Учебно-методический комплекс дисциплины архитектура ЭВМ 090104. 65 «Комплексная защита объектов информатизации»

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

1. 
   Основные черты процессоров семейства UltraSPARC. Общие особенности архитектуры, состав и назначение основных блоков. Различия между процессорами серии.
   
2. 
   Основные черты процессоров, применяемых во встроенных системах (MIPS, ARM). Особенности архитектуры, состав и назначение основных блоков.
   
3. 
   Архитектурные особенности систем с повышенной надёжностью. Примеры таких систем. Состав и назначение основных блоков.
   
4. 
   Основные конфигурации мультипроцессорных систем. Архитектурные особенности и примеры кластерных систем. Кластеры на видеокартах.
   
5. 
   Основные конфигурации мультипроцессорных систем. Архитектурные особенности и примеры MPP-систем.
   
6. 
   Организация распределённой обработки информации в сети Интернет. Архитектурные особенности и принципы обработки информации в проектах распределённого компьютинга (SETI@Home, Einstein@Home...).
   
7. 
   Механизмы защиты в 32-разрядном микропроцессоре. Защита при управлении памятью. Защита по привилегиям. Механизмы передачи управления между программами на разных уровнях привилегий. Виртуальная память.
   
8. 
   Многозадачный режим работы микропроцессора, аппаратные средства поддержки многозадачности: регистр задачи, дескриптор сегмента состояния задачи, сегмент состояния задачи. Механизм переключения задач.
   
9. 
   Аппаратные прерывания в микропроцессорных системах. Источники аппаратных прерываний в стандартной конфигурации микропроцессора. Контроллер приоритетных прерываний (КПП): функции, структура и алгоритм работы.
   
10. 
    Обмен информацией в режиме прямого доступа в память. Структура и функционирование контроллера прямого доступа в память. Каскадное включение контроллеров прямого доступа в память.
    
11. 
    Организация конвейерной обработки информации в микропроцессорах: структура классического конвейера, оценка производительности МП при конвейерной обработке. Конфликты в конвейере и их типы.
    
12. 
    Предсказание переходов при выполнении команд: назначение, способы, техническая реализация в различных архитектурах.
    
13. 
    Неупорядоченное выполнение команд: суть подхода, проблемы, связанные с реализацией метода и пути их преодоления.
    
14. 
    Среды передачи данных, используемые во встроенных системах (Arinc, MIL-Std 1553).
    
15. 
    Перспективные среда передачи данных Fibre Channel.
    
16. 
    Принципы работы беспроводного доступа в сеть (Wi-Fi, GPRS, EDGE).
    
17. 
    Звуковые карты. Основные характеристики. Методы синтеза звука и эффекты. Виды звуковых карт. Технологии пространственного звука.(QSound, HRTS+CC).
    
18. 
    Звуковые карты. Технологии пространственного звука. Решения Sensaura. Технологии MacroFX, ZoomFX, EnvironmentFX. Технологии пространственного звука. (EAX, A3D)
    
19. 
    Перспективы развития вычислительных систем. Потоковые машины.
    

КОНТРОЛЬНО ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

1. 
   Как вы понимаете назначение компьютера. Для чего он предназначен?
   
2. 
   Назовите основные этапы обработки информации с помощью обычного калькулятора
   
3. 
   Что понимают под аппаратным обеспечением компьютера?
   
4. 
   Что такое архитектура ПК?
   
5. 
   Что входит в базовый комплект персонального компьютера?
   
6. 
   Назначение клавиатуры и монитора?
   
7. 
   Перечислите известные вам устройства компьютера, не входящие в базовый комплект.
   
8. 
   Что понимается под производительностью компьютера? В чем измеряется производительность? Напишите единицы измерения.
   
9. 
   Что такое чип?
   
10. 
    Какие еще фирмы, производителя микропроцессоров существуют, кроме фирмы Intel?
    
11. 
    Какие характеристики микропроцессоров вы знаете?
    
12. 
    Что такое тактовая частота процессора и как она связана с характеристикой «Производительность»?
    
13. 
    Что такое разрядность процессора?
    
14. 
    Что зависит от разрядности процессора?
    
15. 
    В чем назначение сопроцессоров? Что вы знаете о них?