З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Какие способы внесения ядохимикатов для защиты с/х
растений от сорняков, вредителей и болезней вы примените при возделывании
зерновых культур на полях, засоренных многолетними сорняками.
ВАРИАНТ 5
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 2. Мощность обслуживаемого двигателя и предельную нагрузку прицепных
приспособлений;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
Текст задания: Назовите противоречия, возникающие при
предъявлении требований к МТА для выполнения заданной работы. Составьте
алгоритм последовательности комплектования МТА.
Задание 2:
Проверяемые результаты обучения:
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: На полях хозяйства, расположенного в зоне высокого
увлажнения почв, выращивается картофель. Выберите и опишите технологию,
которую вы бы применили в этих условиях. Обоснуйте свой выбор.
Задание 3:
Проверяемые результаты обучения:
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Вам предстоит выполнить работы по химической
защите растений. Опишите агротехнические требования, предъявляемые к
выполнению этих работ.
ВАРИАНТ 6
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения:
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Назовите цель выполнения работ по
снегозадержанию. Опишите технологию и составьте МТА для выполнения
работ.
Задание 2:
Проверяемые результаты обучения:
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
З 10. Содержание и правила оформления первичной документации.
Текст задания: Перечислите фазы роста овощных культур. Составьте
простейшую технологическую карту возделывания овощных культур на
глинистых почвах.
Задание 3:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Опишите технологию возделывания и уборки
многолетних трав на сенаж. Подберите комплекс машин для работы по этой
технологии.
ВАРИАНТ 7
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения:
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Вам предстоит выполнять работы по
химической защите растений (опрыскивание). Опишите технологию
выполнения задания. Составьте МТА и перечень требований охраны труда для
выполнения этих работ.
Задание 2:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Опишите технологию возделывания и уборки
многолетних трав на зелёный корм. Подберите комплекс машин для работы по
этой технологии.
Задание 3:
Проверяемые результаты обучения:
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
З 6.Пути и средства повышения плодородия почв;
Текст задания: На поле площадью 70 га, находящееся в 7 км от
фермы, необходимо внести жидкий навоз. Составьте МТА, выберите и
опишите технологию выполнения работ.
ВАРИАНТ 8
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Перечислите способы движения МТА. От чего зависит
и на что направлен выбор способа движения? Выберите способ движения для
уборки ячменя на поле с загонами квадратной формы. Обоснуйте свой выбор.
Задание 2:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Опишите технологию возделывания сахарной свёклы.
На поле, расположенном в 3 км от сахарного завода, необходимо произвести
уборку урожая сахарной свеклы. Выберете технологию и составьте комплекс
машин для уборки урожая.
Задание 3:
Проверяемые результаты обучения:
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Назовите основные группы пестицидов, объекты их
применения и их разделение по характеру действия. Выберете группу
пестицидов для борьбы с вредителями в условиях частых дождей.
ВАРИАНТ 9
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 2. Мощность обслуживаемого двигателя и предельную нагрузку прицепных
приспособлений;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических
работ;
Текст задания: Составьте перечень групп факторов, с помощью
которых можно добиться повышения производительности МТА.
Задание 2:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Опишите технологию возделывания подсолнечника.
Скомплектуйте и подготовьте к работе МТА для уборки подсолнечника.
Задание3:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
Текст задания: Составьте алгоритм настройки опрыскивателя для
работы.
ВАРИАНТ 10
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения:
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Составить алгоритм действий при подготовке поля для
работы МТА.
Задание 2:
Проверяемые результаты обучения:
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Опишите технологию возделывания и уборки кукурузы
на зерно. Составьте простейшую технологическую карту для выполнения работ
по этой технологии.
Задание 3:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Составьте перечень агротехнических требований к
посеву зерновых культур.
ВАРИАНТ 11
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 2. Мощность обслуживаемого двигателя и предельную нагрузку прицепных
приспособлений;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Укажите причины повышенного расхода
нефтепродуктов и составьте перечень мер по их устранению.
Задание 2:
Проверяемые результаты обучения:
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Вам предстоит уборка урожая полеглых зернобобовых
культур. Выберите технологию, составьте МТА и перечень агротехнических
требований для выполнения уборки зерновой части урожая.
Задание 3:
Проверяемые результаты обучения:
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
З б.Пути и средства повышения плодородия почв;
З 9. Правила погрузки, укладки, строповки и разгрузки различных грузов в
тракторном прицепе;
З 10. Содержание и правила оформления первичной документации.
Текст задания: На поле, расположенном в20 км от места складирования
твердых органических удобрений, надо выполнить работы по их внесению.
Выберите технологию и комплекс машин для выполнения этих работ и
обоснуйте свой выбор. Укажите агротехнические требования к внесению
твёрдых органических удобрений и сроки их применения. Заполните путевой
лист.
ВАРИАНТ 12
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения:
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания:
Укажите и охарактеризуйте основные виды поворотов МТА.
Задание 2:
Проверяемые результаты обучения:
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Сельхозпредприятие производит продукцию
животноводства. Выберите технологию уборки незерновой части урожая
зерновых культур. Обоснуйте свой выбор.
Задание 3:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Опишите технологию ухода за посевами сахарной
свеклы и составьте перечень агротехнических требований, предъявляемых к
машинам по уходу за посевами.
ВАРИАНТ 13
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 2. Мощность обслуживаемого двигателя и предельную нагрузку прицепных
приспособлений;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
Текст задания: Составьте алгоритм последовательности расчета МТА.
Задание 2:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Опишите особенности и технологию уборки картофеля.
Выберите способ уборки картофеля, если посадки размещены на полях с
легкими супесчаными почвами. Обоснуйте свой выбор.
Задание 3:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Дайте определение термина «система машин». Составьте
перечень требований, предъявляемых к системе машин.
ВАРИАНТ 14
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
З 6. Пути и средства повышения плодородия почв;
З 9. Правила погрузки, укладки, строповки и разгрузки различных грузов в
тракторном прицепе;
З 10. Содержание и правила оформления первичной документации.
Текст задания: Перед вспашкой зяби необходимо внести удобрения.
Поле расположено в 2 км от склада минеральных удобрений. Выберите
технологию внесения минеральных удобрений и составьте МТА. Какие
удобрения вы будите вносить? Заполните путевой лист.
Задание 2:
Проверяемые результаты обучения:
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Составьте перечень агротехнических требований к
уходу за посевами кормовых культур
Задание 3:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
Текст задания: Поле прямоугольной формы площадью 250 га
запланировано под посев ячменя. Составьте алгоритм комплектования
агрегатов для посева зерновых культур и их настройки.
ВАРИАНТ 15
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
Текст задания: На поле площадью 400 га, расположенном в регионе,
подверженному ветровой эрозии, необходимо выполнить основную обработку
почвы. Скомплектуйте МТА для выполнения этих работ и обоснуйте свой
выбор.
Задание 2:
Проверяемые результаты обучения:
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Опишите технологию ухода за посадками картофеля и
составьте перечень агротехнических требований к машинам для ухода за
посадками.
Задание 3:
Проверяемые результаты обучения:
З.1. Устройство, принцип действия и технические характеристики основных
марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
З 3. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в
растениеводстве;
З 4. Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
З 5. Методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;
Текст задания: Составьте алгоритм организации и контроля качества
проведения уборки зерновых культур.
4. Оценка по учебной и (или) производственной практике
4.1. Общие положения
Оценка по учебной практике выставляется на основании данных
аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности
обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных
обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в
соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика.
Оценка по производственной практике выставляется на основании
данных аттестационного листа (характеристики профессиональной
деятельности обучающегося/студента на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика.
4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю
4.2.1. Учебная практика:
Виды работ
|
Коды проверяемых результатов (ПК, ОК, ПО, У)
|
Тема 1. Технология слесарных
работ.
Тема 1.1. Рубка металла.
Тема 1.2. Правка и гибка. Опиливание плоских и кривых металлов.
Тема 1.3. Сверление. Зенкование. Зенкерование и развертывание отверстий.
Тема 1.4. Нарезание резьбы и клепка.
Тема 1.5. Шабрение металла.
|
ОК 2, У6.
|
Тема 2. Техническое обслуживание тракторов и сельскохозяйственных машин.
Тема 2.1.Охрана труда при проведении технического обслуживания тракторов. Ежесменное техническое обслуживание тракторов.
Тема 2.2. Техническое обслуживание тракторов №1 (ТО-1).
Тема 2.3. Техническое обслуживание тракторов №2 (ТО-2).
Тема 2.4. Техническое обслуживание тракторов №3 (ТО-3).
Тема 2.5. Сезонное техническое обслу-живание тракторов (осень-зима).
Тема 2.6 Сезонное техническое обслу-живание тракторов (весна-лето).
Тема 2.7 Проведение ежесменного технического обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования.
Тема 2.8. Техническое обслуживание сельскохозяйственных машин
№1(ТО-1), №2(ТО-2).
Тема 3. Подготовка МТА к работе и работа на них.
Тема 3.1. Подготовка к работе и регулировка дизельных двигателей тракторов.
|
ПК 1.4., У3., У5.
ПК 1.4., У3., У5.
ПК 1.4., У3., У5.
ПК 1.4., У3., У5.
ПК 1.4., У3., У5.
ПК 1.4., У3., У5.
ПК 1.4., У3., У5.
ПК 1.4., У3., У5.
ПК 1.1., ПК 1.4., У3., У5.
|
Тема 3.2. Подготовка к работе и регулировка трансмиссий тракторов.
|
ПК 1.1., ПК 1.4., У3., У5.
|
Тема 3.3. Подготовка к работе и регулировка ходовой части колесных тракторов.
|
ПК 1.1., ПК 1.4., У3., У5.
|
Тема 3.4. Подготовка к работе и регулировка ходовой части гусеничных тракторов.
|
ПК 1.1., ПК 1.4., У3., У5.
|
Тема 3.5. Подготовка к работе и регулировка механизма управления гусеничного трактора.
|
ПК 1.1., ПК 1.4., У3., У5.
|
Тема 3.6. Подготовка к работе и регулировка рулевого управления тракторов.
|
ПК 1.1., ПК 1.4., У3., У5.
|
Тема 3.7. Подготовка к работе и регулировка гидравлического оборудования тракторов.
|
ПК 1.1., ПК 1.4., У3., У5.
|
Тема 3.8. Подготовка к работе и регулировка рабочего оборудования тракторов.
|
ПК 1.1., ПК 1.4., У3., У5.
|
Тема 3.9. Подготовка к работе и регулировка тормозных систем тракторов с гидроприводом.
|
ПК 1.1., ПК 1.4., У3., У5.
|
Тема 3.10. Подготовка к работе и регулировка тормозных систем тракторов с пневмоприводом.
|
ПК 1.1., ПК 1.4., У3., У5.
|
Тема 3.11.Подготовка к работе и регулировка системы электрического оборудования тракторов.
|
ПК 1.1., ПК 1.4., У3., У5.
|
Тема 3.12.Подготовка к работе и регулировка колеи трактора, приёмы навешивания машин.
|
ПК 1.1., ПК 1.4., У3., У5.
|
Тема 3.13.Подготовка к работе и агрегатирование трактора с машинами работающими с вала отбора мощности с гидроприводом.
|
ПК 1.1., ПК 1.4., У3., У5.
|
Тема 3.14.Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин и орудий для основной обработки почвы.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3.,У5.
|
Тема 3.15.Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин и орудий для предпосевной обработки почвы.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3.,У5.
|
Тема 3.16.Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин для внесения удобрений.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3., У5.
|
Тема 3.17.Подготовка к работе и регулировка рабочих органов посевных машин.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3., У4.,У5.
|
Тема 3.18.Подготовка к работе и регулировка рабочих органов посадочных машин.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3., У.4.,У5.
|
Тема 3.19.Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин для ухода за культурами.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3.,У5.
|
Тема 3.20.Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин для химической защиты растений.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3.,У5.
|
Тема 3.21.Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин для заготовки сена.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3.,У5.
|
Тема 3.22.Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин для заготовки силоса.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3., У4.,У5.
|
Тема 3.23Подготовка к работе жаток и подборщиков.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3.,У5.
|
Тема 3.24.Подготовка к работе и регулировка молотильных устройств комбайнов Дон-1500 и СК-5 «Нива».
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3.,У5.
|
Тема 3.25.Подготовка к работе агрегатов комбайнов для сбора не зерновой части урожая, ходовой системы, двигателя.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3.,У5.
|
Тема 3.26.Подготовка к работе и регулировка машин для очистки зерна.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3.,У5.
|
Тема 3.27.Подготовка к работе и регулировка машин для сушки зерна.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3.,У5.
|
Тема 3.28.Подготовка к работе и регулировка машин для уборки корнеплодов.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3.,У4.,У5.
|
Тема 3.29.Подготовка к работе и регулировка машин для мелиоративных работ и орошения.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., У1., У2.,У3.,У5.
|
Тема 3.30.Подготовка к работе и регулировка машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм.
|
ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3.,У1., У2.,У3.,У5.
|
Индивидуальное вождение тракторов и комбайнов
Тема 1.1.Вождение гусеничного трактора ДТ - 75
Тема 1.2. Вождение колесного трактора МТЗ 80/82
Тема 1.3. Вождение колесного трактора МТЗ - 1221
Тема 1.4. Индивидуальное вождение зерноуборочного комбайна.
|
ПК.1, ПК.2, У1., У2.,У3.,У4., У5.,У6.
ПК. 1, ПК. 2, У1., У2., У3., У5., У6.
ПК. 1, ПК. 2, У1., У2., У3.,У4., У5., У6.
ПК. 1, ПК. 2, У1., У2., У3., У5., У6.
ПК. 1, ПК. 2, У1., У2., У3., У5., У6.
|
|
