Программа по подготовке обучающихся 11 класса к егэ

Скачать 209.08 Kb.

Название	Программа по подготовке обучающихся 11 класса к егэ
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы «СОШ № 51 г.Орска»

______________________М.Л.Шелепова

Программа

по подготовке

обучающихся 11 класса к ЕГЭ

на 2016-2017 учебный год

Программа подготовки обучающихся 11 класса к ЕГЭ

Пояснительная записка

Актуальность проблемы

В связи с тем, что обучающимся 11 класса в 2016-2017 учебном году предстоит пройти государственную (итоговую) аттестацию в форме ЕГЭ, актуальным становится вопрос создания условий для успешной подготовки, организации и проведения итоговой аттестации обучающихся.

Необходимо выделить следующие составляющие готовности обучающихся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ:

• информационная готовность (знания о правилах поведения на экзамене, правилах заполнения бланков);

• предметная готовность (качество подготовки по определенному предмету, умение выполнять задания КИМ);

• психологическая готовность (внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и использование возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).

Цель: Обеспечение единых подходов к организации подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации, направленных на получение качественного образования обучающихся.

Основные задачи для обеспечения качества подготовки выпускников к государственной (итоговой) аттестации:

• Изучить нормативно-правовые, распорядительные документы и подготовить локальные акты, регулирующие подготовку и проведение государственной (итоговой) аттестации; создать банк нормативно-правовых документов по проведению государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ.

• Организовать работу по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации в строгом соответствии с федеральными и региональными, нормативно-правовыми и инструктивными документами.

• Сформировать базу данных об участниках государственной (итоговой) аттестации.

• Организовать разъяснительную работу с преподавателями, выпускниками, родителями об особенностях государственной (итоговой) аттестации обучающихся в 2017 году.

• Организовать психолого-педагогическое сопровождение проведения государственной (итоговой) аттестации для обучающихся в форме консультаций, специально организованных занятий, тренингов по обучению работе с КИМ и заполнению экзаменационных бланков.

• Организовать во внеурочное время индивидуально-групповую работу с обучающими по подготовке к государственной (итоговой) аттестации по предметам по выбору, в том числе с обучающимися группы «Риск» по индивидуальными образовательным маршрутам.

• Осуществлять мониторинг деятельности по обеспечению качества результатов государственной (итоговой) аттестации на основе внутреннего и внешнего аудита.

• Организовать во внеурочное время индивидуальную работу с претендентами на награждение медалями по итогам окончания средней школы и осуществлять мониторинг деятельности по обеспечению качества результатов государственной (итоговой) аттестации.

• Составить план-график проведения контрольных, диагностических и тренировочных работ.

• Осуществлять мониторинг реализации учебного плана школы через анализ выполнения программного материала по итогам учебных полугодий (11 классы).

• Обеспечить подготовку и переподготовку преподавателей, готовящих выпускников к государственной (итоговой) аттестации, через обучение на семинарах, курсовую подготовку, индивидуальное консультирование.

• Осуществить отбор среди различных систем обучения тех методов и приёмов, которые способствуют более качественной подготовке обучающихся для успешной сдачи ЕГЭ.

Направления деятельности:

• Нормативно – правовое, инструктивное обеспечение.

• Организационное обеспечение.

• Обеспечение качества результатов, мониторинга государственной (итоговой) аттестации.

• Психолого-педагогическое обеспечение.

• Информационно-аналитическое обеспечение.

Составленная программа подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации затрагивает интересы обучающихся 11 класса, их родителей, педагогического коллектива школы. Исполнителями являются заместитель директора по учебной работе, преподаватели, классные руководители, педагог–психолог. Они обеспечивают реализацию запланированных мероприятий. Программа обеспечивает перечень мероприятий по подготовке к государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ и включает в себя:

-организационные вопросы;

- работу с педагогическим коллективом;

- работу с обучающимися;

- работу с родителями.

Все направления программы подготовки к ЕГЭ взаимосвязаны, работа по ним осуществляется в несколько этапов:

1-й этап – организационный (сентябрь);

2-й этап – информационный (октябрь-январь);

3-й этап – практический (октябрь-май);

4-й этап – психологическая подготовка к ОГЭ и ЕГЭ (ноябрь-май);

5-й этап – аналитический (июнь-сентябрь).

Этапы реализации программы:

Организационный этап. Организация подготовки к проведению государственной (итоговой) аттестации начинать с анализа результатов за предыдущий учебный год. На заседаниях школьных методических объединений в сентябре рассматриваются следующие вопросы:

1. Включение в планы работы предметных ШМО вопросов, касающихся подготовки к ЕГЭ.

2. Утверждение планов по подготовке обучающихся к ЕГЭ по всем предметам.

Информационный этап. В своей деятельности по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ администрация школы и педагогический коллектив руководствуются нормативно-распорядительными документами федерального, муниципального уровней. Данные документы систематизируются и оформляются в папки по мере поступления документов. Все нормативно-распорядительные документы рассматриваются в течение года на совещаниях различного уровня.

Содержание информационной работы с педагогами:

• на административных совещаниях изучаются нормативно-правовые документы различных уровней по организации и проведению ЕГЭ;

• на заседаниях ШМО анализируются инструктивно-методические письма по итогам ЕГЭ прошлого года и учитываются рекомендации по подготовке в текущем году;

• проводится педагогический совет по вопросам подготовки к ЕГЭ;

• учителя направляются на семинары, курсы по подготовке к ЕГЭ.

Содержание информационной работы с родителями обучающихся:

При организации работы с родителями обучающихся приоритетным направлением является обеспечение их информацией о процедуре проведения ЕГЭ. С этой целью организуются родительские собрания, оформляются стенды по подготовке к ЕГЭ. Разрабатываются памятки для родителей и выпускников, включающие следующие разделы:

• Общие положения проведения ЕГЭ.

• Формы проведения ЕГЭ.

• Сроки и общие правила проведения ЕГЭ.

• Порядок подачи апелляции.

• Оценка результатов ЕГЭ.

Содержание информационной работы с обучающимися:

Инструктажи учащихся:

• правила поведения на экзамене;

• правила заполнения бланков;

• правила работы с КИМ.

2. Расписание часов свободного доступа к ресурсам сети Интернет.

3. Оформление информационного стенда для обучающихся.

4. Оформление папок с материалами по ЕГЭ (нормативные документы, инструкции, демоверсии КИМ по всем предметам.

Практический этап. Данный этап включает в себя работу преподавателей по подготовке обучающихся к ЕГЭ:

• знакомство обучающихся с процедурой проведения ЕГЭ;

• знакомство обучающихся со структурой и содержанием КИМ;

• знакомство обучающихся с кодификатором элементов и требований к уровню подготовки обучающихся по предметам;

• работа с КИМ; индивидуализация процесса обучения (разноуровневое обучение);

• обучение заполнению бланков; проведение пробных, тренировочных, диагностических работ в форме ЕГЭ по русскому языку, математике и предметам по выбору обучающихся; развитие навыков самоанализа и самоконтроля.

Организация индивидуально-группового, разноуровневого обучения Диагностика уровня знаний и степени усвоения программного материала по различным предметам обучающимися 11 класса проводится с помощью входного контроля и мониторинга административных тренировочных и диагностических работ. Организуется система и обобщающего повторения по всем предметам с целью обеспечения достижения следующих целей:

• повышение уровня успеваемости и качества знаний;

• установление уровня знаний по основным темам, изученным на данный момент времени для последующей корректировки КТП преподавателя, направленной на ликвидацию выявленных пробелов в знаниях обучающихся. Для организации индивидуально-группового, разноуровневого обучения и обобщающего повторения преподаватели распределяют обучающихся по группам. Учитывая степень обученности и мотивацию к учению каждой группы, преподаватели планируют свою работу по подготовке к ЕГЭ как в урочное, так и во внеурочное время. Зам.дир. по УВР составляет расписание дополнительных занятий во внеурочное время. На персональном административном контроле стоят вопросы качества обученности обучающихся, потенциальными стобалльниками и посещаемость индивидуально-групповых занятий обучающимися группы «Риск». После проведения входного контроля, мониторинга знаний, пробных экзаменов по предметам преподаватели заполняют диагностические карты подготовки к ЕГЭ. На основе анализа диагностических карт преподаватель вырабатывает стратегию организации разноуровневого обобщающего повторения параллельно с изучением нового материала. Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, преподаватели дают слабоуспевающему посильные индивидуальные задания. Самостоятельная работа обучающего характера для разных групп проводится на различных этапах урока: пока группа сильных учащихся выполняет задания повышенного уровня, с остальными разбираются задания базового уровня; во второй части урока слабоуспевающие учащиеся работают самостоятельно, в то время как с сильными рассматриваются и анализируются выполненные задания. Работая с учениками «группы риска», необходимо помнить, что им свойственно быстрое забывание невостребованных знаний и умений, и следовательно для них необходимо готовить задания по принципу накопления умений: если обучающийся начал правильно выполнять задание по определенным темам, то в последующих индивидуальных работах на эти темы необходимо предусматривать хотя бы по одному заданию базового уровня сложности и включать задания из другой, еще не усвоенной темы. Таким образом, учитель отрабатывает с учениками в течение месяца от 2 до 4 заданий. Анализируя результаты проверочных работ, тренировочных, диагностических работ, преподаватель планирует деятельность на следующий период. К февралю, проанализировав диагностические карты слабоуспевающих обучающихся, преподаватель выявляет у каждого из них несколько тем, по которым наблюдается положительная динамика. На этой основе составляются индивидуальные планы подготовки по отработке заданий на данные темы. Особое внимание уделяется обучению школьников элементам самоконтроля, различным способам выполнения одного и того же задания. Вся работа по подготовке обучающихся к ЕГЭ отслеживается заместителем директора по УВР. В рамках внутришкольного мониторинга качества образования в течение года ежемесячно ставятся на контроль вопросы подготовки к государственной (итоговой) аттестации.

Психологическая подготовка к ЕГЭ. Формы проведения занятий с психологом разнообразны: групповые дискуссии, игровые и медиативные техники, анкетирование, мини-лекции. Содержание занятий педагога-психолога ориентировано на рассмотрение следующих вопросов:

• как подготовиться к экзаменам;

• поведение на экзамене;

• способы снятия нервно-психического напряжения;

• как противостоять стрессу.

Работа проводится как со всем классным коллективом, так и индивидуально.

Аналитический этап. Данный этап посвящен сравнительному анализу итогов ЕГЭ:

• средний балл по предмету в сравнительной характеристике по городу, региону, РФ;

• мониторинг успеваемости и качества обученности выпускников 11 класса.

Ожидаемые результаты: 100% готовность педколлектива школы и выпускников 11 класса к государственной (итоговой) аттестации. Подготовка аналитического отчёта по результатам сдачи государственной (итоговой) аттестации обучающихся 11 класса; материалов для методических рекомендаций по обеспечению единых подходов к организации подготовки и проведения ЕГЭ, направленных на получение качественного образования обучающихся.

Состав педагогов по обеспечению качества подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации

Зам. директора по УВР Мазуренко Н.П.

Ответственный за формирование базы данных ЕГЭ – Изтлеуова М.Ж

Педагог –психолог Зинченко Д.В.

Преподаватели математики – Корягина С.В., Кузьмина В.А.

Преподаватели русского язык и литературы – Зубкова О.Ю., Загинайло О.А.

Преподаватель истории и обществознания – Мазуренко Н.П.

Преподаватель биологии и химии – Зинченко Д.В., Дьячкова О.Г.

Преподаватель физики – Полховская В.Н.

Преподаватели иностранного языка – Ерофеева М.Ю. , Костыренкова Л.Н.

Мониторинг качества результативности деятельности по подготовке и проведению ЕГЭ осуществляется в процессе внутреннего и внешнего аудита.

Мероприятия, срок исполнения, ответственные лица подготовки обучающихся 11 класса зафиксированы в Программе реализации мероприятий по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации в 2016-2017 учебном году.

Программа реализации мероприятий по подготовке обучающихся 11 класса МОАУ «СОШ № 51 г.Орска»

к государственной (итоговой) аттестации в 2016-2017 учебном году

№	Мероприятия	Сроки проведения и завершения мероприятия	Ответственные исполнители
1	Нормативно- правовое обеспечение Цель: изучить нормативно-правовое обеспечение всех участников деятельности обо всех аспектах подготовки, содержания и процедуры проведения государственной итоговой аттестации выпускников 11 класса
1.1	Изучение нормативно- правовой базы проведения государственной (итоговой) аттестации учащихся 11 класса федерального, регионального, муниципального уровней	Сентябрь-июнь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. учителя- предметники
2	Организационно-методическая работа Цель: выявить ресурсы обеспечения качества подготовки обучающихся к ЕГЭ.
2.1	Организация работы школьной библиотеки по обеспечению 11 класса необходимой литературой для подготовки к экзаменам	сентябрь- июнь	Заведующая библиотекой
2.2	Составление списка учащихся группы «Риск»	сентябрь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. учителя- предметники
2.3	Составление индивидуальных образовательных маршрутов для выпускников	октябрь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. учителя- предметники
2.4	Посещение администрацией уроков учителей- предметников, работающих в 11 классе, оказание методической помощи учителям	Сентябрь-май	Администрация школы
2.5	Сбор ксерокопий паспортов выпускников 11 класса	сентябрь	Классный рук. Земскова А.И.
2.6	Подготовка информационного стенда для учащихся и их родителей «Подготовка к государственной итоговой аттестации учащихся 11 класса»	октябрь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
2.7	Контроль учебной нагрузки 11-классников (по плану внутришкольного контроля)	Октябрь-ноябрь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
2.8	Посещение уроков, дополнительных консультаций по предметам	Сентябрь-май	Администрация школы
2.9	Инструктивно-методическая работа с классными руководителями, учителями, учащимися, о технологиях проведения ЕГЭ	октябрь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
2.10	Составление графика дополнительных занятий по подготовке к ЕГЭ	сентябрь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. учителя- предметники
2.11	Организация работы учителей с учащимися группы «Риск» учащихся 11 класса (по плану внутришкольного контроля)	ноябрь, февраль, апрель	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. учителя- предметники
2.12	Обновление информации на школьном и классных стендах с демонстрационными версиями экзаменационных материалов, образцов бланков ответов и т. д.	январь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
2.13	Подготовка раздаточных памяток для выпускников участвующих в ЕГЭ	январь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
2.14	Организация работы по сбору данных в МОАУ «СОШ № 51» в соответствии с утвержденными Рособрнадзором требованиями	январь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Классный рук. Земскова А.И.
2.15	Загрузка базы данных выпускников 11класса в программе «1С:ХроноГраф»	январь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Отв. за базу данных Изтлеуова М.Ж.
2.16	Подготовка к выступлению на родительском собрании по вопросам подготовки к ЕГЭ	февраль	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. учителя- предметники Педагог-психолог
2.17	Выверка базы данных по участникам ЕГЭ и выбранным предметам	Февраль-март	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Классный рук. Земскова А.И.
2.18	Сбор письменных заявлений учащихся о выборе экзаменов в форме ЕГЭ	январь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Классный рук. Земскова А.И.
2.19	Подготовка и утверждение расписания сдачи ЕГЭ, его размещение на информационном стенде	апрель	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
2.20	Подготовка графика проведения консультаций по математике, русскому языку и предметам по выбору учащихся 11 класса (за 2 недели до экзамена)	май	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
2.21	Оформление и выдача уведомлений выпускникам, допущенных к сдаче ЕГЭ	май	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
2.22	Проведение итоговой аттестации в 11 классе по расписанию, утвержденному Рособрнадзором	май	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Классный рук. Земскова А.И.
2.23	Контроль за своевременным выполнением программного материала	сентябрь-май	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Классный рук. Земскова А.И.
2.24	Организация и проведение школьного мониторинга - о результатах ЕГЭ в 2017 году (по каждому предмету в сравнении с результатами за последние 3 года) - о количестве выпускников, воспользовавшихся свидетельством о результатах ЕГЭ для поступления в ВПО и СПО - о количестве выпускников, поступивших в ВПО со свидетельством о результатах ЕГЭ на бюджетной и коммерческой основе	Июль-август	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Классный рук. Земскова А.И.
3	Информационно - методическое сопровождение Цель: Обеспечить эффективность управления процессом подготовки обучающихся к ЕГЭ в рамках ОУ.
3.1	Совещание при директоре «Итоги ЕГЭ 2016-2017 учебного года и планирование деятельности по подготовке к ЕГЭ в 2016-2017 учебном году»	сентябрь	Директор ОУ Шелепова М.Л.
3.2	Размещение информации по подготовке к ЕГЭ, особенностях проведения ЕГЭ на школьном сайте	Сентябрь-июнь	Зам.дир. по ИКТ Кузьмина В.А.
3.3	Заседание ШМО учителей- предметников по качеству подготовки учащихся к ЕГЭ	ноябрь	Рук. ШМО
3.4	Совещание при директоре: «Подготовка учащихся к государственной (итоговой) аттестации»	декабрь	Директор ОУ Шелепова М.Л.
3.5	Методический совет «Состояние работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации»	февраль	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Рук. ШМО
3.6	Проведение классных часов «Как правильно готовиться к экзаменам»	март, апрель, май	Педагог-психолог ЗинченкоД.В.
3.7	Педагогический совет о допуске выпускников 11 класса к государственной (итоговой аттестации)	май	Директор ОУ Шелепова М.Л.
3.8	Совещание при директоре: «Анализ результатов итоговой аттестации учащихся 11 класса». Вопросы для обсуждения: -Анализ качества образовательной подготовки выпускников -Уровень профессиональной компетентности педагогов -Роль мониторинга знаний в подготовке к экзаменам -Кадровое обеспечение подготовки и проведения ЕГЭ	июнь	Директор ОУ Шелепова М.Л.
3.9	Организация оповещения выпускников школы и их родителей об утвержденных результатах ЕГЭ	июнь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Классный рук. Земскова А.И.
4	Работа с учащимися Цель: обеспечить мотивацию обучающихся для подготовки к ЕГЭ на результат
4.1	Ознакомление учащихся с результатами ЕГЭ 2016 года и типичными ошибками	сентябрь	Учителя-предметники
4.2	Ознакомление учащихся 11 класса с процедурой проведения ОГЭ	сентябрь	Учителя-предметники
4.3	Информирование по вопросам подготовки к ЕГЭ, инструкцией по подготовке к ЕГЭ; правилами поведения на ЕГЭ.	сентябрь, февраль, май	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
4.4	Работа по тренировке заполнения бланков ЕГЭ	сентябрь, февраль, май	Учителя-предметники
4.5	Проведение «входных» контрольных работ по текстам ОУ	сентябрь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
4.6	Проведение контрольных срезов по текстам Министерства образования Оренбургской области по русскому языку, математике для учащихся 11 классов	По плану МО	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Корягина С.В. Загинайло О.А.
4.7	Информационная работа по вопросам апелляции, присутствия общественных наблюдателей. Индивидуальное консультирование учащихся	ноябрь	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
4.8	Психологическая подготовка к государственной (итоговой) аттестации. Индивидуальное консультирование учащихся 11 класса	Сентябрь-май	Педагог-психолог ЗинченкоД.В.
4.9	Проведение школьных контрольных работ по обязательным предметам (русскому языку, математике) в 11 классе, а также предметам по выбору (физика, химия, биология, история, обществознание, английский язык) (по отдельному графику)	ноябрь - апрель	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
4.10	Проведение контрольных срезов по текстам УО по предметам	По плану УО	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
4.11	Проведение контрольных работ для детей группы «Риск» по текстам УО	По плану УО	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
4.12	Индивидуальные занятия по обязательным предметам и предметам по выбору с учащимися 11 класса с целью устранения пробелов в знаниях (работа с детьми группы «Риск»)	сентябрь - май	Учителя- предметники
4.13	Мастер классы, семинары, открытые уроки лучших педагогов	В течение года	По графику НМЦ
4.14	Проведение пробного ЕГЭ по математике и русскому языку	В течение года	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Учителя-предметники Классный рук. Земскова А.И.
4.15	Проведение контрольных срезов по предметам по выбору по текстам УО	По плану УО	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
5	Работа с родителями выпускников Цель: создание системы работы по информированию родителей об итогах диагностических, контрольных работ; о порядке подготовки и проведения ЕГЭ
5.1	Индивидуальные консультации родителей по вопросам, связанных с ЕГЭ	Октябрь-май	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
5.2	Проведение классных родительских собраний по ознакомлению с нормативными документами по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации, по ознакомлению с результатами ЕГЭ в рамках школы	сентябрь, декабрь, март, май	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Учителя-предметники Классный рук. Земскова А.И.
5.3	Родительский всеобуч «Подготовка выпускников школы 11 класса к итоговой аттестации в 2016- 2017 учебном году» Вопросы для рассмотрения: -Психологические особенности подготовки к ЕГЭ -О порядке подготовки и проведения ЕГЭ (нормативные документы, Кимы, сайты и т.д.)	февраль	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Учителя-предметники Классный рук. Земскова А.И. Педагог-психолог ЗинченкоД.В.
6	Работа с педагогическим коллективом. Повышение качества образования по отдельным общеобразовательным предметам: математика, физика, химия, история, обществознания, иностранные языки. Цель: обеспечить функционирование проблемно-целевого методического объединения учителей по проблеме подготовки к ЕГЭ
6.1	Информирование о нормативно – правовой базе проведения ЕГЭ, особое внимание уделить методическим письмам об использовании результатов ЕГЭ — 2016 года в преподавании учебных предметов в основной и средней школе, разработанных членами федеральных предметных комиссий ФИПИ.	Регулярно, в течение года	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.
6.2	Заседания школьных методических объединений «Объективность выставления оценок»; «Выполнение программного материала»	Регулярно, в течение года	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Рук.ШМО Учителя-предметники
6.3	Обеспечение учителям–предметникам прохождение курсов по подготовке к ЕГЭ по отдельным предметам.	По графику НМЦ	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П. Учителя-предметники
6.4	Изучение и распространение опыта работы учителей математики, физики, химии, истории, обществознания, иностранных языков по подготовке учащихся к ЕГЭ через организацию работы в течение года сетевого сообщества учителей - предметников	Регулярно, в течение года	Заместитель директора по УВР Мазуренко Н.П.

	Рекомендации по подготовке учащихся к сдаче егэ по информатике Для подготовки учащихся 11 класса к сдаче егэ по информатике в общеобразовательном учреждении возможно организация элективного курса...		Инструкция для обучающихся Назначение: контрольно-измерительные материалы представляют собой форму объективной оценки качества подготовки обучающихся 11 класса...
	Инструкция по выполнению работы Часть 1 включает 21 (А1-А21) задание... Задания, включенные в сборник, способствуют формированию у обучающихся представления о сдаче егэ, позволяют студенту выработать стратегию...		Анализ государственной итоговой аттестации в форме егэ в 2016 год Егэ, разработали план-график подготовки школы к егэ и утвержден директором школы. В соответствии с данным планом директор, заместитель...
	Общеразвивающая программа социально-педагогической направленности... Программа дополнительного образования по психологической подготовке обучающихся к экзаменам «Всё в твоих руках!»		Рабочая учебная программа по учебному курсу по химии «химия. Вводный... Рабочая программа по курсу «Химия. Вводный курс» разработана для обучающихся 7 класса общеобразовательной школы. Программа составлена...
	Диагностика психологической готовности обучающихся выпускных классов к гиа и егэ Психологическая готовность к гиа и егэ – это не наличие или отсутствие знаний по школьному предмету, а совокупность психологических...		Рабочая программа по предмету «Иностранный язык (английский)» для 6-го класса (фгос) Данная рабочая программа по английскому языку предназначена для обучающихся 6-х классов общеобразовательной школы, продолжающих изучение...
	Инструкция по выполнению работы Часть 1 включает 14 заданий (В1-В14)... Задания, включенные в сборник, способствуют формированию у обучающихся представления о сдаче егэ, позволяют студенту выработать стратегию...		Инструкция по выполнению работы Часть 1 включает 14 заданий (В1-В14)... Задания, включенные в сборник, способствуют формированию у обучающихся представления о сдаче егэ, позволяют студенту выработать стратегию...
	Рабочая программа по курсу «Подготовка к егэ по истории» Письменные формы проверки знаний по истории еще совсем недавно не часто встречались в практике части учителей. Тестовые материалы...		Инструкция по обеспечению информационной безопасности при проведении... Егэ) в Ярославской области, соблюдения интересов участников егэ и в соответствии с рекомендациями Федеральной службы по надзору в...
	Рабочая программа элективного курса «Подготовка к егэ по истории» Письменные формы проверки знаний по истории еще совсем недавно не часто встречались в практике части учителей. Тестовые материалы...		Города Казани Егэ, был разработан план-график подготовки учащихся к егэ, который был обсужден на методических объединениях и утвержден директором...
	Программа курса «Подготовка к егэ по информатике» Икт, а также на тренировку и отработку навыка решения тестовых заданий в формате егэ. Это позволит обучающимся сформировать положительное...		Рабочая программа по английскому языку для обучающихся 5 класса Планируемые... Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос ооо, программного курса английского языка для 5 класса к умк ю. А....

Программа по подготовке обучающихся 11 класса к егэ

Похожие: