Приложение 1
к приказу КОиМП АЭМР
от_________№_________
Положение
о муниципальном фестивале творчества учащихся 1-4-х классов
«Символы России. Праздник русской берёзки»
Общие положения
1.1. Настоящее положение определяет цели, задачи, порядок организации и условия проведения муниципального фестиваля творчества учащихся 1-4-х классов «Символы России. Праздник русской берёзки» (далее – Фестиваль).
1.2. Учредителями Фестиваля являются: комитет по образованию и молодёжной политике АЭМР Саратовской области, МБОУ ДПОС «Учебно-методический центр», Центр методического сопровождения учителей начальных классов по работе с одарёнными детьми на базе МБОУ «СОШ №1».
1.3. Организатором Фестиваля является Центр методического сопровождения учителей начальных классов по работе с одарёнными детьми на базе МБОУ «СОШ №1» Энгельсского муниципального района Саратовской области.
1.4. Фестиваль – это массовое мероприятие-праздник, показ (смотр) достижений музыкального, литературного, театрального, эстрадного, художественного, прикладного искусства.
2. Цель и задачи Фестиваля
2.1. Целью Фестиваля является совершенствование форм детского творчества, направленного на освоение, сохранение и развитие традиций народной культуры в современных условиях.
2.2. Задачами Фестиваля являются:
воспитание патриотизма, толерантности и формирование культуры общения через изучение традиций русского народа;
поддержка творческой активности одаренных детей;
сохранение преемственности культурных традиций России.
3. Участники Фестиваля
3.1. В Фестивале могут принимать участие учащиеся 1-4-х классов под руководством учителей начальных классов, учителей-предметников, классных руководителей, библиотекарей, воспитателей групп продлённого дня, руководителей студий, кружков общеобразовательных учреждений и педагогов дополнительного образования образовательных учреждений.
3.2. Возрастные категории участников Фестиваля:
учащиеся 1-2-х классов;
учащиеся 3-4-х классов.
4. Оргкомитет Фестиваля
4.1. Для организации и проведения Фестиваля создаётся оргкомитет, который определяет порядок, форму, место и дату проведения Фестиваля, список его участников.
4.2. Состав оргкомитета: председатель, секретарь и члены оргкомитета, которые утверждаются учредителями Фестиваля.
4.3. Конкурсные материалы по заочным номинациям и заявки на участие в очных номинациях Фестиваля принимаются оргкомитетом ежедневно до 13 ноября 2015г. (включительно) с 13.00 часов до 17.00 часов в МБОУ «СОШ №1» каб. №206 (приложения 1, 2, 3, 4, 5).
Ответственная: Брускова Светлана Алексеевна, руководитель Центра методического сопровождения учителей начальных классов по работе с одарёнными детьми.
5. Состав жюри Фестиваля
5.1. Состав жюри утверждается учредителями.
5.2. Состав жюри: председатель, ответственный секретарь, члены жюри.
5.3. В состав жюри могут входить руководители и педагоги образовательных учреждений.
Программа Фестиваля
6.1. Программа Фестиваля предусматривает участие учащихся, как в заочной, так и в очной формах.
6.2. В заочной форме Фестиваль проводится по следующим номинациям:
«Берёзкины истории» (презентация проекта);
«Берёзкины рецепты» (презентация содержит кулинарный рецепт блюда);
«Заморочки» из берёзки» (презентация содержит занимательные задания: загадки, игры, викторины и т.п.);
«Берёзовый край» (презентация содержит детские рисунки, выполненные красками, карандашами и т.д.);
«В краю белоствольных берёз» (презентация содержит фотографии поделок, выполненных из различных материалов в разных техниках);
«Люблю берёзу русскую…» (видеоролик содержит мастер-класс (пошаговую инструкцию) по изготовлению сувенира «БЕРЁЗКА»);
«Свет родных берёз» (видеоролик о любви к родному краю: интервью, репортаж, видеоклип, слайд-шоу и др.);
«Берёзкины рассказы» (рассказ о БЕРЁЗКЕ);
«Прогулка в берёзовую рощу» (сочинение-описание картины одного из известных мастеров живописи: И.И.Левитана, А.И.Куинджи, И.И.Шишкина, И.Э.Грабаря, В.Поленова, В.Александрова, С.Панасенко, П.Семячкина и др.);
«Берёзкины сказки» (сказка о приключениях БЕРЁЗКИ);
«Моя берёзовая Русь» (стихотворение);
«Раз, два, три, четыре, пять — становись, БЕРЁЗКИ, в ряд!» (стихотворение-считалка);
«Родную русскую берёзку в обиду мы не отдадим!» (агитационный (или экологический) плакат);
«Белокурая берёза – символ Родины моей» (книжка-малышка — сборник произведений устного народного творчества и литературных произведений советских и российских писателей о БЕРЁЗКЕ).
6.3. В очной форме Фестиваль проводится по следующим номинациям:
«В гостях у русской берёзки» (викторина);
«Мы стихи читаем и берёзку прославляем» (конкурс чтецов);
«Берёзовый хоровод» (конкурс танцев);
«Берёзовая карусель» (конкурс песен).
Конкурсы в очной форме будут проводиться 21 ноября 2015г. в МБОУ «СОШ №1»:
«В гостях у русской берёзки» (викторина):
1-2 классы в 10.00; 3-4 классы в 11.00.
«Мы стихи читаем и берёзку прославляем» (конкурс чтецов):
1-2 классы в 12.00; 3-4 классы в 13.00.
«Берёзовый хоровод» (конкурс танцев):
1-4 классы в 14.00.
«Берёзовая карусель» (конкурс песен).
1-4 классы в 15.00.
7. Финансирование
7.1. Для проведения Фестиваля необходимо внести организационный взнос 60 рублей с каждого участника (с группы, коллектива) для участия в одной номинации.
7.2. Денежные средства пойдут на содержание процедур организации и проведения Фестиваля.
8. Награждение
8.1. Результаты Фестиваля определяются членами жюри, которые оценивают конкурсные работы в соответствии с требованиями по номинациям в каждой возрастной категории.
8.2. Подведение итогов Фестиваля пройдёт не позднее 4 декабря 2015г.
8.3. Сертификаты участникам будут отправлены организаторами Фестиваля в образовательные учреждения. Дипломы победителям будут вручены в торжественной обстановке 4 декабря 2015г. в 15.00 в МБОУ «СОШ №1».
8.4. Итоги Фестиваля будут размещены на сайтах: МБОУ ДПОС «УМЦ»; МБОУ «СОШ №1».
Приложение 1
к положению
Требования к конкурсным работам
1. Принимаются творческие работы учащихся только собственного сочинения, ранее нигде не опубликованные.
2. Один участник (группа, коллектив) может участвовать в нескольких номинациях.
3. На титульном листе (на первом слайде презентации, в начале показа видеоролика, в правом нижнем углу плаката, на последней странице книжки-малышки) необходимо указать (полностью): ФИ участника (или участников) Фестиваля; класс; образовательное учреждение; ФИО преподавателя; название номинации.
4. Презентации (видеоролики) принимаются в электронном виде, записанные на диске или флэш-карте.
5. Видеоролики принимаются в формате AVI. Продолжительность не должна превышать 5 минут. Участие в видеоролике непосредственно участника Фестиваля – обязательно.
6. Творческие работы (рассказ, сочинение-описание картины, сказка, стихотворение, стихотворение-считалка) принимаются на формате листа А4, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, междустрочный интервал 1,5; в двух экземплярах.
7. Агитационные (или экологические) плакаты должны быть выполнены на листе формата А3 красками, карандашами и т.д. и содержать запоминающийся слоган.
8. Книжки-малышки должны быть выполнены на листах формата А4 в любой технике (акварель, масло, гуашь, коллаж и т.п.). Тексты литературных произведений – шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, междустрочный интервал 1,5.
9. Конкурсные работы должны соответствовать заявленной номинации; выполнены эстетично; без орфографических и пунктуационных ошибок.
10. Танцевальные коллективы представляют один танец. Продолжительность номера не должна превышать 5 минут. Выступление конкурсантов должно сопровождаться записью фонограммы на диске или флэш-карте.
11. Участники песенного конкурса исполняют по одному произведению. Продолжительность номера не должна превышать 5 минут. Конкурсное произведение исполняется: a,capella или под фонограмму сольно, в составе ансамбля или хора. Допускаются только «минусовые» фонограммы; наличие «бэк-вокала» в виде гармонической поддержки, предварительно записанной в фонограмме «минус один» или исполняемой «вживую». Не разрешается приём «дабл-трек» (дублирование партии солиста в виде единственного подголоска). Пение под фонограмму «плюс один» на конкурсе не допускается.
12. Конкурсные работы и выступления оцениваются по каждому критерию по 5-балльной шкале и фиксируются каждым членом жюри в оценочном листе.
13. Критерии оценивания конкурсных испытаний:
13.1.«Берёзкины истории» (презентация проекта):
- объём презентации (не более 15 слайдов);
- тема проекта;
- описание проекта:
актуальность выбранной темы;
проблема (идея) проекта;
цель проекта;
задачи, поставленные для реализации проекта;
вид проекта (по содержанию, комплектности, количеству участников, продолжительности);
- реализация проекта (этапы проекта и ожидаемые результаты);
- выводы; рефлексия проектной деятельности;
- наличие источников использованной информации.
13.2.«Берёзкины рецепты» (презентация содержит кулинарный рецепт блюда: торт «Берёзка», печенье «Берёзка», салат «Берёзка» и т.п.):
- название блюда;
- перечень и количество продуктов;
- способ приготовления описывается и иллюстрируется фотографиями;
- наличие источников использованной информации.
13.3.«Заморочки» из берёзки» (презентация содержит занимательные задания: загадки, игры, викторины и т.п.):
- объём презентации (1-2 классы — не менее 10 слайдов-заданий; 3-4 классы — не менее 15 слайдов-заданий);
- разнообразие заданий;
- сложность и занимательность заданий;
- наличие ответов;
- иллюстрированное сопровождение;
- музыкальное сопровождение;
- настройка анимации;
- общее художественное впечатление;
- наличие источников использованной информации.
13.4.«Берёзовый край» (презентация содержит детские рисунки, выполненные красками, карандашами и т.д.):
- объём презентации (1-2 классы — не менее 10 рисунков; 3-4 классы — не менее 15 рисунков);
- оригинальность в исполнении рисунков (творческий подход);
- выразительность композиции (композиционное решение);
- музыкальное сопровождение;
- общее художественное впечатление;
- наличие источников использованной информации.
13.5.«В краю белоствольных берёз» (презентация содержит фотографии поделок, выполненных из различных материалов в разных техниках):
- объём презентации (1-2 классы — не менее 10 поделок; 3-4 классы — не менее 15 поделок);
- оригинальность в исполнении поделок (творческий подход);
- сложность выполнения;
- использование различных материалов;
- использование различных техник;
- музыкальное сопровождение;
- общее художественное впечатление;
- наличие источников использованной информации.
13.6.«Люблю берёзу русскую…» (видеоролик содержит мастер-
класс (пошаговую инструкцию) по изготовлению сувенира «БЕРЁЗКА»):
- название сувенира;
- перечень материалов и инструментов;
- операторское и монтажное мастерство (озвучивание голосом пошаговой инструкции, использование музыкального сопровождения, титров и др.);
- оригинальность в исполнении сувенира (творческий подход);
- сложность выполнения;
- общее художественное и эмоциональное впечатление;
- наличие источников использованной информации.
13.7.«Свет родных берёз» (видеоролик о любви к родному краю: интервью, репортаж, видеоклип, слайд-шоу и др.):
- сюжет должен выражать законченную мысль (идею);
- оригинальность в раскрытии темы (творческая новизна);
- операторское и монтажное мастерство (использование фотографий, музыкального сопровождения, озвучивания дикторским/актёрским текстом, титров и др.);
- общее художественное и эмоциональное восприятие;
- наличие источников использованной информации.
13.8.«Берёзкины рассказы» (рассказ о БЕРЁЗКЕ):
- небольшой объём (1-2 классы — не более 1 страницы; 3-4 классы — не более 1,5 страниц);
- раскрытие темы;
- повествовательность;
- небольшое число героев;
- описание одного эпизода;
- индивидуальность стиля (эмоциональная окраска, умение «зажечь» и удерживать интерес читателя);
- личное отношение к теме.
13.9. «Прогулка в берёзовую рощу» (сочинение-описание картины одного из известных мастеров живописи: И.И.Левитана, А.И.Куинджи, И.И.Шишкина, И.Э.Грабаря, В.Поленова, В.Александрова, С.Панасенко, П.Семячкина и др.):
- небольшой объём (3-4 классы — не более 1,5 страниц);
- биография и творчество художника, история создания картины и её судьба;
- определение жанра картины; её предметное содержание (кто или что изображено);
- настроение, вызываемое этим произведением;
- основные микротемы картины;
- изобразительно-выразительные средства, используемые художником для создания образов (формат, композиция, свет, цвет, движение и др.);
- основная мысль картины, выражение авторской позиции.
«Берёзкины сказки» (сказка о приключениях БЕРЁЗКИ):
- небольшой объём (1-2 классы — не более 1 страницы; 3-4 классы — не более 1,5 страниц);
- наличие законченного сюжета;
- занимательность;
- необычность;
- наличие вымысла;
- воспитательная направленность.
«Моя берёзовая Русь» (стихотворение):
- небольшой объём (1-2 классы — 2-3 четверостишия; 3-4 классы — 3-4 четверостишия);
- наличие законченного сюжета;
- изображение переживания или чувства;
- стихотворная форма (размер, рифма).
13.12.«Раз, два, три, четыре, пять — становись, БЕРЁЗКИ, в ряд!» (стихотворение-считалка):
- небольшой объём (1-2 классы — 2-3 четверостишия; 3-4 классы — 3-4 четверостишия);
- стихотворная форма (размер, рифма);
- цель: упорядочить игру.
13.13.«Родную русскую берёзку в обиду мы не отдадим!» (агитационный (или экологический) плакат):
- краткость и выразительность слогана;
- соответствие иллюстрации и слогана;
- оригинальность в исполнении плаката (творческий подход);
- выразительность композиции (композиционное решение);
- общее художественное впечатление.
13.14.«Белокурая берёза – символ Родины моей» (книжка-малышка — сборник произведений устного народного творчества и литературных произведений советских и российских писателей о БЕРЁЗКЕ):
книжка-малышка
- оригинальность в исполнении книжки (творческий подход);
- сложность выполнения;
- использование различных материалов (техник);
- общее художественное впечатление.
тексты литературных произведений
- наличие названия и автора произведения;
- наличие источников использованной информации.
13.15.«Мы стихи читаем и берёзку прославляем» (конкурс чтецов):
- соответствие выбранного произведения возрасту участника;
- качество выразительного чтения (постановка логического ударения; соблюдение пауз и ритмического рисунка; выбор интонации и темпа чтения; громкости голоса);
- личное отношение к произведению (актёрское мастерство; оригинальность исполнения и творческие находки; сценический образ).
13.16.«Берёзовый хоровод» (конкурс танцев):
- соответствие репертуара возрастной категории исполнителей;
- уровень исполнительского мастерства (техника исполнения движений);
- композиционное построение номера;
- артистизм;
- оригинальность, раскрытие художественного образа;
- сценическая культура.
13.17.«Берёзовая карусель» (конкурс песен):
- соответствие репертуара возрастной категории исполнителей;
- музыкальность, художественная трактовка произведения;
- чистота интонации, красота тембра и сила голоса;
- исполнительское мастерство;
- сценический образ, индивидуальность.
Приложение 2
к положению
-
-
-
-
-
-
-
-
В оргкомитет муниципального фестиваля творчества
«Символы России»
|
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В ФЕСТИВАЛЕ
_____________________________________________________________________________
(полное наименование образовательного учреждения)
направляет для участия в номинации
«В гостях у русской берёзки»
(викторина)
учени__ 1 «___» класса _____________________________________________________
(фамилия, имя участника полностью)
Преподаватель ________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
Контактный телефон (желательно – мобильный телефон учителя)____________________
учени__ 2 «___» класса _____________________________________________________
(фамилия, имя участника полностью)
Преподаватель ________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
Контактный телефон (желательно – мобильный телефон учителя)_____________________
учени__ 3 «___» класса _____________________________________________________
(фамилия, имя участника полностью)
Преподаватель ________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
Контактный телефон (желательно – мобильный телефон учителя)_____________________
учени__ 4 «___» класса _____________________________________________________
(фамилия, имя участника полностью)
Преподаватель ________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
Контактный телефон (желательно – мобильный телефон учителя)______
Директор ___________________
____________ 2015г.
Приложение 3
к положению
-
-
-
-
-
-
-
-
В оргкомитет муниципального фестиваля творчества
«Символы России»
|
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В ФЕСТИВАЛЕ
_____________________________________________________________________________
(полное наименование образовательного учреждения)
направляет для участия в номинации
«Мы стихи читаем и берёзку прославляем»
(конкурс чтецов)
учени__ 1 «___» класса _____________________________________________________
(фамилия, имя участника полностью)
Название стихотворения, автор __________________________________________________
Преподаватель ________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью; мобильный телефон)
учени__ 2 «___» класса _____________________________________________________
(фамилия, имя участника полностью)
Название стихотворения, автор __________________________________________________
Преподаватель ________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью; мобильный телефон)
учени__ 3 «___» класса _____________________________________________________
(фамилия, имя участника полностью)
Название стихотворения, автор __________________________________________________
Преподаватель ________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью; мобильный телефон)
учени__ 4 «___» класса _____________________________________________________
(фамилия, имя участника полностью)
Название стихотворения, автор __________________________________________________
Преподаватель ________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью; мобильный телефон)
Директор ___________________
____________ 2015г.
Приложение 4
к положению
-
-
-
-
-
-
-
-
-
В оргкомитет муниципального фестиваля творчества
«Символы России»
|
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В ФЕСТИВАЛЕ
_____________________________________________________________________________
(полное наименование образовательного учреждения)
направляет для участия в номинации
«Берёзовый хоровод»
(конкурс танцев)
___________________________________________________________________________
(коллектив)
Преподаватель ________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
Контактный телефон (желательно – мобильный телефон преподавателя)________________
Информация для организаторов:
1) Название танца _____________________________________________________________ 2) Продолжительность исполнения _______________________________________________
3) Количество участников _______________________________________________________
4) Возраст участников __________________________________________________________
5) Требования к оснащению зала (ширма, магнитофон, мультимедиа и т.п.) ____________________________________________________________________________
Директор ___________________
____________ 2015 г.
Приложение 5
к положению
-
-
-
-
-
-
-
-
-
В оргкомитет муниципального фестиваля творчества
«Символы России»
|
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В ФЕСТИВАЛЕ
_____________________________________________________________________________
(полное наименование образовательного учреждения)
направляет для участия в номинации
«Берёзовая карусель»
(конкурс песен)
___________________________________________________________________________
(соло, ансамбль, хор)
Преподаватель ________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
Контактный телефон (желательно – мобильный телефон преподавателя)________________
Информация для организаторов:
1) Название песни _____________________________________________________________ 2) Продолжительность исполнения _______________________________________________
3) Количество участников _______________________________________________________
4) Возраст участников __________________________________________________________
5) Требования к оснащению зала (микрофоны, ширма, магнитофон, мультимедиа и т.п.) ____________________________________________________________________________
Директор ___________________
____________ 2015 г.
Приложение 2
к приказу КОиМП АЭМР
от________№_________
Списочный состав оргкомитета
муниципального фестиваля творчества
«Символы России. Праздник русской берёзки»
Председатель оргкомитета:
Брускова Светлана Алексеевна, руководитель Центра методического сопровождения учителей начальных классов по работе с одаренными детьми на базе МБОУ «СОШ №1».
Члены оргкомитета:
Путина Анна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1»;
Мельникова Елена Ивановна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1»;
Картушина Елена Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1»;
Добрыднева Татьяна Вячеславовна, учитель музыки МБОУ «СОШ №1».
Списочный состав жюри
муниципального фестиваля творчества
«Символы России. Праздник русской берёзки»
Председатель жюри: Кадыкова М.Н., директор МБОУ ДПОС «Учебно-методический центр».
Члены жюри:
1. Матосян Светлана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Начальная школа-детский сад №1»;
2. Гришакова Ирина Александровна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1»;
3. Ильина Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №4»;
4. Хирная Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №9»;
5. Авдейчик Елена Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №9»;
6. Дьячук Елена Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №12»;
7. Бессонова Елена Александровна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №12»;
8. Филиппова Наталья Владиславовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №15 с углубленным изучением отдельных предметов»;
9. Коростелёва Мария Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №16»;
10. Сычева Юлия Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №18»;
11. Скребцова Светлана Петровна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №18»;
12. Ткачёва Юлия Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №24»;
13. Туршиева Юлия Фадировна, учитель начальных классов МАОУ «ООШ №29»;
14. Назарова Галина Владимировна, учитель начальных классов МАОУ «ООШ №29»;
15. Власова Светлана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №30 с углубленным изучением отдельных предметов»;
16. Катаргалиева Эльмира Рахметоловна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №32»;
17. Космынина Нина Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №33 им. П.А.Столыпина»;
18. Головко Оксана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ п. Пробуждение»;
19. Печерская Наталья Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ с.Терновка»;
20. Кутьина Наталья Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ с.Красный Яр»;
21. Аксёнова Надежда Ивановна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ с.Красный Яр».
|
