Методические указания по самостоятельной работе по дисциплине «Управление жилищно-коммунальным комплексом» разработаны для студентов заочной формы обучения специальности 270115.

Скачать 286.74 Kb.

Название	Методические указания по самостоятельной работе по дисциплине «Управление жилищно-коммунальным комплексом» разработаны для студентов заочной формы обучения специальности 270115.
Тип	Методические указания

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические указания

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Институт строительства и электроэнергетики

Кафедра экспертизы и управления недвижимостью

М.Б. Эбзеев

УПРАВЛЕНИЕ ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНЫМ КОМПЛЕКСОМ

Методические указания по самостоятельной работе

для студентов заочной формы обучения специальности

270115.65 - Экспертиза и управление недвижимостью

Черкесск, 2013

Рецензент:
Байрамуков С.Х., д.т.н., заведующий кафедрой экспертизы и управления недвижимостью.

Эбзеев М.Б.

Управление жилищно-коммунальным комплексом: методические указания по самостоятельной работе для студентов заочной формы обучения специальности 270115.65 - Экспертиза и управление недвижимостью / сост.: М.Б. Эбзеев. – Черкесск: СевКавГГТА, 2013. – 14 с.

Методические указания по самостоятельной работе по дисциплине «Управление жилищно-коммунальным комплексом» разработаны для студентов заочной формы обучения специальности 270115.65 - Экспертиза и управление недвижимостью. Приводятся методические указания по самостоятельному изучению дисциплины, перечень тем для самостоятельного изучения, темы рефератов, варианты контрольных работ, перечень вопросов к экзамену.

© Эбзеев М.Б., 2013

© МУ СевКавГГТА, 2013

ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Управление жилищно-коммунальным комплексом» изучается студентами специальности 270115.65 - Экспертиза и управление недвижимостью в течение 11 семестра.

Всего на дисциплину отводится 108 часов: лекции - 10 часов, практические занятия - 6 часов, самостоятельная работа - 92 часа.

Целью преподавания дисциплины является привитие студентам теоретических и практических знаний и умений, необходимых для решения задач по управлению жилищно-коммунальным комплексом в муниципальных образованиях РФ.

Основными задачами курса являются:

- изучение теоретических основ управления жилищно-коммунальным комплексом: студент должен получить широкие профессиональные знания в области теории управления ЖКК;

- научить решать конкретные практические вопросы по управлению жилищно-коммунальным комплексом в городах РФ на основе действующих нормативных и правовых документов гражданского законодательства, постановлений правительства РФ и администраций муниципалитетов, а также практического опыта управления ЖКК в РФ и за рубежом.

В настоящих методических указаниях изложено содержание отдельных тем, предназначенных для самостоятельного изучения, приводятся темы рефератов и варианты контрольных работ, даны ссылки на литературные источники.

В целях повышения качества обучения, активизации учебной деятельности студентов и лучшего усвоения изучаемого материала, необходимо написать реферат, который сдаётся преподавателю на консультации по расписанию. Качество усвоения каждой темы оценивается при устном опросе, во время которого необходимо ответить на 2–3 вопроса.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Организация самостоятельной работы

Увеличение производительности любого труда состоит в экономии времени. В учебе экономия времени имеет не меньшее значение, чем в физическом труде. Сосредоточенная, упорядоченная умственная работа с использованием каждой минуты не только более продуктивна, но и не утомляет, как неорганизованный труд.

Продуктивной и быстрой работой можно увеличить емкость своего времени. Надо постепенно, настойчиво и непрерывно воспитывать в себе способность экономить время, ускорять темп письма, чтения, ориентировки.

Книга - основной источник знаний, используя который можно найти ответы на все возникающие вопросы. Только работая с книгой, можно получить систематические, глубокие, прочные знания. Одна из важнейших задач учения в высшей школе - научиться самостоятельно работать с книгой.

За время учебы в институте студенту приходится изучить до 25 тысяч страниц различных книг. Чтение книг - работа, которая требует больших затрат времени и энергии. Эту работу, как и всякую другую, надо научиться делать рационально.

Различают два вида чтения: медленное, вдумчивое и беглое ознакомление. Необходимо овладеть обоими видами чтения, но основное богатство умственных представлений человек получает путем сосредоточенного, углубленного изучения основных, фундаментальных учебников и монографий. Нельзя забывать, что усвоение фактов еще не равносильно накоплению знаний. Важно также усвоить методологию науки, дающую возможность систематизировать факты и объяснить закономерности.

Методологию науки можно усвоить только при углубленном изучении учебников, а не при беглом просмотре десятков пособий.

Наиболее важные разделы читаются дважды: сначала - общее ознакомление, затем - детальное изучение.

Если при чтении встречаются непонятные определения, технические термины, следует обратиться к справочнику или словарю. Каждая дисциплина имеет свою терминологию, без знаний которой нельзя обойтись, за ней всегда стоит определенное понятие, не раскрыв которого нельзя понять мысль автора, да и самой дисциплины в целом.

Не следует пропускать при чтении сноски и примечания, диаграммы, чертежи и рисунки. Не следует изучать книгу дальше, не выяснив предыдущего.
Конспектирование книг

Большинство людей легче усваивают и запоминают прочитанное, если одновременно с чтением делают выписки и заметки или ведут конспект.

Чтение с конспектированием способствует сосредоточенности внимания, помогает пониманию прочитанного, выявлению главного, быстрому восстановлению в памяти прочитанного.

Вести конспект при чтении можно различными способами, в зависимости от назначения записей и характера книги:

• делать выписки, заметки о наиболее интересном, нужном для памяти или для использования на работе;

• вести конспект в тезисной форме, т.е. в виде законченных положений, формулирующих основные мысли автора в их логической последовательности с четким членением их на разделы, главы и параграфы;

• вести конспект в форме последовательного изложения в возможно кратком виде, содержание страниц должно укладываться в несколько фраз, содержание главы - в несколько страниц.

Конспектирование книги несколько отличается от конспектирования лекций - читающий не так жестко связан со временем, нет опасения отстать от изложения лектора. Главное - выражать мысли автора своими словами. Если это не удается сделать, значит, мысли автора остались непонятными и текст нужно прочесть еще раз.
Написание рефератов

Реферат - это вид индивидуальных заданий, который предусматривает решение конкретных практических учебных задач с использованием известного, а также самостоятельно изученного теоретического материала.

Написание студентами рефератов безусловно является обязательной формой самостоятельной работы. В процессе подготовки рефератов или самостоятельных заданий студенты получают практические навыки самостоятельной работы с литературой, умение делать выводы и обобщения разных точек зрения на события и явления, выражать свои взгляды на существующие проблемы. В процессе работы над рефератом следует выделить несколько этапов: выбор темы и поиск необходимой литературы, изучения собранных материалов, написания реферата и защита его на практическом занятии или в индивидуальном собеседовании с преподавателем.

Важнейшие требования к реферату - содержательность, логическая последовательность, органическая связь изложения отдельных вопросов.

Все теоретические положения и выводы сделаны в реферате, должны быть аргументированы со ссылками на первоисточники. В конце реферата подается список использованной литературы в алфавитном порядке.

Объем реферата 8 - 10 печатных страниц.

После выбора и осмысления темы, которая заинтересовала студента, необходимо получить консультацию у преподавателя относительно складывания предыдущего плана и тематической литературы.

Предложенная тематика рефератов является примерной, что дает право выбрать студенту свою тему, согласовав ее с преподавателем.
Консультации

Значительную роль в самостоятельной работе студентов играют консультации. Их основная цель - для учебной и научной работы направить самостоятельную работу студента по тому пути, на котором она окажется наиболее продуктивной.

Консультация - это не только получение совета, но и методическая помощь, позволяющая наиболее полно овладеть приемами и методами усвоения учебного и научного материала. Консультации могут носить индивидуальный и групповой характер, быть систематическими или периодическими по мере надобности. К сожалению, студенты недооценивают и недостаточно полно используют эту форму процесса обучения и тем самым упускают дополнительную возможность расширить и углубить свои знания.

Написание и оформление курсовых/контрольных работ

Перед тем как приступить к написанию и оформлению курсовой/контрольной работы, необходимо:

1) внимательно изучить примерный план работы, который может быть скорректирован студентом с учетом его интересов;

2) просмотреть рекомендуемую литературу, список которой дан в настоящей программе курса;

3) по выбранной теме ознакомиться с каталогом литературы, имеющимся в библиотеке. При этом, прежде всего, необходимо использовать нормативные и законодательные документы по с соответствующими изменениями и дополнениями на момент написания работы (т.е. последнюю редакцию). Кроме того, следует пользоваться периодическими изданиями, а также интернет сайтами;

4) используя выбранные материалы при написании контрольной работы, необходимо делать ссылки на литературные источники в виде сносок или приводить в тексте в квадратных скобках номер литературного источника в соответствии с нумерацией списка использованной литературы, приведенного в конце работы.

При написании курсовой/контрольной работы необходимо придерживаться некоторых правил:

1) составление развернутого плана с разделами и подразделами (оглавления курсовой/контрольной работы), в котором, кроме вопросов темы, должны быть введение, заключение и список используемой литературы;

2) изложение вопросов должно охватывать круг проблем, освещенных в программе курса, вестись с разбивкой по разделам и подразделам в соответствии с оглавлением контрольной работы;

3) в содержательном плане курсовая/контрольная работа должна включать теоретический (или методологический) вопрос;

4) в конце курсовой/контрольной работы приводится список использованной литературы.

Требования к оформлению курсовой/контрольной работы:

1. Страницы должны быть пронумерованы, иметь поля, на которых преподаватель при необходимости может делать пометки и замечания.

2. В тексте курсовой/контрольной работы должны присутствовать заголовки разделов и подразделов в соответствии с оглавлением. При этом в оглавлении курсовой/контрольной работы в обязательном порядке должны быть указаны соответствующие номера страниц.

3. Схемы, графики, таблицы должны быть аккуратно выполнены, пронумерованы. В тексте по ним должны содержаться необходимые пояснения и выводы со ссылками на соответствующие номера схем, графиков и таблиц.

4. Курсовая/контрольная работа должна быть выполнена четко и аккуратно, без помарок и исправлений. Между строками должны быть интервалы (1,5).

5. Средний объем курсовой работы должен составлять 20-35 страниц, а контрольной – 8-15 страниц текста.

6. На титульном листе следует указать фамилию, имя, отчество, регистрационный номер, курс и специальность. Кроме того, курсовую/контрольную работу необходимо подписать и поставить дату ее сдачи для регистрации

Вместе с рецензией на курсовую/контрольную работу студент получает заключение «Допущен к защите», или «Не допущен к защите».

Если курсовая/контрольная работа допущена к защите, то необходимо ознакомиться с рецензией, замечаниями и подготовить ответы на них. При защите студент кратко излагает существо основных проблем работы, останавливается на замечаниях преподавателя и дает по ним пояснения.

Если курсовая/контрольная работа не допущена к защите, то студент обязан переписать ее с учетом сделанных преподавателем замечаний и представить на повторное рецензирование не позже указанного в рецензии срока, необходимого для устранения выявленных замечаний и недостатков.

Результаты защиты курсовой/контрольной работы оцениваются дифференцированной оценкой (баллом).

Студент, не представивший в установленный срок курсовую/контроольную работу или не защитивший ее по неуважительной причине, считается имеющим задолженность.
Проведение контроля учебной работы студентов

Самостоятельная работа студентов требует и руководства, и проверки качества усвоения материала, то есть контроля. Формами контроля в высшем учебном заведении являются контрольные работы (в самых различных формах), коллоквиумы, рефераты, курсовые проекты и работы, текущий опрос во время практических занятий, а также зачеты. При подготовке к ним требуется повторение ранее изученного материала, c тем, чтобы вновь осмыслить и запомнить полученные знания. Повторение каждый раз должно быть новой работой: чтение конспектов, устный пересказ, выписка отдельных положений, выводов, фактов и т. д. Целесообразно также к зачету или экзамену составить новый, сжатый конспект разделов курса, всего курса, выделяя только главное, основное. Особое внимание следует уделить при повторении трудным, ранее непонятным положениям. Для этого надо постараться сформулировать дополнительные вопросы к этому материалу и ответить на них. Вообще, дополнительная постановка вопросов ко всему курсу и ответы на них особенно полезны при повторении.

Контроль учебной работы студентов во всех его формах должен направляться на объективный и систематический анализ хода изучения и усвоения студентами учебно-программного материала в полном соответствии с требованиями квалификационных характеристик, учебных планов и программ с последующим использованием этих данных для повышения уровня преподавания и улучшении организации учебного процесса.

Оценки по указанным видам контроля знаний определяют итоговый результат аттестации студентов.

Курсовые экзамены и зачеты являются важнейшим видом контроля учебной работы студентов, на основе которых оценивается уровень усвоения будущими специалистами дисциплин учебною процесса.

Итоговый контроль проводится в 11 семестре в форме экзамена.

Экзамены проводятся по билетам в устной или письменной форме, в том числе с применением технических средств обучения и тестирования.

Экзаменатору предоставляется право задавать студентам вопросы сверх билета, а также помимо теоретических вопросов, давать задачи и примеры, тематика которых изучалась на практических занятиях.

Основой для определения оценки на экзаменах служит уровень усвоения студентами материала, предусмотренного учебной программой соответствующей дисциплины. Итоговая оценка выставляется по пяти бальной шкале с учетом, посещаемости студентом лекций, практических и иных форм учебной занятий, активности студента, общим уровнем теоретической подготовки, грамотности и аргументированности ответов на задаваемые вопросы, обоснованностью собственных суждений и предложений по спорным моментам.

Качество знаний, умений и навыков показанных студентом на экзамене определяется оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»; зачете – «зачтено», «не зачтено».

Одновременно в экзаменационную (зачетную) ведомость выставляется балл успеваемости студента, при этом:

- балл от 4.50 до 5,00 соответствует оценке «отлично» («зачтено»);

- балл от 3,50 до 4, 49 – оценке «хорошо» («зачтено»);

- балл от 2,50 до 3, 49 – оценке «удовлетворительно» («зачтено»);

- балл 2. 49 и менее (0,00) – оценке «неудовлетворительно» («не зачтено»).

Оценка на экзамене не может быть снижена из-за непредставления студентом конспекта лекций, непосещения каких-либо вне учебных мероприятий, а также по другим причинам, не имеющим прямого отношения к уровню знаний экзаменуемого.

Положительные оценки и балл заносятся в экзаменационную (зачетную) ведомость и зачетную книжку. Одновременно в зачетную книжку проставляется наименование дисциплины, количество часов, отведенных в учебном плане на данную дисциплину. Неудовлетворительная оценка и балл проставляется только в экзаменационной (зачетной) ведомости.

При получении неудовлетворительной оценки на экзамене повторная пересдача тому же преподавателю разрешается только один раз на основании экзаменационного листа, полученного в деканате. Методист деканата, выдавая экзаменационный лист, регистрирует его в журнале. Экзаменационный лист является документом строгой отчетности.

При пересдаче более одного раза на положительную или повышенную оценку заведующим кафедрой может быть назначена экзаменационная комиссия (состав не менее трех человек), в которую обязательно входят заведующий кафедрой и преподаватель, ведущий данный курс. Экзаменационная комиссия может быть назначена заведующим кафедрой по мотивированной просьбе студента. В случае получения неудовлетворительной оценки на комиссии студент отчисляется из вуза.

Студент, получивший на экзамене оценку «неудовлетворительно», имеет право пересдать экзамен с разрешения деканата в последние два дня сессии или последние два дня каникул перед началом следующего семестра.

При наличии уважительных причин деканат по согласованию с соответствующей кафедрой устанавливает студенту конкретный срок ликвидации академической задолженности до 1 марта за осенний семестр и до 1 сентября - за весенний.

Неявка на экзамен (зачет) отмечается в экзаменационной (зачетной) ведомости словами «не явился». Если эта неявка была по неуважительной причине, то деканом факультета проставляется неудовлетворительная оценка.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

№ п/п	Темы	Количество отводимых часов
№ п/п	Темы	Количество отводимых часов
1	Состояние и анализ жилищно-коммунального хозяйства в современной России	4
2	Жилищно-коммунальный комплекс как отрасль сферы услуг	5
3	Функциональная структура ЖКК	6
4	Собственники жилищного фонда	6
5	Система и порядок начисления и сбора платежей с населения	6
6	Организационно-производственная структура ЖКК	6
7	Модель формирования эффективной системы управления ЖКК	6
8	Организация взаимодействия МО с предприятиями и организациями ЖКК	6
9	Инженерная организация территорий	5
10	Озеленение и уборка городских территорий	5
11	Организация расчетов за ЖКУ	6
12	Инвестиции в ЖКК	5
13	Управление рисками в инвестиционной деятельности	5
14	Тарифы и тарифная политика	6
15	Определение нормативной величины расходов на содержание и ремонт жилищного фонда	6
16	Модель управления недвижимостью	5
17	Правовые аспекты функционирования ЖКК	4
	ИТОГО	92

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

Жилищное и коммунальное хозяйство как объект управления
Специфика системы управления жилищно-коммунальными комплексами
Состав и особенности жилищно-коммунальными комплексами
Экономические особенности услуг предприятий жилищного хозяйства
Экономические особенности услуг предприятий коммунального хозяйства
Общая характеристика жилищного фонда
Сущность состав и структура жилищных услуг
Формы управления жилищными услугами
Эксплуатация и техническое содержание жилищного фонда
Роль органов местного самоуправления в реформировании системы управления жилищным фондом
Реформа системы управления жилищными услугами
Управление многоквартирными домами
Основные понятия и состав коммунальных услуг
Управления система водоснабжения
Управление система Водоотведения
Управления системами теплоснабжения
Порядок предоставления услуг газоснабжения
Порядок предоставления услуг электроснабжения
Управление деятельностью предприятий теплоснабжения
Управление финансовыми потоками в жилищно-коммунальными комплексами
Организация предоставления жилищных субсидий населению
Организационно-экономический механизм функционирования жилищной сферы и необходимость его реформирования
Основные задачи и виды работ по благоустройству городских территорий
Управление озеленением городских территорий
Управление уборкой и санитарной очисткой территории
Планирование и организация работ по благоустройству
Управление комплексным благоустройством городских территорий.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Вариант №1

1. Состояние и проблемы ЖКХ

2. Построение управляющей компании

Вариант №2

1. Анализ жилищного фонда России

2. Управляющая компания: области, цели и виды управления

Вариант №3

1. Анализ коммунальной инфраструктуры

2. Модель управления жилищным фондом: стратегический треугольник

Вариант №4

1. Цели развития ЖКК

2. Определение платы за содержание и ремонт жилого помещения.

Вариант №5

1. Сущность и структура ЖКК

2. Ценообразование на жилищно-коммунальные услуги

Вариант №6

1. Классификация отраслей ЖКК

2. Основные направления реформирования тарифной политики в ЖКК

Вариант №7

1. Особенности отрасли ЖКК

2. Тарифная политика

Вариант №8

1. Конкуренция в отрасли ЖКК

2. Допустимые, критические и катастрофические риски

Вариант №9

1. Органы местного самоуправления

2. Виды рисков

Вариант №10

1. Функциональная структура отрасли

2. Нейтрализация факторов риска

Вариант №11

1. Структура собственников жилищного фонда

2. Неопределенность и риск

Вариант №12

1. Органы государственной власти

2. Трудности внедрения новых форм инвестирования в ЖКК

Вариант №13

1. Коллективный собственник: ТСЖ и ЖСК

2. Задачи городского Инвестиционного центра

Вариант №14

1. Контролирующие органы

2. Инвестиционный потенциал. Инвестиционная привлекательность

Вариант №15

1. Единый расчетно-кассовый центр

2. Инвестиционная деятельность

Вариант №16

1. Структура платежей граждан

2. Оплата работ по содержанию и техническому обслуживанию жилищного фонда

Вариант №17

1. Порядок начисления платежей. Льготы и субсидии

2. Доходы от эксплуатационной деятельности жилищного комплекса

Вариант №18

1. Принципиальные модели по организации управления

2. Доходы коммунальных предприятий

Вариант №19

1. Жилищно-эксплуатационные организации

2. Порядок определения тарифов на ЖКУ

Вариант №20

1. Ресурсоснабжающие организации

2. Организации, участвующие в предоставлении ЖКУ

Вариант №21

1. Модель формирования эффективной системы управления ЖКК

2. Уборка городских территорий

Вариант №22

1. Государственно-частное партнерство (концессии)

2. Озеленение городских территорий

Вариант №23

1. Система взаимоотношений между органами местного самоуправления и предприятиями ЖКК

2. Задачи вертикальной планировки территорий зеленых насаждений

Вариант №24

1. Механизм формирования муниципального заказа на ЖКУ

2. Проектирование вертикальной планировки

Вариант №25

1. Инженерная организация территорий

2. Основные задачи вертикальной планировки

Вариант контрольной работы принимается по шифру зачетной книжки из таблицы 1 или по варианту, предложенному преподавателем.

Таблица 1

	Последняя цифра
Предпоследняя цифра	₀	₁	₂	₃	₄	₅	₆	₇	₈	₉
	₁	₁	₁₀	₈	₁₅	₅	₂₁	₃	₂₁	₉
	₂	₁₈	₂	₁₁	₇	₁₉	₂₄	₂₀	₈	₁₅
	₃	₁₄	₁₉	₃	₁₂	₂	₁₉	₇	₁₄	₂
	₄	₆	₁₇	₂₀	₄	₁₃	₆	₁₃	₁	₂₅
	₅	₂₀	₄	₁₈	₂₁	₅	₁₄	₂₅	₉	₁₀
	₆	₂₂	₂₅	₁₆	₄	₂₂	₆	₁₅	₂₄	₁₇
	₇	₁	₁₇	₃	₁₂	₂₄	₂₃	₇	₁₆	₂₃
	₈	₁₆	₂	₁₁	₂₃	₁₆	₃	₂₄	₈	₁₇
	₉	₁	₁₀	₂₂	₇	₅	₁₀	₁₅	₂₅	₉

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

Состояние и проблемы ЖКХ
Анализ жилищного фонда России
Анализ коммунальной инфраструктуры
Цели развития ЖКК
Сущность и структура ЖКК
Классификация отраслей ЖКК
Особенности отрасли ЖКК
Конкуренция в отрасли ЖКК
Органы местного самоуправления
Функциональная структура отрасли
Структура собственников жилищного фонда
Органы государственной власти
Коллективный собственник: ТСЖ и ЖСК
Контролирующие органы
Единый расчетно-кассовый центр
Структура платежей граждан
Порядок начисления платежей. Льготы и субсидии
Принципиальные модели по организации управления
Жилищно-эксплуатационные организации
Ресурсоснабжающие организации
Модель формирования эффективной системы управления ЖКК
Государственно-частное партнерство (концессии)
Система взаимоотношений между органами МСУ и предприятиями ЖКК
Механизм формирования муниципального заказа на ЖКУ
Инженерная организация территорий
Основные задачи вертикальной планировки
Проектирование вертикальной планировки
Задачи вертикальной планировки территорий зеленых насаждений
Озеленение городских территорий
Уборка городских территорий
Организации, участвующие в предоставлении жилищно-коммунальных услуг
Порядок определения тарифов на ЖКУ
Доходы коммунальных предприятий
Доходы от эксплуата¬ционной деятельности жилищного комплекса
Оплата работ по содержанию и техническому обслуживанию жилищного фонда
Инвестиционная деятельность
Инвестиционный потенциал. Инвестиционная привлекательность
Задачи городского Инвестиционного центра
Трудности внедрения новых форм инвестирования в ЖКК
Неопределенность и риск
Нейтрализация факторов риска
Виды рисков
Допустимые, критические и катастрофические риски
Тарифная политика
Основные направления реформирования тарифной политики в ЖКК
Ценообразование на жилищно-коммунальные услуги
Определение платы за содержание и ремонт жилого помещения.
Модель управления недвижимостью: стратегический треугольник
Управляющая компания: области, цели и виды управления
Построение управляющей компании

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Нормативные документы:

1. Конституция Российской Федерации.

2. Гражданский кодекс РФ.

3. Жилищный кодекс РФ.

4. Налоговый кодекс РФ.

5. Закон РФ «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» № 154-ФЗ от 28.08.1995.

6. Закон РФ «Об основах федеральной жилищной политики» № 152-ФЗ от 08.07.1998.

7. Закон РФ «О товариществах собственников жилья» от 15.06.1996. № 72.

8. Постановление Правительства РФ от 6 февраля 2006 г. N 75 «О порядке проведения органом местного самоуправления открытого конкурса по отбору управляющей организации для управления многоквартирным домом».

9. Постановление Правительства РФ от 23.05.2006 N 307 «О порядке предоставления коммунальных услуг гражданам».

10. Постановление Госстроя РФ от 27.09.2003 N 170 «Об утверждении правил и норм технической эксплуатации жилищного фонда».

11. Инструкция по эксплуатации многоквартирного дома – разработана по приказу Министерства регионального развития РФ от 01.06.2007.
Основная литература:

1. Кондратьева М. Н. Организация и управление жилищно-коммунальным хозяйством: учебное пособие для студентов вузов / М. Н. Кондратьева. – Ульяновск: УлГТУ, 2009. – 160 с.

2. Черняк В.З. Жилищно-коммунальное хозяйство: развитие, управление, экономика: [Электронный ресурс]: [электронный учебник] / В.З. Черняк. – М.: КНОРУС, 2011. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM).

Дополнительная литература:

1. Болгов И.В. Техническая эксплуатация зданий и инженерного оборудования жилищно-коммунального хозяйства: учебное пособие для студентов вузов / И.В. Болгов, А.П. Агарков. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 208 с.

2. Коробко В. И. Экономика городского хозяйства: учебное пособие для студентов вузов / В. И. Коробко. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 160 с.

3. Основы организации и управления жилищно-коммунальным комплексом: учеб.-практ. пособие / под общ. ред. П. Г. Грабового. – М.: Изд-во «АСВ», 2004.

4. Справочник современного инженера ЖКХ / под общ. ред. Л. Р. Маиляна. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.

5. Управление многоквартирными домами: практическое пособие / под общ. ред. П. В. Сапрыкина. – М.: Изд-во «Академия управления недвижимостью», 2006.

	Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические указания предназначены для студентов техникума, обучающихся по специальности		Методические указания по дипломному проектированию для студентов... Методические указания по дипломному проектированию для студентов всех форм обучения специальности 270115 -"Экспертиза и управление...
	Контрольная работа по дисциплине Материаловедение Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения специальности		Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов... Методические рекомендации определяют сущность самостоятельной работы студентов в колледже, ее назначение, формы организации, рекомендации...
	Методические указания и контрольные задания для студентов заочной... Краевое государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Нытвенский промышленно-экономический...		Методические материалы по дисциплине «Основы делопроизводства» для... Методические материалы по дисциплине «Основы делопроизводства» для студентов заочной формы обучения
	Методические указания по изучению пм 04 мдк 04. 01: «Технология составления... Методические указания и задания к контрольной работе для обучающихся заочной формы обучения		Методические указания по выполнению контрольной работы по учебной... «Русский язык и культура речи» разработаны в соответствии с учебной дисциплиной «Русский язык и культура речи» и Федеральными государственными...
	Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Методические указания по изучению дисциплины, самостоятельной работе и выполнению аудиторной контрольной работы для бакалаврантов...		Курсовая работа по дисциплине «Web-технологии в бизнесе» Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов 1-го курса очной (заочной) формы обучения для студентов направления...
	Методические указания по прохождению производственной практики (по... Методические указания по прохождению производственной практики (по профилю специальности) и составлению отчета для студентов заочной...		Методические указания для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Математика» Рассмотрено на заседании цикловой методической комиссии математических, естестественно- научных дисциплин
	Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., 180 эк/СП		Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Уголовно-процессуальные акты [Текст]: методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения...
	Методические указания для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Иностранный язык» Рассмотрено на заседании цикловой методической комиссии гуманитарных и социально-экономических дисциплин		Методические указания по выполнению практических работ ен. 02 Информатика Методические указания разработаны на основе рабочей программы по учебной дисциплине ен. 02 «Информатика» по специальности 270101...

Похожие: