Месяц / Неделя
|
Тема образовательной деятельности
|
Образовательная деятельность
(осуществляемая в ходе режимных процессов и самостоятельной деятельности детей)
|
Игры, наглядный материал
|
Сопутствующие формы работы
|
Наблюдения, опыты,
практические упражнения
|
Детский сад
|
Сентябрь
1 неделя
|
«Что такое детский сад»
Цель: Уточнить знания о труде помощника воспитателя, который следит за чистотой в группе, так важной для здоровья.
|
Дидактическая игра
«Что такое хорошо и что такое плохо»
Цель: Закрепить понятие «хорошо» и «плохо». Формировать представление о безопасности здоровья.
«Кому, что нужно для работы?»
Рассматривание пособия
«Мой детский сад»
С/ролевая игра
«Детский сад»
Художественная литература
Г. Ладонщиков
«Надежный человек»
В.Бересов «За игрой»
В.Бредис «Друг»
Стихи о детском садике
|
Беседа
«Как мы играем»
Цель: Закрепить правила безопасного поведения в совместных играх.
Рисование
«Нарисуй картинку про лето».
Цель: Показать роль природных сил в оздоровлении человека: Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.
Конструирование
«Кроватки для кукол»
Цель: Показать значение сна, необходимость отдыха детей.
Решение ситуаций
(с точки зрения безопасности для здоровья)
«А как бы ты поступил?»
|
Массаж тела
«Игра»
Массаж спины «Барабан»
Массаж лица
«Делай так»
Массаж рук «Рисунок»
Упражнения для глаз
Просыпайся глазок, Жук
|
Дары осени
|
2 неделя
|
«Что нам осень подарила?»
Цель: Закрепить знания о здоровой пище: фруктах и овощах, грибах и ягодах.
|
Дидактические игры
«Консервируем
овощи и фрукты»
«Соки»
Цель: Закрепить представления о значении фруктов, овощей для здоровья человека. Показать как люди заготавливают их для зимы.
«Парные картинки»,
«Домино», «Лото»
«Посади огород»
«Вершки - корешки»
«Чудесный мешочек»,
С/р. игра «Магазин»,
«Кафе»
Рассматривание альбомов «Фрукты – овощи»
Художественная литература
1.Ю.Тувим «Овощи»
(Карпухина стр. 72)
2.р.н. сказка «Вершки и корешки»
3.Е.Трутнева «Грибы»
4.Белорусская сказка «Пых»
|
Лепка
«Овощи и фрукты»
Цель: Закрепить знания об овощах и фруктах, их пользе для организма человека.
Рисование
«На яблоне поспели яблоки».
Цель: Рассказать о значении фруктов в укреплении здоровья.
Вечер досуга
«Во саду ли в огороде» (загадки о фруктах и овощах)
Цель:
Закрепить знания о фруктах и овощах, их пользе для организма и здоровья человека.
|
упражнение
«Угадай на вкус»
Наблюдение за ростом и сбором овощей на огороде д/сада
Массаж шеи «Лук»
Массаж ног «Капуста», «Зайка», «Мишки»
Массаж рук «Грибы», «Овощи», «Салат»
Упражнения для глаз Подарки
Раздеваем лук
|
Гигиена и этикет
|
3 неделя
|
«В королевстве чистоты»
Цель: Закрепить знание о предметах личной гигиены, последовательности мытье рук. Создать позитивное отношение к ежедневному соблюдению гигиенических процедур.
|
С/р. игра «Больница»
Дидактические игры
«Разложи по порядку»
«Найди предметы гигиены»
Показать иллюстрации
«Как умываются разные звери»
Художественная литература
1. Литовская сказка «Почему кот моется после еды» (Карпухина стр. 168)
2.Г.Юдин «Микробы»
3.Н.Найденов «Наши полотенца»
4.Э.Мошковская «Нос, умойся»
5.Кто живет на полочке?
6..С.Маршак «Вот какой рассеянный»
(Карпухина стр. 371)
|
Беседы:
«Правила гигиены»
«Советы доктора Воды
Цель: Формировать представление о ЗОЖ, систематизировать знания о необходимости соблюдения гигиенических процедур
«Встреча с Незнайкой»
Цель: Закрепить знание о культурно-гигиенических навыках.
Рисование
«Мыльные пузыри»
Цель: Показать значение гигиенических процедур для организма человека.
|
Работа с макетом челюсти
Опыт с игрушками
(мытье грязных игрушек с мылом и без мыла)
Цель: показать значимость мыла при выполнении гигиенических процедур
Массаж тела «Мочалочка», «Мойдодыр», «Умываемся»
Массаж головы «Мыло», «Грязнуля»
Массаж лица «Умывалочка», «Льется чистая водица», «Умывальная песенка»
Массаж рук «Умывание»
Упражнения для глаз
Хитрый носик, Дождик
|
Осень
|
4 неделя
|
«Что такое осень?»
Цель: Познакомить с особенностями осенней погоды, рассказать о сезонной одежде. Показать значение закаливания и профилактики простудных заболеваний.
Рассказать о сборе урожая в садах и огородах, его значении для здоровья человека.
|
Дидактические игры
«Ботаническое лото»
Рассматривание иллюстраций,
Художественная литература
Война грибов с ягодами
(Карпухина стр. 381)
|
Беседа
«Не боимся мы дождей и осенних хмурых дней»
Цель: Закрепить знания о средствах закаливании, о пользе свежего воздуха для оздоровления организма.
Лепка
«Мухомор»
Цель: Рассказать о значении ядовитых грибов, осторожном с ними обращением.
Аппликация
«Тучи по небу бежали»
Цель: Показать особенности осенней погоды, способах сбережения своего здоровья во время дождя.
|
Наблюдение за дождем – показать
Массаж тела «Грибной дождик»
Массаж спины «Дождик»
Массаж биологически активных точек
«Солнышко»
Массаж головы «Дождик»
Массаж лица «Осень»
Массаж ног «Сапожки», «Дождик»
Упражнения для глаз
Комарик
|
Труд работников д/сада
|
Октябрь
1 неделя
|
Экскурсия на кухню
Цель: Познакомить с трудом повара, рассказать о значении здоровой и вкусной пищи для здоровья человека.
|
Дидактические игры
«Юный кулинар»
«Приготовим блюдо»
Цель: Показать способ приготовления некоторых блюд, рассказать о значении пищи для роста и развития детей.
С/ролевые игры
«Готовим обед для гостей»
«Детский сад»
Художественная литература
.Г.Григорьев «Повар»
|
Лепка
«Во саду ли в огороде»
Цель: Показать значение осеннего урожая в укреплении здоровья человека
|
Массаж тела «Пироги»
Массаж биологически активных точек «Мельник»
Массаж рук «Мышка и пышка»
Упражнения для глаз
Раздеваем лук
|
Времена года
|
2 неделя
|
«Экологическая тропинка»
|
Дидактические игры
«Мой день»
Цель: Рассказать детям о том, что такое режим дня и его значение в жизни человека.
«Подберем одежду для прогулки»
Цель: Формировать понятие о сохранение и укрепления здоровья, умение подбирать одежду по сезону.
|
|
Наблюдение как день становится короче и быстрее вечером темнеет.
Массаж лица «Времена года»,
Массаж спины «Кап на туче ночевал»
Массаж биологически активных точек
«Что делать после дождика?»
Массаж тела «Туча»
Упражнения для глаз Солнышко
|
Мой организм
|
3 неделя
|
«Как устроен человек»
Цель: Уточнить знания детей о строении тела человека. Формировать представление о роли отдельных частей тела и органов чувств. Формировать умение прислушиваться к организму, чтобы помогать ему, ритмично работать.
|
Работа со стендом, макетом человека, говорящим плакатом.
Цель: Расширять знания детей о строении человека, его отдельных частях тела и системах, их значение в жизни человека. Формировать бережное отношение к своему организму.
С/ролевая игра «Больница»
Дидактические игры
«Слышу, вижу, чувствую»
«Собери картинку»
«Угадай кто позвал?»
Художественная литература
1.А. Барто «Я расту»
2.М.Лазарев «Знай свое тело»
|
Беседы
«Чтобы ушки слышали»
«Как беречь уши»
Цель: Показать значение слуха в жизни человека, формировать навыки ухода за ушами. Развивать слуховое внимание.
«Пусть будут здоровы наши ножки»
Цель: Расширять знания о своем организме, его возможностях.
Развивать умение заботиться о здоровье своих ног, научиться упражнениям для профилактики
плоскостопия.
Лепка
«Девочка в длинной одежде».
Цель: Показать роль одежды в сохранении здоровья.
|
работа с зеркалом – рассматривание себя, определение сходства и различия между детьми.
Массаж тела
«Ладошки, «Тучка»
Массаж ушей «Здоровые ушки», «Поиграем ушками»
Массаж лица «Сам себе массажист»
Массаж ног «Ладошка»,
«Пальчики на ножках», «Поиграем ножками»
Массаж рук «Пальчики – зайчики», «Поиграем с ручками»
Упражнения для глаз Хитрый носик, Просыпайся глазок
|
Домашние животные
|
4 неделя
|
«Домашние животные – лучшие помощники»
Цель: Познакомить о особенностями поведения домашних животных, их безопасном контакте с человеком.
Показать какие полезные продукты дают животные человеку.
|
Ситуация
«Мы увидели собаку»
Цель: Закрепить правила безопасного поведения с домашними животными.
рассматривание иллюстраций о домашних животных
Дидактическое упражнение «Подбери картинки»
|
Беседа о домашних животных
«Как звери человеку помогают?»
Показать какую пользу приносят человеку домашние животные.
|
Массаж тела «Заболела кисонька», «Петушок»
Массаж спины «Свинки»
Массаж головы «Барашек»
Массаж лица «Умывалочка котят»
Массаж ног «Котенок»,
«Собачка»
Упражнения для глаз Зайка
|
Подготовка животных и растений к зиме
|
Ноябрь
1 неделя
|
«Что бывает осенью?»
Цель: Рассказать, что не только звери готовятся к зиме, но люди беспокоятся о трудном времени года. Показать способы оздоровления и укрепления здоровья
|
Рассматривание иллюстраций
Дидактические игры:
«Оденемся на прогулку»
«Что сначала, что потом»
|
Лепка
«Грибы для ежика».
Цель: Рассказать, как звери делают запас, чтобы быть здоровыми зимой и сытыми.
|
Упражнения для глаз
Дождик,
Медведь.
|
Знакомство с трудом сотрудников д/сада
|
2 неделя
|
«Кто работает в прачечной?»
Цель: Познакомить с трудом работников прачечной. Показать значение чистоты для здоровья. Воспитывать уважение к труду взрослых.
|
С/р. игра «Детский сад»
Дидактические игры:
Кому что нужно для работы»
Хоз. – бытовой труд
«Постираем платочки для наших дочек»
|
Лепка
«Лижет лапу кот»
Цель: Показать значение чистоты для здоровья. Рассказать, что не только люди следят за ней, даже животные не забываю это делать.
|
Экскурсия в прачечную д/сада
Цель: Познакомить с трудом работников прачечной. Рассмотреть помещение, стиральные машины, гладильное отделение.
Массаж ног «Полотер»
Упражнения для глаз
Любопытная Варвара, Подарки
|
Здоровое питание, витамины
|
3 неделя
|
«Где найти витамины?»
Цель: Познакомить с потребностью в здоровом питании, значении витаминов. Уточнить знания о полезных продуктах, их значении для здоровья и хорошего настроения.
|
Дидактические игры
«Полезно - вредно»
Цель: Закрепить представление о полезной и вредной пищи. Подвести к пониманию противоречия: мне нравится эта еда …, а моему организму она полезна?
«Угадай что съел?»,
«Чудесный мешочек»
Закрепить знания о полезной и здоровой пище.
С/ролевая игра «Больница»
«Магазин»
Работа со стендом
Художественная литература
1.Е. Чепчугова «Сказка про глупого медвежонка».
2.С.Михалков «Про девочку, которая плохо кушала...»
3.М. Лазарев «Это
вредная еда»
4. А. Лугарев «Как белочка объелась мороженого» (книга «А-п-п-п-чхи! Будт здоров!»)
5. М.Карим «Мой кот»
6. Г. Ладонщиков «Сластена»
7. Л. Зильберг (четверостишия о витаминах, питании)
8. К.Чуковский «Барабек»
(Карпухина стр. 365)
|
Беседы
«Из чего варят кашу и как ее сделать ее вкусной».
Цель: Сформировать представление о вкусной и здоровой пище. Показать разнообразие и пользу каш.
«Живые витамины»
Цель: Закрепить представление детей о витаминах, о влиянии пищи на здоровье человека.
«Клуб сладкоежек»
Цель: Формировать представление о вреде сладкого для зубов. Показать, как питание влияет на здоровье зубов.
Лепка
«Вылепи полезные продукты»
Цель: Закрепить знания о полезной и здоровой пище.
Рисование «Витаминки для Иринки»
Цель: Показать
значение витамин для здоровья детей, их роста и развития.
|
Упражнение - опыт
«Отгадай и назови»,
Массаж спины «Варим борщ»
Массаж шеи
«Лук»
Массаж ног
«Капуста»
Массаж рук
«Овощи»
Упражнения для глаз
Раздеваем лук
Закружилась голова
|
