Методических рекомендаций по работе школьной библиотеки

Скачать 1.32 Mb.

Название	Методических рекомендаций по работе школьной библиотеки
страница	15/15
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Как работать с алфавитными каталогами

Карточки с описаниями книг расставляются в алфавитном порядке. Если книга написана одним, двумя или тремя авторами, по существующим стандартам она описывается на фамилию первого автора.

Под заглавием описываются книги, имеющие четырех и более авторов или не имеющие автора (сборники, методические материалы, материалы конференций и т. д.).

Пример: О библиотечном обслуживании

О богах и героях Древней Греции

Обнорский В. П.

при совпадении первых слов, расстановка производится по алфавиту вторых, третьих и последующих слов;

Пример: Биология

Биология в школе

карточки на книги авторов-однофамильцев расставляются в алфавите их инициалов;

Пример: Иванов А. Г.

Иванов П. Ш.

Иванов Я. К.

карточки на книги авторов с двойными фамилиями ставятся после книги автора с одной фамилией;

Пример: Соколов А. Г.

Соколов-Микитов

если книга написана двумя и более авторами, ее можно найти по фамилии первого или второго автора, т. к. на фамилию второго автора имеется добавочная карточка;

книги, не имеющие ни индивидуального, ни коллективного автора, описанные под заглавием (книги четырех и более авторов, сборников), расставляются в алфавитной последовательности входящих в них слов; предлоги и союзы считаются отдельными словами; входящие в заглавие цифры рассматриваются в их словесном выражении;

Пример: I. Дети революции: Сборник рассказов карточки на произведения одного автора расставляются по определенной схеме. На первом месте описание собраний сочинений, сочинения, избранные произведения, отдельные произведения по алфавиту заглавий.

Зная правила составления библиографического описания и правил расстановки карточек, можно легко сориентироваться в каталоге.

На экран выведен слайд (или показан плакат)

Алгоритм поиска определённой книги

в алфавитном каталоге

Систематический каталог

Слово библиотекаря:

Когда читателя интересуют определённые темы или какие – либо отрасли науки: нанотехнология, биология, как ухаживать за аквариумными рыбками, как сшить платье и другие, – на помощь приходит другой каталог. Он называется Систематический каталог.

Систематический каталог – перечень книг в библиотеки в определенной системе знаний. К систематическому каталогу нужно обращаться в том случае, если необходимо выяснить, по каким отраслям знания имеются книги в библиотеке; необходимо подобрать литературу по определенной теме, вопросу, предмету; нужно установить автора и точное название книги, если известно ее содержание.

Мы уже знаем о том, что в прошлом столетии в библиотеках накопилось большое количество книг. И всё труднее стало находить нужную книгу. Перед библиографами встала задача: как облегчить поиск книг в библиотеке?

С прошлого занятия нам известно, что в 1876 году американец Мелвил Дьюи предложил единую каталожную карточку. И в том же 1876 году Мелвил Дьюи предложил довольно стройную систему классификации, в основе которой лежит принцип десятичных дробей.

Десятичная классификация Дьюи делит все отрасли знания на 10 отделов с 0 по 9. Каждый из них делится на 10 подотделов, каждый из подотделов делится на десять новых и т. д. Всякое новое деление выражается символом предыдущего с присоединением одной из цифр от 0 до 9.

Эта система позволяет наиболее удобно расставлять каталожные карточки по отраслям знания и моментально их находить при помощи алфавитно-предметного указателя.

К середине 60-ых годов XX века в нашей стране была завершена работа над созданием собственной библиотечно-библиографической классификации (ББК).

Последовательность отделов ББК и её последующих делений, названия рубрик отвечают требованиям современной науки. Это позволяет назвать ББК научной классификацией.

В ББК 28 отделов, обозначенных буквами русского алфавита. Каждый из 28 отделов может иметь 10 вторых делений, а второе деление — 10 третьих и т. д. Это значит, что со второго деления в ББК применяется десятичный принцип.

Основные разделы ББК:

1. Общенаучное и междисциплинарное знание.

2. Естественные науки.

3. Техника. Технические науки.

4. Сельское и лесное хозяйство.

5. Здравоохранение. Медицина.

6 – 8. Общественные и гуманитарные науки.

60. Общественные науки в целом.

63.История. Исторические науки.

65. Экономика. Экономические науки.

66. Политика. Политическая наука.

67. Право. Юридические науки.

68. Военное дело. Военная наука.

70 – 79. Культура. Наука. Просвещение.

80 – 84. Филология ( языкознание, фольклористика, литературоведение). Художественная литература

80. Филологические науки в целом.

81. Языкознание.

82. Фольклористика.

83. Литературоведение.

84. Художественная литература.

85. Искусство.

86. Религия. Мистика. Свободомыслие.

87. Философия. Логика. Этика. Эстетика.

88. Психология.

9. Литература универсального содержания

Разделы систематического каталога разработаны на основании ББК.

Вопрос:

- Какое основное назначение систематического каталога?

Ответ:

- Основное назначение систематического каталога — помочь читателю подобрать литературу по определённой отрасли знаний.

Каталог хранит сведения о каждом издании, поступившем в библиотеку. Эти сведения зафиксированы на каталожной карточке. Перед вами увеличенная каталожная карточка.

Вопрос:

Как называется эта запись на каталожной карточке?

Ответ учащихся:

- Библиографическое, или каталожное описание. Это основа библиографической записи, набор главных данных о документе: автор, заглавие, выходные данные, количественная характеристика.

К каталогу составлен алфавитно-предметный указатель (ключ) в котором все рубрики систематического каталога, написанные на карточках, расставлены в алфавитной последовательности. Рядом с названием рубрики — индекс классификации.

· Каждый ящик систематического каталога имеет этикетку, на которой обозначен отдел каталога по системе ББК. Внутри ящика имеются разделители, на которых дается информация о содержании литературы в каждом отделе и подразделе. Разделителем с широким выступом посредине выделяется основная отрасль знания, на котором указывается индекс и наименование отдела и дается перечень основных подотделов. Перечни основных подразделов на разделителях можно сравнить с оглавлением в книге: они позволяют, не прибегая к просмотру всех подотделов отдела, обратиться к одному, двум нужным читателю.

· Каталожные карточки, расставленные в определённом порядке, содержат сведения о книгах поданной тематике, о том, сколько экземпляров каждой книги имеется в библиотеке, в каком отделе библиотеке находятся эти книги, и, наконец, указывается точный адрес книги на полке.

· Название каталога говорит о том, что карточки с описанием произведений печати сгруппированы по определенной системе, в соответствии с содержанием по отдельным отраслям знаний. Книги разных авторов по одной и той же теме, таким образом, собраны вместе.

· К каталогу составлен алфавитно-предметный указатель (ключ) в котором все рубрики систематического каталога, написанные на карточках, расставлены в алфавитной последовательности. В алфавитном порядке в нем представлены наименования предметов, терминов, проблем, отраслей знаний с указанием того, как следует искать нужную книгу.

Алфавитно-предметный указатель.

«АПУ – ключ к Систематическому каталогу»

Понятие АПУ.

АПУ – алфавитный перечень карточек с указанием темы (предмета) и отделов Систематического каталога и фонда.
Назначение АПУ – подсказать читателю, в каком отделе Систематического каталога и фонда искать книги по интересующей его теме.

На экран выведен « Образец карточки АПУ».

Представить образец карточки АПУ.

В алфавитно-предметном указателе приводятся в общем алфавите наименования: основных, ведущих отраслей знания, частных дисциплин и отдельных вопросов этих отраслей, всевозможных научных проблем, отдельных понятий, предметов, явлений и пр. Каждое из наименований сопровождается индексом отдела, в котором нужно искать книги на данную тему или по данному вопросу. В совокупности наименование темы или предмета и ее индекс составляют рубрику указателя. Название каждого вопроса, проблемы, темы записано на отдельной карточке с указанием индекса. Карточки расставляются по алфавиту первых слов по правилам расстановки в алфавитном каталоге. Литература об одном и том же предмете может быть отражена в разных разделах систематического каталога. В таком случае на карточке указываются индексы всех делений каталога. Алфавитный порядок расположения рубрик организуется таким образом, чтобы на первом месте стояло наиболее существенное для данного понятия слово. Так, в систематическом каталоге заголовки многих разделов начинаются со слова «Экономика». Для облегчения поиска применяется инверсия (перестановка слов), так, чтобы эти слова занимали второе место после наименования основного понятия.

Правила поиска в Систематическом каталоге по АПУ

Библиотекарь на примере конкретной книги объясняет детям правила поиска:

Как работать с систематическим каталогом

· Выделяю ключевое слово в названии книги; Ищу ключевое слово в АПУ ( В алфавитно-предметном указателе понятий (АПУ) по алфавиту найдите термин, определяющий вашу тему).

( Рядом с нужным термином на карточке АПУ вы увидите цифровой или буквенный индекс, обозначающий раздел систематического каталога). Ищу рекомендованный отдел Систематического каталога ( по точному индексу ищите его в соответствующих отделах систематического каталога). Просматриваю и оцениваю карточки с описанием книг (Карточки в систематическом каталоге расставляются по разделам (темам), в каждом разделе карточки расположены в обратно-хронологическом порядке. В пределах одного года – в алфавите авторов и заглавий произведений). Оформляю требование на книгу

Образец требования

Шифр книги

Автор книги

Название книги

Город, где издана книга

Год издания

Наличие книги в библиотеке: Абонемент, Читальный зал, Отдел книгохранения

ПРИМЕР

84(2Рус=Рос)1 Пушкин А. С.

П91 Борис Годунов. – 2-е изд. – М.,1988. –

125с.

Абонемент

Алгоритм поиска литературы в систематическом каталоге

o Начиная поиск, убедитесь, к этому ли каталогу Вы обратились.

o Систематический каталог отвечает на вопрос, какие книги по интересующей читателя отрасли знаний, теме имеются в библиотеке.

o Если Вы точно не знаете раздела каталога, к которому следует обратиться, начинайте поиск с алфавитно-предметного указателя (АПУ), который является “ключом” к систематическому каталогу. В АПУ в порядке алфавита расставлены карточки с описанием предметов (ключевых слов) и указанием раздела (индекса) систематического каталога.

o Выписали интересующий Вас индекс?

Нет

а. Обратитесь к помощи дежурного библиотекаря.

б. Обратитесь в другие библиотеки города.

Да

а. Отыщите в систематическом каталоге ящик с нужным Вам разделом.

Нашли?

б. Просмотрите карточки с описанием имеющихся в библиотеке книг.

Нашли нужные карточки?

в. Заполните на каждую книгу требование с точным указанием шифра,

который проставлен в левом верхнем углу каталожной карточки.

5. Поиск литературы по систематическому каталогу завершен.

IY. Практическая работа.

1) Поиск в Систематическом каталоге через АПУ.

2) Индивидуальная работа по карточкам.

3) Заполнение требования.
III. Заключение

Так или иначе, к какому бы каталогу мы ни обратились – карточному, электронному, книжному, – только они могут раскрыть содержание фонда полно и указать на более ценную литературу и помочь в выборе книг. Не будем забывать, что каталоги содействуют пробуждению новых интересов и запросов, расширяют ваше представление о системе знаний, привлекают ваше внимание к более широкому по содержанию кругу литературы, тем самым содействуя самообразованию.

Домашнее задание

Проведите самостоятельный поиск информации в систематическом и алфавитном каталогах по темам:

- Сталинградская битва;

- собаки и уход за ними

Словарь:

алфавитный каталог (АК) - библиотечный каталог, в котором библиографические записи располагаются в алфавитном порядке фамилий индивидуальных авторов, наименований коллективных авторов или заглавий документов; систематический каталог (СК) – библиотечный каталог, в котором библиографические записи располагаются по отраслям знаний в соответствии с определенной системой библиотечно – библиографической классификации; АПУ – алфавитный перечень карточек с указанием темы (предмета) и отделов Систематического каталога и фонда.
Список литературы:

1. Воробьев Г. Г. Твоя информационная культура Г. Г.Воробьев. – М.: Мол. гвардия, 1988. – 303 с.

2. Воронько П. Организация библиотечных фондов и каталогов/П. Воронько. – М.: Книга, 1981.
3. Горбачевский, Б. Люди, книги, библиотеки/Б. Горбачевский. – М.: ВКП, 1963.

4. Горбачевский, Б. Нить Ариадны/Б. Горбачевский. – М.: Дет. лит., 1971.

5. Государственная библиотека СССР им. В. И.Ленина. Библиотека и юный читатель ГБЛ. – М.: Книжная палата, 1987. – 256 с.

6. Государственная библиотека СССР им. В. И.Ленина. Наша библиотека. – М.: Книга, 1964. – 122 с.

7. Государственная библиотека СССР им. В. И.Ленина. Систематический каталог: Практич. пособие ГБЛ. – М.: Книжная палата, 1990. – 181 с.

8. Государственная республиканская детская библиотека РСФСР. Библиотечно-библиографические знания – школьникам: Практич. пособие. – 3-е изд., перераб., доп. – М.: Книжная палата, 1989. – 216 с.

9. Кинг Э. Как пользоваться библиотекой Э. Кинг. – Челябинск, 1997.

10. Моргенштерн И. Г. Занимательная библиография И. Г.Моргенштерн, Б. Т.Уткин. – 2-е изд., испр., доп. – М.: Книжная палата, 1987. – 255 с., ил.

11. Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях: Учебно-методич. пособие Н. И.Гендина, Н. И.Козлова, И. Л.Скипер, Г. А.Стародубова; Под ред. Н. И.Гендиной. – М.: Школьн. б-ка, 2003. – 183 с. – (Профессиональн. б-чка школьн. библиотекаря).

[1] Программа мероприятий по поддержке и пропаганде чтения в образовательных учреждениях города Москвы на 2009-2011 годы // Серия: «Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве». – М.: Центр «Школьная книга», 2008.-96с.

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

	Программа развития школьной библиотеки «Мой мир –книга» Охватывает ведение справочно-библиографического аппарата библиотеки, и дает возможность учащимся получить навыки независимого пользователя...		Шишков Валерий Витальевич Автор методических рекомендаций «Пограничные психические расстройства в детском возрасте» (СПбгпму, 2015г, 60с.), серии методических...
	Инструкция по охране труда для библиотекаря школьной библиотеки К работе в должности библиотекаря допускаются лица не моложе 18 лет, имеющие соответствующее образование и прошедшие при поступлении...		Библиотека В списке представлены библиографические описания научных, учебных, учебно-методических с 1970 года и периодических с 2005 года изданий,...
	Отчет о работе Свердловской областной специальной библиотеки для слепых в 2016 году Р68 Роль специальной библиотеки в формировании доступной информационной среды: отчет о работе Свердловской областной специальной...		Инструкция по охране труда при работе с едкими веществами (кислотами,... Пот р м 004 97), Правил безопасности при работе с кислотами и щелочами в учреждениях, организациях и на предприятиях ан СССР (распоряжение...
	Программа развития биц библиотечно-информационный центр новая модель... «Библиотечно-информационный центр – новая модель школьной библиотеки» мкоу «Волчихинская сш №2»		Разработка и утверждение Национальным советом по оценочной деятельности... Разработка, презентация и тестирование проекта методических рекомендаций на примере предваритеьной оценки рыночной стоимости объектов...
	Инструкция по охране труда и пожарной безопасности в школьной библиотеке... Проверка знаний настоящей инструкции для работников библиотеки проводится один раз в год		О введении в действие методических рекомендаций
	О направлении методических рекомендаций Правительственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав от 31 марта 2015 г. N 7		Сборник методических рекомендаций Экологический центр учашихся Витебского областного объединения внешкольной работы
	Инструкция по охране труда для обучающихся при работе в швейной мастерской иот-001-2016 Инструкция составлена на основе Методических рекомендаций по разработке государственных нормативных требований охраны труда, учебной...		Заседание пмпк (1 р в 3 мес.) Работа с родителями Разработка методических рекомендаций и пособий. Подготовка к методическим мероприятиям
	О введении в действие методических рекомендаций Методические рекомендации предназначены для применения на территории Российской Федерации		О введении в действие методических рекомендаций Методические рекомендации предназначены для применения на территории Российской Федерации

Методических рекомендаций по работе школьной библиотеки

Как работать с алфавитными каталогами

Правила поиска в Систематическом каталоге по АПУ Библиотекарь на примере конкретной книги объясняет детям правила поиска:

Как работать с систематическим каталогом

Похожие:

Правила поиска в Систематическом каталоге по АПУ

Библиотекарь на примере конкретной книги объясняет детям правила поиска: