Республики Крым «Школа №10»
|
Скачать 387.19 Kb.
|
 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Керчи Республики Крым «Школа №10»«Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» Протокол заседания МО зам. директора по УВР Директор МБОУ «Школа №10» учителей естественно- математического цикла «___»__________2016 г. МБОУ «Школа №10» _______И.В. Курилова ____________К.В.Павловский от «___»______2016 г. приказ №__ от «____»_____2016 г. Руководитель МО __________Г.Ф. Абдуллаева РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по химии Базовый уровень 11класс Среднее (полное) общее образование Количество часов в год: 34 Количество часов в неделю: 1 час Учитель: Абселямова Гульсум Сеитвелиевна Рабочая программа по учебному предмету «Химия», 11 класс составлена в соответствии требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы: Химия, 10-11 классы, Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Керчь 2016г. Количество недельных часов: 1 Количество часов в год: 34 Уровень программы: базовый Тип программы: типовая Нормативные документы, определяющие содержание программы:
Планируемые результаты изучения курса В результате изучения химии на базовом уровне ученик должен знать/понимать: • важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь,, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология; • основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон; • основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений; • важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы, серная, соляная, азотная и уксусная кислоты, щелочи, аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы; уметь: • называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре; • определять валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений; • характеризовать элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д. И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; • объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов; • выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ; • проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, интернет-ресурсов); • использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни с целью: • объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве; • определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий; • экологически грамотного поведения в окружающей среде; • оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы; • безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием; • приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве; • критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников. Содержание учебного предмета ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХИМИИ Тема 1. Важнейшие химические понятия и законы (3 ч) Атом. Химический элемент. Изотопы. Простые и сложные вещества. Закон сохранения массы веществ, закон сохранения и превращения энергии при химических реакциях, закон постоянства состава. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Тема 2. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева на основе учения о строении атомов (3 ч) Атомные орбитали, s-, p-, d- и f-электроны. Особенности размещения электронов по орбиталям в атомах малых и больших периодов. Энергетические уровни, подуровни. Связь периодического закона и периодической системы химических элементов с теорией строения атомов. Короткий и длинный варианты таблицы химических элементов. Положение в периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева водорода, лантаноидов, актиноидов и искусственно полученных элементов. Валентность и валентные возможности атомов. Периодическое изменение валентности и размеров атомов. Расчетные задачи. Вычисления массы, объема или количества вещества по известной массе, объему или количеству вещества одного из вступивших в реакцию или получившихся в результате реакции Тема 3. Строение вещества (4 ч) Химическая связь. Виды и механизмы образования химической связи. Ионная связь. Катионы и анионы. Ковалентная неполярная связь. Ковалентная полярная связь. Электроотрицательность. Степень окисления. Металлическая связь. Водородная связь. Пространственное строение молекул неорганических и органических веществ. Типы кристаллических решеток и свойства веществ. Причины многообразия веществ: изомерия, гомология, аллотропия, изотопия. Дисперсные системы. Истинные растворы. Способы выражения концентрации растворов: массовая доля растворенного вещества, молярная концентрация. Коллоидные растворы. Золи, гели. Демонстрации. Модели ионных, атомных, молекулярных и металлических кристаллических решеток. Эффект Тиндаля. Модели молекул изомеров, гомологов. Расчетные задачи. Вычисление массы (количества вещества, объема) продукта реакции, если для его получения дан раствор с определенной массовой долей исходного вещества. Тема 4. Химические реакции (7 ч) Классификация химических реакций в неорганической и органической химии. Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов. Закон действующих масс. Энергия активации. Катализ и катализаторы. Обратимость реакций. Химическое равновесие. Смещение равновесия под действием различных факторов. Принцип Ле Шателье. Производство серной кислоты контактным способом. Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Кислотно-основные взаимодействия в растворах. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора. Гидролиз органических и неорганических соединений. Демонстрации. Зависимость скорости реакции от концентрации и температуры. Разложение пероксида водорода в присутствии катализатора. Определение среды раствора с помощью универсального индикатора. Лабораторные опыты. Проведение реакций ионного обмена для характеристики свойств электролитов. Расчетные задачи. Вычисления массы (количества вещества, объема) продукта реакции, если известна масса исходного вещества, содержащего определенную долю примесей. НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Тема 5. Металлы (7 ч) Положение металлов в периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева. Общие свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов. Общие способы получения металлов. Электролиз растворов и расплавов. Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии. Обзор металлов главных подгрупп (А-групп) периодической системы химических элементов. Обзор металлов побочных подгрупп (Б-групп) периодической системы химических элементов (медь, цинк, титан, хром, железо, никель, платина). Сплавы металлов. Оксиды и гидроксиды металлов. Демонстрации. Ознакомление с образцами металлов и их соединений. Взаимодействие щелочных и щелочноземельных металлов с водой. Взаимодействие меди с кислородом и серой. Электролиз раствора хлорида меди(II). Опыты по коррозии металлов и защите от нее. Лабораторные опыты. Взаимодействие цинка и железа с растворами кислот и щелочей. Знакомство с образцами металлов и их рудами (работа с коллекциями). Расчетные задачи. Расчеты по химическим уравнениям, связанные с массовой долей выхода продукта реакции от теоретически возможного. Тема 6. Неметаллы (4 ч) Обзор свойств неметаллов. Окислительно-восстановительные свойства типичных неметаллов. Оксиды неметаллов и кислородсодержащие кислоты. Водородные соединения неметаллов. Демонстрации. Образцы неметаллов. Образцы оксидов неметаллов и кислородсодержащих кислот. Горение фосфора, хлора, железа и магния в кислороде. Тема 7. Генетическая связь органических и неорганических веществ (6 часов) Решение расчетных задач по курсу «Общая и неорганическая химия» Практические работы: «Решение зкспериментальных работ по неорганической химии, по органической химии. Получение и собирание газов». Тематический план
|
Похожие:
 |
Республики Крым «Школа №10» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Керчи Республики Крым «Школа №10» |
|
Об утверждении государственной программы обеспечение эпизоотического,... Республики Крым", распоряжением Совета министров Республики Крым от 14 сентября 2016 года n 1088-р "Об утверждении Перечня государственных... |
|
Джанкоя Республики Крым «Школа-гимназия «№6» Модель работы с одаренными... Муниципальное общеобразовательное учреждение города Джанкоя Республики Крым «Школа-гимназия «№6» |
|
Республики Крым «Крым-Фармация» Государственного унитарного предприятия Республики Крым «Крым-Фармация», по результатам проведения открытого запроса котировок в... |
|
Республики крым постановление Устава муниципального образования Краснознаменское сельское поселение Красногвардейского района Республики Крым, Администрация Краснознаменского... |
 |
Закон Республики Крым от 17 июля 2014 года №28-зрк «Об органах социального... Настоящий коллективный договор заключен между работодателем и работниками в лице их представителей и является правовым актом, регулирующим... |
|
Республики Крым Государственное бюджетное профессиональное образовательное... В рамках основной профессиональной образовательной программы (опоп) по профессии спо |
|
Республики крым постановление Бюджетного кодекса Российской Федерации и определения порядка завершения кассовых операций муниципального образования Клепининское... |
|
Республики крым «санаторий «мисхор» документация о запросе предложений в электронной форме Заказчик – Государственное унитарное предприятие Республики Крым «Санаторий «Мисхор» |
|
Республики крым «санаторий «Мисхор» документация о запросе предложений в электронной форме Заказчик – Государственное унитарное предприятие Республики Крым «Санаторий «Мисхор» |
|
Контракт №642-02/17 на закупку тест-полосок Государственное унитарное предприятие Республики Крым «Крым-Фармация» (сокращенное наименование – гуп рк «Крым-Фармация»), именуемое... |
|
Республики Крым «Крымэнерго» Местонахождение: Российская Федерация, 295034, Республика Крым, г. Симферополь, ул. Киевская, 74/6 |
|
Республики Крым «Крымэнерго» Местонахождение: Российская Федерация, 295034, Республика Крым, г. Симферополь, ул. Киевская, 74/6 |
|
Ку «Сакское тмо» Ку «Сакское тмо» от 10. 06. 2014 г. №01. 20. 06/1000, руководствуясь постановлением Государственного Совета Республики Крым от 30.... |
|
Перспективный план работы администрации Сакского района Республики Крым на 2016 год Регламентом администрации Сакского района Республики Крым (постановление №1 от 12. 12. 2014года) |
|
Республики Крым «Школа морской технический лицей» Инструкция предназначена для учащихся на уроках трудового обучения при работе с утюгом |