Характеристики речи: ясность, связанность, логичность, смысловая завершенность, соответствие языковым нормам (грамматическим, фонетическим, лексическим); темп речи - нормальный средний.
Аудирование
По окончании изучения дисциплины студент должен понимать аутентичную монологическую и диалогическую речь повседневно-бытового и профессионального характера (180-210секунд), как в непосредственном общении, так и в звукозаписи при нормальном среднем темпе речи. Извлекаемая информация должна включать основную идею и важные детали.
Письмо
К концу изучения дисциплины студент должен уметь кратко излагать прочитанное в письменном виде; составить план, тезисы сообщения, текст доклада; написать аннотацию, статью, деловое письмо; выполнить письменный перевод с английского языка на русский и с русского на английский; соблюдать правила орфографии при написании слов и словосочетаний лексического минимума.
1.3. Объём и сроки изучения дисциплины
Объем дисциплины - 973
часа аудиторной и самостоятельной работы - соответствует требованиям государственного стандарта к минимуму содержания языковой подготовки специалистов по специальности 032301.65 «Регионоведение».
Дисциплина изучается на 1-7 семестрах обучения студентов в вузе и предполагает 476 часов аудиторных практических занятий и 497 часов внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Каждый семестр количество аудиторных часов составляет 68.
Цели и задачи дисциплины «Английский язык», а также ее объем и содержание, обусловливают необходимость выделения в ней двух отдельных дисциплин (аспектов), нацеленных на развитие у студентов определенных языковых умений и навыков. Такими аспектами являются: «Английский язык повседневного общения» в объеме 272 аудиторных часа, изучаемый в течение семестров 1 -4; и «Профессиональный английский язык» (Углублённый английский язык) в объеме 204 часа, семестры 5-7.
1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения
Основным видом учебной работы по дисциплине являются практические аудиторные занятия. Помимо основной формы занятий - аудиторной групповой под руководством преподавателя - очень большое
6
значение имеет регулярная обязательная самостоятельная работа студента по заданию преподавателя, выполняемая во внеаудиторное время. Указанные формы работы имеют решающее значение в успешном овладении дисциплиной. Следует подчеркнуть, что непременным условием самостоятельной работы студента является ее регулярность.
Кроме указанных форм занятий необходимо использовать и такие, как индивидуальная самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя, индивидуальные и групповые консультации.
Индивидуальная самостоятельная работа студентов может быть направлена на ликвидацию пробелов в знаниях и компетенциях по программе средней общеобразовательной школы, затрудняющих овладение вузовской программой английского языка. В случаях же когда уровень развития иноязычных компетенций студента превышает требования, предъявляемые вузом на том или ином этапе овладения дисциплиной, индивидуальная самостоятельная работа под руководством преподавателя будет способствовать дальнейшему развитию компетенций способных студентов.
Индивидуальные консультации помогут снять трудности индивидуального характера в овладении английским языком. Групповые консультации способствуют предупреждению типичных ошибок, лучшему освоению языковых явлений, проблематичных для ряда студентов.
Большой вклад в овладение дисциплиной вносят внеаудиторные факультативные формы работы: вечера на английском языке, заседания клуба английского языка, дебаты на английском языке, встречи с носителями английского языка, просмотр фильмов на английском языке и их обсуждение, доклады на английском языке на научных конференциях. Помимо совершенствования практических навыков владения английским языком эти формы работы играют важную роль в развитии мотивации изучения английского языка и вносят большой вклад в достижение образовательных и воспитательных целей дисциплины, о которых говорилось выше.
1.5. Виды контроля и отчётности по дисциплине
При обучении иностранному языку вообще, и любому его аспекту, в частности, важен контроль эффективности обучения, то есть объективная оценка владения конкретным материалом по данному предмету, умения правильно его использовать.
Контролируются компетенции, полученные в процессе обучения, и навыки употребления и использования языкового материала.
Текущая аттестация осуществляется на каждом занятии (результаты СРС, выступлений на практических занятиях, тестирования по отдельным темам и т.п.). В течение семестра проводятся 2 аттестационные работы на 8-ой и 16-ой неделях. Промежуточная аттестация представлена в виде зачёта в 4 и 6 семестрах и в виде экзамена в 1, 2, 3, 5, и 7 семестрах
Зачетно-экзаменационные задания сводятся к следующему: Письменная часть, которая предполагает выполнение лексико-грамматического теста. При выполнении теста студент должен продемонстрировать знание активной лексики и грамматических правил;
Устная часть предполагает продуцирование монологического и диалогического высказывания на заданные темы бытового и функционального общения.
Итоговая оценка по дисциплине формируется на основе результатов текущих и промежуточной аттестаций.
1.6. Необходимое техническое и программное обеспечение
На практических занятиях и в процессе самостоятельной внеаудиторной работы студентов широко используются технические средства обучения - аудио и видеомагнитофоны, персональные компьютеры, видеопроекторы.
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Как указывалось в разделе 1.3., дисциплина «Английский язык» включает два аспекта: «Английский язык повседневного общения» и «Профессиональный английский язык». Содержание каждого аспекта представлено ниже.
2.1. Аспект «Английский язык повседневного общения»
Основной целью дисциплины является обучение студентов говорению, а также расширение лексического запаса студентов по темам повседневного общения, охватывающим все сферы человеческой деятельности. Дисциплина также знакомит студентов с культурой и правилами поведения в англоязычных странах. В содержание дисциплины включен лексический материал, отражающий повседневную жизнь человека, его взаимоотношение с окружающим миром. В рамках дисциплины изучается также грамматический материал, необходимый для чтения литературы, а также устного и письменного общения в любой сфере человеческой деятельности.
Как указывалось в разделе 1.3., данная дисциплина изучается в течение четырёх семестров (семестры 1-4) обучения студентов в вузе. Темы практических занятий и распределение материала по семестрам представлены ниже.
Семестр 1
1. Weather and Climate: описание погоды; прогноз погоды; времена
года; любимое время года; погода и климат; влияние погоды на жизнь
человека.
Grammar: Indefinite, Continuous Tenses.
2. Towns and Cities: преимущества и недостатки жизни в больших и
малых городах; крупные города мира; ориентирование в городе.
Grammar: Perfect, Perfect Continuous Tenses.
3. Nations and Nationalities: особенности национального характера;
культура и традиции разных народов. Grammar: Passive Voice.
Семестр 2
1. Travelling: виды путешествий, их преимущества и недостатки; упаковка вещей; заполнение таможенной декларации и прохождение таможни.
Grammar: Sequence of Tenses; Indirect Speech.
2. Hotel: разновидности отелей; процедура прописки и выписки; ус-
луги для гостей; жалобы гостей.
Grammar: Modal Verbs
3. Holiday-Making: преимущества и недостатки разных видов отды-
ха; работа турагенств; советы специалистов.
Grammar: Modal Verbs
must, need, should, ought.can, may.
Семестр 3
1. Meals: продукты; приготовление пищи; меню; традиции питания
в Англии и других странах.
Grammar: Gerund.
2. Shopping: покупка продуктов; покупка одежды и обуви; универ-
сальный магазин; супермаркет; составление списка покупок, права по-
купателей.
Grammar: Infinitive.
3. Telephoning: роль телефона в современной жизни; телефонный
этикет, звонки по телефону.
Grammar: Infinitive Constructions.
Семестр 4
1. Leisure: досуг; развлечения; кино; театр; телевидение.
Grammar: Gerund and Infinitive Constructions.
2. Education: высшее образование в Великобритании и США; сис-
тема оценки знаний студентов; кампус.
Grammar: Participle.
3. Health: секреты здорового образа жизни; советы специалистов;
посещение врача, болезни.
Grammar: Participle Constructions.
2.2. Аспект «Профессиональный английский язык»
(Углублённый английский язык)
Дисциплина нацелена на формирование у студентов навыков устного и письменного общения в сфере профессиональной коммуникации и умение свободно ориентироваться в профессиональной литературе. Поэтому ее содержание составляют темы в области внешнеэкономических, валютно-кредитных и финансовых отношений, отражающие специфику сфер деятельности выпускника.
Как указывалось в разделе 1.3. настоящей программы, данная дисциплина изучается в течение 3 семестров (семестры 5, 6, 7) обучения студентов в вузе. Темы практических занятий, распределение материала по семестрам и примерный объем аудиторных часов по каждой теме представлены ниже.
Семестр 5
Китай: древний Китай; влияние Запада; Коммунистическая партия Китая; Великая Культурная революция; правительство; экономика; население; география; климат; культура; архитектура; кино; живопись; праздники; религия; философия; основные филдософские школы Китая в сравнении с Западной философией; реформа смертной казни.
Гонконг: история; география; климат; правительство; экономика; население; живопись; культура; религия; язык; развлечения; шопинг; достопримечательности; международные отношения.
ТАЙВАНЬ: история; география; климат; население; правительство; экономика; культура; религия; язык; Тайвань и материк; международные отношения.
Семестр 6
ЮЖНАЯ КОРЕЯ: история, география, климат; население; правительство, экономика; искусство, культура, имена; одежда, кухня, религия; язык, образование; национальные праздники; индустрия туризма.
СЕВЕРНАЯ КОРЕЯ: земля, климат; люди; экономика, сельское хозяйство; социальное устройство; культурная жизнь, история; Северная Корея с 1970 года; внутрикорейские отношения.
ИНДИЯ: флаг, повседневная одежда, религиозная одежда; Хари Кришна, Будда; Тадж Махал.
