СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 2
Разделы дисциплины, виды учебной деятельности
№
п/п
|
Наименование раздела
(формулировки изучаемых вопросов)
|
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)
|
Л
|
ЛР
|
СРС
|
Всего
|
1
|
Физико-географические особенности Челябинской области. Разнообразие растительности, его причины
|
4
|
2
|
6
|
12
|
2
|
Эколого-морфологические особенности основных систематических групп растительности Челябинской области
|
4
|
8
|
16
|
28
|
3
|
Разнообразие покрытосеменных Челябинской области
|
4
|
4
|
8
|
16
|
4
|
Значение растений Челябинской области
|
4
|
6
|
6
|
16
|
ИТОГО
|
16
|
20
|
36
|
72
|
Таблица 3
Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)
1 Модуль. Физико-географические особенности Челябинской области. Разнообразие растительности, его причины (10 часов).
|
Требования к результатам освоения раздела: знать, уметь, владеть
(код контролируемой компетенции)
|
Содержание раздела
|
План лекций
|
План лабораторных работ
|
Лекция: Физико-географические особенности Челябинской области. (2 часа).
План:
1.Географическое положение Челябинской области.
2.Рельеф Челябинской области.
3.Климат Челябинской области.
4.Причины разнообразия растительности.
Лекция: Разнообразие растительности Челябинской области и его причины (2 часа).
План:
1.Разнообразие растительности Челябинской области.
2. Причины разнообразия растительности Челябинской области.
|
Тема: Геоботанические зоны Челябинской области (2 часа).
План:
1.Бореально-лесная зона
2. Широколиственная зона
3. Лесостепная дона
4. Степная зона.
|
Самостоятельная работа
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
Физико-географические особенности Челябинской области (2 часа)
|
История географических исследований на Южном Урале
|
Разнообразие растительности Челябинской области и его причины (2 часа)
|
История ботанических исследований на Южном Урале
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
ПК – 1
готовностью реализовывать образовательные программы по предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов
|
наименование оценочного средства
|
ПК-1: З.1, З.2;
|
Реферат
|
Таблица 4
2 Модуль. Эколого-морфологические особенности основных систематических групп растительности Челябинской области (30 часов).
|
Требования к результатам освоения раздела: знать, уметь, владеть
(код контролируемой компетенции)
|
Содержание раздела
|
План лекций
|
План лабораторных работ
|
1 Лекция. Характеристика грибов, водорослей, лишайников Челябинской области (2 часа).
План:
1.Видовой состав грибов Челябинской области.
2.Значение грибов в природе и деятельности Челябинской области.
3.Видовой состав водорослей. Морфологические особенности водорослей.
4.Значение водорослей в природе и жизни человека.
5.Оосбенности строения хвощевидных и видовой состав на территории Челябинской области.
6.Особенности строения папоротниковидных и их видовой состав на территории Челябинской области.
2 Лекция. Характеристика моховидных, хвощевидных, плауновидных, папоротниковые виды Челябинской области (2 часа).
План:
1.Особенности строения мхов и видовой состав мхов Челябинской области.
2.Значение мохообразных Челябинской области в природе и деятельности человека
|
1 Тема. Классификация водорослей, их распространение в водоемах Челябинской области. (2 часа).
План:
1.Характеристика отдельных водорослей Челябинской области: пирофитовые, золотистые, диатомовые, желто-зеленные, эвгленовые зеленые, харовые.
2.Распространение водорослей в водоемах Челябинской области.
2Тема. Классификация мохообразных, хвощевидных, плауновидных и папоротникообразных Челябинской области (4 часа).
План:
1.Мохообразные: класс печеночные мхи и листостебельные мхи.
2.Плауновидные: семейства плановые, селягинеллевые.
3.Хвощевидные: семейства хвощевые.
4. Папоротниковидные семейства ужовниковые, кочедыжниковые, костенцовые, щитовниковые, орляковые.
5.Распространение мохообразных, хвощевидных плауновидных и папоротниковидных на территории Челябинской области.
3 Тема.Строение, размножение и распространение голосеменных Челябинской области (2 часа).
План:
1.Анатомическое строение стебля и листьев голосеменных
2.Размножение голосеменных.
3.Распространение голосеменных на территории Челябинской области.
|
Самостоятельная работа
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
Экология грибов Челябинской области (4 часа).
|
Разнообразие грибов и их биологические особенности
|
Экология водорослей Челябинской области (4 часа).
|
Разнообразие водорослей и их биологические особенности
|
Редкие и охраняемые мхи и папоротники Челябинской области (4 часа).
|
Экологические особенности мхов и папоротников
|
Характеристика класса хвойные (4 часа).
|
Эволюция хвойных растений
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
ПК – 1
готовностью реализовывать образовательные программы по предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов
|
наименование оценочного средства
|
ПК- 1: З.1, З.2, У.1, У.2, В.1, В.2
|
собеседование
тест
|
Таблица 5
3 Модуль. Разнообразие покрытосеменных растений Челябинской области (16 часов).
|
Требования к результатам освоения раздела: знать, уметь, владеть
(код контролируемой компетенции)
|
Содержание раздела
|
План лекций
|
План лабораторных работ
|
.1 Лекция. Характеристика древесных пород Челябинской области (2 часа).
План:
1.Лиственные древесные виды.
2.Кустарниковая флора.
3.Травянистые растения.
2Лекция. Характеристика травянистых растений природных зон и водоемов Челябинская области.
План:
1.Растения лесной зоны.
2.Растения лесостепной зоны.
3.Растения степной зоны.
|
1 Тема: Травянистая флора Челябинской области и географическое распространение лесной зоне и водоемах (2 часа).
План:
1.Семейства травянистых растений лесостепной зоны.
2.Эколого-биологическая характеристика травянистых растений лесостепной зоны
3.Семйества травянистых растений степной зоны.
4.Эколого-биологическая характеристика травянистых растений степной зоны.
2Тема. Травянистая флора Челябинской области и ее географическое распространение в лесостепной и степной зоне (2 часа).
План:
1.Семейства травянистых растений лесостепной зоны.
2.Эколого-биологическая характеристика травянистых растений лесостепной зоны
3.Семйества травянистых растений степной зоны.
4.Эколого-биологическая характеристика травянистых растений степной зоны.
|
Самостоятельная работа
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
Анатомические особенности лиственных древесных пород Челябинской области.
|
Многообразие жизненных форм растений
|
Растения лесной зоны Челябинской области
|
Характеристика лесного сообщества
|
Водная растительность Челябинской области
|
Степь как экосистема
|
Растения лесостепной и степной зон Челябинской области
|
Характеристика водных экосистем
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
ПК – 1
готовностью реализовывать образовательные программы по предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов
|
наименование оценочного средства
|
ПК-1: З.2, В.2
|
Собеседование
|
ПК-1: З.2; У.2, В.1
|
Кейс-задача
|
ПК-1: З.3, У.2;
ПК-1: З.2, У.2;
|
Слайд-презентация
|
Таблица 6
4 Модуль. Значение растений Челябинской области
|
Требования к результатам освоения раздела: знать, уметь, владеть
(код контролируемой компетенции)
|
Содержание раздела
|
План лекций
|
План лабораторных работ
|
1 Лекция. Значение растений Челябинской области природы (2 часа).
План:
1.Уникальность растительности Челябинской области
2.Значение растений в природе
2.Тема. Значение растений Челябинской области в природе и хозяйственной деятельности человека (2 часа).
План:
1.Значение растений в хозяйственной деятельности человека: ядовитые растения.
2. Значение растений в хозяйственной деятельности человека: пищевые растения.
3. Значение растений в хозяйственной деятельности человека: лекарственные растения.
|
1 Тема. Роль человека в изменении природного ландшафта Челябинской области (3 часа).
План:
1.Плановое преобразование природы.
2.Введение новых растений: интродукция, акклиматизация.
3.Восстановление природных комплексов на территории Челябинской области.
2Тема. Значение растений в жизни и хозяйственной деятельности человека (3 часа).
План:
1.Познавательное, научное, эстетическое, рекреационное значение растений в жизни человека.
2.Хозяйственное значение растений в жизни человека.
|
Самостоятельная работа
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
Роль природного окружения в решении проблемы региональной идентификации (4 часа).
|
Значение биоразнообразия и причины его сокращения в Челябинской области
|
Природоохранная деятельность на территории Челябинской области (2 часа).
|
Принципы охраной деятельности по сохранению биоразнообразия
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
ПК – 1
готовностью реализовывать образовательные программы по предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов
|
наименование оценочного средства
|
ПК-1: З.1, З.2
|
Реферат
|
ПК-1: В.1, В.2;
|
Кейс-задача
|
|
