Приказ №6 от 18. 01. 2014г Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного
|
Скачать 3.93 Mb.
|
|
Утверждаю Заведующая МБДОУ «Большеболгоярский детский сад «Каенкай» _______________М.Т.Зигангирова Приказ №6 от 18.01.2014г Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Большеболгоярский детский сад «Каенкай» Апастовского муниципального района Республики Татарстан (2013-2018) Принято на заседании педагогического совета Протокол № 2 от 22. 01.2014г. 2014 год Содержание основной общеобразовательной программы дошкольного образования (далее – Программа). Информационная справка
1.Пояснительная записка.
1.3. Цели и задачи деятельности Учреждения по реализации Программы; 1.4. Особенности осуществления образовательного процесса; 1.5. Принципы и подходы к формированию Программы.
2.1. Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей в зависимости от их возрастных и индивидуальных особенностей и социального заказа родителей. 2.2.Организация непосредственно- образовательной деятельности и режима дня . 2.3. Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом детей. 2.4. Система физкультурно- оздоровительных мероприятий. 3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей Программы; 3.1.Дидактическое обеспечение освоения детьми образовательных областей; 3.2.Организационно-методическое сопровождение образовательных областей; Образовательная область "Физическая культура", Образовавтельная область "Здоровье", Образовательная область "Безопасность", Образовательная область "Социализация", Образовательная область "Труд", Образовательная область "Познание", Образовательная область "Коммуникация", Образовательная область "Чтение художественной литературы", Образовательная область "Художественное творчество", Образовательная область "Музыка". 3.3.Особенности организации непосредственно образовательной деятельности по развитию детей в различных видах деятельности. Интеграция образовательных областей. 4.Взаимодействие Учреждения с семьями по освоению детьми образовательных областей Программы. 5.Коррекционная работа 6.Планируемые результаты освоения детьми Учреждения Программы 6.1.Промежуточные результаты освоения детьми Программы. 6.2. Итоговые результаты освоения детьми Программы. 7.Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения образовательной программы. 7.1. Мониторинг образовательного процесса. II. Вариативная часть - Региональный компонент. Информационная справка Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Большеболгоярский детский сад «Каенкай» Апастовского муниципального района Республики Татарстан ( далее- Учреждение) создано в соответствии с распоряжением Исполнительного комитета Апастовского муниципального района Республики Татарстан, Гражданским кодексом Российской Федерации, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении», Федеральным законом Российской Федерации « О некоммерческих организациях», Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; . Место нахождения Учреждения: Юридический адрес: 422358, Республика Татарстан, Апастовский район, с.Большие Болгояры, ул. Советская, дом 10 Фактический адрес: 422358, Республика Татарстан, Апастовский район, с.Большие Болгояры, ул. Советская, дом 10 Полное наименование Учреждения: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Большеболгоярский детский сад «Каенкай» Апастовского муниципального района Республики Татарстан Сокращенное название Учреждения: МБДОУ «Большеболгоярский детский сад «Каенкай». Учредитель: Исполнительный комитет Апастовского муниципального района. Отношения между Учредителем и Учреждением определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации. Юридический адрес Учредителя: 422350, Республика Татарстан, Апастовский муниципальный район, п.г.т.Апастово, ул. Советская, д.2 Функции учредителя выполняет МКУ «Отдел образования Исполнительного комитета Апастовского муниципального района Республики Татарстан» Учреждение в своей деятельности руководствуется Федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативно- правовыми актами Правительства Республики Татарстан, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Уставом Учреждения, договором, заключенным между Учреждением и родителями (законными представителями). Образовательная программа ДОУ состоит из двух частей: I. Часть Обязательная часть программы обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, а именно необходимый и достаточный уровень развития ребенка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования. II. Часть Вариативная часть программы отражает специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс. Время, необходимое для реализации Программы, составляет 80% времени пребывания детей в группах с 9-ти часовым пребыванием в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и потребностей. Объем образовательной части Программы составляет не менее 80 %, а вариативной части 20 % от общего объема Программы. ЧАСТЬ 1 (обязательная) Инвариативная часть. 1.Пояснительная записка. Основная общеобразовательная программа МБДОУ «Большеболгоярский детский сад «Каенкай» разрабатывается и реализуется каждым образовательным учреждением самостоятельно согласно приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 года № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» сроком реализации на пять лет с 2013-2018год, примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «Истоки» под редакцией Л.А. Парамоновой (2012 г.), в соответствии со следующими нормативными документами: -Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - СанПин 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций" Зарегистрировано в Минюсте России 29 мая 2013 г. N 28564 -Типовое положение об образовательном учреждении для детей дошкольного возраста, Утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 27 » октября 2011 г. № 2562 -«Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (утв. Приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 № 655, регистрационный № 16299 от 08. февраля 2010 года Министерства юстиции РФ). -«Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (утв. ---Приказом Минобрнауки России от 20.07.2011. № 2151, регистрационный № 22303 от 14 ноября 2011 года Министерства юстиции РФ). -Конвенция о правах ребенка от 13.12.1989 г. -Положение о лицензировании образовательной деятельности (утв. постановлением Правительства РФ от 16 марта 2011 г. № 174). -Устав детского сада от 02 декабря 2011 г. -Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 2291 от 02.09.2011г. -Договор о взаимоотношениях дошкольного образовательного учреждения и учредителя от 02.09.2013год. - Концепция долгосрочного социально- экономического развития РФ на период до 2020 года (распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 г. № 1662-р); - Национальная образовательная инициатива « Наша новая школа» (утверждена Президентом РФ Д.Медведевым 04.02.2010 года); - Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011- 2015 годы ( распоряжение Правительства Российской Федерации от 07.02.2011г. № 163-р); - Локальные правовые акты Учреждения. Общеобразовательная программа МБДОУ«Большеболгоярский детский сад «Каенкай» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1 до 7лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе. В МБДОУ «Большеболгоярский детский сад «Каенкай»» Апастовского муниципального района РТ функционирует 1 разновозрастная группа, в ней дети раннего возраста от 1 года до 2-х лет и дети дошкольного возраста от 3-х до 7 лет. По наполняемости группа соответствует требованиям СанПиН и Типовому положению. Образовательную деятельность в Учреждении осуществляют 2 педагога. Педагогический коллектив Учреждения. Согласно штатного расписания работает всего 2 педагога: воспитатель (педагог) имеет среднее профессиональное образование; педагогический стаж работы 26 лет, воспитатель -26 лет, заведующая имеет 1 квалификационную категорию, педагогический стаж 22 г. Режим работы Учреждения и длительность пребывания в нем детей установлен исходя из местных условий и социального заказа родителей. Продолжительность пребывания детей в Учреждении составляет 9 часов. Режим работы Учреждения: с 7.15 до 16.15 часов, 6 – дневная рабочая неделя. Выходные дни: воскресенье и праздничные дни. МБДОУ «Большеболгоярский детский сад «Каенкай» построен в 1984 году. В Учреждении имеются все возможности обеспечить предметно - развивающую среду по реализации образовательных областей Программы. Материально- техническая база соответствует требованиям Роспотребнадзора, ОГПН и современному уровню образования. Здание находится в удовлетворительном состоянии. Игровая площадка оборудована игровым и спортивным оборудованием в соответствии с требованиями дошкольного современного образования СанПиН, отвечающим всем направлениям физкультурно - оздоровительной работы с детьми. Системы жизнеобеспечения Учреждения находятся в режиме функционирования. Условия для всестороннего развития детей постоянно улучшаются, материально- техническая база ДОУ регулярно укрепляется.
В группы для детей раннего дошкольного возраста принимаются дети с 1г. до2 лет предусмотрен гибкий график посещения детьми детского сада. Пребывание детей раннего дошкольного возраста осуществляется в соответствии с режимом дня.
Образовательная организованная деятельность для детей до 2-х лет в ДОУ не проводится в соответствии с ФГТ. Для развития сенсорных представлений и эталонов, психических процессов и двигательной активности проводятся развивающие игры под руководством взрослого по подгруппам и индивидуально в 1 и 2 половине дня: - по ознакомлению с окружающим (2 раза в неделю); - развитию коммуникационных навыков (1 раз в неделю); - по изобразительной деятельности (лепка, рисование, ) (2 раза в неделю); - по развитию действий с предметами (1 раз в неделю). В теплое время года максимальное число совместных развивающих игр происходит на участке во время прогулки. Физкультурные и музыкальные игровые занятия проводятся в группе со всеми детьми. В работе с детьми раннего возраста педагоги используют следующие методические пособия: Потапова Л.М. Воспитание и развитие детей раннего возраста. Учебное пособие. – Яр., 2003. Павлова Л.Н. Раннее детство: развитие речи и мышления: Методическое пособие. – М., 2000. Павлова Л.Н., Волосова Е.Б., Пилюгина Э.Г. Раннее детство: познавательное развитие. Методическое пособие. – М., 2002 Галанов А.С. Игры, которые лечат (для детей от 1 до 3 лет). – М., 2001. Лайзане С.Я. Физическая культура для малышей: Кн. Для воспитателей детского сада. – М., 1987. Янушко Е.А. Сенсорное развитие детей раннего возраста. – М., 2009. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст. – М., 2009 Рубанова Н.Ф. Театрализованная деятельность дошкольников. 2-5 лет.– М., 2006. Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша. – М., 1996. В группах для детей раннего возраста создана игровая предметно-развивающая среда в соответствии с возрастными особенностями детей, предполагающая гибкое расположение игровых зон, в результате которого дети могут свободно переходить из одной зоны в другую. - В центре познавательного развития имеются следующие виды дидактических игр: Игры с предметами и игрушками (матрешки, разные по величине и количеству кукол (от2 до 5), башенки, пирамидки, разные по величине и по цвету, кубики, наборы геометрических форм и фигур разного размера и цвета, ленты длинные и короткие, игрушки и предметы из разных материалов, игрушки-вкладыши, игрушки-пристежки, игрушки на завинчивание и закручивание, мозаики и др.) Настольно-печатные игры (разрезные картинки из 2-4 частей, кубики, лото разного вида, наборы предметных картинок и др.) Игры с природным материалом (формочки, совки, лопатки, различные по цвету, форме и размеру, игрушки плавающие, надувные, игры на развитие сенсорики и мелкой моторики рук - бусы, колечки и т.п.) - В центре сенсорики звучащие игрушки (погремушки, мячики, волчки и т.п.), матрешки и вкладыши, заводные игрушки-забавы, материалы для развития осязания, для зрительного восприятия, для тактильных ощущений, «волшебный мешочек» с мелкими игрушками, пальчиковый бассейн, маленькая настольная ширма, изо - материалы и др.) Речевой центр содержит: набор игрушек и предметных картинок для уточнения звукопроизношения, для проведения артикуляционной и мимической гимнастики, для воспроизведения правильного дыхания (мыльные пузыри, ватные комочки), музыкальные инструменты, литературные произведения (стихи, прибаутки, потешки, сказки, тексты для рассказывания и др.) - Центр природы: аквариум с рыбками (искусственный), 3-4 растения с крупными листьями, лейки, тряпочки для показа способов ухода за растениями, картины и иллюстрации с пейзажами по временам года, картинки с изображением людей в одежде по сезону. - Книжкин дом: книжки-картонки, книжки-малышки, книжки с произведениями малых фольклорных форм, книги с дидактическим содержанием, образы литературных героев и др. - Физкультурно-оздоровительный центр: каталки, горка, картотека подвижных игр, атрибуты для подвижных игр, мячи разные, кубики для перешагивания, массажные коврики, нестандартное оборудование, схемы-алгоритмы процессов одевания и умывания, картотека утренней гимнастики. - Центр конструирования: крупногабаритный конструктор, пластмассовые конструкторы, игрушки для обыгрывания построек. - Музыкальная полочка: бубен, гармошка, погремушки, дудочки, металлофон и др. музыкальные инструменты, музыкальные игрушки, игрушки-забавы, аудиозаписи, музыкальные сказки. - Театральный центр: ширма, куклы для кукольного театра, картинки, шапочки, игрушки для инсценировок, настольный театр и т.п. Имеется необходимое оборудование, атрибутика и игрушки для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Детский сад» - куклы, одежда, кроватка, посуда, детская мебель и т.п. «Парикмахерская» - зеркало, пластмассовые расчески и ножницы, пелеринка, флаконы и коробочки из-под духов, шампуня, крема и т.п. «Автобус» - руль, шапочка водителя, строительный материал. «Больница» - халаты, шапочки, набор игрушечных медицинских инструментов, коробочки и флаконы из-под лекарств и т.п. «Магазин» - игрушки, фартук и т.д. Со стороны медицинского персонала, воспитателей и специалистов детского сада активно ведется просветительская деятельность через консультативную помощь, наглядную информацию, родительские собрания, индивидуальные беседы, выставки детского творчества, включение в совместную деятельность с детьми дома и на прогулке. Родители оказывают посильную помощь в организации воспитательно-образовательного процесса: при одевании детей на прогулку, дополнительной обработке мягкого инвентаря, благоустройстве группы и прогулочного участка, пополнении и изменении предметно-развивающей среды в группе (создание атрибутов для игр, обновление пособий и т.п.). Изменения в психическом и физическом развитии при поступлении в детский сад находят отражение в индивидуальных листах адаптации на каждого ребенка, которые коллегиально ведут воспитатели и специалисты ЦРБ. |
Похожие:
 |
Приказ от 25. 08. 2014 №500 Основная образовательная программа дошкольного... Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |
 |
Приказ № от основная общеобразовательная программа дошкольного образования... Проектирование воспитательно-образовательного процесса и форм его организации в доу 18 |
|
Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального... Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ мо и н РФ от 17. 10. 2013 №1155) |
|
Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального... ... |
|
Основная образовательная программа дошкольного образования филиала... Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования |
|
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Муниципального... «Детский сад №273 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей» |
|
Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Основная образовательная программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного... |
|
Основная образовательная программа общего образования муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательног учреждения «верхнеяхшеевская основная общеобразовательная школа» актанышского муниципального... |
|
Приказ №102 От 28. 08. 2015 Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа с. Вязовка базарно-карабулаксвкого муниципального... |
|
Название программы Название программы. «Основная общеобразовательная программа дошкольного образования» Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... |
|
Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального... Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский... |
|
Приказ №58 от 01. 09. 2015 Основная образовательная программа основного... Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новочутинская средняя общеобразовательная школа»... |
|
Приказ №191 от 01. 09. 2014г. Основная образовательная программа... Стандарта к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (ооп ооо) |
|
Наименование Программы Основная образовательная программа основного... Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кутемелинская... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования в... Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новокинерская... |
|
Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе следующих... Основная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №98 г. Липецка |