Пояснительная записка Цель и задачи основной образовательной программы доу принципы и подходы в организации образовательного процесса Возрастные и индивидуальные особенности детей

Скачать 1.28 Mb.

Название	Пояснительная записка Цель и задачи основной образовательной программы доу принципы и подходы в организации образовательного процесса Возрастные и индивидуальные особенности детей
страница	5/8
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8

2.4 Взаимодействие с семьей
В современных условиях дошкольное образовательное учреждение является единственным общественным институтом, регулярно и неформально взаимодействующим с семьей, то есть имеющим возможность оказывать на неё определенное влияние.

В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены следующие принципы:

- Единый подход к процессу воспитания ребёнка;

- открытость дошкольного учреждения для родителей;

- взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;

- уважение и доброжелательность друг к другу;

- дифференцированный подход к каждой семье;

- равная ответственность родителей и педагогов.
Задачи взаимодействия педагога с семьями дошкольников

1. Познакомить родителей с особенностями физического, социально-личностного, познавательного и художественного развития детей младшего дошкольного возраста и адаптации их к условиям дошкольного учреждения.

2. Помочь родителям в освоении методики укрепления здоровья ребенка в семье, способствовать его полноценному физическому развитию, освоению культурно-гигиенических навыков, правил безопасного поведения дома и на улице.

3. Познакомить родителей с особой ролью семьи, близких в социально-личностном развитии дошкольников. Совместно с родителями развивать доброжелательное отношение ребенка к взрослым и сверстникам, эмоциональную отзывчивость к близким, уверенность в своих силах.

4. Совместно с родителями способствовать развитию детской самостоятельности, простейших навыков самообслуживания, предложить родителям создать условия для развития самостоятельности дошкольника дома.

5. Помочь родителям в обогащении сенсорного опыта ребенка, развитии его любознательности, накоплении первых представлений о предметном, природном и социальном мире.

6. Развивать у родителей интерес к совместным играм и занятиям с ребенком дома, познакомить их со способами развития воображения творческих проявлений ребенка в разных видах художественной и игровой деятельности.

В ходе организации взаимодействия с родителями младших дошкольников воспитатель стремится развивать их интерес к проявлениям своего ребенка желание познать свои возможности как родителей, включиться в активное сотрудничество с педагогами группы по развитию ребенка

Система взаимодействия с родителями включает:

- ознакомление родителей с результатами работы ДОУ на общих родительских собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни ДОУ;

- ознакомление родителей с содержанием работы ДОУ, направленной на физическое, психическое и социальное развитие ребенка;

- участие в составлении планов работы родительского комитета

- целенаправленную работу, пропагандирующую общественное дошкольное воспитание в его разных формах;

- обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных видах детской деятельности.

Комплексно-тематическое планирование в 1 младшей группе от 2 до 3 лет

Месяц	Неделя	Тема недели	Цель	Итоговое мероприятие
Сентябрь	1	«Мы знакомимся»	Цель: Учить детей расширять круг знакомств. Закреплять навыки знакомства с детьми. Развивать чувство уверенности. Воспитывать доброжелательное отношение к незнакомым людям.	Подарки и сюрпризы «Листочки из красивых лоскутков» Подарки и сюрпризы «Бусинки на ниточке» Игра-развлечение «Осенний салют»
	2	«Наша группа»	Цель: познакомить детей с групповой комнатой. Учить ориентироваться в группе. Развивать чувство безопасности и самосохранения. Воспитывать бережное отношение к предметам, аккуратность.
	3	Знакомство с интересными людьми: «Труд помощника воспитателя»	Цель: познакомить детей с трудом помощника воспитателя. Закрепить название предметов и орудий труда. Воспитывать уважение к труду взрослых. Продолжать знакомить детей с опасными предметами в целях безопасности жизни и здоровья.
	4	«Краски осени»	Цель:Формирование элементарных представлений об осени (изменения в природе - пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, изменения в одежде людей, на участке детского сада). Уточнение представлений об овощах и фруктах, о сборе урожая. Знакомство с многообразием красок золотой осени, формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.
Октябрь	1	«Осень золотая»	Цель: познакомить детей с осенними явлениями в природе. Уточнить приспособления птиц и животных в условиях данного сезона. Закрепить знания об осенней одежде человека. Развивать эмоциональную отзывчивость детей. Воспитывать радость от общения с природой.	Подарки и сюрпризы «Листья из цветной бумаги» Подарки и сюрпризы «Желуди на ниточке» Развлечение «Листья».*
	2	Урожай: «Овощи»	Цель: познакомить детей с плодами овощных культур. Закрепить знания о месте их произрастания - огороде. Продолжать воспитывать благодарные чувства к природе и людям, получающим урожай.
	3	Урожай: «Фрукты»	Цель: познакомить детей с плодами фруктовых деревьев. Закрепить знания о том, что фрукты растут в саду. Учить выделять характерные признаки фруктов. Воспитывать благодарное чувство к природе.
	4	«Осень в лесу»	Цель: обогащать представление детей о дарах осени в лесу. Закреплять знания детей о грибах, о нормах поведения в лесу. Закреплять умение описывать предмет, замечая характерные признаки. Уметь находить сходство и различия. Развивать воображение детей.
Ноябрь	1	«Мои друзья»	Цель: учить детей доброжелательно относиться к детям и взрослым в детском саду. Развивать чувство уверенности в самом себе, чувство коллективизма. Развивать эмоциональную отзывчивость. Совершенствовать себя как личность через общение с людьми.	Подарки и сюрпризы «Самолетики» Подарки и сюрпризы «Бабочки-конфетки из фантиков» Мини-праздник «День матери» В гостях у сказки «Колобок».* Игра-путешествие «По лесным дорожкам»
	2	«Кто как готовится к зиме»	Цель: Знакомство с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть их Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда. Формирование умений подражать движениям животных под музыку, под звучащее слово.
	3	«Мой город Миасс»	Цель: учить знать, где ты живешь, где твой дом, своих соседей, друзей, взрослых и детей. Закрепить понятия: дом, двор, улица, соседи. Воспитывать любовь к своему дому, улице, городу.
	4	«Моя мамочка»	Цель: развивать у детей доброе отношение и любовь к маме. Вызвать чувство гордости и радости за дела и поступки родного человека, чувство благодарности за заботу. Закрепить умение работать со схемами.
Декабрь	1	«Снежинки»	Цель: создавать благоприятные условия для восприятия и созерцания, обращать внимание на красоту природы, сезонные изменения, живописи, книжной иллюстрации, музыки. Побуждать эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности. Организовать яркие радостные общие события жизни детей.	Подарки и сюрпризы «Снежинки на ниточках»Музыкальная игра - развлечение «Снежинки».* Праздник «Новогодняя сказка».* Игра-развлечение «Цветные льдинки»
	2	«Зимние развлечения»	Цель: закрепить знания детей о зимних развлечениях, закрепить понятие, что зимние развлечения характерны только для зимы. Развивать у детей творческую активность, воображение и фантазию. Учить четко выполнять имитационные движения по показу взрослого.
	3 4	«Скоро, скоро Новый Год!»	Цель: создать у детей атмосферу праздничного настроения. Учить детей различать характерные признаки предметов различными анализаторами (глаза, нос, руки и т.д.). Развивать тактильную память. Воспитывать любовь к традиционным праздникам.
Январь	2	«Русские народные сказки»	Цель: Знакомство с народным творчеством на примере народной сказки «Колобок». Формирование умений слушать небольшие по объему и простые по содержанию сказки. Учить проговаривать звукоподражательные слова. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.	Подарки и сюрпризы «Гармошки» Подарки и сюрпризы «Бантики из атласной ленточки» Мини-праздник «Мыльные пузыри».* Драматизация сказки «Теремок»* Участие в конкурсе «Снежная фигура».*
	3	«Зима в лесу»	Цель: Познакомить с характерными признаками животных. Вызвать желание помогать тем, кому нужна помощь. Формирование элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.
	4	Знакомство с интересными людьми: «Труд повара»	Цель: дать представление детям о профессии повара, предметах, необходимых для его работы. Закрепить знания о сервировке стола, назначении предметов, умение действовать по четкому алгоритму. Воспитывать уважение к труду взрослых, культуру поведения за столом.
Февраль	1	«Наши добрые дела»	Цель: учить детей анализировать свои поступки и поступки своих друзей. Уметь рассказывать о своих впечатлениях. Развивать доброе отношение ко всему окружающему миру.	Подарки и сюрпризы «Помпончики» Подарки и сюрпризы «Сердечко из пластика на шнурке» Мини-праздник «Весёлые мячики»*. Спортивный мини- праздник «Мы и наши папы»
	2	Знакомство с интересными людьми: «Труд врача»	Цель: познакомить детей с профессиями врача и медсестры. Воспитывать уважительное отношение к сотрудникам детского сада. Развивать наблюдательность. Учить детей понятно отвечать на вопросы, находить как можно больше слов.
	3	«Мой папа»	Цель: дать детям представление о Дне защитника Отечества. Воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызывать чувство гордости за благородные поступки родного человека.
	4	«Быть здоровыми хотим»	Цель: познакомить детей с понятием «витамины». Закрепить знания об овощах и фруктах, об их значении в питании. Воспитывать у детей культуру еды, чувство меры. Развивать логическое мышление, внимание.
Март	1	«8 Марта»	Цель: Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них. Формирование представлений о том, как важен труд мам по приготовлению еды для всей семьи, какие вкусные блюда они готовят. Воспитывать уважительное отношение к труду мамы.	Подарки и сюрпризы «Шумелки и гремелки» Подарки и сюрпризы «Цветочек из гофрированной бумаги» Праздник «Наших мам».* Мини-праздник «К Даше на именины»
	2	«Семья»	Цель: учить детей называть членов своей семьи. Знать, что в семье все заботятся и любят друг друга. Понимать роль взрослых и детей в семье. Вызывать у ребенка радость и гордость за то, что у него есть семья.
	3	«Встречаем гостей»	Цель: Закрепить знания о культуре поведения в случае, когда приходят гости, и когда идем в гости, умение планировать свои действия. Воспитывать у детей вежливость, щедрость, гостеприимство.
	4	«Книжкины именины»	Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к художественной литературе, формирование интереса к книгам и детскому чтению, приобщение запаса литературных, художественных впечатлений, опыта слушателя. Воспитание ценностного отношения к книге, как к произведению искусства. Развитие познавательной, творческой и эмоциональной активности в процессе приобщения дошкольников к литературе. Расширение кругозора детей, обогащении и активизации словарного запаса. Развитие творческих способностей детей путем привлечения их к оформлению книжных уголков, выставок. Воспитание у детей навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности.
Апрель	1	«Встречаем птиц»	Цель: создавать благоприятные условия для восприятия и созерцания, обращать внимание на красоту природы, животного мира, звуки природы и животного мира. Поддерживать познавательное отношение к окружающей действительности. Побуждать эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности.	Подарки и сюрпризы «Кораблики» Подарки и сюрпризы «Медальончик из фольги с тиснением на шнурке» Мини-праздник «Игры с водой»*. Развлечение «Два весёлых гуся».
	2	«Азбука безопасности»	Цель: Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев). Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части, светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых). Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).
	3	«Водичка-водичка»	Цель: Знакомить детей со свойствами воды, воспитывать культурно-гигиенические навыки и опрятность.
	4	«Весна»	Цель: дать представление о времени года «весна». Учить сравнивать времена года, отличать характерные признаки; развивать цветовое восприятие: осень - желтая, зима - белая, весна - зеленая, лето - красное. Воспитывать бережное отношение к пробуждению природы, к ее отдельным явлениям.
Май	1	«Транспорт. Дорожная безопасность»	Цель: закрепить знания детей о машинах. Познакомить с трудом водителя, с элементарными правилами дорожного движения. Закрепить знание о значении светофора на дороге, правила регулирования движения транспорта и пешеходов. Закрепить навыки культурного поведения на дороге. Познакомить детей с разными видами транспорта (грузовой, пассажирский). Закрепить знания о составных частях машин. Учить различать и находить сходства. Учить детей через игровые образы правилам поведения в общественном транспорте. Воспитывать вежливое, культурное поведение.	Подарки и сюрпризы «Вертушки» Подарки и сюрпризы «Маленькие колокольчики на ленточке» Праздник «Весняночка»* Праздник «Солнечные зайчики»*
	2	«Пожарная безопасность»	Цель: дать детям понятие о пользе и вреде огня. Закрепить знания о том, что горит, что не горит. Вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнем.
	3	Мониторинг
	4

1 2 3 4 5 6 7 8

	Пояснительная записка 3 Возрастные и индивидуальные особенности контингента... ...		Цель и задачи рабочей Программы принципы и подходы в организации... Особенности организации образовательного процесса в старшей группе
	Пояснительная записка 2 Цели и задачи реализации программы 3 Принципы... Система достижения планируемых результатов воспитанников гбдоу д/c №3 «Андрейка» 18		Цели и задачи реализации Программы 5 1 Принципы и подходы к формированию Программы 7 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в доу
	Цель и задачи рабочей Программы принципы и подходы в организации... Взаимодействие с родителями (законными представителями воспитанников)		Пояснительная записка Возрастные особенности детей 5-7 лет Цели и... Максимально допустимый объем нагрузки в непосредственно образовательной деятельности для детей 5 – 7 лет
	Пояснительная записка Цель и задачи реализации Адаптированной Образовательной... Другие значимые для разработки и реализации Адаптированной Образовательной Программы характеристики		Пояснительная записка Содержание образовательного процесса. Возрастные... Модель образовательного процесса: направления развития и образования детей (далее образовательные области)
	Пояснительная записка цель и задачи реализации программы принципы... Физическое развитие		1. Пояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности... Ы основной общеобразовательной программы муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад общеразвивающего вида...
	Пояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в доу		Пояснительная записка 1 Возрастные и индивидуальные особенности контингента... Цели и задачи оу по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
	Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации программы 2 Принципы... Значимые для разработки и реализации программы характеристики (возрастные и индивидуальные особенности воспитанников)		Пояснительная записка. 3 Цели реализации основной образовательной... Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы начального общего образования и состава участников образовательного...
	Основной образовательной программы мбдоу «Детский сад №7 комбинированного... Пояснительная записка: цели и задачи реализации программы, принципы и подходы к формированию Программы, характеристики особенностей...		Пояснительная записка. Цели и задачи рабочей программы 3 Принципы... Рабочая программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста с 6 до 7 лет группы компенсирующей направленности...

Похожие: