Планируемые результаты освоения учащимися ооп ноо

Скачать 7.92 Mb.

Название	Планируемые результаты освоения учащимися ооп ноо
страница	1/58
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 58

СОДЕРЖАНИЕ

	Паспорт программы	4
1.Целевой раздел
1.1	Пояснительная записка	6
1.2	Планируемые результаты освоения учащимися ООП НОО	9
1.2.1	Формирование универсальных учебных действий	10
1.2.1.1	Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты)	13
1.2.1.2	Формирование ИКТкомпетентности обучающихся (метапредметные результаты)	15
1.2.2	Русский язык и литературное чтение	17
1.2.3	Иностранный язык	23
1.2.4	Математика и информатика	26
1.2.5	Основы религиозных культур и светской этики	28
1.2.6	Окружающий мир	32
1.2.7	Изобразительное искусство	34
1.2.8	Музыка	37
1.2.9	Технология	39
1.2.10	Физическая культура	42
1.2.11	Внеурочная деятельность	43
1.2.12	Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО (Приложение 1. Оценочно-методические материалы)	55
1.2.13	Критерии оценивания достижений планируемых результатов освоения ОПП НОО	59
2. Содержательный раздел
2.1	Программа формирования у обучающихся универсальных учебных действий	76
2.2	Программы отдельных учебных предметов, курсов	91
2.2.1	Общие положения	91
2.2.2	Основное содержание учебных предметов (Приложение 2. Программы учебных предметов)	92
2.2.2.1	Русский язык	92
2.2.2.2	Литературное чтение	110
2.2.2.3	Иностранный язык (английский)	125
2.2.2.4	Математика и информатика	133
2.2.2.5	Окружающий мир	147
2.2.2.6	Основы религиозных культур и светской этики	157
2.2.2.7	Изобразительное искусство	159
2.2.2.8	Музыка	165
2.2.2.9	Технология	170
2.2.2.10	Физическая культура	175
2.3	Программа духовно-нравственного воспитания, развития обучающихсяпри получении начального общего образования	183
2.4	Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни	190
2.5	Программа внеурчной деятельности	200
2.6.	Программа коррекционной работы	272
3. Организационный раздел 277
3.1	Учебный план начального общего образования	277
3.2	План внеурочной деятельности	281
3.3.	Календарный учебный график МБОУ «СОШ №2 имени Короленко В.Г.»	284
3.4	Система условий реализации основной образовательной программы	284
3.4.1	Кадровые условия реализации основной образовательной программы началного общего образования	284
3.4.2	Материально-технические и информационные ресурсы	285
3.4.3	Учебнометодические условия реализации основной образовательной программы	285
3.4.5	Условия для организации образовательного процесса	286
3.4.6.	Медико – санитарные условия и соблюдение мер противопожарной безопасности.	286

Паспорт программы

Наименование программы	Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26 на 2016-2017 учебный год
Нормативная база	Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Федеральный закон от 29.10.2010 №436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Указ Президента РФ от 19.12.2012 №1666 «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373, зарегистрированный Минюстом России 22.12. 2009 №15785, «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 №1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 №373». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.09.2011 №2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 №373». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30.08.2013 №1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования». Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.12.2014 №1643 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного стандарта начального общего образования». Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 №189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
Руководитель образовательной организации	Корягина Маргарита Витальевна
Разработчики программы	Директор Корягина М.В. Заместитель директора по УВР Симашина Л.А. Руководитель методического объединения учителей начальных классов Широкова И.А.
Целевые группы	Учащиеся 1-4 классов
Сроки реализации	2016-2017 учебный год

Целевой раздел.

Пояснительная записка

МБОУ СОШ №26 – образовательная организация, ориентированная на воспитание и обучение детей, обладающих различными образовательными потребностями.

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ №26 на 2015-2019 учебные годы разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373), с учётом примерной основной образовательной программы начального общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15).

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ №26определяет содержание, организацию образовательной деятельности начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья учащихся (п.14 ФГОС).

МБОУ СОШ №26 содержит обязательную часть (80%) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (20%) (п.15 ФГОС). Обе части дополняют и раскрывают особенности содержания и организации образовательной деятельности начального общего образования.

МБОУ СОШ №26 реализуется через организацию урочной и внеурочной деятельности в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (п.16 ФГОС).

МБОУ СОШ №26 обеспечивает достижение обучающимися результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями, установленными Стандартом (п.17 ФГОС).

Основная образовательная программа разработана:

с учётом образовательных особенностей, потребностей и интересов учащихся и их законных представителей
отражает концептуальные положения УМК «Школа России», реализующих фундаментальное ядро содержания современного общего начального образования (базовые национальные ценности, программные элементы научного знания, универсальные учебные действия)
обеспечивает преемственность дошкольного, начального общего, основного общего образования.

ООП НОО определяет приоритетные ценности и цели, планируемые результаты, регламентирует содержание и педагогические условия обеспечения образовательных отношений начального общего образования; программа ориентирована на реализацию ключевых направлений развития общего образования.

Основная образовательная программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»:

1) признание приоритетности образования;

2) обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования;

3) гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования;

4) единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства;

5) создание благоприятных условий для интеграции системы образования Российской Федерации с системами образования других государств на равноправной и взаимовыгодной основе;

6) светский характер образования в государственных, муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

7) свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека, создание условий для самореализации каждого человека, свободное развитие его способностей, включая предоставление права выбора форм получения образования, форм обучения, организации, осуществляющей образовательную деятельность, направленности образования в пределах, предоставленных системой образования, а также предоставление педагогическим работникам свободы в выборе форм обучения, методов обучения и воспитания;

8) обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека;

9) автономия образовательных организаций, академические права и свободы педагогических работников и обучающихся, предусмотренные настоящим Федеральным законом, информационная открытость и публичная отчетность образовательных организаций;

10) демократический характер управления образованием, обеспечение прав педагогических работников, обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на участие в управлении образовательными организациями;

11) недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования;

12) сочетание государственного и договорного регулирования отношений в сфере образования.

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ №26 разрабатывалась с учётом особенностей начального общего образования, как фундамента всего последующего обучения, и характерных особенностей младшего школьного возраста.

Начальная школа - особый этап в жизни ребёнка, связанный:

с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка - с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;
с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;
с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;
с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;
с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;
с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

При составлении ООП НОО учтены также характерные для младшего школьного возраста (от 6,5 до 11 лет):

центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования: словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление,
осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов;
развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

При определении стратегических характеристик основной образовательной программы учтены и существующий разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике и т. д., связанные с возрастными, психологическими и физиологическими индивидуальными особенностями детей младшего школьного возраста.

Образовательная деятельность в МБОУ СОШ №26 призвана решать свою главную задачу: закладывать основу формирования учебной деятельности ребенка – систему учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 58

	Пояснительная записка 5 Планируемые результаты освоения обучающимися... При разработке ооп ноо учтены материалы, полученные в ходе реализации федеральных целевых программ развития образования последних...		Пояснительная записка 5 Планируемые результаты освоения обучающимися... Особенности, основные направления и планируемые результаты учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся
	2 Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо		1 Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ООО Система оценки достижения планируемых результатов освоения ооп основного общего образования
	Методические рекомендации Представлены статистические данные о результатах... Ооп ноо учащимися 1-4-х классов общеобразовательных организаций Рязанской области в 2015 году, приведен анализ типичных ошибок учащихся...		Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
	Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Программа развития универсальных учебных действий при реализации программ общего образования Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы основного общего образования. (Ооп ооо)
	Пояснительная записка 7 Планируемые результаты освоения учащимися... Планируемые результаты освоения учащимися с задержкой психического развития адаптированной основной общеобразовательной программы...		Литература Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы начального общего образования
	Утверждена Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы среднего общего образования …		1 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ
	Пояснительная записка 2 Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы основного общего образования		Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы основного общего образования
	«Пояснительная записка. Планирование результатов освоения ооп ООО....		1 Планируемые результаты освоения Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования

Планируемые результаты освоения учащимися ооп ноо

Похожие: