Учебно-методический комплекс дисциплины «уголовное право. Часть особенная»

Скачать 2.96 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины «уголовное право. Часть особенная»
страница	5/19
Тип	Учебно-методический комплекс

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Практические (семинарские) занятия являются второй основной организационной формой учебной деятельности по дисциплине «Уголовное право. Часть Особенная». Они формируют исследовательский подход к изучению учебного и научного материала. Главной целью семинаров является обсуждение сложных вопросов теории уголовного права в части ответственности за конкретные виды преступлений и выработка навыков применения уголовного закона. На семинарских занятиях студенты овладевают и совершенствуют умения убедительно формулировать, отстаивать собственную точку зрения, приобретают навыки решения казусов (задач).

Основные рекомендации по проведению семинарских (практических) занятий:

1. Для проведения семинарских занятий заблаговременно студентам дается задание в виде теоретических вопросов по теме и казусов, которые они должны самостоятельно решить, ознакомившись с необходимым законодательным материалом, судебной практикой, прочитав учебную и иную литературу. На основе изученного материала студент вырабатывает собственное мнение по предложенным вопросам и казусам.

2. При подготовке к занятиям студент ориентируется на литературу, предложенную в планах практических (семинарских) занятий. Использование студентами литературы в процессе подготовки к практическим занятиям также может быть рекомендовано как преподавателем, читающим лекции, так и ведущим семинарские занятия. Вместе с тем, окончательный выбор литературы – право самих студентов.

3. Наличие Уголовного кодекса РФ, а также иных рекомендованных официальных материалов является обязательным. При решении задач, анализе тех или иных проблем обязательно обращение к положениям закона. Студент должен свободно ориентироваться в Уголовном кодексе РФ и четко понимать его содержание.

4. Необходимо следить за тем, чтобы студенты пользовались действующей редакцией уголовного закона, поскольку нередко они не обращают внимания на произошедшие в уголовно-правовых нормах изменения. Аналогичные требования следует предъявлять и к использованию студентами других официальных материалов, в частности, постановлений Пленума Верховного Суда РФ.

5. На занятиях преподаватель должен формировать у студентов навык обоснованной, деловой и спокойной критики учебной и научной литературы. Недостаточно просто вскрыть ошибки или пробелы – необходимо обосновать справедливость высказанных замечаний.

6. Необходимо учить студентов проявлять уважение к закону. В случаях, когда обнаруживаются ошибочные или неточные положения закона, его недостатки, пробелы, их следует проанализировать, выявить причины, выработать рекомендации по совершенствованию положений закона.

7. В процессе семинара преподаватель обязан активно руководить ходом обсуждения темы, направлять его, ставить вопросы, которые обойдены вниманием выступавших. После развернутого обсуждения вопросов семинара преподаватель подводит итоги дискуссии. При этом преподаватель излагает мнение кафедры и собственное мнение по обсуждаемому на семинаре вопросу. Однако студент может и не согласится с предложенными подходами. В этих случаях, он обязан аргументировать свои выводы, основываясь на законе и изученной литературе.

8. С учетом темы семинара, вопросов для обсуждения, избираются конкретные формы проведения семинара, которые могут быть различными:

1) традиционное обсуждение вопросов;

2) заслушивание докладов;

3) решение задач с обоснованием квалификации поведения указанных в казусах лиц;

4) инновационные формы проведения занятия:

а) «дискуссия» - группы обсуждают актуальные проблемные вопросы «ЗА» и «ПРОТИВ»;

б) «конференция» - выступления студентов по обсуждаемой теме 5 – 7 минут;

в) «пресс-конференция» - студенты задают вопросы по обсуждаемой теме одному или нескольким студентам;

г) «мозговой штурм» и т.д.

Особое внимание на семинарских занятиях должно быть уделено решению задач. При решении предложенных казусов преподаватели могут видоизменять их. Решение задач должно отвечать следующим требованиям, на выполнение которых следует ориентировать студентов:

1. Прежде чем начать решать задачу, необходимо изучить рекомендованный нормативный материал, учебную и монографическую литературу, имеющиеся рекомендации высших правоприменительных органов (в частности, Пленума Верховного Суда РФ).

2. Просмотрев все главы УК РФ, под составы которых примерно подпадают признаки описанного в казусе деяния, необходимо по учебной литературе уточнить признаки этих составов преступлений и более конкретно определиться со статьей УК РФ, подлежащей применению.

3. Необходимо показать, что в действиях виновного содержатся все признаки состава преступления. Доказательства соответствия признаков объективной стороны совершенного деяния признакам объективной стороны состава преступления начинается с уяснения возможных форм деяния, заложенных законодателем в диспозиции уголовно-правовой нормы, и показа форм совершенного деяния в казусе. Если диспозиция статьи УК бланкетная, нужно использовать нормативные акты, в которых раскрывается содержание указанных в диспозиции уголовно-правовой нормы понятий, признаков.

Исходя из конструкции состава преступления, студенты должны показать, какой это состав – формальный или материальный, и в соответствии с этим определить, окончено ли данное преступление.

Для доказательства соответствия субъективных признаков содеянного признакам вменяемого состава преступления необходимо показать предметное содержание возможных в данном составе форм и видов вины и найти одну из них при анализе совершенного субъектом деяния, описанного в казусе. Нельзя игнорировать и факультативные признаки субъективной стороны состава преступления – мотив и цель.

Что касается субъекта преступления, то при решении задач, если не указано иное, презюмируется, что субъекты, упоминаемые в казусах, вменяемы и достигли возраста уголовной ответственности. Особого доказательства требует наличие у субъекта совершенного деяния специальных признаков, если вменяемый состав преступления характеризуется специальным субъектом.

После уяснения всех объективных и субъективных признаков совершенного деяния вырисовываются общественные отношения, на которые посягал субъект преступления, т.е. непосредственный объект преступления.

После того как студентами обсуждены все значимые обстоятельства казуса и его вариантов, выработано итоговое решение, преподаватель делает вывод. Он дает правильное (с его точки зрения) решение казуса, кратко характеризует выступления студентов, отмечает допущенные ошибки и неточности. Если казус был составлен по материалам правоприменительной практики, необходимо процитировать эти решения студентам и показать, почему правоприменитель пришел к таким выводам.

В планах практических (семинарских) занятий использован ряд задач из сборника: Комишан С.В. Уголовное право. Практикум. Часть 2 / под ред. А.А. Тер-Акопова. М., 1997.

Планы практических занятий составлены таким образом, что по ряду тем предполагается контрольное тестирование. Контрольное тестирование может быть проведено и после изучения дисциплины в целом. Преподаватель может воспользоваться базой тестовых заданий по дисциплине. Для успешной подготовки к тестированию студентам следует рекомендовать глоссарий, являющийся приложением к УМК и входящий в число учебно-методических материалов по дисциплине.

По темам «Корыстные преступления против собственности без признаков хищения. Иные преступления против собственности» и «Преступления против общественной безопасности и общественного порядка» на практическом занятии студентам может быть предложен кейс, размещенный в электронном виде в качестве приложения к УМК (учебно-методические материалы для преподавателя).

Дополнительными видами организационных форм обучения по изучаемой учебной дисциплине являются консультации, факультативные занятия, научные и научно-практические конференции, круглые столы и т.д.

Формами промежуточной аттестации студентов являются зачет (5 семестр) и экзамен (6 семестр).

Оценка на зачете выставляется по 2-х балльной системе: «зачтено» и «не зачтено». При сдаче зачета студенту предлагается ответить на 2 теоретических вопроса. Ответ оценивается по следующим критериям:

1. знание действующего уголовного законодательства;

2. правильное понимание, толкование и применение уголовно-правовых норм;

3. знание проблем теории уголовного права;

4. раскрытие различных научных подходов к решению этих проблем, выработка собственной позиции по проблеме;

5. знание направлений судебной практики.

При выставлении итоговой оценки на зачете с целью ее объективности учитываются также следующие факторы:

- работа студента во время семинарских и практических занятий;

- результаты контрольных заданий;

- качество подготовленных сообщений, эссе, докладов, рефератов и других работ;

- качество подготовленных обобщений судебной практики;

- участие в конференциях, круглых столах по вопросам учебной дисциплины.

На экзамене ответ студента оценивается по 4-х балльной системе: «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».

Оценка «Отлично» выставляется студентам, полно и подробно ответившим на вопросы билета и вопросы преподавателя, показавшим:

- глубокое знание теоретической части курса, в том числе дополнительной литературы;

- способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты;

- способность оценивать нормативные правовые акты и их проекты с позиций социальных и правовых оснований криминализации опасной для общества деятельности, в том числе норм международного права, Конституции РФ и решений Конституционного суда РФ;

- умение проиллюстрировать изложение практическими примерами, способность квалифицированно применять нормы материального права в конкретных ситуациях;

- творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.

Оценка «Хорошо» выставляется студентам, показавшим:

- глубокое знание теоретической части курса;

- знания основной литературы, рекомендованной программой курса;

- стабильный характер знаний и способность к их самостоятельному восполнению и обновлению в ходе практической деятельности;

- способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты;

- умение проиллюстрировать изложение практическими примерами, способность квалифицированно применять нормы материального права в конкретных ситуациях.

Оценка «Удовлетворительно» выставляется студентам, показавшим:

- знание основных положений теории при наличии существенных пробелов в деталях;

- умение проиллюстрировать изложение практическими примерами, способность квалифицированно применять нормы материального права в конкретных ситуациях;

- знания основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы.

Оценка «Неудовлетворительно» выставляется, если студент показал существенные пробелы в знаниях основных положений теории, которые не позволили ему решить предлагаемые преподавателем казусы, воспроизвести и оценить нормативные правовые акты, не позволяют приступить к практической работе без дополнительной подготовки.
Материалы по различным формам контроля
Вопросы для подготовки к зачету

Понятие и значение Особенной части уголовного права. Система Особенной части уголовного законодательства России.
Квалификация преступлений: понятие, значение, стадии.
Понятие, признаки и виды убийства.
Убийство без отягчающих и смягчающих обстоятельств (ч. 1 ст. 105 УК РФ). Отграничение убийства от умышленного причинения тяжкого вреда здоровью, повлекшего по неосторожности смерть потерпевшего (ч. 4 ст. 111 УК РФ), и от причинения смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ).
Квалифицированные убийства, выделенные по объективным признакам (п.п. «а»–«ж» ч. 2 ст. 105 УК РФ).
Квалифицированные виды убийства, выделенные по субъективным признакам (пп. «е¹», «з»–«м» ч. 2 ст. 105 УК РФ).
Убийства, сопряженные с другими преступлениями (пп. «в», «з», «к» ч. 2 ст. 105 УК); возможности сочетания между собой различных квалифицирующих признаков.
Убийство матерью новорожденного ребенка (ст. 106 УК РФ).
Убийство, совершенное в состоянии аффекта (ст. 107 УК РФ).
Убийство, совершенное при превышении пределов необходимой обороны либо при превышении мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление (ст. 108 УК РФ).
Причинение смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ).
Доведение до самоубийства (ст. 110 УК РФ).
Понятие и виды вреда здоровью.
Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью без отягчающих и смягчающих обстоятельств (ч. 1 ст. 111 УК РФ). Отграничение от покушения на убийство.
Квалифицированные виды умышленного причинения тяжкого вреда здоровью (чч. 2–4 ст. 111 УК РФ). Отграничение ч. 4 ст. 111 УК РФ от убийства и причинения смерти по неосторожности.
Причинение средней тяжести вреда здоровью (ст. 112 УК РФ).
Умышленное причинение легкого вреда здоровью (ст. 115 УК РФ).
Побои (ст. 116 УК РФ). Соотношение с вредом здоровью и истязанием.
Истязание (ст. 117 УК РФ). Соотношение со ст.ст. 111, 112, 115 УК РФ.
Понятие и виды насилия. Виды закрепления насилия в Особенной части УК РФ. Правила квалификации насильственных преступлений при разных вариантах закрепления насилия в УК РФ.
Угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью (ст. 119 УК РФ). Отграничение угрозы от покушения на убийство или причинение тяжкого вреда здоровью.
Принуждение к изъятию органов или тканей человека для трансплантации (ст. 120 УК РФ).
Заражение венерической болезнью (ст. 121 УК РФ). Отличие от заражения ВИЧ-инфекцией (ст. 122 УК РФ). Примечание к ст. 122 УК РФ.
Незаконное производство аборта (ст. 123 УК РФ). Отграничение от убийства.
Оставление в опасности (ст. 125 УК РФ). Соотношение с убийством (ст.ст. 105–106 УК РФ) и неоказанием помощи больному (ст. 124 УК РФ).
Похищение человека (ст. 126 УК РФ). Отграничение от незаконного лишения свободы (ст. 127 УК РФ) и захвата заложника (ст. 206 УК РФ).
Незаконное лишение свободы (ст. 127 УК РФ). Соотношение с похищением человека (ст. 126 УК РФ).
Торговля людьми (ст.127¹ УК РФ).
Использование рабского труда (ст. 127² УК РФ).
Изнасилование (ст. 131 УК РФ).
Насильственные действия сексуального характера (ст. 132 УК РФ), их соотношение с изнасилованием (ст. 131 УК РФ).
Понуждение к действиям сексуального характера (ст. 133 УК РФ).
Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста (ст. 134 УК РФ).
Развратные действия (ст. 135 УК РФ).
Нарушение неприкосновенности частной жизни (ст. 137 УК РФ) и неприкосновенности жилища (ст. 139 УК РФ).
Воспрепятствование осуществлению избирательных прав или работе избирательных комиссий (ст. 141 УК РФ). Фальсификация избирательных документов, документов референдума или неправильный подсчет голосов (ст. 142 УК РФ).
Нарушение правил охраны труда (ст. 143 УК РФ). Соотношение со ст.ст. 215–219 УК.
Невыплата заработной платы, пенсий, стипендий, пособий и иных выплат (ст. 145¹ УК РФ).
Нарушение авторских и смежных прав (ст. 146 УК РФ).
Нарушение изобретательских и патентных прав (ст. 147 УК РФ).
Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления (ст. 150 УК РФ) и в совершение антиобщественных действий (ст. 151 УК РФ). Розничная продажа несовершеннолетним алкогольной продукции (ст. 151¹ УК РФ).
Понятие и признаки хищения чужого имущества. Предмет хищения. Критерии выделения форм и видов хищения.
Кража (ст. 158 УК РФ). Отграничение от грабежа (ст. 161 УК РФ), мошенничества (ст. 159 УК РФ), присвоения и растраты (ст. 160 УК РФ).
Грабеж (ст. 161 УК РФ). Отграничение от кражи (ст. 158 УК РФ) и разбоя (ст. 162 УК РФ).
Мошенничество (ст. 159 УК РФ). Отграничение от причинения имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием (ст. 165 УК РФ), изготовления, хранения, перевозки или сбыта поддельных денег или ценных бумаг (ст. 186 УК РФ).
Присвоение или растрата (ст. 160 УК РФ). Отграничение от кражи (ст. 158 УК РФ), мошенничества (ст. 159 УК РФ), злоупотребления должностными полномочиями (ст. 285 УК РФ), злоупотребления полномочиями лицом, осуществляющим управленческие функции в коммерческой или иной организации (ст. 201 УК РФ).
Разбой (ст. 162 УК РФ). Отграничение от грабежа (ст. 161 УК РФ) и вымогательства (ст. 163 УК РФ).
Хищение предметов, имеющих особую ценность (ст. 164 УК РФ).
Вымогательство (ст. 163 УК РФ). Отграничение от грабежа (ст. 161 УК РФ), разбоя (ст. 162 УК РФ) и принуждения к совершению сделки или к отказу от ее совершения (ст. 179 УК РФ).
Причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием (ст. 165 УК РФ). Отграничение от мошенничества (ст. 159 УК РФ).
Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (ст. 166 УК РФ). Отграничение от хищений.
Умышленные и по неосторожности уничтожение или повреждение имущества (ст.ст. 167, 168 УК РФ).
Незаконное предпринимательство (ст. 171 УК РФ). Незаконная банковская деятельность (ст. 172 УК РФ). Незаконные организация и проведение азартных игр (ст. 171² УК РФ).
Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных другими лицами преступным путем (ст. 174 УК РФ). Отграничение от приобретения или сбыта имущества, заведомо добытого преступным путем (ст. 175 УК РФ). Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных лицом в результате совершения им преступления (ст. 174¹ УК РФ).
Изготовление, хранение, перевозка или сбыт поддельных денег или ценных бумаг (ст. 186 УК РФ). Соотношение с мошенничеством (ст. 159 УК РФ), с изготовлением или сбытом поддельных кредитных либо расчетных карт и иных платежных документов (ст. 187 УК РФ).
Уклонение от уплаты таможенных платежей, взимаемых с организации или физического лица (ст. 194 УК РФ).
Уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с физического лица (ст. 198 УК РФ).
Уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с организации (ст. 199 УК РФ).
Фальсификация единого государственного реестра юридических лиц, реестра владельцев ценных бумаг или системы депозитарного учета (ст. 170¹ УК РФ).
Фальсификация решения общего собрания акционеров (участников) хозяйственного общества или решения совета директоров (наблюдательного совета) хозяйственного общества (ст. 185⁵ УК РФ).
Признаки лица, выполняющего управленческие функции в коммерческой или иной организации Примечания к ст. 201 УК РФ.
Злоупотребление полномочиями (ст. 201 УК РФ).
Злоупотребление полномочиями частными нотариусами и аудиторами (ст. 202 УК РФ).
Превышение полномочий частным детективом или работником частной охранной организации, имеющим удостоверение частного охранника, при выполнении ими своих должностных обязанностей (ст. 203 УК РФ).
Коммерческий подкуп (ст. 204 УК РФ).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» Учебно–методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право (Особенная часть)» «Уголовное право (Особенная часть)» для специальности «юриспруденция» 030. 501 для направления «бакалавр юриспруденция» 030. 500
	Тематический план учебной дисциплины “Уголовное право (Особенная... Требования Федерального государственного образовательного впо по направлению подготовки 030900 – “Юриспруденция” (бакалавриат)		Учебно-методический комплекс по дисциплине уголовное право (Особенная часть) Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» : учебно-методическое пособие / составитель А. М. Жуков. – Тольятти...		Учебно-методический комплекс дисциплины ««Международное уголовное право» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «гражданское право. Особенная часть» Федеральное государственное бюджетное образовательное учрежедение высшего профессионального образования		Уголовное право Уголовное право (Особенная часть): Планы семинарских, практических занятий и методические рекомендации по организации самостоятельной...
	Рабочая программа дисциплины Уголовное право. Особенная часть Направление... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Российской федерации Е. Л. Невзгодина, А. С. Пронин. Гражданское право Российской Федерации. Часть 2 (Особенная). Учебно-методический комплекс (для студентов...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «коммерческое право» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Таможенное право» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «римское право» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «право интеллектуальной собственности» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... Программа дисциплины уголовное право составлена в соответствии с требованиями фгос впо направлению 40. 03. 01 «Юриспруденция»		Учебно-методический комплекс дисциплины «организационное поведение» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «уголовное право. Часть особенная»

Похожие: