Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности»

«УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой электроэнергетики и электротехники ИШ ДВФУ __________________ Н.В.Силин «04» сентября 2012г.

• 
  Знать:
  

• 
  теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе “человек – машина – среда обитания”;
  
• 
  основы физиологии и рациональные условия деятельности;
  
• 
  анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;
  
• 
  идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;
  
• 
  правила обеспечения безопасности в современных условиях;
  
• 
  вопросы формирования привычек здорового образа жизни;
  
• 
  основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи.
  
• 
  знать механизмы действия электрического тока на человека;
  
• 
  понимать основные положения действующих нормативных документов в области электробезопасности;
  
• 
  основные меры безопасности, защищающие человека от поражения электрическим током;
  
• 
  организационные и технические мероприятия, направленные на безопасное ведение работ в электроустановках.
  

• 
  Уметь:
  

• 
  эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
  
• 
  разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;
  
• 
  осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию систем и объектов;
  
• 
  оказывать первую медицинскую помощь при травмах и повреждениях;
  
• 
  оказывать первую помощь пострадавшему от электротока;
  
• 
  оценивать влияние параметров электроустановки (напряжение, режим нейтрали и др.) на ее опасность;
  
• 
  уметь правильно выбрать электрозащитные средства и испытывать их;
  
• 
  уметь рассчитать и выбрать меры защиты: заземление, автоматическое отключение питания и др. и грамотно эксплуатировать указанные системы;
  
• 
  уметь организовать безопасную работу в электроустановке.
  

• 
  Владеть:
  

• 
  Методами обнаружения негативных воздействий поражающих факторов окружающей среды на человека;
  
• 
  Определения параметров электромагнитного поля, негативно влияющих на организм человека;
  
• 
  Мероприятиями по ограничению воздействия электромагнитного поля.
  

• 
  рабочую учебную программу дисциплины;
  
• 
  конспект лекций;
  
• 
  материалы для организации самостоятельной работы студентов в электронном виде;
  

• 
  контрольно-измерительные материалы – тесты и контрольные вопросы;
  
• 
  список литературы;
  

• 
  рабочую программу дисциплины;
  
• 
  конспекты лекций:
  
• 
  методические указания к лабораторным работам;
  
• 
  методические указания к самостоятельным занятиям студентов;
  
• 
  список литературы.
  
• 
  экзаменационные билеты.
  

«УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой Электроэнергетики и электротехники ИШ ДВФУ __________________ Н.В.Силин «04» сентября 2012г.

• 
  создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
  
• 
  разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
  
• 
  идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;
  
• 
  прогнозирования развития и оценки последствий ситуаций;
  
• 
  принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных воздействий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
  
• 
  усвоение механизма действия электрического тока на человека и получение навыков оказания первой помощи пострадавшим;
  
• 
  понимания влияния электромагнитных полей сверх высокого напряжения на организм человека;
  

• 
  Кроме того целью изучения дисциплины является получение студентами знаний и навыков в области электробезопасности при проектировании, монтаже новой техники на степень ее опасности;
  
• 
  знание основных положений нормативных документов в области электробезопасности;
  
• 
  знание основных мер, защищающих человека от поражения электрическим током, умение рассчитать и выбрать меры защиты: заземление, автоматическое отключение питания и др. и правильно эксплуатировать указанные системы.
  
• 
  знание организационных и технических мероприятий, направленных на безопасное ведение работ в электроустановках.
  

• 
  теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе “человек – машина – среда обитания”;
  
• 
  основы физиологии и рациональные условия деятельности;
  
• 
  анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;
  
• 
  идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;
  
• 
  правила обеспечения безопасности в современных условиях;
  
• 
  вопросы формирования привычек здорового образа жизни;
  
• 
  основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи;
  
• 
  знать механизмы действия электрического тока на человека;
  
• 
  понимать основные положения действующих нормативных документов в области электробезопасности;
  
• 
  основные меры безопасности, защищающие человека от поражения электрическим током;
  
• 
  организационные и технические мероприятия, направленные на безопасное ведение работ в электроустановках.
  

• 
  эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
  
• 
  разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;
  
• 
  осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию систем и объектов;
  
• 
  оказывать первую медицинскую помощь при травмах и повреждениях.
  
• 
  - навыки оказания первой помощи пострадавшему от электротока;
  
• 
  - оценивать влияние параметров электроустановки (напряжение, режим нейтрали и др.) на ее опасность;
  
• 
  -уметь правильно выбрать электрозащитные средства и испытывать их;
  
• 
  - уметь рассчитать и выбрать меры защиты: заземление, автоматическое отключение питания и др. и грамотно эксплуатировать указанные системы.
  
• 
  - уметь организовать безопасную работу в электроустановке.
  

Раздел 1. ЧЕЛОВЕК И СРЕДА ОБИТАНИЯ