Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование


Скачать 2.32 Mb.
Название Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование
страница 1/16
Тип Рабочая программа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


МОУ «Заречная средняя общеобразовательная школа»


«РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

на заседании МО Зам. директора по УВР Директор МОУ «Заречная СОШ»

Рук. МО учителей

предметов гуманитарного цикла _______________/А.Д. Кудакова/ __________________/А.М. Кудаков/

ФИО__________________/В.С. Жукова/ Приказ №__________

Протокол №_________

от «_______»__________2014г. «_______»____________2014г. от «______» _____________2014г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ДЛЯ 2-4 КЛАССОВ.
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

на 2014/2015 год


с. Заречье

2014 год

Пояснительная записка к программе по английскому языку для 2-4 классов (начальная школа)

Рабочая программа по английскому языку разработана для обучающихся 2-4 классов (начальное общее образование) МОУ «Заречная СОШ» Ульяновского района, Калужской области на основе:

  1. Федерального закона № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (от 29 декабря 2012 г.)

  2. Федерального компонента государственного образовательного стандарта http://standart.edu.ru/;

  3. Базисного учебного (образовательного) плана общеобразовательных учреждений РФ;

  4. Учебного плана начального общего образования МОУ «Заречная СОШ» (Приказ № 42/2 от 30.08.2014г.)

4. Примерной программы начального общего образования по английскому языку http://standart.edu.ru/

5. Авторской программы общеобразовательных учреждений «Английский язык» для 2-4 классов (В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др.). www.prosv.ru/umk/we

6. Авторского учебно-методического комплекта «Английский язык. 2 класс» (авторы Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.), издательства «Просвещение», 2011г., рекомендованного Минобрнауки РФ (Приказ от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования), в составе линии УМК «Мир английского языка»;

7. Авторского учебно-методического комплекта «Английский язык. 3 класс» (авторы Кузовлев В.П., Н.М. Лапа, И.П. Костина, Е.В. Кузнецова), издательства «Просвещение», 2013г., рекомендованного Минобрнауки РФ (Приказ от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования), в составе линии УМК «Мир английского языка» (В.П. Кузовлев и др.).

8. Авторского учебно-методического комплекта «Английский язык. 4 класс» (авторы Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., О.В. Стрельникова, О.В. Дуванова), издательства «Просвещение», 2013г., рекомендованного Минобрнауки РФ (Приказ от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования), в составе линии УМК «Мир английского языка» (В.П. Кузовлев и др.).

Программа рассчитана на 204 часа учебного времени (2 часа в неделю) 68 часов в каждом классе. Объём часов учебной нагрузки, отведённых на освоение рабочей программы, определён учебным планом образовательного учреждения, познавательными интересами учащихся и соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений РФ.
Цели и задачи:

Основные цели и задачи обучения английскому языку (АЯ) в начальной школе направлено на формирование у учащихся:

- первоначального представления о роли и значимости АЯ в жизни современного человека и поликультурного мира, приобретение начального опыта использования АЯ как средства межкультурного общения, нового инструмента познания мира и культуры других народов;

- гражданской идентичности, чувства патриотизма и гордости за свой народ, свой край, свою страну и осознание своей этнической и национальной принадлежности через изучение языков и культур, общепринятых человеческих и базовых национальных ценностей;

- основ активной жизненной позиции. Младшие школьники должны иметь возможность обсуждать актуальные события из жизни, свои собственные поступки и поступки своих сверстников, выражать свое отношение к происходящему, обосновывать собственное мнение, что будет способствовать их дальнейшей социализации и воспитанию граждан России;

- элементарной коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности общаться с носителями языка на уровне своих речевых возможностей и потребностей в разных формах: устной (говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо). У учащихся расширится лингвистический кругозор, они получат общее представление о строе изучаемого языка и его основных отличиях от родного языка;

- основ коммуникативной культуры. Учащиеся научатся ставить и решать коммуникативные задачи, адекватно использовать имеющиеся речевые и неречевые средства общения, соблюдать речевой этикет, быть вежливыми и доброжелательными речевыми партнерами;

- уважительного отношения к чужой (иной) культуре через знакомство с детским пластом культуры страны (стран) изучаемого языка;

- более глубокого осознания особенностей культуры своего народа;

- способности представлять в элементарной форме на АЯ родную культуру в письменной и устной формах общения;

- положительной мотивации и устойчивого учебно-познавательного интереса к предмету «иностранный язык», а также развитие необходимых УУД и специальных учебных умений (СУУ), что заложит основы успешной учебной деятельности по овладению АЯ на следующей ступени образования.

Особенности обучения английскому языку
в 3 классе МОУ «Заречная СОШ»

Количественный состав класса – 7 человек. Форма получения образования классом – очная.

Качество знаний за 2013-2014 учебный год составило 57%, успеваемость – 100%. 4 человека успевают по предмету на «4» и «5». Двое из них способны осваивать базовые предметные знания, соответствующие повышенному уровню трудности

3 человека учатся на «3». 2 ученика с трудом усваивают базовый уровень. У детей плохо развита долговременная память, часто невнимательны на уроке, им тяжело сосредоточиться. 1 обучающемуся необходимы дополнительные занятия, т.к. он пришел в школу в последней четверти, до этого времени изучал немецкий язык.

в 4 классе МОУ «Заречная СОШ»

Количественный состав класса – 10 человек. Форма получения образования классом – очная. Все дети посещали в 2013-2014 учебном году кружок “Little stars”.

Качество знаний за 2013-2014 учебный год составило 80%, успеваемость – 100%. 8 человек успевают по предмету на «4» и «5». Двое из них способны осваивать базовые предметные знания, соответствующие повышенному уровню трудности. Класс достаточно сильный. Большинство детей мотивированы на изучение предмета, добросовестно работают в школе и дома.

2 человека учатся на «3». 1 ученик с трудом усваивает базовый уровень. Причина – не в отсутствии способностей, а в нежелании учиться. У ребенка нет системы в подготовке домашней работы, контроля со стороны родителей. Необходимы дополнительные занятия по предмету.
Место предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 204 часа для обязательного изучения иностранного языка на этапе начального общего образования, в том числе во II, III, IV классах по 2 часа в неделю.


Учебно-методические комплекты:

2 класс

Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 2-4 классы. Для учителей общеобразовательных учреждений.

Авт. В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. www.prosv.ru/umk/we

Учебник (Книга для учащихся). «Английский язык. 2 класс», Авт. Кузовлев В.П. и др. Москва «Просвещение», 2011

Рабочая тетрадь «Английский язык 2 класс», Кузовлев В.П. и др. Москва «Просвещение», 2012

Прописи (2 класс), Кузовлев В.П. и др. Москва «Просвещение», 2012

Книга для учителя www.prosv.ru/umk/we

Количество учебных часов
На 1 полугодие – 32

На 2 полугодие – 36

В неделю часов – 2

Число контрольных уроков – 3, проектов - 3

3 класс

Учебник (Книга для учащихся). «Английский язык. 3 класс», Авт. Кузовлев В.П. Н.М. Лапа, И.П. Костина, Е.В. Кузнецова. Москва «Просвещение», 2013

Рабочая тетрадь «Английский язык 3 класс», Кузовлев В.П. и др. Москва «Просвещение», 2013

Книга для чтения. Кузовлев В.П. и др. Москва «Просвещение», 2013

Книга для учителя www.prosv.ru/umk/we

Количество учебных часов
На 1 полугодие – 32

На 2 полугодие – 36

В неделю часов – 2

Число контрольных уроков – 8, проектов - 8
4 класс

Учебник (Книга для учащихся). «Английский язык. 4 класс», Авт. Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., О.В. Стрельникова, О.В. Дуванова. Москва «Просвещение», 2014

Рабочая тетрадь «Английский язык 2 класс», Кузовлев В.П. и др. Москва «Просвещение», 2014

Книга для учителя www.prosv.ru/umk/we

Количество учебных часов
На 1 полугодие – 32

На 2 полугодие – 36

В неделю часов – 2

Число контрольных уроков – 8, проектов - 7
Формы организации деятельности учащихся на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная, парная.

Основные технологии обучения: личностно-ориентированный подход, коммуникативная технология, метод проектов, информационно-коммуникационная технология.
Формы контроля:

- скрытый контроль знаний,

- комбинированные контрольные работы,

- проекты.
Результаты освоения программы начального образования по английскому языку
Общим результатом освоения основной образовательной программы НОО является осознание предмета «иностранный язык» как возможности личностного, социального, познавательного и коммуникативного развития. При этом результаты следует оценивать с учетом того, что НОО закладывает лишь основы указанных сторон развития учащегося:

- сформированность основ гражданской идентичности, т.е. осознания себя как гражданина России, знакомого с духовными ценностями народов России, испытывающего гордость за свой народ, свой край, свою страну и готового и умеющего бесконфликтно сотрудничать с представителями других культур, конфессий и взглядов;

- сформированность мотивации к дальнейшему овладению ИЯ как средством межкультурного общения, инструментом познания мира других языков и культур, а также обогащения родного языка, средством личностного интеллектуального развития и обретения духовно-нравственного опыта;

- знание определенного набора фактов иностранной культуры: доступные образцы детской художественной литературы, детский фольклор, стихи и песни, герои сказок и фильмов, условия и образ жизни зарубежных сверстников и т.п., общечеловеческие ценности, знание корреспондирующих ценностей родной культуры, умение их назвать и описать;

- наличие начальных лингвистических представлений о системе и структуре английского языка, необходимых для овладения речевыми навыками и основами речевых умений;

- владение на элементарном уровне умением общаться с носителями английского языка в устной и письменной формах, знание правил речевого и неречевого поведения в общении;

- сформированность основных (соответствующих возрасту и особенностям предмета «иностранный язык») СУУ и УУД, обеспечивающих успешность учебной деятельности и способствующих процессам познания, воспитания и развития учащегося в процессе иноязычного образования;

- сформированность желания, готовности и умения сотрудничать в процессе учебной деятельности в парах, группах и коллективе, соблюдая дружелюбную, демократичную и творческую атмосферу.

Личностные результаты

В процессе воспитания у выпускника начальной школы будут достигнуты определенные личностные результаты освоения учебного предмета «Иностранный язык» в начальной школе.

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

  • ценностное отношение к своей малой родине, семейным традициям; государственной символике, родному языку, к России

  • элементарные представления о культурном достоянии малой Родины;

  • первоначальный опыт постижения ценностей национальной культуры;

  • первоначальный опыт участия в межкультурной коммуникации и умение представлять родную культуру;

  • начальные представления о правах и обязанностях человека и товарища;

2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

  • элементарные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, классе, школе, а также между носителями разных культур;

  • первоначальные представления о гуманистическом мировоззрении: доброта, желание доставить радость людям; бережное, гуманное отношение ко всему живому; великодушие, сочувствие; товарищество и взаимопомощь;

  • стремление делать правильный нравственный выбор: способность анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

  • почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим;

  • нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными этическими нормами;

  • доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм;

3. Воспитание уважения к культуре народов англоязычных стран.

  • элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран;

  • первоначальный опыт межкультурной коммуникации;

уважение к иному мнению и культуре других народов;

4. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

  • элементарные представления об эстетических и художественных ценностях родной культуры и культуры англоязычных стран;

  • первоначальный опыт эмоционального постижения народного творчества, детского фольклора, памятников культуры;

  • первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества;

  • мотивация к реализации эстетических ценностей в пространстве школы и семьи;

  • отношение к учебе как творческой деятельности;

5. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

  • ценностное отношение к труду, учебе и творчеству, трудолюбие;

  • потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

  • дисциплинированность, последовательность, настойчивость и самостоятельность;

  • первоначальный опыт участия в учебной деятельности по овладению иностранным языком и осознание ее значимости для личности учащегося;

  • первоначальные навыки сотрудничества в процессе учебной и игровой деятельности со сверстниками и взрослыми;

  • бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам,

  • мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности;

  • любознательность и стремление расширять кругозор
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Рабочая программа По предмету «английский язык» Уровень образования:...
Программа разработана на основе фгос, примерной программы по иностранному языку для 5-9 классов и авторской программы по английскому...
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Рабочая программа логопедического сопровождения учащихся 1-4 классов начальное общее образование
Рабочая программа «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов» разработана в соответствии с
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Рабочая программа по английскому языку в 9 классе Учитель Мальцева В. И
Примерной программы основного общего образования по английскому языку, авторской программы по английскому языку к умк «Enjoy English»...
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Рабочая программа по английскому языку для 7 — 9 классов
Рабочая программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в образовательных учреждениях основного общего...
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Рабочая учебная программа по технологии для 1 4 классов начальное общее образование
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования Плавский район «Плавская средняя общеобразовательная...
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Пояснительная записка рабочая программа предназначена для обучения...
Рабочая программа предназначена для обучения английскому языку учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений. Программа составлена...
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального...
Умк «Enjoy English» для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2008)
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов на 2017/2018учебный год
Программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в образовательных учреждениях основного общего образования...
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов на 2016/2017учебный год
Программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в образовательных учреждениях основного общего образования...
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Рабочая программа по английскому языку для 2-а класса 2 часа в неделю (всего 68 часов)
Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы основного общего образования...
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Начальное общее образование – первый уровень общего образования
В российской Федерации начальное общее образование является обязательным и общедоступным
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального...
Умк «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2007)
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального...
Умк «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2007)
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Рабочая программа по английскому языку для 7 класса подготовила учитель английского языка
Программа предназначена для обучения учеников 7 классов английскому языку в образовательных учреждениях среднего общего образования...
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Рабочая программа по иностранному языку (английскому языку) (базовый уровень) в 9-ых классах
Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов
Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Начальное общее образование icon Рабочая программа по английскому языку разработана на основе Федерального...
Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы В. П. Кузовлева «Английский язык» для 2 класса...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск