Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Камско-Устьинская татарская средняя общеобразовательная школа»
|
Скачать 2.99 Mb.
|
Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Камско-Устьинская татарская средняя общеобразовательная школа» Камско-Устьинского муниципального района Республики Татарстан Содержание 1. Пояснительная записка к образовательной программе школы 1.1. Нормативно-правовая база образовательной программы 1.2. Назначение образовательной программы: цели, задачи, принципы 1.3. Приоритетные направления. Прогнозируемый результат 2. Содержание базового образования в школе 2.1. Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы школы 2.2. Учебный план школы для 5-9 классов на 2014 – 2015 учебный год 2.3. Годовой календарный учебный график на 2014– 2015 учебный год 2.4. Цели образовательных ступеней 2.5. Формы и методы образовательной деятельности 2.6. Оценочные и методические материалы 3. Содержание учебных программ по отдельным предметам, курсам, дисциплинам
1. Пояснительная записка к образовательной программе школы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Камско-Устьинская татарская средняя общеобразовательная школа» Камско-Устьинского муниципального района РТ является общеобразовательной средней школой. В соответствии с Федеральным законодательством (Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации») «разработка и утверждение ... образовательных программ ...» отнесена к компетенции образовательного учреждения. Образовательная программа школы сформирована, исходя из положений Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Образовательная программа школы представляет собой совокупность основных и дополнительных образовательных программ и соответствующих им образовательных технологий, определяющих содержание образования и направленных на достижение прогнозируемого результата деятельности школы. 1.1. Нормативно – правовая база Образовательная программа - документ, определяющий путь достижения образовательного стандарта, характеризующий специфику и особенности образовательного учреждения. Нормативно-правовой базой образовательной программы являются 1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; 2. Закон Республики Татарстан «Об образовании» (с изменениями и дополнениями); 3. Закон РТ «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан»; 4. Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 г. № 196; 5. Концепция развития образования на 2011-2015 г.г., утвержденная распоряжением правительства РФ от 7 февраля 2011 года; 6. Стратегия развития образования в Республике Татарстан на 2010-2015 годы «Килэчэк»-«Будущее»; 7. Конвенция о правах ребенка; 8. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом МО РФ от 18.07.2002 г. № 2783; 9. Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821-10), зарегистрированные в Минюсте России 03.03.2011 г., регистрационный номер 19993; 10. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 09.03.2004 г. № 1312; 11. Приказ МО и Н РФ от 03.06.2011 г. № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 09.03.2004 г. № 1312»; 12. Приказ МО РФ от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования»; 13. Письмо МО и Н РФ от 08.10.2010г. № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»; 14. Примерные программы по предметам; 15. Приказ МО и Н РТ от 09.07.2012 г. № 4154/12 «Об утверждении базисного и примерных учебных планов для образовательных учреждений РТ, реализующих программы начального и основного общего образования»; 16. Приказ МО и Н РТ от 23.09.2011 г. № 4620/11 «Об утверждении примерных учебных планов для кадетских школ, кадетских школ-интернатов и кадетских классов в общеобразовательных учреждениях Республики Татарстан»; 17. Федеральный перечень учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014 / 2015 учебный год; 18. Нормативные документы МО и Н РФ, МО и Н РТ, МКУ «Управление образования»; 19. Устав школы и локальные акты ОУ; 20. Лицензия образовательного учреждения. 1.2. Назначение образовательной программы: цели, задачи, принципы Сегодня руководство страны, республики, района ставит проблему формирования современной модели образования, ориентированной на решение задач инновационного развития экономики. Президентом страны определена Национальная образовательная стратегия – инициатива «Наша новая школа», основными составляющими которой являются обновление образовательных стандартов, система поддержки талантливых детей, развитие учительского потенциала, современная инфраструктура, здоровье учащихся. Образовательная программа школы – это целостная система мер по выполнению миссии – обеспечить каждому ребенку возможность реализовать свое право на получение образования, соответствующее индивидуальным потребностям, интересам, способностям и склонностям. Образовательная программа школы направлена: на обеспечение оптимального уровня образованности, который характеризуется способностью решать задачи в различных сферах жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт; на реализацию права ребёнка на получение общего среднего и дополнительного образования. Образовательная программа предназначена удовлетворить потребности: ученика - в освоении познавательных и ценностных основ личностного и профессионального самоопределения на основе усвоения традиций и ценностей культуры и цивилизации, в расширении возможностей для реализации интереса к тому или иному учебному предмету в системе непрерывной подготовки кадров; родителей, как гарантия «наилучшего обеспечения интересов ребенка»; учителя, как гарантия права на самореализацию и неповторимый стиль профессиональной деятельности. Кроме того, образовательная программа предоставляет право проектирования учебной программы, выбора диагностических методик и инновационных технологий; школы, так как образовательная программа дает ей право на собственный «имидж»; общества и государства - в реализации образовательных программ, обеспечивающих гуманистическую ориентацию личности на сохранение и воспроизводство достижений культуры и цивилизации; учебных заведений города - в притоке молодежи, осознанно и обоснованно решившей связать свою жизнь с той или иной профессией и способной к творчеству и профессиональной мобильности, ориентированной на комплексное освоение программ профессионального обучения и общекультурного развития. Образовательная программа школы как нормативный документ определяет: цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и педагогических технологий; научно-методическую базу реализации учебных программ. Образовательная программа школы как нормативный документ регламентирует: условия освоения образовательной программы; - организацию образовательного процесса; конкретизирует диагностические процедуры и критерии поэтапного объективного учета образовательных достижений учащихся; организационно-педагогические условия реализации программ общего и дополнительного образования. Главная цель образовательной программы школы – подготовка разносторонне развитой личности гражданина, обладающего набором ключевых компетенций, способного к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, к началу трудовой деятельности и продолжению профессионального образования, самообразованию и самосовершенствованию. Ведущая цель образовательной программы: - выполнение государственного образовательного стандарта на всех ступенях образования. Учебные цели: выполнить государственный заказ на достижение учащимися уровня знаний, предписанного Государственными образовательными стандартами; сформировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, имеющих надпредметный характер и обеспечивающих успешность интегративной по содержанию деятельности; постоянно повышать качество и уровень образования учащихся. Социально-ориентированные цели: формировать высокий уровень мотивации и технологической готовности учащихся к выполнению исследований в своей деятельности, требующих использования знаний и умений из разных предметных областей; создать условия для приобретения школьниками опыта самостоятельного разрешения проблем в процессе образования на основе использования собственного и социального опыта. Координирующие цели: обеспечить целенаправленность, системность и единство деятельности всего педагогического коллектива в сфере содержания образования; установить связь «предметных» целей (зафиксированных в образовательных стандартах по предметам) с общими целями школьного образования; обеспечить единство образовательного процесса в школе как в области интеллектуального, так и нравственно-личностного развития ребенка, как в учебной, так и внеучебной деятельности, как в школе, так и в семье. Предлагаемая система педагогических целей напрямую способствует выполнению одной из главных задач школы - обновлению структуры и содержания образования, развитию практической направленности образовательных программ, а также миссии школы - ориентации содержания образования на приобретение учащимися основных компетенций, особенно навыков самоопределения и социализации, - в предметных и надпредменых образовательных областях. Задачи программы: полное удовлетворение потребностей жителей социума в бесплатном образовании; повышение доступности общего образования; создание единого образовательного пространства, интеграция общего и дополнительного образований; создание условий для развития и формирования у детей и подростков качеств толерантности, патриотизма; расширение спектра предоставляемых оздоровительных и развивающих услуг; привлечение дополнительных ресурсов за счёт участия в программах развития образования регионального и федерального уровня; повышение мобильности системы образования, её способности адекватно реагировать на изменения рынка труда и образовательных услуг; оптимизация ресурсов (кадровых, материально-технических, финансовых и др.). Принципы реализации программы: 1. Программно-целевой подход, который предполагает единую систему планирования и своевременного внесения корректив в планы. 2. Преемственность программы развития школы и образовательной программы. 3. Информационной компетентности (психолого-педагогической, инновационной, информационной) участников образовательного процесса в школе. 4. Вариативности, которая предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития школы. 1.3. Приоритетные направления. Прогнозируемый результат. Приоритетные направления: ориентация на компетентность и творчество учителя, его творческую самостоятельность и профессиональную ответственность; формирование ученического мировоззрения через организацию проектно-исследовательской и научной деятельности школьников; совершенствование профессионального уровня педагогов в области информационных технологий; сохранение, укрепление и формирование здоровья учащихся; развитие системы непрерывного образования, воспитательного потенциала. Прогнозируемый результат: повышение уровня образованности школьников, успешное освоение ими системного содержания образования; проявление признаков самоопределения, саморегуляции, самопознания, самореализации личности школьника; обретение качеств: ответственности, самостоятельности, инициативности, чувства собственного достоинства, конструктивности поведения; творческая активность педагогического коллектива, развитие исследовательского подхода к педагогической деятельности, к инновационной деятельности, способность осуществлять ее на практике; удовлетворенность трудом всех участников педагогического процесса. Модель выпускника школы Результатом реализации Программы должна стать «модель» (образ) выпускника. Модель выпускника - совокупность качеств и умений, сформированных в результате реализации образовательной программы школы. Образ выпускника является главным целевым ориентиром в учебно-воспитательной работе с обучающимися. Качества, которые должны быть сформированы у выпускников школы в соответствии с задачами по ступеням образования: высокий уровень образованности; культура мышления; готовность к самостоятельной образовательной деятельности; готовность к творческой исследовательской деятельности; умение оценить явления и процессы окружающей жизни, самооценки собственных убеждений и поступков; система нравственно-этических качеств; готовность к самоопределению, созданию семьи, межличностному общению с людьми независимо от их национальности и вероисповедания; потребность ведения здорового образа жизни; конкурентоспособность. Учащиеся, получившие основное общее образование должны: освоить на уровне требований государственных образовательных стандартов общеобразовательные программы по всем предметам школьного учебного плана; овладеть системой мыслительных операций (сравнение, обобщение, анализ, синтез, классификация, выделение главного); овладеть навыками рациональной учебной деятельности, сложными дидактическими умениями; знать свои гражданские права и уметь их реализовать; быть готовым к формам и методам обучения, применяемым на ступени среднего общего образования, в учреждениях начального и среднего профессионального образования. Учащиеся, получившие среднее общее образование должны: освоить на уровне государственных образовательных стандартов общеобразовательные программы по всем предметам школьного учебного плана; освоить содержание предметов на уровне, обеспечивающем поступление и успешное обучение в учреждениях высшего и среднего профессионального образования; владеть культурой интеллектуальной творческой деятельности; знать и уметь реализовывать свои гражданские права; обладать чувством социальной ответственности; быть интеллектуально развитым, обладать эрудицией, общей, духовной и профессиональной культурой, умением учиться, навыками самообразования, способностью реализовать себя в изменяющемся мире, ориентироваться в общественно - политической, экономической и экологической ситуации; обладать системой знаний о человеке, должен быть знаком с этическими и правовыми нормами, понимать роль нравственных обязанностей человека, в межличностном общении проявлять доброжелательность, терпимость, деликатность, чувство такта, толерантность; обладать эмоциональной устойчивостью, оптимизмом, волевыми качествами, ответственностью за порученное дело; иметь представление о здоровом образе жизни, осознавать здоровье как ценность, владеть умениями и навыками по физическому совершенствованию и организации безопасности жизнедеятельности, экологической грамотностью; уметь работать с различными источниками информации; владеть коммуникативной культурой. 2. Содержание базового образования в школе 2.1. Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы школы Информационная справка о школе 1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Камско-Устьинская татарская средняя общеобразовательная школа» Камско-Устьинского муниципального района Республики Татарстан 2. Юридический адрес: 422820, Российская Федерация, Республика Татарстан, Камско-Устьинский район, пгт Камское Устье, ул.Ленина, дом 57. 3. Телефон: 8 (84377) 2-14-60 4. E-mail: kamust.tatsosh@tatar.ru 5. Сайт ОУ: https://edu.tatar.ru 6. Год постройки здания: 1946 г. 7. Учредитель: Исполнительный комитет Камско-Устьинского муниципального района РТ 8. Государственная аккредитация: № 2285 от 26декабря 2012 года. 9. Лицензия: серия 16Л01 № 0000296, рег. № 4661, дата выдачи 23 ноября 2012 года. 10. Директор школы: Мифтахов Альберт Вакифович Здание школы – построено в 1946 году. В школе имеется 12 учебных кабинетов, из них 4 - начальной школы, 7 - средней школы, 1 кабинет для проведения уроков технологии (мальчики), 1 компьютерный класс; а также 1–лаборантская, спортивный зал, библиотека, актовый зал, столовая. На территории школы находится спортивная площадка. Численность контингента учащихся по ступеням обучения:
Режим работы школы: продолжительность рабочей недели, продолжительность урока и перемен, количество смен – определяется в соответствии с требованиями СанПиН. Расписание уроков и занятий в системе дополнительного образования составляются с опорой на санитарно–гигиенические нормы предельно допустимой аудиторной нагрузки учащихся и в соответствии с учебным планом школы. Педагогические кадры: Всего в штате 17 педагогов. учителей первой квалификационной категории – 10, учителей второй квалификационной категории – 1, Образовательный уровень педагогов: высшее образование – 15, среднее специальное – 2. Имеют высокие профессиональные отличия: Почётная грамота Министерства образования РФ – 2. Почётная грамота Министерства образования РТ – 3. Нагрудный знак Министерства образования РФ «Почётный работник общего образования РФ» - 2. Нагрудный знак Министерства образования РТ «За заслуги в образовании» - 1. Реализуемые образовательные программы:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Образовательная программа основного общего образования муниципального... Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы школы |
|
Пояснительная записка 2 Основная образовательная программа основного... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средняя... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования в... Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новокинерская... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Средняя общеобразовательная школа №63 г. Брянска, рассмотрена педагогическим советом (протокол №7 от 18. 06. 2015), утверждена приказом... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (ооп... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «хову-аксынская средняя общеобразовательная школа» |
|
Образовательная программа основного общего образования муниципального... Условия реализации основной образовательной программы основного общего образования |
|
Образовательная программа основного общего образования Муниципального... «Сатламышевская средняя общеобразовательная школа» Апастовского муниципального района Республики Татарстан |
|
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Целевой раздел примерной основной общеобразовательной программы основного общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования |
 |
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (далее... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования Пояснительная записка |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (далее... Основная образовательная программа основного общего образования (далее ооп ооо, программа) муниципального общеобразовательного учреждения... |
|
Рабочая программа по технологии для обучающихся 4 общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Джонка». Рабочая программа составлена... |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8 г. Лениногорска» |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (фгос... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования 82 |