Пояснительная записка к разделу программы «Познаю мир»
|
Скачать 4.28 Mb.
|
СОДЕРЖАНИЕ
Развитие детей невозможно осуществить только на непосредственно образовательной деятельности. Колоссальное значение в развитии ребенка имеют правильно спланированные мероприятия вне её – в повседневной жизни детей. Данная учебная программа помогает не только планировать непосредственно образовательную деятельность, но и организовать свободную самостоятельную деятельность детей. Таким образом, планируя свою работу, можно проанализировать свою деятельность, увидеть ее результаты и наметить планы на будущее. Реализация поставленных задач поможет определить, что могут и хотят познать дети; как они познают мир; что должны делать взрослые, чтобы помочь им. Непосредственно образовательная деятельность составляет 9часов+сон в день-75%
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 55 является детским садом комбинированного вида второй категории. Сотрудниками ДОУ в системе проводятся здоровьесберегающие и профилактические мероприятия. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 55«Улыбка» обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей дошкольного возраста. Основными задачами МБДОУ ДСКВ № 55 «Улыбка» являются: - охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; - обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей; - воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; - осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей; - взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей; - оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей. Программа «Радуга» (авторский коллектив под руководством Т.Н. Дороновой) реализуемая в МБДОУ ДСКВ № 55 отвечает задачам поставленным перед нашим дошкольным учреждением. 2.1.Информационная справка о ДОУ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 55 является детским садом комбинированного вида второй категории. Сотрудниками ДОУ в системе проводятся здоровьесберегающие и профилактические мероприятия. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 55«Улыбка» обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей дошкольного возраста. Основными задачами МБДОУ ДСКВ № 55 «Улыбка» являются: - охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; - обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей; - воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; - осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей; - взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей; - оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей. 2.2. Образовательные области, выделенные в программе В программе выделены образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Безопасность», «Труд», «Здоровье», «Музыка», «Художественное творчество», «Социализация», «Физическая культура». Область «Познание» включает в себя следующие задачи: - расширение и обогащение представления детей об окружающем мире; - формирование способов и средств познавательной деятельности; - развитие способности видеть общее и единичном явлении и находить самостоятельное решение возникающих проблем; Область «Социализация» - ориентация детей на доброжелательное, бережное, заботливое отношение к миру, развитие гуманных чувств и отношения к окружающему миру; Строится с учетом трех основных линий: взаимодействие со взрослым, взаимодействие со сверстниками, и формирование отношения к самому себе. А именно: - развитие доброжелательного отношения детей к близким людям – взрослым, сверстникам, побуждать к проявлению положительного отношения к окружающим; - развитие умений устанавливать личностные контакты, налаживать взаимоотношения со сверстниками; - воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей, сверстников, героев детских сказок (пожалеть, утешить, сказать ласковое слово и т.д.); - приучение к выполнению элементарных правил культуры поведения и общения; - развитие в детях чувство самоуважения, собственного достоинства; - формирование представления о людях (взрослых, сверстниках), об особенностях их внешнего вида, ярко выраженных эмоциональных состояниях людей, добрых поступках, проявлениях внимания и заботы об окружающих. Область «Художественное творчество»: Заключаются в следующем: - развивать эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности, формировать эстетический вкус; - способствовать овладению навыками и умениями в различных видах художественной деятельности; - создавать условия для реализации внутреннего «Я» ребенка через художественные виды деятельности, развивать творческий потенциал ребенка, фантазию, воображение; - развивать интерес к истории русского народа, его обычаям, традициям, творчеству; - воспитывать потребность защищать и охранять в будущем культурные и духовные ценности. Область «Здоровье» и «Физическая культура»: - охрана и укрепление здоровья дошкольников, разработка и внедрение системы мероприятий по воспитанию потребностей в здоровом образе жизни; - формирование у детей жизненно необходимых двигательных навыков и умений, достижение оптимального уровня физической подготовки; - формирование у детей потребности в физическом совершенствовании, воспитание привычки к здоровому образу жизни. - воспитание положительного отношения к усвоению культурно-гигиенических навыков, развивать самостоятельность в самообслуживании. Область «Труд» выделен в разделе «Познаю мир» Цель: формирование положительного отношения к труду. Задачи: - Развитие трудовой деятельности, - Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам. - Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Область «Музыка» Цель: развитие музыкальности детей , способности эмоционально воспринимать музыку. Задачи: - Развитие музыкально-художественной деятельности, приобщение к музыкальному искусству Область «Художественная литература»: Цель: формирование интереса и потребности в чтении. Задачи: -Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений; - Развитие литературной речи; - Приобщение к словесному искусству, в том числе художественного восприятия и эстетического вкуса. Область «Коммуникация» - стимулирование практического освоения лексических и грамматических средств языка; - формирование правильного произношения, фонематическое восприятие. Область «Безопасность»: Цель: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира). Задачи: - Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них. - Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения. - Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства. 2.3.Обоснование учебной рабочей программы Актуальность написания учебной программы обоснована Законом РФ «Об образовании» ст. 32 п. 2, инструктивным письмо от 2 июня 1998 г. № 89/34-16 «О реализации права дошкольного образовательного учреждения на выбор программ и педагогических технологий», Приказ Министерства образования и науки РФ №2562 от 27.10.2011г. «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении» Содержания программы основывается на современных тенденциях личностно-ориентированного образования и на следующие главные педагогические принципы:
Учебная программа предусматривает развитие дошкольников в соответствии с их возрастными и психофизическими особенностями, повышение уровня познавательной и речевой деятельности детей и их подготовку к школе. Реализация данной программы позволит ребенку получить много конкретных и обобщенных знаний и умений, обогатить развитие ребенка во всех видах деятельности, особенно познавательной, научит их мыслить, устанавливать причинно – следственные связи, делать выводы, подготовит к обучению в школе. 2.4.Обоснование содержания учебной рабочей программы Содержание календарно- тематического планирования учебной рабочей программы отражает содержание программы «Радуга» (авторский коллектив под руководством Т.Н. Дороновой) реализуемой в МБДОУ ДСКВ № 55, которая отвечает задачам, поставленным перед нашим дошкольным учреждением, а так же федеральным требованиям. Программа рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации и обеспечивает всестороннее развитие ребенка, ориентирована на общечеловеческие, гуманистические ценности, предусматривает наполнение работы определенным содержанием с учетом возрастных и психологических особенностей детей. Основные цели программы «Радуга»:
Настоящая учебная рабочая программа описывает курс подготовки по разделам программы «Радуга» детей дошкольного возраста 6-7 года и разработана на основе обязательного минимума содержания по 5 направлениям для ДОУ с учетом обновления содержания по парциальным программам, соответствует структуре содержания образования и содержит следующие направления развития дошкольников: физическое развитие, познавательно- речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально- личностное развитие. Каждое направление содержит образовательные области в которые включены разделы рабочей программы. Программа представлена следующими разделами: 1. Познаю мир - образовательная область «Познание» 2. Учусь говорить- образовательная область «Коммуникация» 3. Подготовка к обучению математике- образовательная область «Познание» 4. Изобразительная деятельность. Рисование. Лепка. образовательная область «Художественное творчество» 5.Физичекое воспитание- образовательная область «Физическая культура». Методика проведения непосредственно образовательной деятельности построена таким образом, что программные задачи могут быть реализованы на различном материале. Знания, умения и навыки, полученные детьми, рассматриваются не как цель, а как средство полноценного развития личности ребенка. Форма организации занятий как групповые, так и по подгруппам. При организации педагогического процесса осуществляется оптимальный отбор методов, средств, форм обучения. В практической деятельности применяются исследовательские и опытно-экспериментальные методы, позволяющие анализировать и прогнозировать педагогический процесс. Работа с детьми организуется в следующих формах: - Непосредственно образовательная деятельность (в игровой форме). - Образовательная деятельность осуществляемая в режимных моментах. Деятельность педагога с детьми, включающие совместные игры, творческие, спортивные мероприятия на территории дошкольного учреждения. Самостоятельная деятельность дошкольников. Педагоги создают условия для игровой, художественно-эстетической и физкультурной деятельности по интересам и желанию детей Домашние задания воспитанникам дошкольного учреждения не предусмотрены (п.12.17). Предельно допустимая образовательная нагрузка не превышает установленных норм СанПиН 2.4.1.2660 – 10 (не более 1,5 часа в неделю 1,5-3 лет). Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 9 мин Во все виды непосредственно образовательной деятельности включаются пальчиковые упражнения с целью развития мелкой моторики пальцев рук, игры на развитие психических процессов, ориентировки в пространстве, эмоционально-волевой сферы. Физкультурные минутки на непосредственно образовательной деятельности проводятся с целью смены деятельности физической нагрузки на группы мышц с музыкальным сопровождением. Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительной направленности проводится воспитателями 2 раза в неделю. Непосредственно образовательная деятельность, направленная на музыкальное развитие, проводится музыкальным руководителем Обучение заканчивается в мае. К этому времени дети овладевают знаниями, умениями и навыками согласно программы «Радуга». С первого октября и в течение учебного года непосредственно- образовательная деятельность с детьми проводится по подгруппам и индивидуально, в зависимости от степени адаптации ребёнка. Непосредственно образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует проводить в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Мониторинг качества образования проводится 2 раза в год.
2.5. Обоснование учебного плана Учебный план является важным документом, регулирующим деятельность педагогического коллектива, после Устава и Конвенции развития ДОУ. Учебный план реализует принцип «не навреди», обеспечивает выполнение государственного стандарта, гарантируя ребенку получение комплексов оздоровительных услуг. Специфика учебного плана заключается в предельно точном определении для каждой возрастной группы детей интеллектуальных, физических и психо-эмоциональных нагрузок в течение недели, месяца, квартала, года. Учебный план определяет в режиме дня общую продолжительность образовательной деятельности. Учебный план составлен на пятидневную учебную неделю. Учебный план составлен с учетом требований, определенных нормативными документами:
2.6. Учебный план МБДОУ ДСКВ №55 «Улыбка» на 2012 - 2013 г. по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования для группы детей раннего развития от 2 до 3 лет Инвариантная часть
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Пояснительная записка к разделу программы «Познаю мир» Календарно-тематическое планирование к разделу программы «Познаю мир» образовательная область «Познание» |
|
Пояснительная записка 5 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Пояснительная записка 5 |
|
Пояснительная записка Возрастные особенности Уровень квалификации... «Чтение художественной литературы» Комплексные программы Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы (промежуточная... |
 |
Пояснительная записка химия контрольная работа по разделу «Углеводороды»... Примерная Программа среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень) |
|
Структура программы Паспорт Программы 3 Пояснительная записка 5 Цели... «Региональный открытый социальный техникум», Льговский филиал техникума, родители студентов |
|
Рабочая программа Предмет: Окружающий мир Уровень образования: начальный... Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» для 3 класса разработана на основе |
|
Пояснительная записка Уважаемые студенты! Для подготовки к теоретическим... Для подготовки к теоретическим занятиям (урокам) по разделу «Проведение профилактических мероприятий пожилому населению» вам предлагается... |
|
Пояснительная записка к курсу» «Окружающий мир» умк «Начальная школа 21 века» «Окружающий мир» умк «Начальная школа 21 века» под редакцией профессора Н. В. Виноградовой |
|
Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы» Принципы... Целевые ориентиры освоения «Программы» детьми старшего дошкольного возраста с тнр |
|
Пояснительная записка в центре внешкольной работы действует творческое... Главное назначение программы – показать пути и средства осуществления непрерывного языкового образования детей дошкольного и младшего... |
|
Пояснительная записка 4 1 Цели и задачи реализации программы 5 1... Значимые для разработки программы характеристики, в том числе особенностей развития детей |
|
Пояснительная записка программа составлена в соответствии с требованиями... Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования... |
|
Пояснительная записка Данная программа является адаптированным вариантом... В основу программы «Удивительный мир гитары» заложено воспитание думающего и чувствующего человека, так как, размышляя о духовном... |
|
Пояснительная записка к курсовому проекту на тему: "Защита информации... Пояснительная записка содержит описание разработанной программы и руководство по ее использованию. Также в ней приводится описание... |
|
Целевой раздел программы. Пояснительная записка. 1 Цели, задачи реализации... Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка |
|
Пояснительная записка Цель и задачи программы Принципы и подходы... Характеристика особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста |