Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум»




Скачать 292.42 Kb.
Название Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум»
страница 3/6
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4   5   6







26

ACTIVE VOCABULARY



Read and learn the following words:


  1. crown коронка

  2. neck шейка

  3. root корень

  4. visible видимый

  5. hidden спрятанный

  6. junction место соединения

  7. to be called называться

  8. cover покрывать

  9. hard твердый

  10. sensitive чувствительный

  11. unlike в отличие от

  12. purely чисто

  13. insert вставлять

  14. alveolar альвеолярный

15. gum десна

STRUCTURE OF TEETH



Every tooth consists of a crown, a neck and one or more roots. The crown is the part visible in the mouth and the root is the part hidden inside the jaw. The junction of crown and root is called the neck and end of the root is called the apex. Every tooth is composed of enamel, dentine, cementum and pulp.

Enamel is the outer covering of the crown and is the hardest substance in the body.

Cementum is the outer covering of the root and is similar in structure to bone. Cementum meets enamel at the neck of the tooth.

27

Dentine occupies the interior of the crown and root, and is very sensitive to pain.

Pulp. Unlike enamel, dentine and cementum, the pulp is purely soft tissue. It contains blood vessels and nerves, and occupies the centre of the dentine.

Supporting Structures. Every tooth is insert into the jaw by its root. The part of the jaw containing the teeth is known as the alveolar process and is covered with a soft tissue called gum. The jaw bones consist of a dense outer layer known as compact bone and a softer interior called spongy bone.

A tooth is attached to its socket in the jaw by a soft fibrous tissue called the periodontal membrane.

NOTES



  1. Alveolar process – альвеолярный отросток

  2. Compact bone – компактное вещество

  3. Spongy bone – губчатое вещество


EXERCISES
EXERCISE 1 Найдите в тексте эквиваленты слов и словосочетаний:


  1. Состоять из

  2. Быть скрытым

  3. Называться

  4. Быть нечувствительным к боли

  5. Содержит кровеносные сосуды и нервные окончания

  6. Быть покрытым чем – либо

  7. Наружный слой

  8. Мягкая фиброзная ткань

28

EXERCISE 2 Процитируйте предложения со следующими словами и словосочетаниями:


  1. Visible

  2. The function

  3. To be composed of

  4. The hardest substance in the body

  5. Very sensitive to pain

  6. Soft tissue

  7. Alveolar process

  8. To be attached


EXERCISE 3. Ответьте на следующие вопросы:


  1. What does a tooth consist of?

  2. How is the junction of crown and root called?

  3. What is every tooth composed of?

  4. What do you know about enamel?

  5. Where does cementum meet enamel?

  6. What is cementum?

  7. Is dentine sensitive to pain?

  8. What does pulp contain?

  9. What supporting structures can you name?


EXERCISE 4 Вставьте артикли, где это необходимо:


  1. … tooth consists of a crown and one or more roots. … crown is …visible part, … root is … hidden part.

  2. … tooth is composed of enamel, dentine, cementum and pulp.

  3. Enamel is … hardest substance in the body.

  4. Cementum is … outer covering of …root.

  5. Dentine occupies … interior of the crown and root.

  6. … vessels and … nerves of the pulp enter … root apex through the apical foramen.

  7. … space occupied by the pulp is called … pulp chamber.

  8. 29

  9. Every tooth is inserted into … jaw by its roots.

  10. … part of the jaw containing the teeth is known as the alveolar process.

  11. It is covered with … soft tissue called gum.

  12. … tooth is attached to its socket in the jaw by … soft tissue called the periodontal membrane.


EXERCISE 5. Вставьте предлоги или наречия:


  1. Every tooth consists…a crown and one or more roots.

  2. It is insensitive … pain.

  3. Any damage caused … decay or injury is permanent.

  4. Cementum is similar … structure to bone.

  5. Dentine occupies the interior … the crown and root.

  6. Vessels and nerves of the pulp pass … the root canal … the crown dentine.

  7. A tooth is inserted … the jaw … its root.

  8. Any tooth is attached … its socket … the jaw … a soft fibrous tissue called the periodontal membrane.


EXERCISE 6. Задайте вопросы к выделенным словам в ответах:


  1. The root is the part hidden inside the jaw.

  2. The microscope shows that it consists of long solid rods.

  3. Cementum is similar in structure to bone.

  4. Cementum meets enamel at the neck of the tooth.

  5. Dentine is very sensitive to pain.

  6. The pulp is purely soft tissue.

  7. The alveolar process is covered with gum.

  8. Periodontal membrane acts as a shock absorber.


EXERCISE 7. Переведите на английский следующие предложения:


  1. Коронка, шейка и корни составляют зуб.

30

  1. Место перехода коронки в корень называется шейкой.

  2. Эмаль – самая твердая часть человеческого тела.

  3. Цемент соединяется с эмалью у шейки зуба.

  4. Дентин очень чувствителен к боли.

  5. В отличие от других структур зуба, пульпа – это рыхлая ткань.

  6. Зуб удерживается в десне корнем и периодонтом.

  7. Альвеолярный отросток покрыт мягкой тканью, называемой десна.

  8. Периодонтальная мембрана действует как амортизатор.


EXERCISE 8. Задайте 10 вопросов к тексту « Structure of teeth».
EXERCISE9. Приготовьте пересказ текста « Structure of teeth».

31

ACTIVE VOCABULARY
Read and learn the following words:


  1. pathology патология

  2. change изменение

  3. shallow неглубокий

  4. breach нарушение

  5. mucous слизистый

  6. membrane мембрана, оболочка

  7. ulcer язва

  8. raw ссадина

  9. bleeding кровоточащий

  10. cyst киста

  11. sac мешочек

  12. localized локализованный

  13. tumor опухоль

  14. growth рост

  15. destruction разрушение

  16. adjacent прилегающий

  17. spread распространяться

  18. severe сильный, тяжелый (о болезни)

  19. fatal фатальный

  20. cancer рак

  21. congenital врожденный

  22. cleft palate волчья пасть

  23. X – ray рентген

  24. determine определять

  25. confirmation подтверждение

  26. removal удаление

27. minor малый

28. biopsy биопсия

29. specimen образец

30. swab мазок

31. smear мазок

32




PATHOLOGY

Pathology is the study of disease. It covers the changes in normal anatomy and physiology brought about by disease and the body’s reaction to it.

Any shallow breach of the skin or mucous membrane is called an ulcer. The raw base of an ulcer often has a painful bleeding surface. A cyst is an abnormal sac of fluid. Cysts are usually small and localized and can occur in soft tissues or bone anywhere in the body.

A tumor is a swelling caused by an abnormal and uncontrolled growth of body cells. It serves no useful purpose and may cause displacement or destruction of adjacent structures. Some types of tumor can spread throughout the body causing severe, and often fatal, destructive effects. This condition is commonly known as cancer.

Congenital defects are defects, which are present at birth, such as heart and valvular defects, cleft palate or other deformities.

The cause or nature of an ulcer or tumor cannot always be determined by physical or X – ray examination. Confirmation of the diagnosis often necessitates surgical removal of some diseased tissue for examination under a microscope. This minor operation is called a biopsy. The biopsy specimen is sent to a hospital pathology department.

The diagnosis of infections often requires bacteriological examination of a swab or smear from an infected surface. Other types of disease are commonly diagnosed by blood and urine tests.


NOTES

  1. brought about – вызванные

  2. It serves no useful purpose – Она (опухоль) не несет ничего хорошего.

  3. commonly known – широко известно.

  4. often necessitates – часто несет за собой.


33

EXERCISES
EXERCISE 1. Найдите в тексте эквиваленты следующих слов и словосочетаний:


  1. Изучение заболевания

  2. Реакция организма

  3. Слизистая оболочка

  4. Болезненная кровоточащая поверхность

  5. Локализованный

  6. Неконтролируемый рост клеток

  7. Близлежащие структуры

  8. Значительные и часто фатальные разрешающие воздействия

  9. Врожденные отклонения

  10. При рождении

  11. Рентгенологическое исследование

  12. Хирургическое удаление

  13. Под микроскопом

  14. Анализы крови и мочи.


EXERCISE 2. Процитируйте следующие предложения из текста:


  1. Pathology

  2. To cover the changes

  3. Shallow breach of the skin

  4. The raw base

  5. An abdominal sac of fluid

  6. To occur

  7. A swelling

  8. Displacement and destruction

  9. Throughout the body

  10. Cancer

  11. Deformity

  12. The cause of an ulcer

34

  1. Diseased tissue

  2. Minor operation

  3. The biopsy specimen

  4. To be diagnosed


EXERCISE 3. Ответьте на следующие вопросы:


  1. What is pathology?

  2. What does it cover?

  3. Is any shallow breach of the skin of mucous membrane called an ulcer or a cyst?

  4. What is a cyst?

  5. When can cyst occur?

  6. What is a tumor?

  7. What may it cause?

  8. What condition is called cancer?

  9. When are congenital defects already present?

  10. Can the cause of an ulcer or tumor be determined by only physical examination?

  11. What is called a biopsy?

  12. How are other types of disease commonly diagnosed?


EXERCISE 4. Закончите предложения:


  1. Pathology covers .

  2. An ulcer is .

  3. Cysts can occur .

  4. A tumor is .

  5. A cancer is a condition when .

  6. Congenital defects can be .

  7. The diagnosis of infections often requires .

35

EXERCISE 5 .Составьте предложения из разбросанных слов:


  1. Base, the, an, of, raw, ulcer, surface, other, bleeding, a, has, painful.

  2. Cause, may, tumor, structures, displacement, adjacent, or, of, destruction, a.

  3. Pathology, the, specimen, department, biopsy, is to, a, sent, hospital.

  4. Many, disease, types, are, of, commonly, by, diagnosed, blood, urine, and, tests.

EXERCISE 6. Переведите предложения на английский язык.

  1. Патология рассматривает отклонения, проявляющиеся в нормальной физиологии и анатомии.

  2. Язва часто имеет болезненную кровоточащую поверхность .

  3. Кисты обычно небольшие по размеру.

  4. Опухоль может вызвать смещение или разрушение прилегающих к ней структур.

  5. Врожденные дефекты часто видны уже при рождении ребенка.

  6. Для определения вида опухоли, как правило, используется биопсия.

  7. При постановке диагноза чаще всего необходимы анализы крови и мочи



EXERCISE 7. Диалог. Составьте по 5 вопросительных предложений по тексту “Pathology”.
EXERCISE 8. Приготовьте пересказ текста “Pathology”.
TEXT B
Sometimes a normal immune response does not occur. Instead, a violent reaction called allergy is produced. This can cause sudden death but usually involves

36

consequences of varying degrees of seriousness, ranging from skin rashes or mouth ulcers to partial obstruction of the airway. Sensitivity to certain types of pollen, food, stings, latex products and drugs can produce an allergic reaction.

A much more serious type of allergy which could be happen in practice is that affecting patients sensitive to penicillin and its derivatives. If one these drugs were given to such patients, the above – mentioned reactions could occur – the worst effect of all being the rapid onset of a severe state of collapse which may be fatal. This is called anaphylactic shock. The patients most at risk of allergic responses are those with a history of asthma, eczema and hay fever.

37

ACTIVE VOCABULARY
Read and learn the following words:


  1. drug лекарство, наркотик

  2. exclusively исключительно

  3. prescribe предписывать

  4. volume объем

  5. reference book справочник

  6. available доступный

  7. precaution осторожность, противопоказание

  8. data sheet вкладыш – инструкция

  9. administer назначать, применять, давать (лекарство)

  10. externally наружно

  11. anesthetic анестетик

  12. abolish снимать, устранять

  13. kill убивать

  14. derive происходить от

  15. derivatives производные

  16. liable подверженный, склонный

17. beforehand заранее

18. order заказывать


DRUGS

The metric system is used exclusively when ordering and prescribing drugs. The metric unit of weight is the gram (g) and this is divided into thousandths called milligrams (mg).

The unit of volume is the liter (l) which is subdivided into thousandths called milliliters (ml). A liter is equivalent to just under two pints. The standard medicine teaspoon holds 5 ml.

38

Various reference books are available to help practitioners keep up to date with new drugs, the trade names of drugs, dosages and precautions with particular drugs. Manufacturers are also legally required to provide data sheets for all new drugs, giving full details of usage.

Drugs may be administered externally or internally.

Drugs are classified into groups which have a specific action, such as antibacterial drugs, which are used for the treatment of infections, or local anesthetics, which abolish pain. Some drugs belong to more than one group. For example, lignocaine, which is local and surface anesthetic. Let's take antibacterial drugs as an example.

They are administered internally to kill bacteria.

Antibiotics are drugs originally derived from microorganisms: for example, penicillin, tetracycline, and erythromycin. Many people are allergic to penicillin and its derivatives. If such people are given any of these drugs they are liable to develop a dangerous reaction. Patients must always be asked beforehand if they are allergic to penicillin or any other drugs.

There are strict legal requirements for the purchase, storage, use, identification, dispensing and prescription of drugs.

Many drugs are poisonous if taken accidentally or in excess; others caustic and may cause painful burns. Some common sense precautions in storing drugs are to keep them well away from food and drinks; keep poisons locked up in a special poisons cabinet; and to keep caustics on the lowest shelf where accidental spillage cannot affect the eyes or burn the face.

Stocks of drugs must be stored in accordance with manufacturers' instructions and not kept beyond their expiry date. Records of their purchase, supply and expiry date must be kept for at least 11 years. Any drugs which have passed their expiry date should be discarded, together with any solutions which have become discolored or cloudy.

Certain drugs, such as adrenaline, halothane and hydrogen peroxide must be stored in dark bottles to prevent premature
39

deterioration, while poisons bottles are ribbed to indicate by touch that their contents are dangerous.

NOTES


  1. just under two pints – приблизительно двум пинтам

  2. various reference books are available – существуют самые различные справочники

  3. keep up to date with new drugs – осваивать новые препараты

  4. trade names – торговые знаки (зарегистрированные фирменные названия, например, лекарств)

  5. to provide data sheets – обеспечить вкладышем – инструкцией

  6. which abolish pain – которые действуют обезболивающе


EXERCISES
EXERCISE 1.Найдите в тексте следующие эквиваленты слов и словосочетания:


  1. метрическая система

  2. деленные на тысячные доли

  3. стандартная чайная ложка содержит 5 мл

  4. торговый знак

  5. в соответствии с законом

  6. представляя детальное предписание по употреблению

  7. внутреннее или наружное применение

  8. классифицироваться по группам

  9. местное обезболивающее

  10. получаемые из микроорганизмов

  11. быть аллергенным

  12. опросить заранее



40

EXERCISE 2. Процитируйте предложения со следующими словами и словосочетаниями:


  1. exclusively

  2. unit of weight

  3. to be subdivided into

  4. to hold

  5. particular drugs

  6. to be required

  7. to be administered

  8. a specific action

  9. to belong to

  10. derived from

  11. a dangerous reaction

  12. to be allergic to



EXERCISE 3. Ответьте на вопросы:
1. What system is used when ordering and prescribing drugs?

2. What is the metric unit of weight?

3. What units of volume do you know?

4. Why are reference books useful to practitioners?

5. Who are legally required to provide full details of new drugs usage?

6. How are drugs administered?

7. What groups are drugs classified into?

8. Do drugs belong only to one group?

9. What is the aim of administering antibacterial drugs?

10.What are antibiotics originally derived from?

11. What reaction can develop if the people are allergic to some drugs?
EXERCISE 4. Вставить артикль, где это необходимо:
When drugs are administered to some patients … severe adverse reaction, such as collapse, may occur. This may be caused by … allergy
41

to … drug administered, e.g. penicillin, or interaction with another drug which … patient is already taking for medical reasons.

To prevent these undesirable effects … careful study of a case history must always be made before any drugs are used. If it is found that … drug allergy exists, or … patient is taking drugs prescribed by … doctor, or taking nonprescription drugs for self – medication this information must be recorded on … patient’s chart, regularly up – dated and … appropriate precautions taken.
EXERCISE 5. Вставьте предлоги там, где это необходимо:
Analgesics are drugs administered internally or externally … the relief of pain. Most pain is caused … inflammation and the most effective drugs … relief of pain are accordingly those that combine analgesic and anti – inflammatory effects. However, the anti – inflammatory drugs mentioned above are all corticosteroids, and these cannot be taken internally … the treatment. Nonsteroidal anti – inflammatory drugs (NSAIDs) are used instead and those that have analgesic properties may be taken internally … pain.
EXERCISE 6. Переведите предложения на английский язык:


  1. Для взвешивания лекарственных средств применяется исключительно метрическая система мер.

  2. Различные справочники помогают врачу ориентироваться в многочисленных новых препаратах, которые поступают на рынок лекарственных средств.

  3. Производители препаратов должны обязательно указывать срок годности (expiry date) лекарства.

  4. Существуют различные пути классификации лекарственных препаратов.

  5. Ряд лекарств можно отнести к нескольким группам одновременно.

  6. Многие люди аллергенны к антибиотикам.


42

  1. Пациента обязательно нужно спросить об аллергической реакции на препарат данной группы.


EXERCISE 7. Работа в парах. Составьте 10 вопросов по тексту “Drugs”.
EXERCISE 8. Приготовьте пересказ текста “Drugs”.


ACTIVE VOCABULARY


Read and learn the following words:

  1. pump насос

  2. circulate циркулировать

  3. tube труба

  4. carry переносить

  5. artery артерия

  6. vein вена

  7. adult взрослый

  8. pulse пульс

  9. skin кожа

  10. occur происходить

  11. wrist запястье

  12. chest грудная клетка

  13. breast грудь

  14. chamber камера

  15. valve клапан

  16. atrium предсердие

  17. ventricle желудочек

  18. death смерть

  19. apply применять

  20. pressure давление

  21. squeeze сжимать

  22. spine позвоночник

  23. relax расслабиться

43

HEART


The heart is simply a pump, which circulates blood throughout the body. Tubes called blood vessels carry it from the heart to all parts of the body and back again. This round trip is known as the circulation. Vessels carrying blood away from the heart are known as arteries and those returning blood to the heart are known are known as veins.

The heart pumps blood round the body about 70 times a minute in adults. The heartbeats can be felt as the pulse where certain arteries lie just beneath the skin, and the most well – known place where this occurs is at the wrist.

The heart lies in the chest immediately behind the breast bone. It consists of two chambers, left and right, separated from each other by a wall. Each chamber is further divided into upper and lower compartments, which communicate with each by valves. Each upper compartment is called an atrium and each lower a ventricle. Note that there is no communication at all between the left and right sides of the heart.

Heart failure, or cardiac arrest, means that the heart has stopped beating. This of course, means that no blood is being pumped round the body and death occurs in a few minutes. But as the heart is just a simple pump, it can be made to beat artificially by rhythmically applying pressure to the chest. This squeezes the heart between the breast bone and forces blood out the heart into the circulation. When pressure on the chest has been relaxed, blood returns to the heart again.

NOTES





  1. can be felt as the pulse – можно определить по пульсу.


44

  1. immediately behind the breast bone – непосредственно за грудиной.

  2. is further divided – далее подразделяется

  3. communicate with each other – сообщаются друг с другом.

  4. heart failure – паралич, остановка сердца; сердечная недостаточность.

  5. as the heart is just a simple pump – поскольку сердце всего лишь простой насос.

EXERCISES
EXERCISE 1. Найдите в тексте следующие эквиваленты слов и словосочетаний:

  1. Просто насос

  2. Кровеносные сосуды

  3. Круговое движение

  4. Известны как

  5. У взрослых

  6. Располагаться непосредственно под кожей

  7. Где это происходит

  8. Состоит из двух камер

  9. Каждый верхний отдел

  10. Вообще нет сообщения

  11. Его можно заставить биться искусственно

  12. Выталкивать кровь из сердца.


EXERCISE 2. Процитируйте предложения со следующими словами и словосочетаниями:

  1. Throughout the body

  2. Blood vessels

  3. About 70 times a minute

  4. Immediately behind the breast bone

  5. Separated from each other

  6. Upper and lower compartments

  7. Communication

  8. Cardiac arrest

45

  1. Round the body

  2. To beat artificially

  3. Pressure on the chest


EXERCISE 3. Поставьте предложения в вопросительную форму.


  1. The heart circulates blood throughout the body.

  2. The heartbeats can be felt as the pulse.

  3. Each chamber is divided into upper and lower compartments.

  4. The heart has stopped beating.

  5. Death occurs in a few minutes.

  6. Vessels returning blood to the heart are known as veins.


EXERCISE 4. Ответьте на следующие вопросы по тексту:


  1. What is heart?

  2. What are tubes carrying blood called?

  3. Where can the heartbeats be felt?

  4. Where does the heart consist of?

  5. What compartments is each chamber divided into?

  6. What are the compartments called?

  7. What does heart failure mean?

  8. Can the heart be made to beat artificially?

  9. When does blood return to the heart again?


EXERCISE 5. Переведите на английский следующие предложения:


  1. Сердце похоже на простой насос.

  2. У взрослого человека сердце сокращается с частотой примерно 70 раз в минуту за час оно перекачивает около 300 литров крови.

46

  1. Работа сердца очень важна. Оно непрерывно движет кровь по кровеносным сосудам.

  2. Если прижать стенку артерии к кости там, где она ближе к коже, то можно ощутить пульс.

  3. Сердце состоит из двух камер, разделенных перегородкой.

  4. Правый и левый отделы сердца не связаны между собой.

  5. Паралич означает, что сердце остановилось.

  6. Когда давление на грудную ослабевает, кровь вновь возвращается в сердце.


EXERCISE 6. Составьте 10 вопросов к тексту “Heart”.
EXERCISE 7. Перескажите текст “Heart”.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Методическая разработка «Имя существительное»
Санкт- петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «медицинский техникум...
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Публичный доклад государствен­ного бюджетного образовательного учреждения...
Московской области «Егорьевский промышленно-экономический техникум» переименовано в государственное бюджетное образовательное учреждение...
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Образовательная программа среднего профессионального образования по специальности
Среднего профессионального образования свердловской области «нижнетагильский строительный техникум»
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon «Суражский промышленно-аграрный техникум» отчёт о результатах самообследования...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Среднего профессионального образования «государственный медицинский...
Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Отчет о результатах самообследования бюджетного образовательного...
Вологодской области «Вологодский областной техникум культуры» в 2013 году осуществляло образовательную деятельность по реализации...
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Атф. Макроэргические связи. Вопросы для самоконтроля исходного уровня...
Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Медицинский техникум...
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Акт самообследования государственного бюджетного образовательного...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Отчет о результатах самообследования Областного государственного...
Наименование образовательного учреждения Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального...
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Орловской области среднего профессионального образования «орловский...
Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии нпо 190629. 07 Машинист...
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Профессионального Образования «Государственный медицинский колледж г. Братска»
Областное Государственное Образовательное Бюджетное Учреждение Среднего Профессионального Образования
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Учебно-методический комплекс основной образовательной программы среднего...
Некоммерческая организация профессионального образования «балтийский информационный техникум»
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Отчет о результатах самообследования г осударственного
Архангельской области «Котласский электромеханический техникум» (далее Техникум) реализует основные профессиональные образовательные...
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Программа подготовки специалистов среднего звена
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тульской области «Алексинский машиностроительный...
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Орловской области среднего профессионального образования «орловский...
Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии нпо 190629. 07 Машинист...
Среднего профессионального образования «минусинский медицинский техникум» icon Рабочая программа учебной дисциплины оп. 04Фармакология по специальности...
Лечебное дело и программы «Фармакология», разработанной преподавателем высшей квалификационной категории Государственного автономного...

Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск