Краткое содержание занятий
|
Неделя/
месяц
|
Кол-во занятий
|
Грамота. Развитие навыков звукового анализа. Работа над слоговой структурой слов
|
Лексическая тема.
Грамматика
Связная речь
|
Р общих речевых навыков, общей и мелкой моторики. Р внеречевых функций
|
Итоговое мероприятие с участием родителей
|
1
II
|
3
|
Звук и буква Щ
Выделение звука Щ из ряда звуков, слогов, слов «Разноцветные сигналы»
Определение места звука Щ в словах
Дифференциация звуков Ш – Щ по картинкам «Раздели правильно»
Чтение слогов, слов, предложений с новой буквой
Упражнение «Буква потерялась»
Правило: ЧА – ЩА – пиши с буквой А, ЧУ – ЩУ – пиши с буквой У
Работа над 3, 4, 5-ти сложными словами со сложной звуко-слоговой структурой (ОТТЕПЕЛЬ, ПРОТАЛИНА)
|
Мамин праздник.
Рассматривание сюжетной картины, беседа, отгадывание и толкование загадок о весне
Пересказ рассказа «Март» (по В. Скребицкому)
Подбор признаков.
|
Печатание буквы Щ, слов и предложения с новой буквой.
Координация речи с движением «Весна, весна красная», «Клён»
ПГ «Дрозд-дроздок»
Слуховое внимание, память – цепочки слов по теме «Повтори за мной»
Зрительное внимание «Какие буквы написаны неправильно?»
Слуховое внимание «Когда это бывает?»
Произношение: «Если снег повсюду тает…»
|
Праздничный утренник
|
2
II
|
3
|
Звуки Л – ЛЬ. Буква Л.
Уточнение произношения звука Л в двустишии:
Лук Лариса поливала, поскользнулась и упала.
Выделение звука л среди других звуков, слогов, слов.
Определение места звука Л в словах
Звуковой анализ слов ЛИСТ, ЛАМА, ЛИСА.
Слова-перевертыши
Дифференциация звуков Л – Ль
«Буквы перепутались»
Чтение слогов, слов, предложений с новой буквой, их печатание
Работа над 3, 4, 5– ти сложными словами со сложной звуко-слоговой структурой
Слоговой и звуковой анализ слов – названий школьных принадлежностей
Работа над 3, 4, 5-ти сложными словами со сложной звуко-слоговой структурой
|
Транспорт. Профессии на транспорте. ПДД
Пересказ рассказа «Кто сильнее?»
Отгадывание и толкование загадок о транспорте
Составление и анализ предложений о транспорте с опорой на картинки
Употребление предлогов «Ехали мы, ехали»
|
Печатание буквы л, слов и предложений с новой буквой в тетради по образцу.
Выкладывание буквы Л из шнурочка, письмо в воздухе, печатание на доске и в тетради
Координация речи с движением «Теплоход»
Штриховка изображения грузовика
Работа над четкостью дикции, правильным речевым дыханием через проговаривание скороговорок
Слуховое внимание «Что лишнее?»
Работа над интонационной выразительностью речи «Лайнер»
Зрительное внимание «Что перепутал художник?» (виды транспорта)
|
Логопедический досуг по ПДД
«Путешествие к морю»
|
3
II
|
3
|
Звуки Р – Рь. Буква Р
Выделение звука Р из ряда звуков, слогов, слов
Определение места звука Р в словах
Проговаривание, характеристика звука
Звуковой анализ слов: КРАН, РОЗА
Составление слов из данных букв на доске и в кассах
Чтение слогов, слов, предложений с новой буквой
Звук Рь
Выделение звука Рь из ряда звуков, слогов, слов
Определение места звука Рь в словах
Проговаривание, характеристика звука
Работа над 3, 4, 5-ти сложными словами со сложной слоговой структурой
Слоговой анализ слов по теме.
|
Мой край. Уникальность озера Байкал. Ветры Байкала.
Беседа о Байкале, рассматривание карты. Местоположения. Беседа о Байкале, ветрах Байкала.
Составление рассказа об озере с опорой на фотографии и предложенный план.
|
Выкладывание буквы Р из косточек, письмо в воздухе, печатание на доске и в тетради, нахождение в кассах
Зрительное внимание «Какие буквы написаны неправильно?»
Вопрос, его значение, правила написания предложений
|
Открытое подгрупповое занятие по автоматизации звука Р «Ветры Байкала»
|
4
II
|
3
|
Дифференциация звуков
Р – Рь, Р – Л
Игра «Разноцветные корзинки»
Различение звуков на слух и в произношении по картинкам.
Характеристика звуков
«Запомни – повтори»
«Наоборот»
Слоговой анализ слов Родина, берёза, Россия, россияне, страна, столица, Москва…
Звуковой анализ слов СТРАНА, РОДИНА
Ребус РОССИЯ
Чтение предложений о России,
|
Моя страна. Символы государства. Главный город – Москва.
Чтение рассказа М. Пришвина «Моя Родина» беседа по прочитанному
Пересказ текста К. Д. Ушинского «Наше Отечество»
Составление и анализ предложений о Родине и их анализ
Пословицы и поговорки о Родине, матери
Образование однокоренных слов к слову Родина, Россия
Склонение словосочетания Моя Родина «Подскажи словечко»
|
Игра «Проведи дорожки»
Дп «Берёза»
Штриховка российского флага
Спасской башни
Развитие четкости дикции проговаривание стихотворений о Родине
Развитие речевого дыхания проговаривание стихотворения «Россия»
Развитие зрительного внимания «Найди лишний пейзаж»
Развитие слухового внимания «Какое растение не растет в России?»
Пг «Братцы» русская игра пальцами рук (Т. И. Петрова «Игры и занятия по развитию речи»)
Развитие слухового внимания и памяти «Повтори за мной»
|
Просмотр видеофильма «Москва»
|
1
IV
|
3
|
Буква Ь
Заучивание стихотворения:
Знаменитый мягкий знак
В азбуке не просто так
Буквы в слове разделяет
И согласные смягчает.
Мягкость согласных
Чтение слов с мягким знаком
Упражнение «Допиши буквы», «Какие буквы написаны неправильно?»
Отгадывание ребусов
Работа над 3, 4, 5-ти сложными словами
со сложной слоговой структурой
Буква Ъ
Заучивание стихотворения:
Запомни, твердый знак мы пишем,
Но никогда его не слышим.
Чтение слов с твердым знаком
Кроссворд «Школа»
Ребусы
Чтение рассказа «В школу»
|
Мы умеем дружить. (Школа. Школьные принадлежности)
Беседа о школе
Рассматривание картины «В классе»
Чтение детьми стихотворений о школе, выученных ранее.
Пересказ рассказа «После школы»
Составление рассказа по серии картинок «Хитрый Тузик»
Придумывание предложений о школе по данным схемам.
Согласование притяжательных местоимений с существительными
|
ПГ «В школу осенью пойду»
Штриховка изображения портфеля (ранца)
Коллективная работа над картиной «Первое сентября»
Работа над четкостью дикции: проговаривание пословиц, поговорок о труде
Работа над выразительностью речи «Скоро в школу»
Зрительное внимание «Что лишнее?»: школьные принадлежности и игрушки
|
Экскурсия в школу.
|
2
IV
|
3
|
Твёрдые и мягкие согласные
Звуковой анализ слов по теме
Слоговой анализ слов по теме «Космос»
Составление и анализ предложений о космосе
|
День космонавтики. Моя планета.
Беседа по теме «Космос»
Составление и анализ предложений о космосе.
Отгадывание загадок
Составление рассказа о планете Земля по предложенному плану.
Употребление предлогов «Ракета и космонавт»
Подбор признаков к предмету: космонавт, какой?
|
Работа над четкостью дикции «Космонавт», «В темном небе», «Астроном»
|
Экскурсия в Планетарий
|
3
IV
|
3
|
Глухие и звонкие согласные
Звуко-слоговой анализ и синтез слов по теме
|
Признаки весны. Народные праздники.
Пересказ рассказа «Звери весной»
Составление рассказа о поздней весне по опорным словам
Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами «Большой и маленький»: ручей – ручеек, проталина – проталинка…
|
Координация речи с движениями «Солнышко»
Работа над четкостью дикции, речевым дыханием «Весна»
Проговаривание поговорок о весне
Слуховое внимание «Когда это бывает?», «Подскажи словечко»
|
Фестиваль «Солнечные лучики»
|
4
IV
|
3
|
Знакомство с алфавитом «В гостях у бабушки Азбуки»
Слоговой анализ названий перелетных птиц
Составление и анализ предложений о перелетных птицах
Фонематический анализ - Вспомнить названия перелетных птиц на заданный звук.
Звуковой анализ названий перелетных птиц.
Ребусы по теме
Чтение предложение о перелетных птицах
|
Перелетные птицы Прибайкалья.
Отгадывание и толкование загадок по теме
Пересказ «Прилетели грачи».
Рассказ по картине «Грачи строят гнёзда»
Обр. сущ с суффиксами –онок-, -енок-, -ат. –ят. «У кого кто?» с мячом
|
Печатание предложения: Птицы вьют гнёзда. Штриховка «Скворец, скворечник»
Координация речи с движениями «Ласточки»; игра «Веснянка»
ПГ «Ласточка»
|
Просмотр видеофильма
«Птицы Байкала»
|
1
V
|
3
|
Повторение пройденных звуков и букв
|
Этот День Победы!
Пересказ Л. Кассиля «Памятник советскому солдату»
Подбор признаков
Подбор анонимов, синонимов (признаки, действия)
|
Проговаривание и толкование пословиц и поговорок о войне
|
«Джентльмен шоу» (соревнование КВН )
|
2
V
|
3
|
Повторение пройденных звуков и букв
Придумывание предложений о весне по данным схемам
Слоговой анализ слов – названий цветов
Отгадывание ребуса ФИАЛКА
Отгадывание кроссворда «Весенние цветы»
|
Волшебница вода. Воздух невидимка.
(Первые весенние цветы)
Рассматривание первых весенних цветов. Упражнение «раздели и забери»: садовые цветы и весенние
Составление описательного рассказа о любом первоцвете по плану
|
Печатание предложения:
Весной много цветов.
Штриховка изображения ландыша
|
Подготовка к выпускному
|
3
V
|
3
|
Повторение пройденных звуков и букв
|
Насекомые Прибайкалья.
Пересказ рассказа по В. Строкову «Насекомые осенью»
Составление рассказа «Насекомые весной» - изменение предложений в рассказе по смыслу осень - весна.
Составление и анализ предложений о насекомых с опорой на картину
Составление предложений с предлогами «Бабочка и грибок»
Употребление существительных в родительном и винительном падежах
Закрепление понятий СЛОВО, ПРЕДЛОЖЕНИЕ
|
Развитие слухового внимания через игру «Кто летает»
Работа над четкостью дикции, звукопроизношением через проговаривание чистоговорки
Развитие воздушной струи «Сдуй бабочку с цветка»
Штриховка и координация на листе в клеточку: изображения бабочки.
ПГ «Пчела» с. 166 Нищева
Координация речи с движением «Мотылек» с. 165, «Гусеница» с. 341
«Стрекоза» в конспекте( 1 период)
Игры и упражнения «Жуки», «Мухи в паутине» с. 433
|
Подготовка к выпускному
|
4
V
|
3
|
Повторение пройденных звуков и букв
|
Цветы Прибайкалья.
Составление рассказа о цветах луга.
|
Раскрашивание и называние полевых цветов
|
Выпускной
|
