3.2.5. Создание информационно-образовательной среды гимназии (ИОСГ)
Для эффективного информационного обеспечения реализации ООП ООО гимназией сформирована информационная среда (ИОСГ) .
Информационная среда гимназии включает в себя
совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно - познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие служб поддержки применения ИКТ.
Информационная среда обеспечивает эффективную деятельность обучающихся по освоению основной образовательной программы основного общего образования и эффективную образовательную деятельность педагогических и руководящих работников по реализации основной образовательной программы основного общего образования, в том числе возможность:
- создания, поиска, сбора, анализа, обработки и представления информации (работа с текстами в бумажной и электронной форме, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео- и графическим сопровождением, общение в Интернете);
- планирования образовательного процесса и его ресурсного обеспечения;
- размещения и сохранения используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов, учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся, а также анализа и оценки такой деятельности; доступа к размещаемой информации;
- мониторинга хода и результатов учебного процесса, фиксацию результатов деятельности обучающихся и педагогических работников; мониторинга здоровья обучающихся;
- дистанционного взаимодействия всех участников образовательного процесса:
обучающихся, педагогических работников, администрации образовательного учреждения,
родителей (законных представителей) обучающихся, методических служб, общественности, органов, осуществляющих управление в сфере образования;
- сетевого взаимодействия образовательных учреждений, в том числе с образовательными учреждениями дополнительного образования, а также органов, осуществляющих управление в сфере образования;
- ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно- нравственного развития и воспитания обучающихся;
- учета контингента обучающихся, педагогических работников, родителей обучающихся, бухгалтерского учета в образовательном учреждении;
- доступа обучающихся и педагогических работников к максимальному числу сокровищ отечественной и зарубежной культуры, достижениям науки и искусства;
электронным информационно-образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных;
- организации работы в режиме как индивидуального, так и коллективного доступа к информационно-образовательным ресурсам;
- организации дистанционного образования;
- взаимодействия образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры,
здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности;
- информационно-методического сопровождения образовательного процесса с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, в том числе талантливых и одаренных, включая обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.
Основой информационной среды являются общегимназические средства ИКТ, используемые в различных элементах образовательного процесса и процесса управления гимназией, не находящиеся постоянно в том или ином кабинете. В минимальном варианте это оснащение обеспечивает в любом помещении школы, где идет образовательный процесс, работу с компьютером, распечатывание текстовых файлов, размножение больших объемов текстовых и графических материалов (учебных, информационных, детских работ и т.д.), выступление с компьютерной поддержкой, оцифровку изображений (сканер), фото-аудио- видео фиксацию хода образовтельного процесса.
Меняется и роль кабинета информатики. Помимо его естественного назначения, как помещения, где идет изучение информатики там, где нужно, поддержанное компьютерной средой, он становится центром информационной культуры и информационных сервисов школы (наряду с библиотекой – медиатекой), центром формирования ИКТ –компетентности участников образовательного процесса.
Функционирование ИОС строится в соответствии с законодательством Российской Федерации, в частности N149-ФЗ «Об информации и информационных технологиях и защите информации» от 27 июля 2006г, и N152-ФЗ «О персональных данных» от 27 июля 2006г
3.2.6. Финансовое обеспечение ФГОС ООО
Финансовое обеспечение – важнейший компонент реализации общеобразовательной программы.
4) Финансирование осуществляется на основании сметы доходов и расходов структурного подразделения центра финансовой отчетности на календарный год за счѐт внебюджетных средств.
5) ДДО определяет базовую и стимулирующую части фонда оплаты труда, устанавливает штатное расписание, определяет в общем объеме средств долю, направляемую на:
- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса;
- оснащение оборудованием помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями;
- заработную плату работников гимназии, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам.
6) Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату
педагогическим работникам, учебно-вспомогательному и младшему обслуживающему персоналу.
7) В норму рабочего времени педагогических работников, применяемую при исчислении заработной платы, а соответственно и в стоимость образовательной услуги входит аудиторная и неаудиторная занятость.
8) Финансовое обеспечение гарантирует возможность:
кадрового обеспечения гимназии специалистами,
повышения квалификации педагогических кадров,
формированию у учащихся универсальных учебных действий, достижению планируемых результатов на основе системно-деятельностного подхода
обеспечения образовательного процесса необходимым достаточным набором средств обучения и воспитания (наглядные пособия, оборудование, печатные материалы, мультимедийные средства и др).
формирования необходимого и достаточного набора образовательных, информационно-методических ресурсов, обеспечивающих реализацию основной образовательной программы;
создания санитарно-гигиенических условий организации образовательного процесса, своевременного и качественного выполнения ремонтных работ;
установления стимулирующих выплат педагогическим работникам, обслуживающему персоналу за достижение высоких планируемых результатов.
3.2.7. График (дорожная карта) по формированию системы условий реализации
ООП ООО
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки реализации
|
Ответственные
|
Нормативное обеспечение ФГОС ООО
|
1.
|
Подготовка распорядительных документов школьного уровня, регламентирующих внедрение ФГОС ООО
|
Апрель-сентябрь 2015 г
|
директор
|
2.
|
Внесение изменений и дополнений
в Устав школы
|
до 1 сентября 2015
|
директор
|
3.
|
Разработка на основе примерной
основной образовательной
программы основного общего
образования основной
образовательной программы школы
|
До 1 сентября 2015 г.
|
Администрация
|
4.
|
Утверждение основной образовательной программы школы
|
До 1 сентября 2015 г.
|
директор
|
5.
|
Обеспечение соответствия нормативной базы школы
требованиям ФГОС ООО
|
До 1 сентября 2015 г
|
директор
|
6.
|
Приведение должностных инструкций
Работников школы в соответствие с требованиями ФГОС основного общего образования и квалификационными характеристиками
|
До 1 сентября 2015 г.
|
Директор
|
7.
|
Разработка и утверждение графика введения ФГОС ООО
|
Апрель-сентябрь 2015 г.
|
Администрация
|
8.
|
Определение списка учебников и учебных пособий, используемых
в образовательном процессе в
соответствии с ФГОС ООО
|
До 1 марта 2015 г.
|
Директор, учителя-предметники
|
9.
|
Разработка локальных актов школы, устанавливающих требования к объектам инфраструктуры школы с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса (в том числе положений о культурно-досуговом центре, информационно- библиотечном центре, физкультурно-оздоровительном центре, учебном кабинете
|
До 1 сентября 2015 г
|
Администрация
|
10.
|
Разработка:
- образовательных программ
(индивидуальных и др.);
- учебного плана;
- рабочих программ; учебных предметов, курсов, дисциплин,
модулей;
- годового календарного учебного графи
- положение о внеурочной деятельности
обучающихся;
- положение об организации текущей
и итоговой оценки достижения
обучающимися планируемых
результатов освоения основной
образовательной программы;
- положение об организации домашней
работы обучающихся;
- положение о формах получения образования;
- положение о портфолио учащихся; - положение о внутригимназическом мониторинге внедрения ФГОС ООО.
|
До 1 сентября 2015 г
|
Администрация
|
11
|
Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками
|
1 сентября 2015 г
|
Директор
|
13
|
Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур школы по подготовке и введению ФГОС ООО
2.Создание координационного совета
по введению ФГОС ООО
|
Сентябрь 2015
|
Администрация
|
13
|
Разработка модели организации
образовательного процесса
|
До 1 августа 2015 г.
|
Администрация
|
14
|
Разработка и реализация моделей взаимодействия гимназии и учреждений общего дополнительного образования, обеспечивающих
организацию внеурочной деятельности
|
До 1 августа 2015 г.
|
Администрация
|
15
|
Разработка и реализация системы
мониторинга образовательных
потребностей обучающихся и родителей по использованию часов вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности
|
До 1 августа 2015 г.
|
Администрация
|
16
|
Привлечение органов общественного управления гимназии к проектированию основной образовательной программы основного общего образования
|
До 1 августа 2015 г.
|
Администрация
|
17
|
Ознакомление с рекомендациями для
педагогических работников по вопросам введения ФГОС ООО
|
постоянно
|
Зам. УВР
|
Кадровое обеспечение введения ФГОС ООО
|
1
|
Анализ кадрового обеспечения введения и реализации ФГОС ООО
|
Апрель 2015 г., далее ежегодно
|
Администрация
|
2
|
Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников школы в связи с введением ФГОС ООО
|
ежегодно
|
Администрация
|
3
|
Обеспечение повышения квалификации
педагогических и руководящих работников в связи с введением ФГОС ООО
|
ежегодно
|
Администрация
|
4
|
Разработка (корректировка) плана научно-методической работы с ориентацией на проблемы введения ФГОС ООО
|
ежегодно
|
Зам. По УВР
|
5
|
Размещение на сайте гимназии информационных материалов о введении ФГОС ООО
|
постоянно
|
Зам. По УВР
|
6.
|
.Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению и порядке перехода на новые стандарты
|
Май 2015 г
|
Администрация
|
7.
|
Реализация деятельности сетевого
комплекса информационного взаимодействия по вопросам введения ФГОС ООО
|
постоянно
|
Администрация
|
8
|
Обеспечение публичной отчетности о ходе и результатах введения ФГОС ООО
|
ежегодно
|
Директор
|
9
|
Анализ материально-технического обеспечения введения и реализации ФГОС ООО
|
ежегодно
|
Директор
|
10
|
Обеспечение соответствия материально
технической базы требованиям ФГОС ООО
|
постоянно
|
Администрация
|
11
|
Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС ООО
|
постоянно
|
Администрация
|
12
|
Обеспечение соответствия условий
реализации ООП противопожарным
нормам, нормам охраны труда работников
|
постоянно
|
Администрация
|
13
|
Обеспечение укомплектованности библиотечно-информационного центра печатными и электронными образовательными ресурсами
|
постоянно
|
Администрация школы
|
14
|
Обеспечение доступа к электронным образовательным ресурсам, размещенным в базах данных различных уровней
|
постоянно
|
Администрация
|
15
|
Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет
|
постоянно
|
Администрация
|
Перечень локальных актов, в которых отражено внедрение ФГОС ООО
Положение Гимназии ДВФУ,
Календарный учебный график
Расписание занятий
Положение о совете родительском
Положение о педагогическом совете
Положение об Ученическом совете
Положение о методическом совете
Штатное расписание
Должностные инструкции работников
Правила внутреннего распорядка учащихся
Положение о порядке приема граждан
Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Положение о системе оценок, форм, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации.
Положение о рабочей программе.
|
