Отчет о результатах самообследования образовательного частного учреждения среднего профессионального образования «Колледж инновационных технологий и сервиса «Галактика»
|
Скачать 1.1 Mb.
|
ППССЗ для очно-заочной формы обучения (структура и содержание) по специальности также полностью соответствует требованиям ФГОС СПО и составлены на основе ППССЗ очной формы обучения. Объем максимальной учебной нагрузки, перечень циклов, дисциплин, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов соответствует требованиям ФГОС СПО. Стандартизированный объем часов предусматривает разделение их на аудиторную и самостоятельную работу, что также соответствует требованиям Раздела VII ФГОС. Перечень учебных кабинетов, лабораторий в рабочих учебных планах ППССЗ в основном соответствует примерным перечням, содержащимся в ФГОС по специальностям. Некоторые учебные кабинеты и лаборатории имеют комплексный характер, т.е. объединяют несколько учебных кабинетов/лабораторий из примерного перечня. Для реализации ППССЗ сформирован пакет нормативной, учебно-программной и учебно-планирующей документации. ППССЗ по специальности 31.02.06 Стоматология профилактическая прошла согласование с представителями работодателей в соответствии с профилем специальности. Рабочие программы дисциплин (циклов дисциплин) и профессиональных модулей имеют внутреннюю и внешнюю рецензии. Согласованы с представителем работодателей программы практик и государственной (итоговой) аттестации. В колледже ведется работа по методическому обеспечению образовательного процесса: преподавателями колледжа разрабатываются методические рекомендации для студентов по изучению учебных дисциплин и профессиональных модулей, выполнению практических, лабораторных, самостоятельных работ, комплекты контрольно-измерительных материалов для проведения текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации по учебным дисциплинам и междисциплинарным курсам, комплекты контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по профессиональным модулям (экзаменов (квалификационных)) и аттестации по итогам освоения видов практики. Для обеспечения качества образовательного процесса в колледже используются технические средства обучения, систематически ведется работа по обновлению дидактических материалов и фонда оценочных средств. ВЫВОД: содержание подготовки обучающихся по специальности 31.02.06 Стоматология профилактическая соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и программы подготовки специалистов среднего звена. 3.2. Организация учебного процесса. 3.2.1. Анализ календарного учебного графика и расписания учебных занятий. Организация учебного процесса в колледже осуществляется на основе ФГОС СПО и регламентируется календарным учебным графиком, составленным на основе утвержденных директором учебных планов по специальности с учетом формы обучения. Календарный учебный график составляется ежегодно на учебный год и отражает специфику данного учебного года (распределение практик, продолжительность и сроки экзаменационных сессий, каникул). Начало учебного года 1 сентября для всех специальностей и курсов. Заканчивается учебный год 30 июня на всех курсах специальности в соответствии с требованиями ФГОС. Колледж работает в режиме пятидневной рабочей недели, в две смены, суббота - шестой развивающий день. Нормативная наполняемость учебных групп составляет: 10-20 человек – по очной форме обучения. Фактическая средняя наполняемость групп составляет 14 человек. Расписание учебных занятий составляется на основе учебного плана, в которых учебная нагрузка распределена в соответствии с ФГОС СПО из расчета максимальная учебная нагрузка студента 54 часа в неделю и включает 36 часов обязательных учебных занятий и 18 часов внеаудиторной учебной нагрузки и нагрузки каждого преподавателя. Аудиторные занятия для студентов всех форм обучения проводятся в соответствии с расписанием, которое составляется руководителем учебного отдела и утверждается директором колледжа. Для оперативного управления расписанием оборудовано рабочее место начальника учебного отдела, оснащенное персональным компьютером и принтером. По необходимости расписание корректируется. Расписание занятий на семестр и все изменения к нему вывешиваются на специальном информационном стенде. В расписании отражены: дата и день недели; учебная группа (по специальности); название учебной дисциплины/МДК; № учебного кабинета; время проведения занятия и Ф.И.О. преподавателя. Аудиторные занятия – «парные» (2х45 минут). Начало занятий - в 9 час.00 мин. Количество аудиторных часов в день на учебную группу не более 8 и не менее 4. Календарным учебным графиком предусмотрены экзаменационные сессии в период которых проводится промежуточная аттестация студентов по дисциплинам/МДК/ПМ учебного плана в форме экзамена (комплексного экзамена). Расписание сдачи зачетов (дифференцированных зачетов) и экзаменационной сессии, утвержденное директором колледжа, объявляется студентам не менее чем за две недели до их начала. На сессию выносятся только экзамены; зачеты и контрольные работы проводятся в счет времени, отведенного на изучение дисциплины. На подготовку к экзамену студентам предоставляется не менее двух календарных дней. Продолжительность сессии соответствует календарному учебному графику, составленному в соответствии с требованиями ФГОС специальности. Порядок проведения экзаменов, зачетов и контрольных работ определен Положением о текущем, рубежном контроле освоения ОП и промежуточной аттестации студентов. Экзамены принимаются преподавателем дисциплины/МДК, а в случае проведения комплексного экзамена – преподавателями вынесенных на комплексный экзамен дисциплин/МДК. По окончании сессии студентам, имеющим задолженности по итогам экзаменационной сессии или семестровой аттестации, предоставляется возможность их ликвидировать в установленные приказом сроки. При необходимости для окончательного решения вопроса об аттестации по дисциплине (после двух неудачных попыток получить положительную оценку) создается аттестационная комиссия. Промежуточная аттестация по профессиональным модулям (экзамен (квалификационный)) направлена на определение уровня сформированности общих и профессиональных компетенций, освоения/не освоения вида профессиональной деятельности проходит в форме презентации и защиты Портфолио студента. Экзамен (квалификационный) принимает аттестационная комиссия с участием представителя работодателя в последний день производственной практики (по профилю специальности) в счет времени освоения профессионального модуля. Подготовка к Государственной (итоговой) аттестации выпускников проводится в соответствии с планом подготовки, в котором отражаются: дни и время консультаций, день проведения государственного экзамена (если таковой предусмотрен учебным планом) и защиты выпускной квалификационной работы. Продолжительность каждого этапа практики, определенная ФГОС СПО и учебным планом по специальности, выдерживается. Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) специальностей проводится концентрированно на базах работодателей. Преддипломная практика всех специальностей проводится концентрированно. Для прохождения практики студентами по всем специальностям колледжем заключены долгосрочные договоры с профильными организациями. Во время практик проводятся консультации для студентов в соответствии с графиком. На местах к руководству практикой привлекаются специалисты организаций. По окончании практики студенты предоставляют в колледж Дневник-отчет и Отчет по результатам выполненных работ. На все виды практик имеются рабочие программы и комплекты контрольно-оценочных средств. Все программы практик имеют экспертное заключение и согласование с работодателем по профилю специальности. Консультации для студентов предусматриваются из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый года учебный год. Формы проведения консультаций определяются предметными (цикловыми) комиссиями. С целью активизации познавательной деятельности студентов П(Ц)К постоянно расширяют спектр новых технологий обучения как при чтении лекций, проведении практических занятий, так и при контроле знаний студентов на различных формах и этапах обучения. При чтении лекций используется презентационный материал, подготовленный преподавателями П(Ц)К на основе материалов учебной и научной литературы, журналов и других материалов, а также нормативные и законодательные акты и т.п. На практических занятиях широко используются конкретные профессиональные ситуации, практико-ориентированные деловые игры, тренинги, дискуссии и другие интерактивные формы проведения учебных занятий. При изучении дисциплин/МДК преподавателями используются задания, развивающие такие операционные компоненты мышления как анализ, синтез, систематизация, классификация, сравнение, обобщение. В целях повышения качества образовательного процесса и усиления его эффективности преподавателями колледжа применяются различные педагогические технологии: развивающие, интерактивные, информационно-коммуникативные, практико-ориентированные и личностно-ориентированные. 3.2.2.Организация самостоятельной работы студентов. Самостоятельной работе студентов в колледже уделяется большое внимание. Преподаватели организуют активную деятельность студентов, направленную на выполнение поставленной дидактической цели. При организации самостоятельной работы преподаватели колледжа учитывают учебные возможности студента, обеспечивают сочетание разнообразных видов самостоятельной работы, вызывающих интерес и формирующих навыки и привычки к учебному труду. В соответствии с уровнем самостоятельной продуктивной деятельности студентов преподаватели колледжа используют разнообразные типы самостоятельных работ: воспроизводящие, реконструктивно-вариативные, эвристические, творческие. В практике обучения каждый тип самостоятельной работы представлен большим разнообразием видов работ, используемых преподавателями в системе урочных и внеурочных занятий. Наиболее распространенные и эффективные из них: работа с книгой, упражнения, решение разнообразных задач и выполнение практических и лабораторных работ, проверочные, контрольные работы, диктанты, сочинения, подготовка докладов и рефератов, выполнение индивидуальных и групповых заданий, домашние работы и т.д. Перед выполнением студентами заданий по самостоятельной работе каждый преподаватель проводит инструктаж по выполнению заданий. Для контроля данной работы студентов используются семинарские занятия, самоотчеты, защита творческих работ и др. Самостоятельная работа студентов проводится с целью систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов; углубления и расширения теоретических знаний; формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу; развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности; формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; развитие исследовательских умений. В учебном процессе колледжа выделяют два вида самостоятельной работы: аудиторная и внеаудиторная. Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине/МДК выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентами по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Виды внеаудиторной самостоятельной работы студентов: выполнение домашнего задания; работа с дополнительной учебной, нормативной, справочной литературой; самостоятельное изучение отдельных тем и разделов по дисциплине/МДК; конспектирование, подготовка рефератов, сообщений, докладов с использованием информационных ресурсов сети Интернет; подготовка презентаций, выполнение проектных работ, выполнение индивидуальных и групповых заданий преподавателя; репетиционная работа; посещение театров, открытых мастер-классов, культурно - массовых мероприятий, написание отзывов, рецензий. Для самостоятельной работы студентов в колледже разработаны методические указания, в том числе: - по подготовке и выполнению лабораторных работ и практических занятий; - по подготовке и участию в семинарских занятиях; - по подготовке и сдаче экзаменов, комплексных экзаменов, экзаменов (квалификационных); - по подготовке, выполнению и защите курсовых работ. Вся совокупность указанных методических материалов представляет собой учебно-методический комплекс, который способствует формированию конкурентоспособного специалиста. Виды самостоятельной работы студентов, используемые в учебном процессе: Решение ситуационных задач, построенных на материалах практики; Составление тематических кроссвордов по различным специальным дисциплинам (разделам дисциплин) или решения кроссвордов, предложенных преподавателем; Составление терминологических словарей по изученным разделам спецкурсов; Выполнение контрольных работ; Изучение нормативных актов и решение задач с их использованием; Выполнение программ практик, предусмотренных учебных планом; Выполнение курсовых работ и их публичная защита; Написание рефератов; Подготовка к экзаменам и зачетам и их сдача; Подготовка к практическим занятиям; Подготовка докладов и участие в работе конференций; Подготовка к семинарам и выступление на них с сообщениями. Формы контроля самостоятельной работы студентов (индивидуальных и групповых): Проведение опросов (индивидуальных и групповых), проверочных и контрольных работ на лекциях, лабораторных (практических) занятиях; Прием экзаменов, зачетов, проверка отчетов по практическим работам; Контроль подготовки и защита курсовых работ; Проверка рефератов и домашних контрольных работ; Рецензирование и защита курсовых работ; Контроль прохождения производственной практики и защита отчетов по результатам прохождения практики. 3.2.3. Порядок введения и хранения документов. В колледже делопроизводство ведется на основе утвержденной номенклатуры дел. Проверен порядок ведения и хранения в колледже личных дел студентов и преподавателей, зачетных книжек, экзаменационных ведомостей, экзаменационных и аттестационных листов, журналов учебных групп, хранения и выдачи бланков строгой отчетности. Личные дела обучающихся хранятся в отделе кадров колледжа. Экзаменационные ведомости учебных групп, экзаменационные листы, журналы учебных групп в – учебном отделе колледжа. Порядок их выдачи, заполнения, хранения регламентирован требованиями, разработанными в колледже, и соответствует требованиям, установленным Инструкцией по формированию и ведению личного дела студента, Положению о журнале учебных занятий. Бланки строгой отчетности хранятся в металлическом шкафу в специально отведенном помещении, закрываемом на ключ. Выдача бланков строгой отчетности фиксируется в книге регистрации выдачи дипломов и дубликатов дипломов. ВЫВОД: Организация учебного процесса соответствует действующему законодательству и отвечает требования ФГОС СПО по специальности 31.02.06 Стоматология профилактическая и позволяет создать условия для качественного освоения программы подготовки специалистов среднего звена. 4. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА. Оценка качества подготовки специалистов среднего звена осуществлялась на основе анализа требований при приеме в колледж, результатов промежуточных аттестаций студентов по дисциплинам/МДК/ПМ ППССЗ, выборочного контроля качества знаний, проведенного в ходе самообследования. |
Похожие:
 |
Отчет о результатах самообследования учреждения среднего профессионального... Учебно-лабораторное и материально-техническое оснащение образовательного процесса |
 |
Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Подготовка специалистов по образовательным программам среднего профессионального обучения |
|
Отчет о результатах самообследования федерального государственного... Курсы повышения квалификации (72 часа, «Современные образовательные технологии в среднем профессиональном образовании») 142 |
|
Отчет о результатах самообследования государственного казенного образовательного... Государственное казенное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кабардино- балкарский колледж «Строитель»... |
|
Отчёт по результатам самообследования Частного образовательного учреждения... «О проведении самообследования частного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «берт». Согласно... |
|
Отчет о результатах самообследования с 01. 04. 2016г по 01. 04. 2017г Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: филиал государственного бюджетного профессионального образовательного... |
|
Отчёт о результатах самообследования частного учреждения дополнительного... Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... |
|
Отчет о результатах самообследования Областного государственного... Наименование образовательного учреждения Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального... |
|
Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводилось... |
|
«Суражский промышленно-аграрный техникум» отчёт о результатах самообследования... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
|
Отчет о результатах самообследования Краевого государственного бюджетного... Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хабаровский колледж отраслевых технологий и сферы... |
|
Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... «Южно Уральский многопрофильный колледж» проводилось согласно приказу директора профессиональной образовательной организации (далее... |
|
Отчет о результатах самообследования государственного областного... Государственного областного бюджетного профессионального образовательного учреждения |
|
Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Целью самообследования является определение объективной оценки деятельности образовательного учреждения педагогическим коллективом... |
|
Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области... |
|
Отчет о результатах самообследования материально-технической базы... Место нахождения Частного образовательного учреждения «Автошкола 1» (далее – чоу «Автошкола 1») : 655017, город Абакан, улица Пушкина,... |