Книга Зиновия Тененбойма о Школе-колонии "Красные зори" (осень 1919-1941)
|
Скачать 2.36 Mb.
|
| Это http://zt1.narod.ru/doc/IONIN-kniga-zt.doc Масштабная электронная книга Зиновия Тененбойма о Школе-колонии "Красные зори" (осень 1919-1941). ZT. Этот мой файл во многом - сырой, но сильно править и сильно исправлять – "прыти нет". Да и в целом – книга не плохая. В связи с Иониным Игнатием Вячеславовичем важно проштудировать огромное : http://zt1.narod.ru/doc/sh-nizobr-1895.doc Материалы по методике преподавания в низших сельскохозяйственных школах, собранные Департаментом земледелия МЗ и ГИ в 1895 г. – 1895 NLR Шифр 20.81.6.37. Электронная книга Зиновия Тененбойма (СПб) об Игнатии Вячеславовиче Ионине (1893-1939) и его Школе-колонии "Красные зори" (осень 1919-1941). Конкурент И.В. Ионину: http://shkola3000.ru/NEW_Vospitatelnaja-sistema-PG-Godina-podgotovka-molodeji-k-trudu.html Воспитательная система П.Г. Година: подготовка молодежи к труду http://zt1.narod.ru/doc/CGIA-Spb-f-14-op3-d-60287.doc Игнатий Вячеславович Ионин в СПб Университете. Архивное. Ионин Игнатий Вячеславович, дек 1893 - фев 1939. Начинал Ионин свои "Красные Зори" пожалуй в порядке увлечения движением 1920-ых (и более ранних, и более поздних) гг. за т.н. "летние школы", а продолжал же - в порядке страстного увлечения дидактическими идеями производственного принципа преподавания естественно-биологических дисциплин в школе (по программам ГУСа) и страстного же увлечения идеей школ с сельскохозяйственным уклоном. Т.е. в педагогическом смысле 20-летнее борение Ионина имело прежде и более всего дидактический характер, и его "Красные Зори" им и официально предназначались не для беспризорников, правонарушителей и т.п. "трудных", а наоборот - для нормальных и способных школьников, хотя вопреки горьким стенаниям и протестам Ионина ему часто присылали черт знает кого. (См. ниже от Ионина: "Детский дом при школе, носящий название НОРМАЛЬНОГО, к сожалению, комплектуется не тем детскими сырьем, которого требует обстановка работы в школе"). Рассматриваются в этой книге и отношения И.В. Ионина с ленинградским профессором Борисом Евгеньевичем Райковым (1880-1966), и поэтому (и по ряду других обстоятельств) данная кн. может быть представлена и так. – ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДРАМА О "КРАСНЫХ ЗОРЯХ" В ДОКУМЕНТАХ, ВОСПОМИНАНИЯХ, ИНТЕРВЬЮ, РЕМИНИСЦЕНЦИЯХ И ТЕОРЕТИЧЕСКИХ РАССУЖДЕНИЯХ С ОБШИРНЫМИ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИМИ ССЫЛКАМИ. ПОПУЛЯРНОЕ И, надеюсь, ПРАКТИЧЕСКИ ПОЛЕЗНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ (В ДУХЕ А.С. МАКАРЕНКО И И.В. ИОНИНА) БЛАГОРОДНЫХ = НЕ ШКУРНЫХ И НЕ РУТИННЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПРИГОРОДНЫХ ШКОЛ, ИМЕЮЩИХ ЗЕМЕЛЬНЫЕ НАДЕЛЫ. О Б. Е. Райкове у меня есть файл: http://zt1.narod.ru/doc/udar-po-znaniyam-v-gos-mashtabe.doc . Газета "Ленинградская правда" 28.09.1928. Это повесть... о том, как возник и разросся молодой людской коллектив, как героически боролся он за право на жизнь и существование, как буйной порослью разросся в наши дни... ЖИЗНЬ В ПРЕКРАСНОМ СВОЕМ МНОГООБРАЗИИ... На всем печать упорного и любовного труда... Полны похвал и восхищения записи... Но одних созерцаний и восторженных записей мало. НУЖНО ТЩАТЕЛЬНО ИЗУЧИТЬ ОПЫТ "КРАСНЫХ ЗОРЬ". ВОСПИТАТЕЛИ И КОМСОМОЛЬСКИЕ РАБОТНИКИ, ЛИТЕРАТОРЫ И ПЕДАГОГИ ДОЛЖНЫ НАПИСАТЬ НЕСКОЛЬКО КНИГ... Б. Днепровский. Газета "Смена" 05.07.1969. МОЖЕТ БЫТЬ, БУДЕТ НАПИСАНА КНИГА ОБ ЭТОМ. ОПЫТ "КРАСНЫХ ЗОРЬ" ДОЛЖЕН СТАТЬ ПРЕДМЕТОМ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. А. Белякова. 1919 г., И.В. Ионин: "ШКОЛЬНАЯ КОММУНА, СТРОЯЩАЯ СВОЮ РАБОТУ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ТРУДА, Т.Е. РАСПОЛАГАЮЩАЯ ВЕСЬ УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ НЕ ТОЛЬКО ПОСЕЗОННО И ПРИМЕНЯЯСЬ К МЕСТНЫМ УСЛОВИЯМ, НО ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ В ПРИМЕНЕНИИ К СЕЛЬСКОМУ ХОЗЯЙСТВУ, КОТОРОЕ ОРГАНИЗУЕТСЯ ШКОЛОЮ ВО ВСЕХ ОТРАСЛЯХ" ("Просвещение", Ленинград, РНБ П29/35 1927,10 с.108). 21 ноября 1919 г. И.В. Ионин: "Вот здесь, ребята, мы будем строить Школу-коммуну, здесь мы организуем свое школьное сельское хозяйство, ЗДЕСЬ МЫ БУДЕМ РЕШАТЬ БОЛЬШУЮ ЗАДАЧУ, поставленную партией, - СВЯЗЫВАТЬ УЧЕБУ С ТРУДОМ" ("Правда Красных Зорь" N 1 (270) 23 ноября 1934 г. с.1.). МАКАРЕНКО А.С. "ЧУДО", СОЗДАННОЕ СОВЕТСКОЙ ЖИЗНЬЮ". Восьмитомник, т.4 М.1984, из выступления в Доме советских писателей в Москве. Июль 1936 г. - Посчастливилось мне больше, чем многим другим, посчастливилось потому, что я 8 лет был в колонии им. Горького несменяемым заведующим и 8 лет у меня была в руках коммуна им. Дзержинского... Кроме этих двух коммун очень много таких же учреждений, не менее удачных... Я ВИДЕЛ МНОГО ЧУДЕС В ДЕТСКИХ КОЛОНИЯХ, ПЕРЕД КОТОРЫМИ ПОБЛЕКНЕТ ОПЫТ ГОРЬКОВСКОЙ КОММУНЫ (с.25). Просмотреть ещё источники в моём (ZT) черновом Темнике под "История советской школы и советской педагогики". Казакова Ольга Васильевна. Библ. список трудов Б.Е. Райкова // Уч. зап. ЛГПИ им. Герцена 1948 т.71 Каф. методики естествознания. с.78-93. Райков за 1903-48 гг. ZT. Не смотрел. // ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИВ (ЦГА) САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ул. Антонова-Овсеенко д.1. Казакова Ольга Васильевна, 1909-1975, специалист по преподаванию естествознания в школе. (Числятся документы и по Б.Е. Райкову) Ф.р. 9955 114 ед.хр. 1918-1975. ZT. Не смотрел. В будущем сплошь просмотреть журналы типа "Природа" за 1920-е-30-е. Кн-0) Организация летней работы школы и детдома. Серия "Летняя школа" (с с/х уклоном), в.8. Л.1925.44. РНБ 93/3128. Материал был составлен подкомиссией в составе: И.В. Ионина, Н.В. Орловой и П.В. Соколова. Последняя ст. написана П.Н. Жулевым. Кн-1) И.В. Ионин. Почетный диплом. Рассказ. (Пионеры охраняют корнеплоды от дачников). Л.1931.36. РНБ 31-8/5174. Кн-2) (И.В. Ионин, в кн. автор не указан). Используем опыт школы-колонии "Красные Зори". Л. ОБЛОНО 1932.44. РНБ Пр26 В-2/1; 32-8/10365; 89-2/2153. : ( http://zt1.narod.ru/doc/Ispolyz-Kr-Zori-1932.doc ) Текст перемежается интересными фотографиями. Кн-3) И.В. Ионин. К организации опытно-агрономической работы в школе крестьянской молодежи. Л.1932.19. РНБ 32-12/1425 : ( http://zt1.narod.ru/doc/Ionin-ob-organiz-opytno.doc Файл не докончен работой ). Кн-4) И.В. Ионин и другие, в соавторстве. Летняя работа площадок для школьников в Ленинграде. Л.1932.53. РНБ 32-8/8006. Кн-5) И.В. Ионин. Школа-колония "Красные Зори". Л.1933.118. РНБ 33-2/988. : ( http://zt1.narod.ru/doc/Krasnye-Zori-1933.doc ) Главная и самая замечательная книга Ионина. Текст перемежается интересными фотографиями. Тут, с.3: "Красные Зори" - одно из учреждений Сектора охраны детства Ленинградского гороно. Кн-6) И.В. Ионин. Результаты опытов по изучению причин махровости левкоев. Л.1934.19. РНБ 34-17/190-1. ----------- Статьи и тезисы докладов Ионина в журналах и сборниках. - Летняя школа. Пед. сб. Вып. 2. Л.1924. Ст. Ионина "Опыт организации дальних пешеходных экскурсий". РНБ 11/325-2 Школа-колония (коммуна). Пед. сб. по с/х уклону в трудовой школе. Ред. Н.А. Кузнецов. Л.1924.94. РНБ 17.148.7.119. Ст. Ионина "К вопросу о загородной школе с с/х уклоном" с. 15-24 Важная теоретическая статья И.В. Ионина 1923-24 г. http://zt1.narod.ru/doc/Ionin-k-voprosu-shk-kolon.doc. Здесь же большая ст. представителя Красных Зорь (см. Кн-5, http://zt1.narod.ru/doc/Krasnye-Zori-1933.doc с.53) врача С.А. Ягунова с.61-80. Тезисы очень почитаемого Иониным Якубинского Л.П. на стр. 18. В "На путях к новой школе" 1925,2. Б. Игнатьев о сб. Школа-колония. - Интересна ст. И. Ионина "К вопросу о загородной школе-колонии с с/х уклоном". По словам автора, этот тип школы доказал свою жизненность и соответствие задачам новой школы... Автор стоит на точке зрения программ ГУСа и основательно полемизирует с некоторыми методистами, которые гордятся тем, что, ставя опыт летней работы за городом, были далеки "от так называемой огородной точки зрения на естественные науки". Странным и надуманным звучит утверждение автора, что мы должны предоставить ребенку пройти в игре биогенетическую стадию, воспроизведя и пещерного человека, и пастушечий период и т.д. Помимо не доказанности этих стадий, вообще непонятно, к чему это нужно в системе современного воспитания... (с.206). Сельскохозяйственный уклон в школе-колонии (материал по школе повышенного образования). Сб. Ред. Н.А. Кузнецов. Л. Ленгубсоцвос 1925. РНБ 20/933. Игнатий Ионин. "К вопросу о загородной школе-колонии с сельскохозяйственным уклоном" (с.7-32); С.А. Ягунов. "Научно организованный сельскохозяйственный труд, как естественный метод физического воспитания в школе за городом" (с.86-110). ZT. По Ягунову Сергею Алексеевичу см. http://iziru.ru/index/jagunov_sergej_alekseevich/0-1100 в РНБ см. http://primo.nlr.ru/primo_library/libweb/action/search.do?fn=search&ct=search&initialSearch=true&mode=Basic&tab=default_tab&indx=1&dum=true&srt=rank&vid=07NLR_VU1&frbg=&vl%28freeText0%29=%D0%AF%D0%B3%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2+%D0%A1.%D0%90.+&scp.scps=scope%3A%2807NLR%29 ZT. По Ягунову С.А. смотрел в Библиотеке института им. Лесгафта, Питер, пр. Декабристов 35, тел. 714-12629 ??, нашел мизер и не по теме. Посмотреть что ли ещё в: Научная библиотека НИИ физкультуры. 197042 пр. Динамо 2, 235-2017 ??. Основана в 1933. Картотеки: ...,"Спортивная педагогика и психология", "Спортивная медицина". Новая школа в деревне. Сб. под ред. Кузнецова Н.А. Второе испр. изд. Л.1925 РНБ 15/187. Тезисы Ионина "Школа-колония, городская школа с учебным хозяйством (девятилетка) и педагогический техникум. Загородная школа с сельскохозяйственным уклоном", с.198-200. ZT. Эта весьма теоретическая ст. И.В. Ионина приведена полностью (проверить) ниже. Новая школа в деревне. Сб. под ред. Кузнецова Н.А. Второе испр. изд. Л.1925. РНБ 15/187. Здесь же тезисы (и резолюция по ним) представителя Красных Зорь С.А. Ягунова (с.208-210). Эти тезисы Ионина и Ягунова вначале были опубликованы в издании Ленобл(губ)оно "Информационный бюллетень" РНБ П31/74 1924,15,16. Леноблоно "Информационный бюллетень" РНБ П31/74. 1925,11-12, с.15 и 21-22. Резолюции по докладу Ионина и др. Леноблоно "Информационный бюллетень" 1925,19, с.5-10. Тезисы к докладу И.В. Ионина, проработанному подкомиссией по летней школе в лице Н.В. Орловой, П.Д. Соколова и И.В. Ионина. Леноблоно. Информац бюллетень. РНБ П31/74 1926,12, с.9-14. Конференция по летней школе 22-23 март 1926. И.В. Ионин. Итоги летней компании 1925 г. и перспективы лета 1926 года. Тезисы доклада. Также: 1926,13 с.11-13, резолюция по докладу Ионина. Из опыта городской семилетки. Сб. под ред. Е. Кушнир и А. Колпакова. М.-Л.1927. РНБ 43/231. Ст. И.В. Ионин "Летняя школа ленинградской пригородной школы-колонии "Красные Зори", с. 126-34. ---- Статьи Ионина в ленинградском журнале "Просвещение" РНБ П29/35. 1) "Школа-колония "Красные Зори", 1927,10 с. 107-16. Интересные фотографии. 2) "Организация школьных производственных кабинетов", 1929,7-8 с. 64-72. Существует тождественный оттиск этой ст., но под названием "На путях к производственному естествознанию", РНБ 80/1085 http://zt1.narod.ru/doc/Ionin-na-putyah.doc. ---- Первая всероссийская конференции преподавателей естествознания школ повышенного типа 22-27 янв. 1929 г. Труды. М.-Л.1929, РНБ 77/453. Здесь текст выступления Ионина, с.104-105. (Вышла также тощенькая "Тезисы докладов...", М.-Л. 1929, РНБ 60/2653, но имени Ионина я там не нашел). И. Городцева, воспитанница Красных Зорь. Есть ее очень дельная ст. в "Детский дом" РНБ П28/104 , БАН I 242 , 1930,5 с.34-6. "Из отчета школы-колхоза "Красные Зори", - см. в конце данной книги. Очень похожим на "Зори", кажется, был Новочеркасский детгородок с его очень успешной с/х школой ("Детский дом" РНБ П28/104 , БАН I 242 , 1928,2, ст. Ф. Яковенко). Наверное по Союзы были и еще немало детско-воспитательных учреждений-хозяйств, очень похожих на Красные Зори. Особо следует отметить два таких, родственных Игнатию Ионину, учреждений под Москвой. - В "Детский дом" РНБ П28/104 , БАН I.242 1930,1, с.43-4 см. публикацию Н. Корста о соревновании 2-х детучреждений: "Юной республики" под Москвой и "Красных Зорь" под Ленинградом. ИЗ ОПЫТА СОЦСОРЕВНОВАНИЯ ДЕТУЧРЕЖДЕНИЙ. В июне 1929 г. советом опорного Щёлковского детского поселка было решено в связи с проведением социалистического соревнования между Московским и Ленинградским областными ОНО вызвать на соцсоревнование один из детдомов Ленинградской области. Вопрос был передан для тщательной проработки в детские организации в целях выявления организованного детского мнения. Был проведен ряд общих детских собраний по коллективам как 1-й так и 2-й ступени, где вопрос был разработан и со стороны содержания договора и со стороны того, с каким объектом поселку следует соревноваться. Выбор пал на детский дом "Красные Зори", наиболее близкий по типу к поселку как в смысле целевой установки (десятилетка с сельскохозяйственным уклоном), так и со стороны типов отдельных детских домов (дошкольный и школьные). После того как договор был разработан штабом по соцсоревнованию совместно с прикрепленным педагогом, он был утвержден общими собраниями детей по домам и послан в детдом "Красные Зори" на подпись. Следует отметить, что наиболее трудным моментом для ребят в составлении договора явились измерители, т.е. содержание работ с точным указанием на количество и качество результатов. Особенно сложным оказалось это по отношению к таким разделам, как учебная работа и труд. Решено было вести учет между 1 и 15 числами каждого месяца путем обмена результатами в письменной форме, одновременно вывешиваемыми на доске штаба. В целях усиления внимания детей к соревнованию и в целях лучшего запоминания каждым отдельным участником соревнования основных пунктов договора ребята решили включить периодическое заслушивание результатов проводимой кампании на собраниях деторганизаций, групповодческих собраниях, общих собраниях, а также использовать в этих целях стенные газеты, плакаты, выступления и пр. формы пропаганды. Необходимо отметить, что эта работа заинтересовала ребят, пробудила их инициативу и как-то глубже, серьезнее заставила их отнестись и к своей работе и к своему учреждению. Помимо такого рода воспитательного воздействия соцсоревнования на ребят это соревнование дало возможность завязать детским организациям дружескую связь со своими товарищами по ленинградскому учреждению. Ребята "Красных зорь" прислали недавно в поселок приглашение (правда, запоздавшее по вине почты, так что им не удалось воспользоваться), в котором просили представителей поселка прибыть к ним НА ЮБИЛЕЙ ДЕСЯТИЛЕТНЕГО СУЩЕСТВОВАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ. Словом, даже судя по первым, слабым еще результатам, следует признать опыт соцсоревнования между детдомами ценным фактором, могущим быть воспитательным методом в смысле усиления интереса ребят к работе, к производственному эффекту и следовательно осознания ими своей работы как действенной воли к социалистическому строительству страны. К данной заметке прилагается (с.44) копия плана выполнения договора по соцсоревнованнию, заключенного между опорным детским поселком "Юная республика" и детколонией "Красные Зори". Н. Корст. "Юная республика" под Москвой в Щёлково. Основательница Логанова умерла от скарлатины весной 1923. См. об этом учреждении также в файлах YUN-RSPL.*, YARULOV.S37, BYT-DDMA.RJ3. У "Юной республики" очень много сходства с "Красными Зорями". В 1928 организовали у себя техникум, похожий на будущий агропедтехникум у Ионина. Тоже боролись с игрой ребят в футбол: ребята за лето "избегиваются" в ущерб здоровью и "горит" обувь, - не напасешься, да и не до футбола в страдную летнюю пору. Можно ли сказать, что Ионин |
Похожие:
 |
Осень Ребенок выбирает картинки, на которых изображены только осенние явления и сам или с помощью взрослого называет их. Пример. Солнышко... |
|
Инструкция воспитателя Выполняемые действия Развитие общей моторики... Осень что делает? (приходит, наступает, начинается…) Птицы что делают? (улетают…) |
 |
Инструкция по составлению списков вкладчиков (акционеров), имеющих... Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и инвалидов Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. (далее – Списки Ветеранов) |
|
Инструкция по составлению списков вкладчиков (акционеров), имеющих... Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и инвалидов Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. (далее – Списки Ветеранов) |
|
Юрий Николаевич Рерих письма том I 1919-1935 Москва, 2002 Полное собрание писем выдающегося русского востоковеда и лингвиста Юрия Николаевича Рериха за 1919-1935 гг из архива Международного... |
|
Новинка продукции осень 2017 года Новинка продукции осень 2017 года Доводчики верхнего расположения торговой марки eco schulte германия |
|
Немецкое поволжье Искусственно ликвидирована советским государством в августе-сентябре 1941, путём депортации всего немецкого населения в Сибирь и... |
|
Польша во внешнеполитичекой стратегии советской россии (1918-1919 гг.) Охватывают период с 11 ноября 1918 г. (т е с момента появления независимого Польского государства) и ограничиваются 19 апреля 1919... |
|
Руководство участника выставки «cjf детская мода-2018. Осень» Благодарим Вас за решение принять участие в международной выставке «cjf-детская мода-2018. Осень» и приветствуем Вашу компанию в... |
|
Книга знакомит читателя с наследием Древних давно ушедших Культур... Причём, именно последнее, невидимое и скрытое, является основным и самым действенным. То, о чём обыватель даже не подозревает Не... |
|
Книга рассчитана на преподавателей и студентов, на широкий круг читателей Ю. А. Жданова (1919-2006). Оно включает в себя работы Ю. А. Жданова, вошедшие в его двухтомник «Избранное» (Ростов н/Д: Изд-во скнц... |
|
Наступила осень время учебы в школе, малышня пошла в садик. Что сделать,... Прививка от гриппа Прививка от гриппа входит в Российский национальный календарь профилактических прививок, как прививка по эпидемическим... |
|
Жизнь способ употребления Книга-игра, книга-головоломка, книга-лабиринт, книга-прогулка, которая может оказаться незабываемым путешествием вокруг света и глубоким... |
|
Положение о проведении конкурса художественной самодеятельности среди... Цель конкурса художественной самодеятельности среди учебных заведений «Золотая осень» (далее Конкурс) создание условий для творческого... |
|
Я. В. Крашенинникова Детков М. Г. Тюрьмы, лагеря и колонии России,... Детков М. Г. Тюрьмы, лагеря и колонии России, М.: "Вердикт-lM", 1999. 448с.: ил |
|
Великая отечественная война 1941-1945 г г Польшу, развязав вторую мировую войну. Англия и Франция, связанные с Польшей союзными договорами, 3-го сентября объявили войну Германии,... |