2. Руководство и методическое обеспечение Турнира
|
Скачать 4.68 Mb.
|
|
Приложение 1 П О Л О Ж Е Н И Е о городском турнире школьников «Учусь. Умею. Действую» 1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет статус, порядок организации и проведения городского турнира школьников «Учусь. Умею. Действую», окончивших 1-й класс (далее – Турнир), его организационное и методическое обеспечение, порядок участия в Турнире и выявление победителей и призеров Турнира. 1.2. Основными целями и задачами Турнира являются: - создание условий для целенаправленного формирования УУД у младших школьников; - выявление и развитие универсальных учебных умений, способностей использовать эти умения в нестандартных условиях; - создание условий для реализации деятельностного подхода в обучении. 1.3. Турнир проводится в последнюю субботу сентября (26.09.2015). 1.4. Организаторами Турнира являются: - муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 1 городского округа Самара (далее - МБОУ Гимназия №1); - ФГБОУ ВПО «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» (далее - ПГСГА). 1.5. Турнир проводится по заданиям метапредметного характера, разработанным совместно преподавательскими составами МБОУ Гимназии №1 г. Самары и ПГСГА. 1.6. Турнир состоит из нескольких интегрированных заданий, построенных на основе планируемых результатов освоения междисциплинарных программ. Задания выявляют уровень сформированности регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД, первичных навыков работы с информацией. 2. Руководство и методическое обеспечение Турнира 2.1. Для организационно-методического обеспечения Турнира администрацией гимназии и факультетом начального образования ПГСГА создаются оргкомитет и жюри. 2.2. Оргкомитет - создает условия для участия команд и успешного выполнения ими заданий; - комплектует состав жюри; - совместно с жюри подводит итоги, определяет победителей и призеров Турнира; - анализирует, обобщает итоги Турнира и представляет отчет о проведенном Турнире; - готовит материалы для освещения организации и проведения Турнира в средствах массовой информации; - вносит предложения в Департамент образования Администрации городского округа Самара о поощрении учителей, подготовивших победителей и призеров Турнира. 2.3. Состав жюри формируется из числа учителей МБОУ Гимназии №1, имеющих высшую и первую квалификационную категорию, научных и педагогических работников образовательных учреждений высшего профессионального образования (преподавателей ФНО ПГСГА). 2.4. Жюри проводит анализ и оценивание выполненных заданий Турнира, совместно с оргкомитетом определяет победителей и призеров Турнира. 3. Участники Турнира 3.1. В Турнире принимают участие команды из 4-х школьников, окончивших 1 класс, муниципальных, государственных и негосударственных общеобразовательных учреждений, расположенных на территории городского округа Самара, реализующих общеобразовательные программы. 3.2. Для участия общеобразовательные учреждения не позднее, чем за 10 дней до даты проведения Турнира, подают в оргкомитет заявку с указанием списочного состава участников команды и фамилией учителя, подготовившего команду (e-mail: egorova_zavuch@bk.ru ). 3.3. В случае изменения списочного состава участников команды общеобразовательное учреждение не позднее, чем за 3 дня, информирует об этом оргкомитет Турнира. 4. Подведение итогов и награждение 4.1. Оценку выполненного задания участников Турнира осуществляет жюри. Критерии оценки разрабатываются членами жюри для каждой конкретного Турнира. 4.2. Победители и призеры определяются по суммарному количеству баллов. 4.3. Победители и призеры городского Турнира награждаются соответствующими дипломами. 4.4. Учителя, подготовившие победителей Турнира, награждаются сертификатами, вносится предложение в Департамент образования Администрации городского округа Самара об их поощрении. ПОЛОЖЕНИЕ об Открытом городском ежегодном краеведческом марафоне «Самара, нет тебя дороже, Самара, нет тебя родней» 1. Общие положения 1.1. Открытый городской ежегодный краеведческий марафон «Самара, нет тебя дороже, Самара, нет тебя родней» (далее – Марафон) является технологией повышения творческой, поисково-собирательской и исследовательской деятельности учащихся.
- Педагогическое общество России; - Департамент образования Администрации городского округа Самара; - Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 74 г. о. Самара – Федеральная экспериментальная площадка по проблемам школьного краеведения, базовая проектная площадка в рамках стратегии комплексного развития городского округа Самара до 2025 года (далее – МБОУ СОШ № 74 г. о. Самара); - Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр развития творчества детей и юношества «Центр социализации молодежи» (далее – ГБОУ ДОД ЦРТДЮ «Центр социализации молодежи»).
Тема Марафона 2015-2016 учебного года: «Галерея самарских исторических деятелей «Когорта Грота»». Марафон посвящается 200-летию со дня рождения самарского губернатора и видного государственного деятеля России XIX века К.К. Грота. Участникам Марафона предлагается обратиться к событиям и биографиям выдающихся деятелей в истории Самары, Самарского края и России второй половины ХIХ – начала ХХ вв.
3.1. Цели Марафона: - воспитание учащихся в духе патриотизма и гражданственности; - активизация учебно-исследовательской и поисковой деятельности учащихся. 3.2. Задачи Марафона: - формирование ценностного отношения у школьников к истории малой родины в контексте истории страны, к изучению вклада представителей предыдущих поколений в развитие города как губернского центра и губернии в целом; - формирование ответственности учащихся за сохранение и преумножение историко-культурных ценностей родного края, города, района; - создание пространства и условий для общения педагогов и учащихся, занимающихся краеведением.
1) «Они были первыми…» - конкурс поисковых творческих работ учащихся 1-4-х классов, посвящённых историческим событиям, связанным с развитием в Самаре и губернии транспортной инфраструктуры (первые пароходы, автомобиль, трамвай). Конкурс начинается 1 октября 2015 и проводится в два этапа: поисковый и творческий (см. Приложение 2). На поисковом этапе участникам предлагается собрать из краеведческой литературы, интернет-источников (в том числе, интернет-ресурс Марафона «ВКонтакте»), музейных экспозиций следующие сведения о том, какие виды сухопутного и водного транспорта преобладали в Самаре во второй половине XIX века. Команде или участнику необходимо выбрать один вид транспорта (например, водный). Здесь же участникам предлагается найти истории (и изображения) появления в городе во второй половине XIX – начале ХХ века новых видов транспорта (парохода, трамвая, автомобиля). Участники также должны ответить на следующие вопросы: а) как и для чего использовались новые виды транспорта? б) почему о новых транспортных средствах говорят как об образцах технической революции? в) Какие достоинства и недостатки можно отметить у новых транспортных средств? г) с именами каких людей связана революция в транспортной системе Самары и Самарской губернии? кем они были? На этапе творческой работы участникам предлагается: А). Составить и написать небольшой рассказ о развитии в Самаре и губернии нового вида транспорта во второй половине XIX – начале ХХ века (объём – не менее 1 страницы; шрифт Times New Roman; размер шрифта: 14, междустрочный интервал: 1,5; поля: слева – 30 мм, справа – 10 мм, сверху, снизу – 20 мм.). Б). Выполнить (в том числе при помощи специальных компьютерных программ) рисунки, на которых одновременно изобразить старое и новое транспортные средства на улице, в окрестностях или у причалов Старой Самары и губернии (на листе формата А4). В). Нарисовать портрет нашего земляка, который стал первым (одним из первых) применять новое транспортное средство (на листе формата А4). Творческую работу участника или группы участников необходимо оформить (см. Приложение 4) и переслать до 25 октября 2015 г. включительно на электронный адрес Оргкомитета Марафона выполненную творческую работу (отсканированные рисунки и рассказ). В срок до 1 ноября 2015 г. Жюри конкурса по номинации «Они были первыми…» проводит размещение творческих работ на ресурсе Марафона «ВКонтакте». В срок до 10 ноября 2015 г. проводится подведение Оргкомитетом Марафона итогов конкурса по номинации и подведение итогов интернет-голосования. Критерии оценки работ учащихся по номинации «Они были первыми»: - фактографическая точность; - отсутствие плагиата; - ссылки на источники; - аккуратность представления информации (в т.ч. дизайн); - следование заданным требованиям. Оценка работ складывается из оценки за творческую работу (рисунок и портрет) и поисковую работу (рассказ). За каждую работу Жюри ставит оценку по 10-балльной системе (таким образом, максимальная оценка может составить за три выполненных задания 30 баллов). Ещё один балл за каждое из заданий Жюри может добавить по итогам интернет-голосования на ресурсе Марафона в «ВКонтакте» за работы той или иной команды или участника. По результатам конкурса номинации «Они были первыми…» составляется рейтинги команд и отдельных участников, которые также публикуется на интернет-ресурсе Марафона. Награждение победителей и участников конкурса проводится 16 ноября 2015 г. Лучшие работы будут опубликованы на страницах журнала «Самарская Лука» и на интернет-сайте издания в рубрике «Голоса юных» (согласно издательскому плану редакции журнала). 2) «Расцветает славный город над великою рекой…» – конкурс поисковых творческих работ учащихся 5-7 классов, посвящённых историческим событиям, связанным с благоустройством городской среды Самары и других городов и поселений Самарской губернии во второй половине XIX-начале ХХ века. Конкурс начинается 16 ноября 2015 года и проводится в 2 этапа: поисковый и творческий (см. Приложение 3). На поисковом этапе участникам предлагается собрать из краеведческой литературы, интернет-источников (в том числе, интернет-ресурс Марафона «ВКонтакте»), музейных экспозиций сведения о том, насколько хорошо была благоустроена Самара во второй половине XIX века и насколько удобно было жить нашим предкам в городе и в сёлах губернии. Участнику или команде предлагается найти в источниках и привести соответствующие цитаты из письменных свидетельств современников. Кроме того, участникам предлагается найти истории появления в городе и населённых пунктах губернии во второй половине XIX – начале ХХ века новшеств, связанных с благоустройством городской и сельской среды (регулярная планировка города, каменные строения, скверы и парки, водопровод, канализация, набережная, мостовая, новые виды транспорта и др.). Далее участникам конкурса предлагается выбрать один объект, имеющий прямое отношение к развитию благоустройства городской (сельской) среды (например, дореволюционная история Струковского сада в г. Самара). Участникам предлагается также ответить на следующие вопросы: а) с именами каких людей связана история развития этого объекта (этой системы городского хозяйства) благоустройства Самары и Самарской губернии? б) кем они были? в) Какие усилия и вложения в проект развития этого объекта городской среды (городского хозяйства) они сделали? В завершение этапа необходимо собрать дореволюционные фотографии, портреты создателей (или владельцев), планы, схемы, письменные свидетельства об этом объекте. На этапе творческой работы участникам предлагается: А). Написать небольшой рассказ о выбранном объекте, связанном с благоустройством Самары и населённых пунктов губернии во второй половине XIX – начале ХХ века (объём – не менее 2 страниц; шрифт Times New Roman; размер шрифта: 14, междустрочный интервал: 1,5; поля: слева – 30 мм, справа – 10 мм, сверху, снизу – 20 мм.). Б). Выполнить (в том числе при помощи специальных компьютерных программ), фотоколлаж (на листе формата А4), на котором одновременно представлены фотографии и другие документы по истории работ по благоустройству объекта городской среды Старой Самары или населённых пунктов губернии. Творческую работу (фотоколлаж и рассказ) участника или команды необходимо оформить (см. Приложение 5) и переслать до 10 декабря 2015 г. включительно на электронный адрес Оргкомитета Марафона. В срок до 15 декабря 2015 г. Жюри конкурса по номинации «Расцветает славный город над великою рекой…» проводит размещение творческих работ на ресурсе Марафона «ВКонтакте». В срок до 20 декабря 2015 г. проводится подведение Оргкомитетом Марафона итогов конкурса по номинации и подведение итогов интернет-голосования. Критерии оценки работ учащихся по номинации «Расцветает славный город над великою рекой…»: - фактографическая точность; - отсутствие плагиата; - ссылки на источники; - аккуратность представления информации (в т.ч. дизайн); - следование заданным требованиям. Оценка работ складывается из оценки за творческую работу (коллаж) и поисковую работу (рассказ). За каждую работу Жюри ставит оценку по 10-балльной системе (таким образом, максимальная оценка может составить за два выполненных задания 20 баллов). Ещё один балл за каждое из заданий Жюри может добавить по итогам интернет-голосования на ресурсе Марафона в «ВКонтакте»за работы той или иной команды или участника. По результатам конкурса номинации «Расцветает славный город над великою рекой…» составляется рейтинги команд и отдельных участников, который также публикуется на интернет-ресурсе Марафона. Награждение победителей и участников конкурса проводится 22 декабря 2015 г. Лучшие работы будут опубликованы на страницах журнала «Самарская Лука» и на интернет-сайте издания в рубрике «Голоса юных» (согласно издательскому плану редакции журнала). |
Похожие:
 |
Руководство (путеводитель) по модулю «Организационно-методическое... Руководство (путеводитель) по модулю Организационно-методическое обеспечение реализации двухуровневой системы высшего |
 |
Учебно-методическое обеспечение по междисциплинарному курсу мдк 01.... Наименование документа: учебно-методическое обеспечение организации и выполнения практических занятий по пм. 01, Мдк 01 |
|
Квалификационного турнира по хоккею среди молодежных команд 2010 года Статья 21. Структура проведения и система начисления очков на Первом этапе Турнира 11 |
|
Положение о проведении одиннадцатого турнира по снежно-ледовому гольфу.... Зимний турнир по снежно–ледовому гольфу (далее Турнир) проводится на основании "Положения о всероссийских соревнованиях по гольфу",... |
|
Руководство по организации обучения дисциплине стр. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
|
9. Учебно-методическое обеспечение. 10. Библиотечно-информационное обеспечение Результаты анализа показателей деятельности мбу до «Калейдоскоп» в 2016-2017 учебном году |
|
9. Учебно-методическое обеспечение. 10. Библиотечно-информационное обеспечение Результаты анализа показателей деятельности мбу до «Калейдоскоп» в 2015-2016 учебном году |
|
Отчет по проекту №38: Разработка рекомендаций по реализации Болонского... Программы: Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования |
|
Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов по дисциплинам... Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов по дисциплинам кафедры «Иностранные языки». (Английский язык). – Ч. / Рост... |
|
Руководство и методическое обеспечение конференции Научно-практическая конференция проводится в рамках работы научного лицейского общества (нло). Организатор: гбоу лицей 533 «Образовательный... |
|
Литература Клиническая фармакология: Национальное руководство Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины клиническая фармакология |
|
Аннотация к магистерской диссертации на тему Данная работа состоит из 6 глав и 7 приложений, одним из которых является учебно- методическое руководство по созданию топографического... |
|
Конкурсная документация для проведения открытого конкурса в электронной... «russian open golf championship (seniors)», проводимого на территории филиала ГлавУпдк при мид россии мзк мкк с 3 по 7 сентября 2014... |
|
Рабочая программа по обслуживающему труду составлена на основе: Программно-методическое... Программно-методическое обеспечение для 10-12-х классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных... |
|
Обеспечение дополнительных общеобразовательных программ мбудо цдо ипатовского района № п/п Литература и программно – методическое обеспечение дополнительных общеобразовательных программ |
|
О проведении Республиканского юношеского турнира по кикбоксингу памяти воина-интернационалиста Республиканского юношеского турнира по кикбоксингу памяти воина-интернационалиста, депутата Госсобрания «Курултай» Республики Башкортостан... |