Рабочая программа составлена на основе авторской программы умк для 5-9 классов Л. Г. Саяховой по предмету родной ( русский язык) умк л. Г. Саяховой «Родной (русский язык) 5-9 классы»
|
Скачать 0.52 Mb.
|
|
Содержание курса 6 класс. 102 часа Грамматика. Слово о грамматике. Морфология. Части речи. 10 час. Имя существительное. 23 часа. Слова, обозначающие предметы. Имена существительные. Имена существительные собственные и нарицательные. Роль собственных имен существительных в художественной литературе. Л. Маяковская «Прозвище, но хорошее». Имена существительные одушевленные и неодушевленные. Род имен существительных. Трудные случаи употребления рода имен существительных. Число имен существительных. Имена существительные, имеющие формы только единственного или множественного числа. Падеж и склонение имен существительных. Несклоняемые имена существительные. Разносклоняемые имена существительные. Значение и употребление падежных форм имен существительных. Имена существительные в художественной литературе. Ситуации общения. Деловое общение. Рассказ об особенностях и трудностях родного языка. Имя прилагательное. 17 часов. Слова, обозначающие признаки предметов. Имена прилагательные. Разряды имен прилагательных. Качественные имена прилагательные. Качественные имена прилагательные в художественной литературе. С.Михалков «Пути-дороги». Относительные прилагательные в значении качественных. Метафора и эпитет. Притяжательные имена прилагательные. Полные и краткие имена прилагательные. Роль кратких прилагательных в художественной литературе. Сказки А.С.Пушкина. Склонение имен прилагательных. Степени сравнения имен прилагательных. Простая форма и составная форма сравнительной степени. Простая форма и составная форма превосходной степени прилагательных. Употребление степеней сравнения прилагательных в художественной литературе. Д.Н.Мамин-Сибиряк «Уральские горы». Употребление имен прилагательных в речи. Описание чувств и настроений героев в рассказе И.С.Тургенева «Бежин луг». Употребление имен прилагательных в речи. «Природа Башкортостана языком путеводителей и научных изданий». Имя числительное как часть речи. 15 часов. Слова, обозначающие количество и порядок предметов. Количественные числительные. Склонение количественных числительных. Порядковые числительные. Собирательные числительные. Дробные числительные. Склонение дробных числительных. Правописание и употребление имен числительных в речи. Ситуация делового общения. Заявка на участие в телепередаче. Местоимение как часть речи. 8 часов. Слова, употребляемые вместо имени. Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Возвратное местоимение. Вопросительные и относительны местоимения. Неопределенные местоимения. Отрицательные местоимения. Притяжательные местоимения. Указательные местоимения. Определительные местоимения. Употребление местоимений в речи. Глагол как часть речи. 13 часов. Слова, обозначающие действие предметов. Глагол как часть речи. Инфинитив. Возвратные глаголы. Виды глагола. Образование видовых пар. Употребление видов глагола в речи. Наклонение глагола. Времена глагола. Значение форм времени глагола и их употребление в речи. Б.Пастернак «Свеча». Лицо и число глагола. Спряжение глагола.Трудные случаи спряжения глагола.Условное и повелительное наклонения глагола. Безличные глаголы. Словообразование глагола. Употребление глаголов в художественной литературе. Слова, обозначающие признак действия. Причастия и деепричастия. Наречия как часть речи. 5 часа. Слова, обозначающие признак признака и признак действия. Наречия как часть речи. Образование, правописание и употребление наречий. Служебные части речи. 8 часа. Предлог. Союз. Частица. Употребление в речи союзов и частиц. Междометия.1 час. Содержание курса 7 класс.102 часа Синтаксис 10 часа Синтаксис и пунктуация. История знаков препинания русского языка. Синтаксические единицы. Е.Варламова Башкортостан – частица великой Родины». Синтаксические связи. Синтаксические отношения. А.Ахматова «Слово». Словосочетания.19 часов Основные виды словосочетаний. Подчинительные словосочетания. А.Бикчентаев. «Нариман Сабитов». Словосочетание и слово. А.Пушкин «Капитанская дочка». Глава «Сирота». Виды словосочетаний по главному слову. Подчинительная связь слов в словосочетаниях. Подчинительная связь слов в словосочетаниях. Свободные и цельные словосочетания. Типы словосочетаний по строению. Предложение. 25 часов. Предложение. Виды пред Виды предложений по эмоциональной нагрузке. М.Горький «Песня о Буревестнике. Простое предложение. Порядок слов в предложении. Инверсия. Понятие об актуальном членении предложения. Средства выражения актуального членения. Главные члены в двусоставном предложении. Подлежащее и способы его выражения. Сказуемое и способы его выражения. Простое глагольное сказуемое. Составное глагольное сказуемое. Ш.Бабич «Книга». М. Пришвин «У края дороги…». Составное именное сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым. М.Цветаева «Стихи к Блоку». Второстепенные члены предложения. Приложение.Максим Сюндюкле «Красив Урал» Односоставные предложения 14 часов. Односоставные предложения. .Кедрин «Приглашение на дачу». .Нестеров «Воспоминания о Федоре Шаляпине». Р.Ахмедов «Гора Янгантау». Неполные предложения. А.С.Пушкин. «Евгений Онегин» (отрывок). Осложненные предложения.10 Однородные члены предложения. Предложения с обособленными второстепенными членами. Предложения с обособленными второстепенными членами. Предложения с обособленными второстепенными членами. А.Блок «Русский язык». М.Горький «Счастье быть грамотным». Предложения с обособленными второстепенными членами. А.Пушкин «Евгений Онегин» (отрывок). Сложные предложения.34 часа. Сложные предложения. Сложносочиненные предложения. М. Лермонтов «На севере диком…». Сложноподчиненные предложения. Р.Ахмедов «Курай». Н.Наджми «Мое царское село». .Фет «Я пришел к тебе с приветом. Русские и башкирские пословицы о характере человека. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Бессоюзные сложные предложения. Бессоюзные сложные предложения. А.Пушкин «Евгений Онегин» (отрывок). Предложения с чужой речью. Синтаксический разбор сложного предложения. С.Аксаков «Детские годы Багровавнука». Содержание курса 8 класс 72 часа Письменная речь. Ее специфика и принципы организации. Виды письменной речи. 22часа Письменная речь. Виды письменной речи. Виды письменной речи. Научная сфера. Приемы конспектирования Тезис-краткое изложение идеи,основных мыслей статьи,доклада. Реферат-краткое изложение содержания статьи ,книги. Аннотация-вид предварительного знакомства с книгой,статьей. Резюме-краткий вывод из сказанного.написанного. Особенности жанра официально-деловой сферы. Доклад на общественно-политическую тему. Анализ докладов учащихся с точки зрения требований жанра. Школьное сочинение в свете текстовых и жанровых характеристик.12 часов Текст. Признаки текста. Способы связи между частями текста. Форма текста. Языковой материал . Композиция. Приемы выразительности Школьное сочинение через призму риторического канона.4 часа Описание. Повествование. Рассуждение. Синтез разных типов речи. Жанровая классификация школьных сочинений. Моделирование текста по законам жанра.26 часов Учимся писать сочинение. Выбор и обдумывание темы и эпиграфа. Определение идеи сочинения. Составление плана. Цитирование Использование в сочинении тропов, фигур Эпистолярный жанр (письмо). Биография. Работа с биографическими произведениями. Сказка как жанр сочинения. Стихотворение. Особая роль метра,рифмы,интонации Составление текста-описания. Составление текста-повествования. Построение текста-рассуждения Построение текста-рассуждения. Рассказ по предложенному началу. Содержание курса 9 класс. 72 часа Письменная речь: особенности и принципы организации. 12 часов. Письмо как особый вид речевой деятельности. Особенности письменной речи. Параметры сопоставления письменной речи с речью разговорной. Функциональная специфика письменной речи. Адресация письменной речи. Книжно-литературный стиль. 10 час. Языковые средства с книжной стилистической окраской. Понятие о функциональном стиле литературного языка.10 час. Функциональный стиль и его соответствие сфере общественной деятельности. Специфика языкового состава и речевой организации текстов различных стилей. Официально-деловой стиль: функции, сфера создания и употребления.7 часов Стандартизация языка деловых документов. Канцеляризмы как языковые средства создания трафаретности делового стиля. Научный стиль: функция, сфера создания и употребления. 7 часов. Терминология как важнейшая составляющая «языка науки». Понятийность научного мышления и специфические черты научного стиля. Публицистический стиль: функции, сфера использования.8 часов. Экспрессия и стандарт в публицистической речи. Открытая оценочность публицистической речи. Документальность и конкретность как характерные черты публицистического стиля. Язык художественной литературы, и его особое место в системе разновидностей литературного языка.8 часов. Эстетическая функция языкового состава художественной речи. Специфические нормы организации языковых единиц в пределах художественного текста. Ведущие стилевые черты художественного текста. Средства художественной выразительности: тропы, приемы. Экспрессивность, эмоциональность, индивидуальность художественной речи. Жанры официально-делового стиля. 4 часов. Признаки разграничения текстов по жанровой принадлежности. Идейно-тематическое содержание текста. Композиция. Характеристики языка и стиля. Важнейшие канцелярские клише и формулы. Жанры научного стиля. Аннотация. 5 часов. Структура аннотации. Литературно-критическая статья. Рецензия. Обязательные компоненты структуры рецензии. Языковая основа рецензии. Тезисы. Структура тезисов. Главная мысль и развивающие ее суждения, аргументы. Заключительный тезис. Жанры публицистического стиля. 8 часов. Эпистолярный жанр – письмо. Тематическая разнородность содержания письма и фрагментарность композиции. Этикетные формулы – зачин-обращение и концовка письма. Языковая специфика жанра письма. Дневник. Путевой дневник. Литературный дневник. Структура дневниковых записей. Особенности композиции и элементов дневника. Очерк. Изображение действительности, связанной с предметом речи. Части композиции очерка, стиль, образ автора-рассказчика. Разновидности очерка: портретный очерк, проблемный очерк, художественный очерк Эссе как жанр публицистического стиля. Свободная композиция эссе. Языковая основа эссе. Отзыв. Композиция отзыва. Языковая основа отзыва. Сопоставительный анализ публицистических текстов разны жанров. Выдающиеся публицисты современной России. 1 час. Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса В результате изучения родного (русского) языка и литературы в 5 классе учащиеся должны овладеть следующими знаниями, представлениями, умениями: 1.Осознавать - роль русского языка и литературы в жизни общества и государства, в современном мире; роль языка в жизни человека; красоту, богатство, выразительность русского языка; - роль частей речи в формировании и выражении мысли; 2. Иметь представление об орфографии как о системе правил. 3. Знать - нормы литературного языка; - морфологические признаки изученных частей речи; - основные способы передачи чужой речи. 4. Уметь
В результате изучения родного (русского) языка и литературы в 6 классе учащиеся должны овладеть следующими знаниями, представлениями, умениями: 1.Осознавать - роль русского языка и литературы в жизни общества и государства, в современном мире; роль языка в жизни человека; красоту, богатство, выразительность русского языка; - роль частей речи в формировании и выражении мысли; 2. Иметь представление об орфографии как о системе правил. 3. Знать - нормы литературного языка; - морфологические признаки изученных частей речи; - основные способы передачи чужой речи. 4. Уметь
|
Похожие:
 |
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента, примерной программы основного общего образования по иностранным языкам... |
 |
Рабочие программы по дисциплинам к умк «Школа России» Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования... |
|
Программа отдельных учебных предметов Русский язык Пояснительная записка Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования... |
|
Пояснительная записка Общая характеристика программы рабочая программа... Иностранный язык. 5-9 классы. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010), авторской программы М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой «Программа... |
|
Рабочая программа по предмету “Английский язык” на 2014 2015 учебный год Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М. З. Биболетовой,... |
|
1-4 классы русский (родной) язык введение Необходимость коррекции познавательной и речевой деятельности умственно отсталых школьников обусловлена трудностями овладения ими... |
|
Рабочая программа По русскому языку в 3 Умк «Гармония» к курсу «Русский язык» для 1-4 классов общеобразовательных учреждений М. С. Соловейчик. / Смоленск: «Ассоциация ХХI... |
|
Рабочая программа по английскому языку (базовый уровень) для 7 «А»,... Примерных программ по иностранным языкам, авторской программы В. Г, Апальков, Английский язык. Рабочая программа, 5-9 классы. М.:... |
|
Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» 1-4 классы (умк «Планета знаний») Программа по изобразительному искусству составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений Начальная школа умк «Планета... |
|
Рабочая программа разработана на основе: • Примерных программ по... Рабочая программа предназначена для 2-4 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями Федерального... |
|
Пояснительная записка данная рабочая тетрадь составлена в соответствии... Рабочая тетрадь. Учебная дисциплина «Русский язык». Ярославль: Информационный центр, 2015 47 с |
|
Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» Данная рабочая программа по русскому языку составлена на основе следующих документов |
|
Учебник: М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская и др. Русский язык 7 класс. М.: Просвещение, 2014г Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5-9 классы. Под редакцией М. Т. Баранова,... |
|
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы Русский (родной) язык, чтение, математика, природоведение, естествознание (биология), география, история, обществознание, социально-бытовая... |
|
Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Умк «Enjoy English» для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2008) |
|
Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Умк «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2007) |