Рабочая программа учебной дисциплины «Основы документооборота в таможенных органах»

*-для самостоятельного изучения

**- в том числе в интерактивной форме

4.4. Практические занятия

№ п/п	№ семестра	Раздел учебной дисциплины (тема)	Наименование практических занятий	Всего часов
2	8	Нормативно-методическая база ДОУ в Российской Федерации	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*
3	8	Системы документации, используемые в деятельности таможенных органов	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*
4	8	Документирование управленческой деятельности таможенных органов	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*
5	8	Особенности оформления документов, используемых в международной практике внешнеэкономической деятельности	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*
6	8	Документирование заседаний коллегиальных органов и производственных совещаний в таможенных органах	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*
7	8	Документальные информационно-поисковые системы	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*
8	8	Порядок проведения экспертизы ценности документов в таможенном органе	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*
9	8	Классификация средств оргтехники и их основные характеристики	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*

4.5. Курсовые работы не предусмотрены

5. 
   ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
   

Преподавание и изучение учебной дисциплины осуществляется в виде практических занятий и самостоятельной работы студентов. Итоговой формой контроля знаний является зачет.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по различным направлениям подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. Групповое обсуждение неоднозначных ситуаций, требующих выбора технологий, особенности применения информационных и коммуникационных технологий в контексте специфических задач, решаемых преподавателем и студентами. Индивидуальные консультации студентов в процессе решения учебных задач. Индивидуальные консультации студентов посредством телекоммуникационных технологий.

Метод проектов, обсуждение конкретных ситуаций. Групповые дискуссии, анализ случаев (кейс-метод). Имитационные игры (деловые, ролевые), составление интерактивных тестов, подготовка докладов и презентаций.

Самостоятельная работа включает отработку навыков применения той технологии, которая используется в данном конкретном методе, выбора наилучшего метода, также к самостоятельной работе относится выполнение домашних заданий по пройденному материалу, отработка дома полученных навыков работы с программным обеспечением. Подготовка по темам пропущенных занятий.

Согласно учебному плану по дисциплине «Основы документооборота в таможенных органах» предусмотрено 18 часов практических занятий, всё с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.

№ п/п	Раздел учебной дисциплины	Активные и интерактивные формы занятия	Всего часов
2	Нормативно-методическая база ДОУ в Российской Федерации	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*
3	Системы документации, используемые в деятельности таможенных органов	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*
4	Документирование управленческой деятельности таможенных органов	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*
5	Особенности оформления документов, используемых в международной практике внешнеэкономической деятельности	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*
6	Документирование заседаний коллегиальных органов и производственных совещаний в таможенных органах	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*
7	Документальные информационно-поисковые системы	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*
8	Порядок проведения экспертизы ценности документов в таможенном органе	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*
9	Классификация средств оргтехники и их основные характеристики	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения и диагностического компонента	2*

6. 
   САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
   

Самостоятельная работа студентов имеет целью закрепление и углубление полученных знаний, подготовку к предстоящим учебным занятиям, а также изучение дополнительных тем и литературы, выполнение практических заданий, подготовку сообщений. Важным условием успешности самостоятельной работы является придание ей систематического и непрерывного характера. Данный вид учебных занятий способствует формированию и развитию у студентов самостоятельности, творчества и культуры научной организации учебной работы.

№ п/п	№ семестра	Раздел учебной дисциплины	Вид самостоятельной работы студента	Всего часов
1	8	Основные термины и определения: «документационное обеспечение управления (ДОУ)», «информационное обеспечение управления», «информационный менеджмент»", «электронный документ (ЭД)», «электронное сообщение»	Работа с учебной литературой, статистикой, словарями и справочниками, Систематизация лекционного материала Конспектирование материала	4
2	8	Нормативные правовые акты ФТС (ГТК) России, регламентирующие порядок подготовки и оформления документов, используемых в деятельности таможенных органов*	Работа с учебной литературой, статистикой, словарями и справочниками, Систематизация лекционного материала Конспектирование материала	4
3	8	Унификация и стандартизация таможенных документов как следствие упрощения и гармонизации таможенных процедур*.	Работа с учебной литературой, статистикой, словарями и справочниками, Систематизация лекционного материала Конспектирование материала	4
4	8	Общероссийский классификатор управленческой документации (ОКУД) ОК 011-93.	Работа с учебной литературой, статистикой, словарями и справочниками, Систематизация лекционного материала Конспектирование материала	4
5	8	Международные стандарты, используемые при подготовке и оформлении коммерческой переписки*.	Работа с учебной литературой, статистикой, словарями и справочниками, Систематизация лекционного материала Конспектирование материала	4
6	8	Документирование заседаний коллегиальных органов и производственных совещаний в таможенных органах.	Работа с учебной литературой, статистикой, словарями и справочниками, Систематизация лекционного материала Конспектирование материала	4
7	8	Лингвистическое обеспечение ИПС (рубрикаторы, классификаторы, тезаурусы и т.п.)*.	Работа с учебной литературой, статистикой, словарями и справочниками, Систематизация лекционного материала Конспектирование материала	4
8	8	Архивный фонд Российской Федерации, его роль в деле сохранности культурного и научного наследия страны, его состав.	Работа с учебной литературой, статистикой, словарями и справочниками, Систематизация лекционного материала Конспектирование материала	4
9	8	Классификация средств оргтехник	Работа с учебной литературой, статистикой, словарями и справочниками, Систематизация лекционного материала Конспектирование материала	4
Итого				36

Задания для самостоятельной работы

Тема 1. Основные понятия и терминология в документационном обеспечении управления

Для закрепления пройденного материала самостоятельно заучить и законспектировать следующие вопросы:

1. Что такое делопроизводство?

2. Какое значение имеет делопроизводство в деятельности организации?

3. Каковы особенности организации делопроизводства в таможенных органах?

4. Какие потоки документированной управленческой информации в процессе управления таможенными органами России выделяют?

5. На какие организации возложены функции организации, управления и контроля за делопроизводством в России?

Литература:

Г.В. Элова «Основы документооборота в таможенных органах» учебное пособие, электронная версия Санкт-Петербург ИЦ «Интермедия» 2014-206с [1, с. 7-11] [1, с. 17-31]

Тема 2. Нормативно-методическая база ДОУ в Российской Федерации

Для закрепления пройденного материала самостоятельно заучить и законспектировать следующие вопросы:

1. Какие документы составляют нормативно-правовую основу делопроизводства в России?

2. Назовите основной нормативно-методический документ, регламентирующий делопроизводство и работу архива в таможенных органах?

3. В каком государственном стандарте приведены основные термины и определения в сфере делопроизводства?

Литература:

Г.В. Элова «Основы документооборота в таможенных органах» учебное пособие, электронная версия Санкт-Петербург ИЦ «Интермедия» 2014-206с [1, с. 7-11]

Тема 3. Системы документации, используемые в деятельности таможенных органов

Для закрепления пройденного материала самостоятельно заучить и законспектировать следующие вопросы:

1. Что такое реквизит?

2. Какие реквизиты используют при подготовке и оформлении документов в таможенных органах?

3. Правила оформления основных реквизитов документов.

4. Что такое согласование и визирование?

5. Какие формы текстовой информации применяют при составлении

документации?

6. В чем особенности оформления распорядительных документов таможенных органов?

7. Информационно-справочная документация и особенности ее оформления.

Литература:

Г.В. Элова «Основы документооборота в таможенных органах» учебное пособие, электронная версия Санкт-Петербург ИЦ «Интермедия» 2014-206с [1, с. 36-64][1, с. 17-31]

Тема 4. Документирование управленческой деятельности таможенных органов

Для закрепления пройденного материала самостоятельно заучить и законспектировать следующие вопросы:

1. Что такое документооборот?

2. Перечислите этапы документооборота входящих документов в таможенном органе.

3. Этапы документооборота исходящих документов.

4. Что такое регистрация?

5. Как осуществляется предварительное рассмотрение?

6. Как проходит рассмотрение документов руководством?

7. Информационно-поисковая система в таможенном делопроизводстве.

8. Для чего производят подсчет документооборота в таможенном органе?

9. Как организовывается работа исполнителей с документами?

10. Назначение и этапы контроля за исполнением документов.

11. Сроки контроля за исполнением различных документов.

Литература:

Г.В. Элова «Основы документооборота в таможенных органах» учебное пособие, электронная версия Санкт-Петербург ИЦ «Интермедия» 2014-206с [1, с. 78-94] [1, с. 156-159]

Бурдин Ю. А. Информационные технологии в таможенном деле. Электронное учебное пособие. Новороссийск РИО НФ МГЭИ 2011 г. 371с. [с. 259-312]

Тема 5. Особенности оформления документов, используемых в международной практике внешнеэкономической деятельности

Для закрепления пройденного материала самостоятельно заучить и законспектировать следующие вопросы:

1. Реквизиты международного делового письма.

2. Какие виды бланков применяют в делопроизводстве таможенных органов?

3. Какие особенности в использовании гербовых бланков?

4. Правила оформления организационно-правовых документов таможенных органов.

Литература:

Г.В. Элова «Основы документооборота в таможенных органах» учебное пособие, электронная версия Санкт-Петербург ИЦ «Интермедия» 2014-206с [с.36-78]

Тема 6. Документирование заседаний коллегиальных органов и производственных совещаний в таможенных органах

Для закрепления пройденного материала самостоятельно заучить и законспектировать следующие вопросы:

1. Особенности формирования дел в таможенном органе.

2. Правила формирования документов в дела.

3. Правила оформления дел в таможенном органе.

4. Правила оформления обложки дела.

5. В каких случаях оставляется опись документов в делах?

Литература:

Г.В. Элова «Основы документооборота в таможенных органах» учебное пособие, электронная версия Санкт-Петербург ИЦ «Интермедия» 2014-206с

Тема 7. Документальные информационно-поисковые системы

Для закрепления пройденного материала самостоятельно заучить и законспектировать следующие вопросы:

1. Что такое документооборот?

2. Перечислите этапы документооборота входящих документов в таможенном органе.

3. Этапы документооборота исходящих документов.

4. Информационно-поисковая система в таможенном делопроизводстве.

5. Для чего производят подсчет документооборота в таможенном органе?

6. Назовите причины автоматизации делопроизводства в органах исполнительной власти.

Литература:

Г.В. Элова «Основы документооборота в таможенных органах» учебное пособие, электронная версия Санкт-Петербург ИЦ «Интермедия» 2014-206с [1, 78-94] [1, 156-159]

Бурдин Ю. А. Информационные технологии в таможенном деле. Электронное учебное пособие. Новороссийск РИО НФ МГЭИ 2011 г. 371с. [с. 318-345]

Тема 8. Порядок проведения экспертизы ценности документов в таможенном органе

Для закрепления пройденного материала самостоятельно заучить и законспектировать следующие вопросы:

1. Что такое экспертиза ценности документов?

2. Основные задачи экспертизы ценности документов в таможенных органах.

3. Кто проводит экспертизу ценности документов таможенного органа?

4. Какими документами оформляются итоги экспертизы ценности документов?

5. Задачи архивной службы таможенного органа.

6. Состав и формирование архивного фонда таможенного органа.

7. Сроки хранения документов.

8. Порядок передачи дел на архивное хранение.

9. Обеспечение сохранности документов архива.

10. Поиск документов архива.

11. Использование архивных документов.

Литература:

Гафнер В. В.Информационная безопасность. Ростов н/Д: Феликс, 2010- 324с. [с. 109-144]

Бурдин Ю. А. Информационные технологии в таможенном деле. Электронное учебное пособие. Новороссийск РИО НФ МГЭИ 2011 г. 371с. [с. 345-348]

Тема 9. Классификация средств оргтехники и их основные характеристики

Для закрепления пройденного материала самостоятельно повторить и законспектировать следующие вопросы:

1. 
   Средства копирования документов: основные виды и характеристики.
   
2. 
   Принтеры: виды и характеристики.
   
3. 
   Средства подготовки текстовых и табличных документов.
   

Литература:

Гафнер В. В.Информационная безопасность. Ростов н/Д: Феликс, 2010- 324с. [с. 156-159]

Бурдин Ю. А. Информационные технологии в таможенном деле. Электронное учебное пособие. Новороссийск РИО НФ МГЭИ 2011 г. 371с. [с. 348-369]

7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем, по форме и методике, выбираемой преподавателем.

Текущий контроль результатов изучения дисциплины производится посредством проверки знаний студентов путем устных опросов на практических занятиях, проведения текущих и контрольных тестов, собеседований на консультациях.

Формой итогового контроля знаний студентов является зачет, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач.

Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован Положением по организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, обучающихся в МГЭИ и его филиалах.

№ п/п	№ семестра	Раздел учебной дисциплины (тема)	Вид контроля (текущий контроль, промежуточная аттестация)	Оценочные средства
1	8	Основные понятия и терминология в документационном обеспечении управления	Текущий	Блиц-опрос
2	8	Нормативно-методическая база ДОУ в Российской Федерации	Текущий	Устный опрос
3	8	Системы документации, используемые в деятельности таможенных органов	Текущий	Устный опрос
4	8	Документирование управленческой деятельности таможенных органов	Текущий	Устный опрос
5	8	Особенности оформления документов, используемых в международной практике внешнеэкономической деятельности	Текущий	Контрольная работа (тестирование)
6	8	Документирование заседаний коллегиальных органов и производственных совещаний в таможенных органах	Текущий	Устный опрос
7	8	Документальные информационно-поисковые системы	Текущий	Контрольная работа (тестирование)
8	8	Порядок проведения экспертизы ценности документов в таможенном органе	Текущий	Контрольная работа (тестирование)
9	8	Классификация средств оргтехники и их основные характеристики	Текущий	Устный опрос Контрольная работа (тестирование)
10	8	1-9	Аттестация - зачет	Устный опрос

Вопросы для подготовки к зачету

1. 
   Делопроизводство — как отражение системы и технологии управления. Основные этапы развития делопроизводства в России. Российская модель делопроизводства.
   
2. 
   Документ - как средство управления и обратной связи. Свойства документа и сообщения. Функции документа.
   
3. 
   Унифицированные системы документации (УСД): состав, назначение. УСД, используемые в деятельности таможенных органов.
   
4. 
   Система управленческой документации: состав (виды), назначение, классификация.
   
5. 
   Основные правила подготовки нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти. Признаки нормативности в распорядительных документах. Виды нормативных правовых актов, которые могут издавать федеральные органы исполнительной власти.
   
6. 
   Особенности стиля изложения официальных документов.
   
7. 
   Деловая переписка. Классификация. Правила оформления (оферта, претензионное, гарантийное, рекламное письмо).
   
8. 
   Формы организации делопроизводства, используемые в деятельности таможенных органов.
   
9. 
   Основные этапы документооборота в таможенном органе и их характеристика (требования к организации).
   

10. 
    Особенности организации электронного документооборота в таможенном органе.
    
11. 
    Особенности организации работы в таможенных органах с документами, имеющими сведения ограниченного распространения (ДСП), а также коммерческую или государственную тайну. Критерии отнесения информации к категории «служебной».
    
12. 
    Особенности организации работы в таможенных органах с обращениями граждан. Процедура обжалования решений, действий (бездействия) таможенных органов и их должностных лиц.
    

13. 
    Государственный архивный фонд (назначение, состав). Отличия «традиционного» и «электронного» архивов.
    
14. 
    Ведомственные архивы (в таможенных органах): виды, состав документов, функции. Исполнение запросов социального характера. «Специальный» архив в таможенном органе.
    
15. 
    Электронное сообщение: определение, правила подготовки, оформления и отправки. Этика электронной переписки.
    
16. 
    Федеральная целевая программа «Электронная Россия». Проблемы взаимодействия федеральных органов исполнительной власти в процессе создания и использования межведомственного электронного документооборота.
    
17. 
    Кадровое делопроизводство: нормативно-методическая база (классификация, характеристики).
    
18. 
    Требования, предъявляемые к подготовке и оформлению должностных инструкций и должностных регламентов (на примере таможенных органов).
    
19. 
    Требования, предъявляемые к подготовке и оформлению проекта договора гражданско-правового характера.
    
20. 
    Информация и ее свойства. Влияние информации на качество принимаемых управленческих решений. Информационная культура, ее типы.
    
21. 
    Основные положения Федерального закона РФ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации", его роль и значение в системе российского законодательства.
    
22. 
    Информационные ресурсы - как экономическая категория. Правовой режим информационных ресурсов. Информационные ресурсы таможенных органов и доступ к ним.
    
23. 
    Информационные процессы – основа разработки и реализации управленческого решения. Управленческое решение как процесс и как явление. Формы управленческих решений.
    
24. 
    Юридическая сила бумажного и электронного документов.
    
25. 
    Кадровое делопроизводство: нормативно-методическая база (классификация, характеристики).
    
26. 
    Формы организации делопроизводства, используемые в деятельности таможенных органов.
    
27. 
    Основные этапы документооборота в таможенном органе и их характеристика (требования к организации).
    
28. 
    Особенности организации электронного документооборота в таможенном органе.
    
29. 
    Роль, значение и принципы регистрации документов в организации делопроизводства. КПС "УКИД-2": история создания, назначение, функциональные возможности, пути модернизации.
    
30. 
    Ведомственные архивы (в таможенных органах): виды, состав документов, функции. Исполнение запросов социального характера. "Специальный" архив в таможенном органе.
    
31. 
    Цель, этапы, принципы и критерии экспертизы ценности документов в таможенном органе. Полномочия и организация работы ЭК, ЦЭК, ЭПК, ЦЭПК.
    
32. 
    Роль и значение номенклатуры дел в организации делопроизводства в таможенном органе. Виды номенклатур дел. Правила подготовки.
    
33. 
    АРМы (КПС), позволяющие автоматизировать делопроизводственные операции в таможенных органах.
    
34. 
    Электронное сообщение: определение, правила подготовки, оформления и отправки. Этика электронной переписки.
    
35. 
    Основные нормативно-правовые акты ФТС (ГТК) России в области документационно-информационного обеспечения управления деятельностью таможенных органов (классификация, характеристики).
    

8. 
   Критерии оценки учебных действий ОБУЧАЮЩИХСЯ
   

Оценка	Характеристики ответа обучающегося
«Отлично»	Обучающийся глубоко и всесторонне усвоил проблему: - уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает; - опираясь на знания основной и дополнительной литературы, тесно привязывает усвоенные научные положения с практической деятельностью; - умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи; - делает выводы и обобщения; - свободно владеет системой правовых понятий.
«Хорошо»	Обучающийся твердо усвоил тему, грамотно и по существу излагает ее, опираясь на знания основной литературы: - не допускает существенных неточностей; - увязывает усвоенные знания с практической деятельностью; - аргументирует научные положения; - делает выводы и обобщения; - владеет системой правовых понятий.
«Удовлетворительно»	Тема раскрыта недостаточно четко и полно, то есть обучающийся освоил проблему, по существу излагает ее, опираясь на знания только основной литературы: - допускает несущественные ошибки и неточности; - испытывает затруднения в практическом применении юридических знаний; - слабо аргументирует научные положения; - затрудняется в формулировании выводов и обобщений; - частично владеет системой правовых понятий.
«Неудовлетворительно»	Обучающийся не усвоил значительной части проблемы: - допускает существенные ошибки и неточности при рассмотрении ее; - испытывает трудности в практическом применении знаний; - не может аргументировать научные положения; - не формулирует выводов и обобщений; - не владеет системой правовых понятий.

Критерии оценки учебных действий студентов по решению учебно-профессиональных задач на практических занятиях

Оценка	Характеристики ответа обучающегося
«Отлично»	Обучающийся самостоятельно и правильно решил учебно-профессиональную задачу, уверенно, логично, последовательно и аргументировано излагал свое решение, используя правовые понятия.
«Хорошо»	Обучающийся самостоятельно и в основном правильно решил учебно-профессиональную задачу, уверенно, логично, последовательно и аргументировано излагал свое решение, используя правовые понятия.
«Удовлетворительно»	Обучающийся в основном решил учебно-профессиональную задачу, допустил несущественные ошибки, слабо аргументировал свое решение, используя в основном правовые понятия.
«Неудовлетворительно»	Обучающийся не решил учебно-профессиональную задачу.

Критерии оценки учебных действий студентов по решению задач моделирования профессиональных действий

Оценка	Характеристики ответа обучающегося
«Отлично»	Обучающийся самостоятельно и правильно построил модель изучаемого предмета, уверенно и аргументировано обосновывал ее, используя правовые понятия.
«Хорошо»	Обучающийся самостоятельно и в основном правильно построил модель изучаемого предмета, уверенно и аргументировано обосновывал ее, используя правовые понятия.
«Удовлетворительно»	Обучающийся в основном правильно построил модель изучаемого предмета, допустил несущественные ошибки, слабо аргументировал свое решение, используя в основном правовые понятия.
«Неудовлетворительно»	Обучающийся не построил модель изучаемого предмета.

Критерии оценки уровня овладения студентами компетенциями на этапе контрольной работы с использованием теста по учебной дисциплине
Если контрольная работа по учебной дисциплине проводится с использованием предметно-ориентированного теста, то критерии оценки знаний, навыков, умений обучающихся установлены следующие:

- если обучающийся выполняет правильно до 50% тестовых заданий, то ему выставляется оценка «неудовлетворительно»;

- если обучающийся выполняет правильно 51-75% тестовых заданий, то ему выставляется оценка «удовлетворительно»;

- если обучающийся выполняет правильно 76-85 % тестовых заданий, то ему выставляется оценка «хорошо»;

- если обучающийся выполняет правильно 86-100 % тестовых заданий, то ему выставляется оценка «отлично».

Оценка	Характеристики ответа обучающегося
Отлично / Зачтено	86-100% правильных ответов
Хорошо / Зачтено	76-85%
Удовлетворительно / Зачтено	51-75%
Неудовлетворительно / Не зачтено	Менее 50%

Критерии оценки уровня овладения обучающимися компетенциями на этапе экзамена по учебной дисциплине.

Оценка	Характеристики ответа обучающегося
«Отлично»	- обучающийся глубоко и всесторонне усвоил программный материал; - уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает; - опираясь на знания основной и дополнительной литературы, тесно привязывает усвоенные научные положения с практической деятельностью юриста; - умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи; - делает выводы и обобщения; - свободно владеет системой правовых понятий.
«Хорошо»	- обучающийся твердо усвоил программный материал, грамотно и по существу излагает его, опираясь на знания основной литературы; - не допускает существенных неточностей; - увязывает усвоенные знания с практической деятельностью юриста; - аргументирует научные положения; - делает выводы и обобщения; - владеет системой правовых понятий; - обучающийся усвоил только основной программный материал, по существу излагает его, опираясь на знания только основной литературы;
«Удовлетворительно»	- допускает несущественные ошибки и неточности; - испытывает затруднения в практическом применении юридических знаний; - слабо аргументирует научные положения; - затрудняется в формулировании выводов и обобщений; - частично владеет системой правовых понятий.
«Неудовлетворительно»	- обучающийся не усвоил значительной части программного материала; - допускает существенные ошибки и неточности при рассмотрении юридических проблем; - испытывает трудности в практическом применении знаний; - не может аргументировать научные положения; - не формулирует выводов и обобщений.

8. 
   УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
   

9.1. Основная литература

№ п/п	Наименование	Автор (ы)	Год и место издания	Используется при изучении разделов	Семестр
1.	«Основы документооборота в таможенных органах» учебное пособие, электронная версия	Г.В. Элова	Санкт-Петербург ИЦ «Интермедия» 2014. 206с	1-9	8
2.	Информационные технологии в таможенном деле. Электронное учебное пособие. 371с.	Бурдин Ю. А.	Новороссийск РИО НФ МГЭИ 2011 г.	1-9	8

9.2. Дополнительная литература

№ п/п	Наименование	Автор (ы)	Год и место издания	Используется при изучении разделов	Семестр
1.	Делопроизводство: Образцы, документы. Организация и технология работы. Более 120 документов. - 3-е изд., перераб. и доп.	Галахов В.В., Корнеев И.К.	М. : Проспект, 2011.	1-9	8
2.	Информационное право : учебник для вузов.	Бачило И.Л.	М. : Высшее образование, Юрайт-Издат, 2009.	1-9	8
3.	Уголовная ответственность за преступления в области документационного обеспечения управления	Боровлева З.А.	Делопроизводство. - 2008. - № 3.	1-9	8
4.	Документирование управленческой деятельности : учеб. пособие.	Крюкова Н.П.	М. : ИНФРА-М, 2010.	1-9	8
5.	Сборник извлечений из нормативных правовых актов по вопросам документационного и информационного обеспечения деятельности таможенных органов.	Матвеева В.А.	М. : Издательство Российской таможенной академии, 2010.	1-9	8

1. Сайт Всемирной таможенной организации – www.wcoomd.org.

2. Международный таможенный электронный журнал – www. world dcustomsjournal.org.

3. Центральный официальный портал Российской Федерации – сайт «Официальная Россия»: http://gov.ru.

4. Федеральная таможенная служба www.customs.ru.


Компьютерные программы:

1. Справочно правовая система «Консультант Плюс»

2. Справочно правовая система «Гарант»

3. Пакет приложений Microsoft Office: Word, Exel, Access

4. Тестер знаний.


1. Федеральный закон РФ «Об авторском праве и смежных правах» №5351-1 от 09.07.1993, с изменениями от 20.07.1994.

2. Федеральный закон РФ «О государственно тайне» №5485-1 от 21.07.1993, с изменениями от 22.08.2004.

3. Федеральный закон РФ «Об обязательном экземпляре документов» №77-ФЗ от 29.12.1994, с изменениями от 03.06.2005.

4. Федеральный закон РФ «О коммерческой тайне» №98-ФЗ от 29.07.2004.

5. Федеральный закон РФ «О государственном языке Российской Федерации» №53-ФЗ от 01.06.2005.

6. Федеральный закон РФ «Об архивном деле в Российской Федерации» №125-ФЗ от 22.10.2004, с изменениями от 04.12.2006.

7. Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и защите информации». № 149-ФЗ от 27.07.2006;

8. Федеральный закон «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации». № 59-ФЗ от 02.05.2006;

9. Федеральный закон «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных». № 3523-1 от 23.09.1992, с изменениями от 02.11.2004.

10. Федеральный закон РФ «Об электронной подписи» №63-ФЗ от 6.04.2011.

11. ГОСТ Р 51141-98 «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения».

12. ГОСТ Р 6.30-2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов».

13. ГОСТ Р 50922-96 «Защита информации. Основные термины и определения».

14. ГОСТ 6.10.4-84 «Унифицированные системы документации. Придание юридической силы документам на машинном носителе и машинограмме, создаваемым средствами вычислительной техники. Основные положения».

15. Указ Президента РФ от 17.03.94 №552 «Об утверждении Положения об архивном фонде Российской Федерации и Положения о государственной архивной службе».

16. Постановление Правительства РФ от 15.06.2009 №477 «Об утверждении Правил делопроизводства в федеральных органах исполнительной власти».

17. Постановление Правительства РФ от 17.06.2004 №290 «О Федеральном архивном агентстве».

18. Постановление Правительства РФ от 17.04.2004 №177 «Вопросы Федерального архивного агентства».

19. «Типовая инструкция по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти», разработанная Министерством культуры и массовых коммуникаций РФ и зарегистрированная в Минюсте РФ 27.01.2006.

20. «Типовая инструкция по делопроизводству и работе архива в таможенных органах», утверждена Приказом ФТС РФ от 18.10.2004 №160 (вред. Приказа ФТС России от 15.11.2007 №1412 и Приказа ФТС России от 27.05.2011 №1095).

21. Постановление Минтруда России от 26.03.2002 №23 «Об утверждении норм времени на работы по документационному обеспечению управленческих структур федеральных органов исполнительной власти».

22. Общероссийский классификатор управленческой документации ОКУД.

23. Общероссийский классификатор предприятий и организаций ОКПО.

24. Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР).

8. 
   МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕДИСЦИПЛИНЫ
   

Учебный процесс по данной дисциплине проводится в аудиториях, оснащенных мультимедийными средствами обучения, и компьютерных классах с выходом в Интернет, наличием справочно-правовой системы «Гарант» или «Консультант +», пакет офисных программ Microsoft Office.

10.1. Требования к аудиториям (помещениям, кабинетам) для проведения занятий с указанием соответствующего оснащения:

1. Компьютерные классы общего пользования с подключением к сети Интернет – 4 аудитории.

2. Специализированные аудитории (учебно-практические кабинеты), используемые для проведения лекционных и практических занятий, оборудованные компьютерными мультимедийными проекторами и экранами к ним.

4. Для обеспечения самостоятельной работы студентов не требуется дополнительного оборудования. Самостоятельная работа осуществляется студентом в библиотеке с использованием сети Интернет.

10.2. Требования к программному обеспечению при прохождении учебной дисциплины:

обеспечение доступа информационным базам данных (интернет-ресурсам, электронной библиотеке, научным библиотечным фондам и т.д.).

ОС Windows 7; Windows XP

УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ
БУРДИН ЮРИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ ДОКУМЕНТООБОРОТА В ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНАХ»

модуль

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ТАМОЖЕННОМ ДЕЛЕ»

по направлению подготовки

38.05.02 «Таможенное дело»

квалификация (степень) «специалист»

Технический редактор	А. А. Рубанова

Подписано в печать 15.09.2015. Формат 60Х84 1/16

Печать RISO. Усл.печ.л. ????. Заказ № ?????. Тираж 50 экз.

Издательство:

Московский гуманитарно-экономический институт Новороссийский филиал

(МГЭИ АНО ВПО НФ)

353900 Краснодарский край, г. Новороссийск,

ул. Коммунистическая/Советов, 36/37

Web-site: http//www.nvr-mgei.ru

E-mail: nf_mgei@mail.ru

(Редакционно-издательский отдел, rionfmgei2015@mail.ru )