Законом РФ «Об образовании»

Скачать 0.8 Mb.

Название	Законом РФ «Об образовании»
страница	1/8
Тип	Закон

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Закон

1 2 3 4 5 6 7 8

Российская Федерация

Ямало- Ненецкий автонономный округ

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VII, VIII видов»

Публичный доклад

директора школы Журавлевой В.В.

за 2011-2012 учебный год

$e:\рабстол\фотографии\sam_0015.jpg$

г. Губкинский

2012 г.

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

деятельности Муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VII, VIII видов» г. Губкинского

Ямало-Ненецкого автономного округа

за 2011-2012 учебный год.

1.Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования (экономические, социальные, транспортные условия района нахождения, представление учреждения о своем назначении, роли, особенностях в муниципальной системе образования)

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VII, VIII видов г. Губкинского Ямало-Ненецкого автономного округа функционирует с 01 сентября 1998 года.

Здание школы построено в 1988г., перепланировка из ДОУ в ОУ в 1999г.

Школа расположена в коттеджной застройке 11 микрорайона.

Площадь застройки - 668 кв.м.

Площадь прилегающей территории - 3825 кв.м.

Учредителем МБСКОУ «СКОШ» является Управление образования Администрации г. Губкинского.

Телефоны: 8 (34936) 5-78-52, 3-32-15, факс: 8 (34936) 3-32-15.

Юридический и фактический адрес школы: 629830, Ямало – Ненецкий автономный округ, г. Губкинский, 11 микрорайон, д. 138.

e-mail: s8-secretar@.yesnet.purpe/ru.

В своей деятельности школа руководствуется:

Законом РФ «Об образовании»;
Законом «Об образовании ЯНАО»
Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 12 марта 1997 года № 288;
Письмом Минобразования РФ от 4 сентября 1997 г. №48

«О специфике деятельности специальных (коррекционных) учреждений I–VIII видов» (с изменениями) от 26 декабря 2000 г.;

Письмом Минобразования РФ от 3 апреля 2003 г. №27/27-22-6

«Об организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект»;

Федеральным законом «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 4 ноября 1995 г. №181-Ф3;
Типовым положением об общеобразовательном учреждении; законодательством РФ и города Губкинского;
Уставом школы;
локальными актами Департамента образования, Управления образования и школы и др.

Устав (новая редакция), принят общим собранием трудового коллектива (протокол №2 от 12 марта 2008г.), утвержден Начальником Управления образования г. Губкинского Т.В.Степыгиной (приказ №117 от 14 марта 2008 года,), согласован с Начальником Департамента по управлению муниципальным имуществом Администрации г. Губкинского С.С. Мирончуком 12.03.2008г., зарегистрирован инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Губкинскому, дополнения и изменения в Устав (приказ № 336.1 от 17.06.2011 г., приказ №85 от 20 февраля 2009 г., приказ №190 от 22.04.2009 г.).

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц, серия 89 № 000853381 от 22 марта 2012 года. ОГРН - 1028900898333.

В апреле 2008 года школа прошла процедуру аккредитации, свидетельство о государственной аккредитации АА 060357, регистрационный №339 от 29 апреля 2008 года.

Школа имеет лицензии:

на право ведения образовательной деятельности, выданное Департаментом образования ЯНАО , серия А №0000287, регистрационный №1539 от 20 января 2012 года, срок действия – бессрочно;
на право осуществления медицинской деятельности № ФС-89-01-000163, выдана 26 ноября 2009 года Территориальным органом Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения и социального развития по Ханты - Мансийскому автономному округу-югре и Ямало-Ненецкому автономному округу сроком на 5 лет, действительна до 26.11.2014 г. ;
Свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок, выданное Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по ЯНАО - постоянное (бессрочное) пользование, 89АА 114776, выдано 02 июля 2012 г.;
Свидетельство о государственной регистрации права на здание, выданное Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по ЯНАО – оперативное управление, 89АА 114775, выдано 02 июля 2012 г.;

Специальная Коррекционная школа – особый тип учебного заведения, микрорайон которой не имеет строго очерченных границ. Она принимает детей и подростков из всех микрорайонов города Губкинского.

МБСКОУ «СКОШ» - единственная специальная (коррекционная) школа в городе.

Специальная (коррекционная) школа VII вида призвана обеспечить коррекцию, социальную адаптацию, вооружить знаниями, умениями и навыками обучающихся в установленном для школ данного типа объеме, подготовить воспитанников к практической деятельности.

Специальными задачами являются коррекция недостатков познавательной деятельности, недостатков развития речи, физическое оздоровление детей. Эти задачи решаются на основе правильной организации всего школьного режима и индивидуальной коррекционно-воспитательной работы с детьми, направленной на преодоление или исправление психофизических недостатков.

Содержание коррекционного образования и воспитания обучающихся в условиях школы имеет доступные, дифференцированные, развивающие формы и методы обучения с использованием средств психолого-педагогического и социокультурного сопровождения индивидуального развития каждого ребенка.

Специальная (коррекционная) школа VIII вида обеспечивает обучение и воспитание детей с целью коррекции отклонений в их развитии средствами образования и трудовой подготовки, а также социально-психологической адаптации к самостоятельной жизни и труду.
2. Состав обучающихся (основные количественные данные, в том числе по возрастам и классам обучения; обобщенные данные по месту жительства, социокультурной ситуации в микрорайоне (населенном пункте), в котором расположено общеобразовательное учреждение);
Характеристика контингента учащихся

Предельная наполняемость школы исходя из санитарных норм –110 человек. Наполняемость классов соответствует нормативам, установленным Распоряжением Правительства РФ от 03.07.1996 г. №106-3 Р.

Образовательное учреждение комплектуется Муниципальной психолого-медико-педагогической комиссией на основании соответствующих документов и согласно требованиям, предъявляемым к комплектованию учреждений данного типа.

На конец 2011-2012 учебного года в школе обучалось 79 учащихся. В 2011-2012 учебном году было сформировано 12 классов - комплектов. Из них 5 классов на первой ступени обучения, 7 классов на второй ступени.

С целью комплектования согласно нормативам были сформированы 3 малокомплектных класса VIII вида обучения МК 1,3 кл., МК 5,6 кл, МК 8,9 кл.
Динамика основных количественных данных: состав учащихся

Показатели по школе на 01.09. ежегодно	Учебный год
Показатели по школе на 01.09. ежегодно	2008-2009	2009-2010	2010-2011	2011- 2012 уч.г. (начало года)	2011- 2012 уч.г. (конец года)
Численность учащихся	52	66	69	73	79
количество учащихся VII вида	44(85%)	53(80%)	52(75%)	51(70%)	57(72%)
количество учащихся VIII вида	8(15%)	13(20%)	17(25%)	22(30%)	22(28%)
Количество учащихся, обучающихся индиви-дуально на дому	4(8%)	7(11%)	8(12%)	10(13,7%)	10(12,6%)
Количество классов: VII вида VIII вида	10	11	12	12	12
	9	9	9	9	9
	1	2	3	3	3
Количество групп продлённого дня	4	4	5	5	5

Наблюдается увеличение количества обучающихся VIII вида с 15% в 2009 году до 30% в 2011г и обучающихся индивидуально на дому с 8% в 2009 году до 13% в 2011г, что свидетельствует о снижении здоровья детей.
Социальный состав учащихся МБСКОУ «СКОШ»

№ п/п	Категория учащегося, семьи	2009-2010 уч.год	2010-2011 уч.год	2011-2012 уч.год
1.	Дети-сироты	0	3	2
2.	Дети-инвалиды	12	14	15
3.	Опекаемые дети	0	3	2
4.	Малообеспеченные семьи	4	4	10
5.	СПК (случай потери кормильца)	6	5	5
6.	Многодетные семьи	9	12	14
7.	Неблагополучные семьи (в социально-опасном положении)	3	6	4
8.	Дети, состоящие на учёте в ОПДН ОВД	5	3	2
9.	Дети, состоящие на учёте в КДН	4	3	3
10.	Дети группы риска	9	11	7
11	ТЖС (тяжёлая жизненная ситуация)	3	3	5

Сравнительный анализ социального состава показывает динамику роста учащихся категорий (дети-инвалиды, многодетные, малообеспеченные). Уменьшается количество состоящих на различных видах учета, группы-риска.

Обобщённые данные по месту жительства

1 микрорайон – 5 чел. - 6,4 %

2 микрорайон- 6 чел. – 7,6 %

3 микрорайон – 3 чел. – 3,7 %

4 микрорайон – 6 чел. – 7,6 %

5 микрорайон – 3 чел. – 3,7 %

6 микрорайон- 14 чел. – 17,7 %

7 микрорайон - 13 чел. – 16,5 %

9 микрорайон- 4 чел. – 5,1 %

11 микрорайон – 8 чел. – 10,1 %

12 микрорайон- 9 чел. – 11,4 %

14 микрорайон – 6 чел. – 7,6 %

16 микрорайон- 1 чел. – 1,3 %

4 панель – 1 чел. – 1,3 %
Анализ обобщённых данных по месту жительства учащихся показывает, что в отдалённых микрорайонах (1,2, 3,4,5, 7, 9, 16, промзона) проживают 42 учащихся, что составляет 53% от общего количества обучающихся. Эти учащиеся приезжают в школу общественным транспортом, пешком или на такси. В школе обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья, многие не имеют физических возможностей к самостоятельному передвижению, поэтому родители вынуждены отправлять своих детей ежедневно на такси, что сказывается на семейном бюджете. Существует потребность в школьном автобусе, который бы подвозил учащихся в школу и обратно домой. За лето 2012 года вдоль дороги к школе от остановки «Военкомат» проложили пешеходный тратуар, что обезопасит движение обучающихся в школу и обратно.
3. Структура управления общеобразовательного учреждения, включая органы самоуправления.

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом, строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления школой являются:

общее собрание трудового коллектива,
педагогический совет,
управляющий совет школы.

В управление школьной жизнью включены все участники образовательного процесса:

обучающиеся (ученический актив школы),
родители (Родительские комитеты классов и школы, управляющий совет),
педагоги (Управляющий школы, Педагогический совет, Методические объединения, Профсоюзный комитет, общее собрание трудового коллектива).

Управление школой осуществляется на основе сочетания централизованного руководства и общественного самоуправления, на основе принципов гласности, демократии и самоуправления.

Управленческие отношения между школой и вышестоящими управленческими структурами строятся строго на нормативно-правовых актах (Положения, инструкции, приказы, распоряжения, правила и т.п.).

Формой самоуправления является Педагогический совет, Управляющий совет школы, деятельность которых регламентируется Положениями. Высшим органом самоуправления Школы является Управляющий совет школы.

Коллегиальные органы управления:

Общее собрание трудового коллектива – трудовой коллектив учреждения составляют все работники, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора. Полномочия трудового коллектива учреждения осуществляется общим собранием.
Педагогический совет - является органом самоуправления школы, осуществляет реализацию государственной политики по вопросам образования, решает вопросы, касающиеся качества знаний, умений и навыков учащихся, повышение квалификации учителей, их научно- педагогического и методического уровня. Проводится согласно плану работы школы. Рассматривает и принимает решения по предложениям методических объединений, касающихся развития образования в школе.
Управляющий совет школы – коллегиальный орган самоуправления, осуществляющий в соответствии с Уставом школы решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции школы, в состав которого входят представители из родительской общественности, работники школы, обучающиеся 9 класса, представители общественности и представитель учредителя.

Коллектив школы, объединяющий обучающихся, их родителей (законных представителей) и сотрудников, осуществляет свои задачи в тесном взаимодействии с общественностью. Для успешного решения задач учебно-воспитательного процесса организовано сотрудничество всех его участников: педагогов, учеников, родителей. В школе сложилась целостная система социально-психологического взаимодействия. Стиль отношения между различными участниками учебно-воспитательного процесса направлен на создание атмосферы успешности, личностного развития обучающихся

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Российской федерации государственное бюджетное образовательное учреждение В настоящем документе используются термины и определения в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Федеральным Законом "О высшем...		Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Федеральным законом от 29. 12. 12 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Рабочая программа по географии для 5-9 класса разработана в соответствии... Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Муниципальным образованием Кольчугинский район (далее по тексту собственник).... Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом Российской Федерации от 12. 01. 1996 №7-фз «О некоммерческих организациях»,...
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение городского округа Балашиха Федеральным Законом от 25. 07. 1998 №130-фз «О борьбе с терроризмом», Постановлением правительства РФ от 15. 09. 1999 №1040 «О мерах...		Программа «Английский язык» разработана и модифицирована на основе... Данная образовательная программа дополнительного образования детей «Английский язык» разработана в соответствии с Законом Российской...
	Пояснительная записка рабочая программа по литературному чтению разработана... Федеральным законом от 29 декабря 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку составлена... Законом Российской Федерации №273-фз от 01. 09. 2013 года «Об образовании в Российской Федерации»
	1 Положение об организации контрольно-пропускного режима (далее Положение)... Федеральным Законом от 25. 07. 1998 №130-фз «О борьбе с терроризмом», Постановлением правительства РФ от 15. 09. 1999 №1040 «О мерах...		Рабочая программа дополнительного образования разработана в соответствии... «Закона об образовании в Российской Федерации», целям и задачам образовательной программы муниципального дошкольного образовательного...
	Настоящее положение разработано в соответствии с Законом Российской... Настоящее положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации от 29. 12. 2012 №273 «Об образовании», Уставом муниципального...		2 0 «Дельфин» муниципального образования г. Саяногорск Законом Российской Федерации от 05. 03. 1992г. №2446-1 «О безопасности», Федеральным Законом от 29. 12. 2012г. №273-фз «Об образовании...
	В мкдоу детском саду комбинированного вида «Сказка» пгт Демьяново Законом Российской Федерации от 05. 03. 1992 №2446-1 «О безопасности, Законом РФ «Об образовании» и устанавливает порядок доступа...		О музее истории Воронежской кадетской школы имени А. В. Суворова Законом Российской Федерации «Об образовании» n 273-фз, Законом n 54-фз «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской...
	1 Положение об организации контрольно-пропускного режима (далее Положение)... Указом Президента РФ от 15. 02. 2006 №116 «О мерах по противодействии терроризму», Федеральным законом от 06. 03. 2006 №35-фз «О...		Законом РФ «Об образовании», иными нормативно-правовыми актами, регулирующими... «Согласовано» «Утверждаю»

Руководство, инструкция по применению

rykovodstvo.ru