Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык»


Скачать 491.65 Kb.
Название Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык»
страница 5/5
Тип Учебно-методический комплекс
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5


Примеры тестовых заданий

Английский язык


Тестовое задание для рубежной аттестации

по теме “Law and Society”

  1. Выберите правильный вариант перевода выделенной части предложения:  

Law, body of official rules and regulations, generally found in constitutions, legislation, judicial opinions, and the like, that is used to govern a society and to control the behavior of its members.

  1. контролировать общество;

  2. вести общество;

  3. управлять обществом.



  1. Выберите подходящее по смыслу словосочетание:

Law is not completely a matter of human enactment; it also includes …..

  1. criminal law;

  2. natural law;

  3. Roman law.




  1. Завершите предложение:

International law regulates … .

  1. the budget, taxation, state credits, and other spheres of financial activity;

  2. relations between governments as well as between private citizens of one country and those of another;

  3. social structure, organization of state power and the legal status of citizens.




  1. Правильный термин:

… — term used to refer to the main body of English unwritten law that evolved from the 12th century.

  1. Common Law;

  2. Civil Law;

  3. Criminal Law.




  1. Вставьте подходящее по смыслу словосочетание:

The term … also applies to all legal proceedings that are not criminal. Under this definition laws regulating marriage, contracts, and payment for personal injury are examples of civil law.

  1. Сivil Law;

  2. Roman Law;

  3. Сommon Law.



  1. Вставьте соответствующий предлог:

A common-law judge is then free to depart … precedent and establish a new rule of decision, which sets a new precedent as it is accepted and used by different judges in other cases.

  1. from;

  2. with;

  3. to.




  1. Закончите предложение, выбрав правильный вариант ответа:

Under this definition laws … marriage, contracts, and payment for personal injury are examples of civil law.

  1. regulating;

  2. regulated;

  3. regulates.




  1. Выберите правильный вариант перевода словосочетания: “to observe law”:

  1. cоблюдать закон;

  2. нарушать закон;

  3. принять закон.



Немецкий язык


Тестовое задание для рубежной аттестации

по теме “Studium an einer juristischen Hochschule. Die juristische Ausbildung in Deutschland”

1. Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы считаете правильной:

  1. Die rechtsprechende Gewalt … durch Gerichte auszuüben.

  1. Ist;

  2. hat;

  3. muss.




  1. Der Bundeskanzler bestimmt die Richtlinien der Politik des Bundes und trägt … die Verantwortung.

  1. dabei;

  2. dafür;

  3. dazu.




  1. Wir gingen über die Straße und sahen das rote Licht nicht. Da … ein Auto gekommen.

  1. hat;

  2. ist;

  3. wird.




  1. … als Rechtsanwalt … arbeiten, muss man die Befähigung zum Richteramt besitzen.

  1. um … zu;

  2. ohne … zu;

  3. statt … zu.




  1. Die Reisenden … an der Grenze ihre Pässe vorzuzeigen.

  1. haben;

  2. müssen;

  3. können.




  1. Die beiden deutschen Staaten … sich zu einem einheitlichen Deutschland vereinigt.

  1. sind;

  2. waren;

  3. haben.

  1. Die Aufgabe des Staatsrechts besteht …, das Zusammenleben der Menschen zu schützen.

  1. dabei;

  2. darin;

  3. dazu.




  1. Die Regierung … die bedeutendsten Angelegenheiten zu beraten und zu entscheiden.

  1. hat;

  2. ist;

  3. muss.




  1. Er beschäftigt sich … juristischen Problemen.

  1. auf;

  2. für;

  3. mit.




  1. Die Deputierten versammelten sich zur Tagung, … den Entwurf eines neuen Gesetzes … besprechen.

  1. ohne … zu;

  2. um … zu;

  3. statt … zu.




  1. Jeder Mensch hat die Möglichkeit, sich mit einer Verfassungsbeschwerde an das Bundesverfassungsgericht … wenden.

  1. –;

  2. zu.




  1. Nachdem ich den Tatort … …, fuhr ich ins Milizrevier zurück.

  1. fotografiert hatte;

  2. gefotografiert haben;

  3. fotografiert sind.




  1. Sie … der Miliz für die Aufklärung des Falls.

  1. ist gedankt;

  2. dankte;

  3. danktet.




  1. Der Landtag … den Studenten die Demonstration.

  1. verbat;

  2. verboten;

  3. verbot.




  1. Dieses Recht … von der Verfassung gewährleistet.

  1. sind;

  2. wird;

  3. hat.


2. Дополните предложения:

  1. Am 8 Mai 1949 … der Parlamentarische Rat das Grundgesetz.

  1. regelt;

  2. gehörte;

  3. verabschiedete.




  1. Das Grundgesetz … die Grundordnung Deutschland.

  1. regelt;

  2. besteht;

  3. verabschiedet.



  1. Der Bundesrat … seinen Präsidenten auf 1 Iahr.

  1. hat;

  2. wählt;

  3. benötigt.


3. Какой из указанных глаголов не может сочетаться с данным предлогом?

  1. an:

  1. studieren;

  2. teilnehmen;

  3. sich interessieren.




  1. in:

  1. verfügen;

  2. sich gliedern;

  3. bestehen.


4. Укажите буквой слово, выпадающее из предложенного смыслового ряда слов:

  1. a) die Ausbildung b) der Präsident c) die Universität

  2. a) das Recht b) das Strafrecht c) die Begründung

  3. a) beraten b) verlangen c) verabschieden


5. Укажите буквой предложение с прямым порядком слов:

  1. An der Spitze der Bundesrepublik Deutschland steht der Bundespräsident.

  2. Der Bundespräsident steht an der Spitze der Bundesrepublik Deutschland.



6. Укажите буквой предложение с обратным порядком слов:

  1. An erster Stelle des Grundgesetzes steht das Grundrechtskatalog.

  2. Das Grundrechtskatalog steht an erster Stelle des Grundgesetzes.

Французский язык


Тестовое задание для рубежной аттестации

по теме “Le système administratif en France”

1. Lizer le texte:

Le système administratif vit le jour en France pour des motifs à la fois politiques et juridiques, et un antagonisme entre la noblesse et le pouvoir royal y contribua fortement. Sous l'Ancien Régime, les tribunaux qui, à l'époque, étaient dénommés Parlements et dont les membres étaient recrutés parmi les nobles, refusèrent d'enregistrer certains actes royaux comme incompatibles avec les lois fondamentales du royaume. C'était une sorte de réaction à l'absolutisme de Louis XIV au XVIIe siècle. D'ailleurs, à la différence de l'idée populaire d'un pouvoir royal absolu sous l'Ancien Régime, on pourrait rappeler l'expression d'un chercheur, selon laquelle la France était un pays hérissé de liberté.

Cette résistance des Parlements et le refus des nobles de participer au règlement des fréquentes crises financières sous Louis XV et Louis XVI firent que les révolutionnaires interdirent aux Parlements d'intervenir dans les affaires de l'administration. L'article 13 de la loi des 16 et 24 août 1790 stipule expressément que: «les fonctions judiciaires sont distinctes et demeureront toujours séparées des fonctions administratives. Les juges ne pourront, à peine de forfaiture, troubler de quelque manière que ce soit les opérations des corps administratifs, ni citer devant eux les admmistrateurs pour les raisons de leurs fonctions.

L'Assemblée constituante, en 1781, confia le contrôle de l'administration nationale au Gouvernement, et le contrôle de l'administration locale, à des collèges composés d'administrateurs locaux. Chaque ministre devint de ce fait le juge compétent pour connaître de toutes les affaires au sein de son département, et un décret du 16 fructidor an III (2 septembre 1795) fut adopté avec un seul article ainsi libellé: Défenses réitératives sont faites aux tribunaux de connaître des actes d'administration, de quelque espèce qu'ils soient, avec peine de droit.

Napoléon I créa une juridiction spéciale au sein de l'adminis­tration, le Conseil d'Etat, «chargé de rédiger les projets de lois et de règlements d'administration publique et de résoudre les difficultés qui s'élèvent en matière administrative» tout en main­tenant le système du ministre-juge. Cela signifiait que, lorsqu'un conflit surgissait entre une administration et un administré, ce dernier n'avait qu'un seul recours hiérarchique possible, celui devant le ministre. Le Conseil d'Etat fut créé, en fait, pour aider le mi­nistre à prendre sa décision en lui donnant son avis qui n'était pas contraignant pour le ministre. Il avait donc un rôle de conseil, la décision étant prise par le ministre: c'était le système de la justice retenue. Par la suite, la situation se renversa: le Conseil d'Etat devint le juge, le ministre entérinant la proposition du Conseil d'Etat. Une loi du 24 mai 1872 conféra aux décisions du Conseil d'Etat une autorité souveraine. On est passé de la justice retenue à la justice déléguée. C'est le début d'une vraie indépendance de la juridiction administrative.

Les conseils de préfectures (collèges composés d'administrateurs locaux) sont progressivement devenus moins dépendants de l'administration locale et, en 1926, ils ont été remplacés par des conseils des préfectures interdépartementaux. Leur compétence couvrait désormais la quasi-totalité du contentieux local.

La grande modification est intervenue avec les décrets de 1953 qui ont donné aux conseils de préfecture le nom des tribunaux adminis­tratifs, ce qui correspondait davantage à leur fonction. La réforme a également précisé les matières pour lesquelles le Conseil d'Etat était juge en premier et dernier ressort, tandis que pour les décisions des tribunaux administratifs il pouvait statuer en appel. Enfin, le 31 décembre 1987 les cours administratives d'appel ont été instituées. Désormais, le Conseil d'Etat est à la fois juge de cassation, juge d'appel et juge de premier ressort, en fonction des catégories d'affaires dont il est saisi.

Un droit administratif autonome se développe donc parallèle­ment au droit privé. Ce droit est essentiellement prétorien, c'est-à-dire, élaboré par le juge. Le juge est issu de l'administration. Cela lui permet de mieux trancher les litiges car il connaît les moyens et les règles de fonctionnement de l'administration.

Les juridictions administratives sont compétentes spécialement pour les litiges nés des activités de l'administration et fonctionnent sur un double principe:

Toute décision administrative peut être contestée devant le juge administratif.

Tout dommage résultant d'une activité administrative peut être réparé par ce même juge.
2. Répondez aux questions:

  1. Est-ce que le système administratif en France a une longue histoire? Parlez de l'histoire du système administratif en France.

  2. Quand est-ce que les conseils de préfectures ont été remplacés par des conseils des préfectures interdépartementaux?

  3. Quelle grande modification est intervenue en 1953? Qu' est-ce que la réforme a également précisé?

  4. Qu' est-ce qui a été institué le 31 décembre 1987?

  5. Quel est le rôle du Conseil d'Etat dans le système administratif?

  6. Quel droit se développe parallèlement au droit privé?

  7. 7. Quelle est la compétence des juridictions administratives?


3. Traduisez en russe:

  1. Les juridictions administratives connaissent des litiges entre administrateurs et administrés.

  2. Le vice-président du Conseil d'Etat est le premier fonctionnaire de France.

  3. Ce droit est essentiellement prétorien, c'est- à-dire, élaboré par le juge.

  4. Cela permet au juge de trancher les litiges.

  5. Toute décision administrative peut être contestée devant le juge administratif.



4. Traduisez en français:

  1. Какова роль Государственного Совета в административной судебной системе Франции?

  2. Члены Государственного Совета являются не только судьями.

  3. В отличие от судей, члены Государственного Совета не являются несменяемыми.

  4. Государственный Совет рассматривает около 12 000 дел в год.

  5. Государственный Совет имеет в своем составе 200 членов.

  6. Во Франции 36 административных судов.


5. Choisissez le mot convenable:

  1. Napoléon I a créé ..... .

  1. Le Sénat;

  2. L'Assemblée nationale;

  3. Le Conseil d'Etat.




  1. Les décrets de 1953 ont donné aux conseils de préfecture le nom des tribunaux … .

  1. administratifs;

  2. arbitraux;

  3. de commerce.




  1. Combien de … de juridictions y a-t-il dans le système administratif?

  1. degrés;

  2. stades;

  3. points.

1   2   3   4   5

Похожие:

Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 39. 03. 01 «Социология»
Содержание: умк по дисциплине иностранный язык (английский язык) для студентов направления 39. 03. 01 «Социология». Форма обучения...
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык (английский)»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс по дисциплине английский язык
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс дисциплины «иностранный (английский) язык»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс дисциплины иностранный язык второй 100110. 65 «Домоведение»
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс по дисциплине иностранный язык делового общения
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс по дисциплине «Профессиональный иностранный язык»
Программа курса – представлена в основной образовательной программе впо по направлению подготовки
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык специальности«Специальность...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс по дисциплине «Программирование на языках высокого уровня (яву)»
Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании гос впо и учебного плана Улгту специальности (направления) 23010165 «Вычислительные...
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык (основной)»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс чурапча 2008 Содержание Требования гос...
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессиоанального образования
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс дисциплины «иностранный язык по специальности»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс по дисциплине огсэ. 03. «Иностранный...
«Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования»
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. В. 01 Современные...
Настоящий учебно-методический комплекс разработан для курса по выбору «стфо: профильное обучение литературе», который изучается студентами...
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык» icon Учебно-методический комплекс подготовки магистра по профильно-образовательной...
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык профессионального общения»

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск