Образования ростовской области


Название Образования ростовской области
страница 6/11
Тип Самостоятельная работа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Самостоятельная работа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

На основании резюме формируется первое и довольно устойчивое мнение о человеке, которое, однако, субъективно и зависит от стереотипов восприятия людей. Если приглашение на собеседование получить не удалось, значит, резюме по каким-то причинам не привлекло внимание работодателя. Единственный шанс преуспеть с помощью резюме - момент, когда его читают в первый раз. Как правило, на просмотр резюме затрачивается не более 2-3 минут. Именно поэтому при его составлении используется стандартная форма. По мнению большинства работодателей, очень важно, чтобы информация в резюме была максимально полной и одновременно краткой, а главное, чтобы соискатель во время собеседования мог подтвердить все данные.

Порядок выполнения работы
В резюме должны быть указаны следующие данные:

1. Личные данные (ФИО, адрес, телефон, национальность).

2. Цель профессиональная (на получение какой работы и почему вы претендуете; не более 3-5 строк).

3. Опыт работы (обычно в обратнохронологическом порядке; целесообразно отметить практические навыки, полученные в период обучения).

4. Образование (можно сообщить о наградах, подчеркнуть изученные дисциплины, соответствующие профессиональной области, в которой вы предполагаете работать).

5. Дополнительная информация (семейное положение, владение иностранными языками, навыки работы на компьютере, наличие водительских прав, членство в профессиональных организациях и т. п.; хобби следует упоминать только в том случае, если оно тесно связан с работой, которую вы стремитесь получить).

Требования к стилю написания: предельная конкретность к стилю написания.
Резюме для начинающих
В целом резюме составляется обычным образом, за исключением раздела «Опыт работы». Не бойтесь указывать непродолжительный опыт: даже если вы проработали всего 2-3 месяца, это надо отразить в резюме. Если опыта работы нет, укажите, где вы проходили практику и какую именно работу выполняли.

Задание 8.1

Напишите свое профессиональное резюме.
Вам необходимо прорекламировать свои способности на рынке труда в форме резюме, которое не позволит работодателю пройти мимо вашей кандидатуры.


Задание 8.2
Игра “Пришлите ваше резюме на вакантное место по специальности”.
Инструкция:

− Собрать написанные группой резюме.

− Избрать группу из 4-5 «кадровиков», заказчиков на вакантное место.

Обсуждаются критерии отбора кандидатов по резюме.

− В течение 15-20 минут идет отсев резюме «кадровиками».

− Лучшие резюме зачитываются вслух. Объясняются причины предпочитаемого

выбора и дальнейшего приглашения на собеседование.

Практическая работа № 9

Проведение диалога с работодателем в модельных условиях (ответы на «неудобные вопросы»)

Цель работы: рассмотреть категорию вопросов, ответы на которые могут вызвать затруднения

Информационный лист № 9

Что такое «неудобные вопросы»?
Этими вопросами потенциальный работодатель/агент по трудоустройству ставит под сомнение ценность опыта претендента на вакантную должность, его деловые и личные качества, его способность справиться с работой. Иногда это действительно вопросы, а иногда суждения, на которые, по предположению потенциального работодателя/агента по трудоустройству, вы должны адекватно отреагировать.
Для каждого «неудобные вопросы» свои, и зависят от того, есть опыт работы или нет, насколько удачным был опыт предыдущей работы, что не устраивало на предыдущем месте работы и т.п. Главное, почему такие вопросы оказываются неудобными - это то, что на них трудно ответить, не принижая собственное достоинство, но, и не переходя на критику предыдущего работодателя или потенциального работодателя/агента по трудоустройству.

Приведенные ниже вопросы звучат практически на каждом собеседовании.

На какой должности Вы видите себя через пару (или пять) лет?

Отвечая на этот вопрос, не нужно скромничать. Планируете стать начальником? Можете смело заявить об этом, но только в том случае, если Ваши квалификация, опыт и знания позволяют надеяться на подобную перспективу. Ответ должен звучать корректно и обоснованно.

Почему Вы хотите работать в нашей компании?

При ответе на данный вопрос, требуется серьезная подготовка. Вариант ответа: Я много знаю о Вашей фирме, изучив публикации в прессе (поговорив со специалистами, побывав на сайте Интернета и т.п.). Мне очень импонирует Ваш авторитет в деловом мире, стиль работы, а также круг моих будущих обязанностей. Если Вы окажете мне доверие, то я со своей стороны - (далее следует перечисление тех умений и навыков, которые могут быть полезны компании).

Почему Вы считаете себя достойным занять эту должность? В чем Ваши преимущества перед другими кандидатами?

Это наилучший вопрос для кандидата, чтобы без ложной скромности назвать свои главные преимущества перед другими претендентами. При этом Вы должны продемонстрировать свое умение убеждать, подчеркивая свои преимущества. Плохо, если вы и на этот вопрос отвечаете слабыми аргументами и приводите свои формально-биографические характеристики.

Каковы Ваши сильные стороны?

Вспомните о своих главных успехах и достижениях на предыдущих работах или просто в жизни. Теперь задайте себе вопрос, за счет какого качества Вы этих успехов добились? Подумайте, что действительно присуще именно Вам и не бойтесь быть откровенными. Ведь только уверенный в себе человек может говорить о своих недостатках.

Почему Вы ушли с предыдущей работы?

Плохо, если причиной ухода был конфликт, если кандидат ругает бывшие там порядки и своего бывшего руководителя. Уход с работы из-за конфликта является бегством от трудностей, признанием собственного поражения, накладывающим отпечаток на самооценку личности. Хороший кандидат подчеркнет то позитивное, что было в его предыдущей работе и взаимоотношениях с людьми, и назовет такие достойные причины, как желание более интересной работы и стремление наиболее полно реализовать свои возможности.

Опишите мне трудную проблему, с которой Вам приходилось сталкиваться?

Прекрасная возможность продемонстрировать свое умение решать проблемные ситуации, учиться на ошибках, анализировать возможности стратегий поведения.

Не помешает ли Ваша учеба/личная жизнь данной работе, связанной с дополнительными нагрузками (ненормированный рабочий день, длительные или дальние командировки, постоянные разъезды)?

Стоит задуматься, если Вам задали такой вопрос. В некоторых фирмах, пытаясь обойти закон, ставят жесткие условия, такие, как: не заводить детей определенное время, не оформлять больничные листы по уходу за ребенком, не оформлять отпусков без сохранения содержания и т.д.

Если Вы получите эту работу, какими будут Ваши первые шаги?

Вопрос чаще задается претендентам на места менеджеров и административные должности. Следует показать свое знакомство с подобными ситуациями и умение проявлять инициативу. Остерегайтесь предлагать изменения, если Вы не ознакомились с состоянием дел.

Личная жизнь.

Почему-то все вопросы, затрагивающие эту область, вызывают также большое смущение. В большинстве случаев вопросы о личной жизни не ставят целью проникнуть в её тайны, скорее, понять ту границу, до которой Вы способны говорить о себе с незнакомым человеком. Насколько Вы открыты и как Вы удерживаете границы своего «я», достаточно ли Вы независимы и самостоятельны, говорите ли о том, что Вас волнует, или пытаетесь уйти от обсуждения личных тем.

На какую зарплату Вы рассчитываете?

Лучше всего указать среднюю для Вас сумму, подчеркнув при этом, что Вы надеетесь на оплату Вашего труда не ниже его рыночной стоимости.
Порядок выполнения работы
Задание 9.1

Работа в группе
Используя материалы информационного листа 9, обсудите в группе и предложите вариант ответа на «неудобные вопросы» для описанных ситуаций.



Ситуация 1









Ситуация 2









Ситуация 3











Задание 9.2

Работа в группе
Ситуация 1. Слесарь Антонов был уволен с работы из-за несоблюдения трудовой дисциплины,
поскольку не вышел на работу на целый рабочий день, не предупредив начальника. Его прогул был связан с личными обстоятельствами, ему действительно было затруднительно звонить начальнику, т.к. у мобильного телефона разрядился аккумулятор и Антонов не помнил наизусть нужный номер. Поскольку ситуация с начальником уже была конфликтной (до этого случая у начальника были претензии к работнику, связанные с опозданиями на работу), то начальник не стал вникать в ситуацию и уволил Антонова с соответствующей записью в трудовой книжке.
Вопрос потенциального работодателя/агентства по трудоустройству: «Почему вы считаете, что на рабочем месте нужны работники, нарушающие трудовую дисциплину?»
Ситуация 2. Савельева работал в крупной организации секретарем у одного из заместителей
руководителя. На предприятии произошла реконструкция, и Савельеву (как, впрочем, и еѐ непосредственного начальника) уволили по сокращению штатов.
Вопрос потенциального работодателя/агентства по трудоустройству: «Вы попали под сокращение. Значит, ваши способности или деловые качества оказались ниже, чем способности других секретарей, которые сохранили работу?»
Ситуация 3. Менеджер по продажам Малинин уволился с работы по собственному желанию
после того, как работодатель отказался пересмотреть условия работы. Малинин считал, что нужно увеличить оклад, а работодатель – что процент за совершѐнную сделку достаточен, чтобы прокормить себя. Малинин ушѐл, что называется, хлопнув дверью.
Вопрос потенциального работодателя/агента по трудоустройству: «Почему вы уволились с предыдущего места работы?»
Задание 9.3

Индивидуальная работа
Примерный перечень вопросов, неудобных для вас лично, вы можете предположить сами. А значит, вы можете подготовить ответы на них заранее.
Запишите два вопроса и/или суждения, которые в отношении вас являются «неудобными». Запишите ответы на эти вопросы. Помните, что при ответе на «неудобные вопросы» вам следует быть вежливым и правдивым.
Вопрос 1
Ответ на вопрос 1


Вопрос 2
Ответ на вопрос 2


Задание 9.4
Пройдите собеседование у работодателя на вакантную должность парикмахера-

технолога в салон-парикмахерскую, расположенный в центре города. Обоснуйте ваше

желание работать в данном салоне-парикмахерской
Оценочный лист


Что наблюдал

Ваша оценка «V»

Ваша оценка « - »

Комментарий

1.Поведение и умение хорошо держать

себя

− как зашел в помещение

− приветствие

− положение сидя

− внешний вид

− манера держаться

− манера говорить










2.Ответы на вопросы в ходе

собеседования

− хорошо отвечал

− аргументировал

− убеждал, что он лучший кандидат

− проявлял постоянно интерес к ходу

беседы, не был пассивным










3. Выход из общения

− благодарил за время, уделенное для

беседы

− показал умение получить совет,

рекомендацию по поиску варианта

трудоустройства

− получил вакансию











Контрольная карта наблюдения хода собеседования

Инструкция: обозначьте «галочкой» (V) каждый пункт, который вы считаете успешным, а

знак «-» там, где вы оцениваете позицию неудачной. В графе «комментарий» можно

писать конкретные замечания, например: нервничает, привлекательный внешний вид,

держится свободно и т.д.

Контроль по теме «Спрос и предложение на рынке труда»
Объекты контроля

№ п/п

Темы и планируемые достижения

Уровень усвоения

1

Рынок труда, его компоненты и инфраструктура.

1

2

Спрос и предложение на РТ, цена труда, конкуренция.

1

3

Знать структуру рынка труда, влияние цены труда на спрос и предложение.

1

4

Уметь анализировать состояние РТ в различных сегментах.

1

5

Типы профессий, модели конкурентоспособности специалиста

1

6

Знать составляющие конкурентоспособности работника на РТ, способы ее повышения.

1

7

Механизм функционирования рынка труда.

1


Тестовый лист

Вариант 1

  1. Основные компоненты рынка труда включают:


А. Спрос на труд и предложение труда;

Б. Цена труда;

В. Конкуренция между работодателями и работополучателями;

Г. Всё вышеперечисленное.


  1. Равновесная цена труда - это:


А. Заработная плата, которую хочет получать соискатель (ищущий работу);

Б. Заработная плата, которую предлагает работодатель;

В. Цена труда, при которой объём спроса равен объёму предложения рабочей силы.


  1. «Вечные» профессии и специальности - это:


А. Спрос на которые будет возрастать;

Б. Распространённые, по которым рабочие места есть на каждом предприятии, в любом районе, в любом учреждении;

В. Обслуживающие основные потребности человека, которые никогда не исчезают.


  1. Конкурентоспособность этого специалиста связана с умением общаться, дружить, устанавливать связи.


А. Хороший работник;

Б. Универсал;

В. Коммуникатор;

Г. Профессионал.


  1. Основной отраслью в экономике Чертковского района является:


А. Сельское хозяйство и разведение животных;

Б. Управление

В. Строительство


  1. В одном из сегментов труда (непищевое прлизводство) открыто 5100 вакансий при наличии 3200 резюме. В каком состоянии рынок труда в данном сегменте?


А. Переизбыток рабочей силы;

Б. Дефицит рабочей силы;

В. Рынок находится в равновесии.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Образования ростовской области icon Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения...
Функции и полномочия учредителя Колледжа осуществляет в рамках своей компетенции, установленной нормативным правовым актом Ростовской...
Образования ростовской области icon Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения...
Функции и полномочия учредителя Колледжа осуществляет в рамках своей компетенции, установленной нормативным правовым актом Ростовской...
Образования ростовской области icon Правительство ростовской области постановление
Ростовской области», постановлением Администрации Ростовской области от 03. 09. 2007 №353 «Об утверждении Порядка передачи имущества,...
Образования ростовской области icon О стратегии привлечения инвестиций ростовской области
Законодательному Собранию Ростовской области и Администрации Ростовской области в целях реализации Стратегии привлечения инвестиций...
Образования ростовской области icon О реализации государственной программы Ростовской области «Охрана...
В соответствии с постановлением Правительства Ростовской области от 31. 07. 2013 №485 «Об утверждении Порядка разработки, реализации...
Образования ростовской области icon Заместитель Губернатора Ростовской области руководитель аппарата...
Должность государственной гражданской службы Ростовской области главного специалиста организационного отдела Правительства Ростовской...
Образования ростовской области icon Инструкция по делопроизводству в Правительстве Ростовской области Общие положения
Правительства Ростовской области, совершенствования делопроизводства и повышения его эффективности, а также во исполнение указа Губернатора...
Образования ростовской области icon Министр информационных технологий и связи Ростовской области
Ростовской области (далее – главный специалист) относится к старшей группе должностей государственной гражданской службы Ростовской...
Образования ростовской области icon Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального...
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области государственное бюджетное профессиональное образовательное...
Образования ростовской области icon Постановление
Ростовской области», постановлением Администрации Ростовской области от 03. 09. 2007 №353 «Об утверждении Порядка передачи имущества,...
Образования ростовской области icon Российская Федерация Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Шахты ростовской области «детский сад №34»
Образования ростовской области icon О системе оплаты труда работников государственных учреждений Ростовской области
Ростовской области в повышении эффективности труда, улучшении качества оказываемых ими услуг и росте квалификации Правительство Ростовской...
Образования ростовской области icon Муниципальное образование
Ростовской области», пунктом 1 части 7 статьи 9 Областного закона от 09. 10. 2007 №786-зс «О муниципальной службе в Ростовской области»,...
Образования ростовской области icon Правительство ростовской области министерство общего и профессионального образования
В рамках реализации Комплекса мер по модернизации региональной системы общего образования в 2013 году минобразованием Ростовской...
Образования ростовской области icon Развития ростовской области государственное автономное учреждение ростовской области
Министерство строительства, архитектуры и территориального развития ростовской области
Образования ростовской области icon Постановление от 18. 11. 2011 №150 г. Ростов-на-Дону Об утверждении...
Ростовской области, в соответствии со статьей 11 Федерального закона от 27. 07. 2010

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск