ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций
им. проф. М. А. Бонч-Бруевича»
ОДОБРЕНО
Ученым советом СПбГУТ
Протокол № ___________
от «____» ___________ 201__ г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Ректор СПбГУТ
_______________ С.В. Бачевский
«_____» ____________ 201__ г.
|
Образовательная программа высшего образования
11.03.01 Радиотехника
__________________________________________________________________
(код и наименование направления подготовки, специальности)
Направленность (профиль) образовательной программы
____________________
Радиотехнические системы__________________
(наименование профиля)
Программа академического бакалавриата
(выбрать)
Санкт-Петербург
2016
СОДЕРЖАНИЕ
Часть 1. Характеристика образовательной программы
1.1. Общая характеристика
1.2. Календарный учебный график
1.3. Учебный план
Часть 2. Рабочие программы дисциплин
2.1. Аннотации программ дисциплин (модулей) базовой части
2.2. Аннотации программ дисциплин (модулей) вариативной части
Приложения: Рабочие программы дисциплин (модулей)
Часть 3. Рабочие программы практик
3.1. Аннотации программ практик
Приложения: Рабочие программы практик
Часть 4. Оценочные средства
4.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации (прилагаются)
4.2. Фонды оценочных средств для проведения итоговой аттестации (прилагаются)
Часть 5. Ресурсное обеспечение образовательной программы
5.1. Кадровое обеспечение
5.2. Библиотечно-информационное обеспечение
5.3. Материально-техническое обеспечение
Часть 1. Характеристика образовательной программы
1.1. Общая характеристика
Образовательная программа высшего образования (ОП ВО), по направлению подготовки 11.03.01 Радиотехника, профиль Радиотехнические системы представляет собой комплект
документов, разработанных и утвержденных СПбГУТ с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по данному направлению подготовки высшего образования (ФГОС ВО).
Образовательная программа представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации.
Нормативную правовую базу ОП ВО составляют:
Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ;
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2013 г. №1367;
Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, утвержденное приказом Министерства образования и науки РФ от 27 ноября 2015 г. №1383;
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, утвержденный приказом Минобрнауки России №636 от 29 июня 2015 г.
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки _11.03.01 Радиотехника (уровень бакалавриата)__ высшего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «__6_»
марта __2015 г. №_179_;
Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
Устав СПбГУТ.
Цель (миссия) ОП ВО _
Миссия ОП ВО – обеспечение комплексной и качественной подготовки квалифицированных конкурентоспособных специалистов в области радиотехники на основе формирования и развития профессиональных и личностных качеств, навыков и умений, необходимых будущему специалисту в сочетании с требованиями передовых инновационных технологий и современных организации и предприятий.
ОП ВО бакалавриата по направлению 11.03.01 Радиотехника имеет своей целью методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии в соответствии с требованиями ФГОС ВПО в области радиотехники.
Целью ОП ВО в области воспитания является формирование и развитие социально-личностных студентов, таких как нравственность, толерантность, способность к социальной адаптации, организованность, трудолюбие, ответственность, самостоятельность, стремление к саморазвитию и реализации творческого потенциала, целеустремленность, гражданская позиция, приверженности этическим ценностям, коммуникативность и др., способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности.
Срок освоения образовательной программы
По очной форме 4 года
Трудоемкость образовательной программы _11.03.01. Радиотехника ___
Трудоемкость освоения ОП составляет 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ОП Квалификация выпускника__
Характеристика профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает создание и обеспечение функционирования устройств и систем, основанных на использовании электромагнитных колебаний и волн и предназначенных для передачи, приема и обработки информации, получения информации об окружающей среде, природных и технических объектах, а также для воздействия на природные или технические объекты с целью изменения их свойств
Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются радиотехнические системы, комплексы и устройства, методы и средства их проектирования, моделирования, экспериментальной отработки, подготовки к производству и технического обслуживания.
Виды профессиональной деятельности выпускника
научно-исследовательская;
проектно-конструкторская ;
сервисно-эксплуатационная.
Задачи профессиональной деятельности выпускника
научно-исследовательская деятельность:
анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;
моделирование объектов и процессов, в том числе с использованием стандартных пакетов прикладных программ;
участие в планировании и проведении экспериментов по заданной методике, обработка результатов с применением современных информационных технологий и технических средств;
составление обзоров и отчетов по результатам проводимых исследований;
организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и разработок;
проектно-конструкторская деятельность:
проведение предварительного технико-экономического обоснования проектов радиотехнических устройств и систем;
сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем;
расчет и проектирование деталей, узлов и устройств радиотехнических систем в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования;
разработка проектной и технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ;
контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;
сервисно-эксплуатационная деятельность:
эксплуатация и техническое обслуживание радиоэлектронных средств;
ремонт и настройка радиотехнических устройств различного назначения;
участие в составлении заявок на необходимое техническое оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт;
составление инструкций по эксплуатации технического оборудования и программного обеспечения.
Планируемые результаты освоения образовательной программы
Выпускник СПбГУТ, освоивший данную программу, готов к виду (видам) деятельности: научно-исследовательской, проектно-конструкторской, сервисно-эксплуатационной и обладает следующими компетенциями:
№ п/п
|
Содержание компетенции
|
Код компетенции
|
Компетенции обучающихся, установленные образовательным стандартом
|
Общекультурные компетенции
|
1
|
способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции
|
ОК-1
|
2
|
способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции
|
ОК-2
|
3
|
способностью использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах
|
ОК-3
|
4
|
способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности
|
ОК-4
|
5
|
способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия
|
ОК-5
|
6
|
способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные и культурные различия
|
ОК-6
|
7
|
способностью к самоорганизации и самообразованию
|
ОК-7
|
8
|
способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
|
ОК-8
|
9
|
готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
|
ОК-9
|
Общепрофессиональные компетенции
|
10
|
способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики
|
ОПК-1
|
11
|
способностью выявлять естественно-научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат
|
ОПК-2
|
12
|
способностью решать задачи анализа и расчета характеристик электрических цепей
|
ОПК-3
|
13
|
готовностью применять современные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации
|
ОПК-4
|
14
|
способностью использовать основные приемы обработки и представления экспериментальных данных
|
ОПК-5
|
15
|
способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий
|
ОПК-6
|
16
|
способностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности
|
ОПК-7
|
17
|
способностью использовать нормативные документы в своей деятельности
|
ОПК-8
|
18
|
способностью использовать навыки работы с компьютером, владеть методами информационных технологий, соблюдать основные требования информационной безопасности
|
ОПК-9
|
Профессиональные компетенции
|
19
|
способностью выполнять математическое моделирование объектов и процессов по типовым методикам, в том числе с использованием стандартных пакетов прикладных программ
|
ПК-1
|
20
|
способностью реализовывать программы экспериментальных исследований, включая выбор технических средств и обработку результатов
|
ПК-2
|
21
|
готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических отчетов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций результатов исследований и разработок в виде презентаций, статей и докладов
|
ПК-3
|
22
|
способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов радиотехнических устройств и систем
|
ПК-4
|
23
|
способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем
|
ПК-5
|
24
|
готовностью выполнять расчет и проектирование деталей, узлов и устройств радиотехнических систем в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования
|
ПК-6
|
25
|
способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы
|
ПК-7
|
26
|
готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам
|
ПК-8
|
27
|
готовностью внедрять результаты разработок в производство
|
ПК-9
|
28
|
способностью выполнять работы по технологической подготовке производства
|
ПК-10
|
29
|
готовностью организовывать метрологическое обеспечение производства
|
ПК-11
|
30
|
способностью осуществлять контроль соблюдения экологической безопасности
|
ПК-12
|
31
|
способностью организовывать работу малых групп исполнителей
|
ПК-13
|
32
|
готовностью участвовать в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет) и установленной отчетности по утвержденным формам
|
ПК-14
|
33
|
способностью выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов
|
ПК-15
|
34
|
готовностью проводить профилактику производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращать экологические нарушения
|
ПК-16
|
35
|
способностью проводить поверку, наладку и регулировку оборудования и настройку программных средств, используемых для разработки, производства и настройки радиотехнических устройств и систем
|
ПК-17
|
36
|
способностью владеть правилами и методами монтажа, настройки и регулировки узлов радиотехнических устройств и систем
|
ПК-18
|
37
|
способностью принимать участие в организации технического обслуживания и настройки радиотехнических устройств и систем
|
ПК-19
|
38
|
готовностью осуществлять поверку технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт
|
ПК-20
|
39
|
способностью составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры
|
ПК-21
|
40
|
способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации технического оборудования и программного обеспечения
|
ПК-22
|
Дополнительные компетенции обучающихся, установленные с учетом направленности (профиля) образовательной программы
|
41
|
способностью идентифицировать новые области исследований, анализа разработки радиотехнических средств передачи, приема и обработки сигналов;
|
ПCК-1
|
42
|
готовностью к разработке радиотехнических средств передачи, приема и обработки сигналов ;
|
ПСК-2
|
43
|
способностью определять оптимальные средства натурного и математического моделирования для целей исследования и разработок радиотехнических средств передачи, приема и обработки сигналов;
|
ПСК-3
|
44
|
способностью использовать современные средства автоматизированного проектирования радиотехнических средств передачи, приема и обработки сигналов.
|
ПСК-4
|
45
|
способность грамотно формулировать направления исследования, отстаивать свою точку зрения и предлагать пути решения поставленных задач, на основе полученных знаний
|
ПСК-5
|
46
|
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности
|
ПСК-6
|
47
|
способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математических аппарат
|
ПСК-7
|
48
|
способность ставить математическую задачу и самостоятельно принимать решения по выбору метода ее решения;
|
ПСК-8
|
49
|
способность самостоятельно ставить задачу моделирования и использовать для ее решения современные компьютерные средства
|
ПСК-9
|
