например: Басин Е.В., Гонгалов Б.М., Крашенников И.В. Залоговые отношения в России. – М.: Лотос, 1993.-225с. Сборник одного автора. Например: Курбатов А.Я. Соотношение частных и публичных интересов при правовом регулировании предпринимательской деятельности. М.: Центр ЮрИнфоР, 2001.– 212 с. Сборник с коллективным автором. Например: Гражданское и торговое право капиталистических государств / Отв. ред. Васильев Е.А. – М.: Международные отношения, 1993. – 300с. Материалы конференций, съездов. Например: Проблемы вузовского учебника: Тез. доклада. Третья всесоюзная научная конф. – М.: МИСИ, 1988. – 156c. Автореферат диссертации. Например: Щуковская О.М. Правовое регулирование деятельности по оказанию правовых услуг. Авторееф. дис. канд. юрид. наук. – СПб., 2001. – 19 с. Статья из газеты и журнала. Например: Моисеев М. Предпринимательская деятельность граждан: понятие и конститутивные признаки // Хозяйство и право. 1997. № 3. С.72-80. Агарков М.М. Ценность частного права // Деловой мир. – 1992. –7 окт. – С.5 – 45. Статья из продолжающегося издания. Например: Сафронов Г. П. Итоги, задачи и перспективы развития книжной торговли // Кн. торговля. Опыт, пробл., исслед. – 1981. – Вып. 8. – С. 3-17. Статья из энциклопедии и словаря. Например: Бирюков Б.В., Гастев Ю.А., Геллер Е.С. Моделирование // БЭС. – 3-е изд. – М., 1974. – Т. 16. – С. 393. 5.4.3. Оформление материалов юридической практики. Если при написании курсовой работы использовались материалы юридической практики, то: - в первую очередь в хронологическом порядке указываются Постановления Конституционного суда; - во вторую очередь также в хронологическом порядке указываются совместные Постановления Пленумов Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного суда РФ; - в третью очередь – Постановления Пленума Верховного Суда РФ; - в четв.ртую очередь – постановления Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ; - в пятую очередь – постановления и определения Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ по конкретным делам; - в шестую очередь указываются материалы неопубликованной практики в хронологической последовательности. Официальным источником опубликования судебной практики являются «Вестник Высшего арбитражного суда», «Бюллетень Верховного суда РФ». Например, Информационное письмо Президиума Высшего Арбитражного Суда РФ от 17 февраля 1998 г. № 30 "Обзор практики разрешения споров, связанных с договором энергоснабжения" //Вестник Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации. 1998. № 4. При использовании материалов неопубликованной судебной практики по конкретным делам в сноске следует указать: Дело № ____ по иску _____________ из архива Арбитражного Суда Приморского края, _____ год. Если при написании дипломной работы использовалась юридическая практика по газетным материалам, то эти материалы следует указать после списка использованной юридической практики (название статьи, газета, дата). Например: Обзор практики рассмотрения споров по договору мены // Закон. 2006. № 7. С. 32-35. Пример оформления списка использованных источников см. в Приложении 4. 6. ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ Вариант №1 Общая характеристика гражданского права в РФ
Вариант №2 Правовой статус граждан в гражданском праве
Вариант №3 Юридические лица как субъекты хозяйственной деятельности
Вариант №4. Отдельные виды юридических лиц
Вариант №5. Объекты гражданских прав
Вариант №6 Осуществление и защита гражданских прав
Вариант №7 Вещное право
Вариант №8 Основания возникновения гражданских прав. Сделки
Вариант №9 Наследственное право
Вариант №10 Личные неимущественные права
|
Похожие:
 |
Пояснительная записка Контрольная работа по дисциплине «Гражданское право 1» Контрольная работа по дисциплине «Гражданское право 1» (общая часть гражданского права) состоит из 10 вариантов. Студент выбирает... |
 |
Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине... Уважаемые студенты, после выбора темы курсовой работы, Вам необходимо позвонить в учебную часть для ее утверждения |
|
Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине аудит При разработке методических указаний по выполнению курсовой работы в основу положены |
|
Руководство к выполнению курсовой работы по дисциплине «массовые... Учебно-методическое издание содержит тематику и методику выполнения курсовой работы по дисциплине «Массовые коммуникации и медиапланирование»... |
|
К выполнению курсовой работы по дисциплине «технология и организация... В 75 Пособие к выполнению курсовой работы по дисциплине «Технология и организация перевозок». – М.: Мгту га, 2001. 28 с |
|
Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Финансовый анализ» Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Финансовый анализ» / фгбоу во “Нижегородский государственный педагогический... |
|
1. Понятие и принципы гражданского права 10 Тема Гражданское законодательство... Гражданское право Российской Федерации. Часть Общая. Практикум. Автор к ю н., доцент А. В. Слесарев и к ю н., доцент В. А. Цветков.... |
|
1. Понятие и принципы гражданского права 10 Тема Гражданское законодательство... Гражданское право Российской Федерации. Часть Общая. Практикум. Автор к ю н., доцент А. В. Слесарев и к ю н., доцент В. А. Цветков.... |
|
Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Экономика отрасли» ... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «гражданское право. Особенная часть» Федеральное государственное бюджетное образовательное учрежедение высшего профессионального образования |
|
Методические указания к выполнению курсовой и дипломной работ по... Методические указания составлены применительно к выполнению курсовой работы по дисциплине: Экономика и организация производства на... |
|
Методические указания по выполнению курсовой работы Самара, 2012 Технические средства охраны: метод указания по выполнению курсовой работы / Сост. В. Н. Ворожейкин; Самар гос техн ун-т. Самара,... |
|
Е. М. Михайленко Гражданское право. Общая часть Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени):... |
|
Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине «Маркетинг» «Маркетинг» для студентов специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии» |
|
Методические рекомендации к выполнению курсовой работы по дисциплине... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Методические указания по изучению дисциплины и выполнению курсовой... Организация пассажирских и грузовых перевозок на воздушном транспорте: Методические указания по изучению дисциплины и выполнению... |