Образовательная программа объединения дополнительного образования по английскому языку

Скачать 114.57 Kb.

Название	Образовательная программа объединения дополнительного образования по английскому языку
Тип	Образовательная программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Образовательная программа

Департамент образования города Москвы

Северо-Западное окружное управление образования

ГБОУ «Школа № 1551» города Москвы

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ Гимназии № 1551

________В.В.Балакирева.

«___» ____________2017 г.

Образовательная программа

объединения дополнительного образования

по английскому языку
Современный английский язык

Уровень программы: ознакомительный

Срок реализации программы: 1 года

Возраст детей: 12-18 лет

Составитель программы: Погосян А.В.

МОСКВА

2017
Пояснительная записка
Предлагаемая программа направлена на усовершенствование грамматической стороны речевой компетентности учащихся 9 классов как общеобразовательной, так и средней школы с углублённым изучением английского языка. Особое внимание уделяется прикладной стороне внедрения грамматического материала, которое проходит в тесной связи с развитием основных видов коммуникации: устной (монологической, диалогической, описательной и т.п.) и письменной (повествовательной, описательной, письма-суждения и рассуждения и т.п.). Применение данной методики дает дополнительную возможность для развития функционального языка, естественности речи, что является отличительной особенностью коммуникативно-когнитивного подхода в изучении иностранного языка. В программе соблюдается четкий баланс устных и письменных упражнений для развития основных грамматических навыков.

Применяемый комплексный подход к целенаправленной подготовке учащихся для сдачи Единого Государственного экзамена по английскому языку позволяет развивать и совершенствовать коммуникативные умения учащихся в четырех видах деятельности (аудирование, чтение, грамматика и письмо).

Разработанная программа объединения «Современный английский язык» на основе «Сборников тренировочных и проверочных заданий по английскому языку» составлена с учетом современных требований Стандарта и Примерных программ по английскому языку. Она позволит организовать расширение и закрепление лексики, видовременных форм глаголов и грамматических конструкций. Представленный курс является практико-ориентированным с элементами анализа и самоанализа учебной деятельности учащихся. Готовность учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач и развития творческого потенциала дает возможность достичь «допорогового» уровня иноязычной коммуникативной компетенции (уровня А2).

Критерии отбора содержания учебного материала обусловлены спецификой формата ОГЭ, требующего обобщения и систематизации полученных знаний и умений. Задания варьируются по содержанию и формату, и хотя некоторые из заданий имеют уровень повышенной сложности, все они соответствуют требованиям «Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования».

Пособие включает в себя семь разделов:

Аудирование;
Чтение;
Грамматика;
Словообразование;
Лексика;
Письмо;
Говорение.

В приложении содержатся тексты для аудирования, таблица неправильных глаголов, критерии оценивания заданий с развернутым ответом.
Формы контроля
Контроль усвоения материала курса осуществляется в форме тестов, викторины, презентации проекта после изучения темы по закреплению лексико-грамматических навыков, написания письма и эссе.
Учебно-тематический план

Данная программа рассчитана на 38 часов на весь период обучения. Возраст обучающихся – 15-16 лет. Срок реализации программы – 1 год.

Тематика разделов	Кол-во часов	Грамматика		Виды речевой деятельности	Ожидаемые результаты
Раздел 1 Формы настоящего времени действительного залога	2	Present Simple – Present Continuous – Present Perfect – Present Perfect Continuous; adverbs of frequency		Говорение: монологическое высказывание Письменная речь: преобразование слов (соответственно грамматическим требованиям контекста) грамматическому соответствию текста	Статья на тему «Планета в опасности»
Раздел 2 Формы прошедшего времени действительного залога	3	Past Simple – Past Continuous – Used to/Get used to – Past Perfect – Past Perfect Continuous		Говорение: диалогическое высказывание на основе речевых клише и структур (социально-культурная сфера) Письменная речь: преобразование текста с учетом грамматических требований	Дружеское письмо-описание
Раздел 3 Способы выражения будущего	2	Future Simple – Be Going to – Present Continuous – Present Simple – Future Continuous – Future Perfect – Future Perfect Continuous		Говорение: описание событий с опорой на ключевые слова. Письменная речь:	Написание статьи в газету «Миссия на Сатурн»
Раздел 4 Инфинитив и “-ing”-форма	2	Infinitive – Too/Enough – The - -ing form - Participles		Говорение: диалог-интервью. Письменная речь: преобразование слов (соответственно грамматическим требованиям контекста) грамматическому соответствию текста	Статья-описание
Раздел 5 Модальные глаголы	3	Must/Have to – Mustn’t – Needn’t/Don’t have to – Didn’t need to – Needn’t have done – Can/Could/Be able to – May-Might – Shall – Will/Would – Should/Ought to)		Говорение: описание событий с опорой на зрительную наглядность. Письменная речь: написание письма-инструкции с использованием модальных глаголов и их эквивалентов	Написание отчета с опорой на образец
Раздел 6 Страдательный залог	3	Формы времен страдательного залога, личные/неличные конструкции		Говорение: описание событий с использованием глаголов в формах страдательного залога. Письменная речь: переписывание текста с использованием пассивных конструкций.	Составить письменное новостное сообщение с опорой на заметки.
Раздел 7 Сложноподчинен-ные предложения с придаточными времени, цели, условия.	2	Time Clauses – Clauses of Result – Clauses of Reason – Clauses of Purpose		Говорение: описание ситуаций с опорой на ключевые слова. Письменная речь: тренировочные упражнения с использованием морфологических форм и синтаксических конструкций по теме.	Написание объяснительной записки с использованием сложноподчинен-ных конструкций
Раздел 8 Условные предложения. Выражение желания.	4	Conditionals – Wishes – Unreal Past		Говорение: высказывание пожеланий с опорой на зрительную наглядность. Письменная речь: преобразование текста с использованием всех видов условных предложений.	Комментарий к фактам из прочитанного текста.
Раздел 9 Определительные придаточные предложения.	1	Относительные местоимения (who/that/which)-/Союзные слова (where/when/why) – Identifying/Non-Identifying Clauses		Говорение: диалогическая речь с опорой на зрительную наглядность и ключевые слова. Письменная речь: рецензия на фильм.	Написание отчета о событиях.
Раздел 10 Косвенная речь.	3	Глаголы ‘say-tell’, утверждения, вопросы, приказы/просьбы		Говорение: диалогическая речь, выражение мнений, дискуссия. Письменная речь: написание краткого отчета с использованием косвенных утверждений, вопросов, просьб.	Статья с детальным описанием событий
Раздел 11 Causative	1	Структура “have something done”	Говорение: монологическое высказывание с использованием зрительной опоры. Письменная речь: письмо с целью получения дополнительной информации.		Письмо полуофициального стиля, содержащее описание событий.
Раздел 12 Существительные и артикли	3	Исчисляемые и неисчисляемые существительные, сложные существительные, определенный/неопределенный/ нулевой артикли	Говорение: комментирование фактов с аргу-ментацией. Письменная речь: сочинение-описа-ние с исполь-зованием способов словообразования
Раздел 13 Прилагательные и наречия. Сравнения	2	Оценочные прилагательные; порядок следования прилагательных и наречий; образование сравнительной и превосходной степеней (по правилу и исключения) прилагательных и наречий.	Говорение: монологическое высказывание с писанием места. Письменная речь: письмо другу с описанием нового дома с использованием грамматики по теме.		Написание статьи-исследования (сравнение трех ресторанов) для рекламного отдела журнала.
Раздел 14 Местоимения	2	Выражение принадлежности/ Possessive case – указательные местоимения - Quantifiers (a lot of/much/many, a few/few-a little/little); both/neither – all/none –either.	Говорение: монологическое высказывание-описание по теме. Письменная речь: повествование от третьего лица.		Письмо официального стиля с описанием двух-трех загородных домов (местоположение, окружающая территория, интерьер).
Раздел 15 Вопросы и ответы	2	Общие/специальные (к подлежащему и дополнению)/разделительные /косвенные вопросы и ответы.	Говорение: диалог-интервью. Письменная речь: описание человека (его деятельности, симпатии и антипатии).		Письмо с целью получения дополнительной информации
Раздел 16 Предлоги и союзные слова	3	Предлоги времени, места, движения. Союзные слова (выражения причины /следствия); противопоставление.	Говорение: аргументированное монологическое высказывание. Письменная речь: письменное высказывание описательного характера.		Письмо-рассуждение с выражением мнения автора.

Содержание программы

№	Название темы	Кол-во часов	Образовательный продукт	Практические занятия
1	Временные формы английских глаголов	8	Схема в тетради	Личное письмо
2	Инфинитив, модальные глаголы	5	Краткая схема	Сообщение
3	Сложные предложения	6	Таблица
4	Косвенная речь	3	Краткий конспект в тетради	Эссе
5	Существительные и прилагательные	5	Краткий конспект в тетради	Письмо
6	Вопросы и местоимения	4	Схема-конспект в тетради	Статья
7	Предлоги и союзы	3	Тренировочная работа	Написание письма
8	Тренировочная работа	4		Эссе

Материально-техническая база:
Компьютер

Принтер

Проектор

Презентации, аудио- и видеозаписи

Методическая литература

Список литературы

Примерные программы основного общего образования по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы. – М.: Просвещение, 2011.
Английский язык. Новая матрица: учеб. для 8 класса. К.Гуд, М.Дакуэрт, Е.А.Хотунцева. М.: Oxford University Press, 2011.
Бим И.Л. Личностно-ориентированный подход – основная стратегия обновления школы // Иностранные языки в школе. – 2002. № 2.
Володарская И.А. и др.; под редакцией Асмолова А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя - М.: Просвещение, 2010.
ГИА – 2015. Экзамен в новой форме. Английский язык, 9 класс. – М.:АСТ-Астрель, 2015.
ГИА – 2016. Экзамен в новой форме. Английский язык, 9 класс. – М.:АСТ-Астрель, 2016.
Cборник тренировочных и проверочных заданий. Английский язык, 6 класс, Ю.С.Веселова. – М.: Интеллект-Центр, 2013.
Cборник тренировочных и проверочных заданий. Английский язык, 7 класс, Ю.С.Веселова. – М.: Интеллект-Центр, 2013.
Cборник тренировочных и проверочных заданий. Английский язык, 8 класс, Ю.С.Веселова. – М.: Интеллект-Центр, 2013.
Cборник тренировочных и проверочных заданий. Английский язык, 9 класс, Ю.С.Веселова. – М.: Интеллект-Центр, 2013.
Choises: Pre-Intermediate: Russian Edition: учебное пособие по английскому языку/ М.Харрис, А.Сикоржинска, М.Вербицкая, И.Шишова. – Харлоу, Pearson Education Limited, 2012.
Grammarway 1. Jenny Dooley, Virginia Evans. Express Publishing, 2004.
New Round Up-3. Jenny Dooley, Virginia Evans. Express Publishing, 2010.

Похожие:

	Образовательная программа дополнительного образования объединения «Радиолюбитель» Управление образования муниципального района Туймазинский район муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования		Рабочая программа по английскому языку для 6 класса гбоу цо №429 «Соколиная гора» Настоящая программа по английскому языку для шестого класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта...
	Рабочая программа по английскому языку в 9 классе Учитель Мальцева В. И Примерной программы основного общего образования по английскому языку, авторской программы по английскому языку к умк «Enjoy English»...		Образовательная программа детского объединения «Тестопластика» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей «Уникум» г о г....
	Рабочая программа по английскому языку Программа разработана на основе примерной программы (начального общего образования) по английскому языку (Программа курса английского...		Образовательная программа гбоу сош №245 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.... Примерная программа по английскому языку, составленная на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...
	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... М. З., Трубанева Н. Н. курса английского языка к умк «Enjoy English» для учащихся 2-11х классов общеобразовательных учреждений. Обнинск:...		Рабочая программа по английскому языку для 5 класса разработана в... Планирование составлено на основе примерной программы основного общего образования по английскому языку
	Рабочая учебная программа по иностранному языку (английскому языку) Данная рабочая программа составлена для организации процесса обучения английскому языку в образовательных учреждениях основного общего...		Рабочая программа по английскому языку для 2-а класса 2 часа в неделю (всего 68 часов) Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы основного общего образования...
	Образовательная программа объединения вязания крючком "Волшебные петельки" Данная программа дополнительного образовательного объединения рассчитана на учащихся 2-11-х классов средней общеобразовательной школы...		Рабочая программа по иностранному языку (английскому языку) (базовый уровень) в 9-ых классах Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов
	Рабочая программа по английскому языку для 7 класса подготовила учитель английского языка Программа предназначена для обучения учеников 7 классов английскому языку в образовательных учреждениях среднего общего образования...		Рабочая программа по английскому языку разработана для обучения учащихся... Примерной программы основного общего образования по английскому языку. Иностранный язык 5-9 классы. – М.: Просвещение, 2011 г. –...
	Образовательная программа Муниципального бюджетного образовательного... Настоящая Образовательная Программа составлена в соответствии с основополагающими актами Российской Федерации		Рабочая программа по английскому языку 8 а класс Данная программа по английскому языку составлена на основе следующих нормативных документов

Руководство, инструкция по применению