Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Цель освоения дисциплины
|
Скачать 0.7 Mb.
|
|
Аннотации рабочих Аннотация рабочей программы дисциплины «История» 1. Цель освоения дисциплины Сформировать целостное представление о месте и роли истории России в мировом историческом процессе на основе изучения важнейших процессов общественно-политического и экономического развития России с древнейших времен до наших дней. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Б1. Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. Место учебной дисциплины – в системе теоретических курсов, изучающих основные законы развития общества и особенности деятельности его различных сфер. Знания и умения, полученные при освоении дисциплины, необходимы студентам в дальнейшем процессе обучения основам философии, истории МХК, культурологи и психологии. 3. Краткое содержание дисциплины Мировой исторический процесс и Россия. Мировой исторический процесс: единство и многообразие. Вариативность и альтернативность исторического процесса. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Современные дискуссии об особенностях России. Феномен России в контексте цивилизационного подхода к истории. Средневековый мир и Древняя Русь (нач. 1 тыс. – XII в.). Происхождение славян. Появление зачатков славянской цивилизации. Эпоха великого переселения народов и разделения славянства. . Споры о понятии Русь. Языческая модель бытия. Общественный идеал и общественное устройство. От раздробленности к централизованному государству. Рождение России (XIII – XVI вв.). Степень и формы восточного влияния в русских землях. От вечевого идеала к соборности Московского государства. XVII век – от смуты к реформам. Проблемы выбора между Востоком и Западом в период смуты. Гражданская война в обществе и исторические шансы России. XVIII в. – век модернизации и просвещения. Начало модернизации России. Переход к рациональной системе управления. Абсолютизм в России и Европе: сравнительная характеристика. Феномен России как цивилизационно-неоднородного общества. Роль государства. Устройство России как цивилизационно-неоднородного сообщества. Угроза распада и механизмы стабилизации. Попытки обретения единства на европейской основе (XIX в.). Альтернативы в общественно-политическом развитии России XIX в. От России к СССР: эпоха войн и революционных потрясений (конец XIX – первая четверть ХХ в.). Кризис российской общественной системы на рубеже XIX – ХХ вв. От СССР к России (1922 –1991 гг.). Устройство СССР как цивилизационно-неоднородного общества. Россия на путях суверенного развития. Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия» 1. Цель освоения дисциплины Освоение основных проблем и концепций теории и истории философии. Изучение опыта философских школ. Освоение ключевых понятий философии. Ознакомление с основными проблемами философии. Формирование собственной картины мира. Укрепление представления о связи между результатами философии как индивидуального и свободного пути мышления и личности философа. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Б1. Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. Дисциплина относится к циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Курс представляет собой введение в философскую проблематику, а также предполагает знакомство студентов с историей философских идей. Его основная задача - способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения. Другая задача курса состоит в формировании у студентов понимания методологических основ изучаемых ими в рамках ООП дисциплин. 3. Краткое содержание дисциплины Понятие и сущность мировоззрения. Философия как наука. Философия как тип мировоззрения. Научные, философские и религиозные типы мировоззрения. Предмет философии. Понятие метафизики. Место и роль философии в культуре. Возникновение философии философского знания. Древнегреческая философия. Средневековая философия. Философия эпохи Возрождения и Нового времени. Классическая немецкая философия. Философия марксизма. Русская философия. Западная философия второй половины XIX – нач. XX веков. Основные направления современной западной философии. Онтология. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Гносеология. Социальная философия. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Философская антропология. Аксиология. Культура как объект философии. Аннотация рабочей программы дисциплины «Русский язык и культура речи»
Углубление знаний о коммуникативном, познавательном и эстетическом потенциале русского языка; формирование культуры устной и письменной речи; развитие способности к коммуникации в профессиональной сфере, повышение уровня практического владения современным русским литературным языком в разных сферах функционирования языка, в письменной и устной его разновидностях. В связи с этим, задачи данной дисциплины: научить студентов работать с текстами, учитывая все уровни его анализа: от фонетического до стилистического; повысить лингвостилистическую культуру студентов и привить им навыки; профессионального подхода к использованию родного языка.
Дисциплина относится к циклу ГСЭ и является базовой для обеспечения возможности формирования навыков в области межкультурной коммуникации. Данный курс имеет практическую направленность на формирование умений и навыков грамотной письменной и устной речи, публичного и делового общения. Курс должен способствовать развитию общей речевой культуры и специальной подготовки студентов, изучающих иностранные языки. Междисциплинарные связи данного курса помогут создать предпосылки для освоения других теоретических и практических курсов по специальности. 3. Краткое содержание дисциплины Русский литературный язык, его функциональные разновидности; система стилей современного русского литературного языка и ее внутриструктурная организация. Вариативность языка и норма. Коммуникативные качества речи. Орфографическая, пунктуационная, орфоэпическая, лексическая, грамматическая нормы русского литературного языка. Функционально-стилевая норма. Стилистическая характеристика языковых единиц, вариантов, синонимических способов выражения и закономерности их использования в соответствии с условиями и целями коммуникации. Изобразительно-выразительные средства языка. Жанровая классификация речи. Основы риторики. Публичная речь. Взаимосвязь стилистики, культуры речи и риторики. Языковая личность, уровни владения литературным языком. Коммуникативная ситуация, речевой акт. Нормативное и коммуникативно целесообразное использование языковых средств в процессе построения выразительной речи во всех областях речевой деятельности. Невербальные средства коммуникации. Речевой этикет. Аннотация рабочей программы дисциплины «Древние языки и культуры» 1.Цели освоения дисциплины Сформировать у студентов основы знаний в области латинского языка: на уровне фонетики, лексики, морфологии и синтаксиса. Задачи, вытекающие из данной цели: научить правилам чтения на латинском языке, обеспечить усвоение необходимого лексического минимума, включающего наиболее употребительные слова латинского языка, ознакомить с общей системой латинской грамматики (морфология и синтаксис), выработать навыки морфологического и синтаксического анализа. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к циклу ГСЭ и является обязательной дисциплиной для обеспечения возможности формирования навыков в области межкультурной коммуникации. Данный курс имеет практическую направленность на формирование умений и навыков использования языкового материала древнего языка (латинского) для формирования типологических связей с родным и изучаемыми языками. Курс должен способствовать развитию общей речевой культуры и специальной подготовки студентов, изучающих иностранные языки. В то же время латинский язык является специальной лингвистической дисциплиной, призванной способствовать выработке у студентов научного подхода к изучаемым современным иностранным языкам: английскому, немецкому, французскому, испанскому. Междисциплинарные связи данного курса помогут создать предпосылки для освоения других теоретических и практических курсов по специальности. 3. Краткое содержание дисциплины Происхождение и состав латинского алфавита. Влияние латинского алфавита на алфавитные системы современных языков – (английского, французского, испанского, итальянского). Система гласных латинского языка. Дифтонги и диграфы. Долгота и краткость гласных и слогов. Система согласных латинского языка. Существующие традиции произношения латинских звуков (классическая и средневековая). Правила ударения. Важнейшие фонетические законы (ротацизм, редукция гласных, синкопа, ассимиляция и диссимиляция согласных). Морфология. Латинский язык - язык синтетического строя. Части речи в латинском языке. Категории рода, числа и падежа, склонение существительных. Падежные окончания. Элементы исторической морфологии. Имя прилагательное. Местоимение. Глагол. Синтаксис. Лексика и словообразование. Историческое значение римской литературы. Аннотация рабочей программы дисциплины «История литературы и стран первого иностранного языка» 1.Цели освоения дисциплины Познакомить студентов с историей литературы Англии и англоязычных стран как частью мирового литературного процесса, отражающего важнейшие стороны формирования общечеловеческой культуры. Дать представление о специфике и законах литературного развития, их взаимосвязи с другими формами общественного сознания, социально-политической и экономической жизни. Расширить кругозор слушателей, выработать и закрепить навыки самостоятельной работы с письменными текстами, умения анализировать и сопоставлять явления разных эпох и национальных культур, выявлять традиционное и новаторское, видеть поливариантность культурных процессов. Освоение основных литературоведческих понятий. Задачами дисциплины являются: знакомство с главными тенденциями мирового литературного процесса, их национальными проявлениями; знакомство с творческими достижениями выдающихся писателей, поэтов, драматургов; приобретение опыта литературоведческого анализа художественных произведений и осмысление значения лингвистических наблюдений; формирование навыков сопоставительного анализа; осознание места филологического и культурологического знания в профессиональной культуре преподавания. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к циклу ГСЭ и является базовой для обеспечения возможности формирования навыков в области межкультурной коммуникации. История литературы Англии и Америки занимает важное место в развитии мировой литературы. Студенты знакомятся с периодами ее развития на фоне формирования западноевропейских национальных литератур когда зарождается целый ряд новых литературных жанров; складываются различные художественные направления, которые, сменяя друг друга, создают сложную и разноречивую картину литературного процесса. 3. Краткое содержание дисциплины Литература как форма общественного сознания. Англосаксонский героический эпос. Английская литература XIV-XV веков. Английский гуманизм в литературе как составляющая общеевропейского Ренессанса. Творчество В. Шекспира. Английская литература эпохи революционной ломки. Просветительский классицизм в Англии. Английский просветительский реализм. Д. Дефо и Д. Свифт. Английский сентиментализм XVIII века. Романтизм и его английский вариант. Д. Байрон. Расцвет реализма в английской литературе XIX века. Неоромантизм и декаданс конца XIX-начала XX веков. Американская литература конца XIX-начала XX веков. Реализм в Англии и Америке первой половины XX века. Роль английской и американской литературы в духовной жизни общества второй половины XX века. Аннотация рабочей программы дисциплины «Культурология» 1.Цели освоения дисциплины познакомить (в соответствии с проблемно-хронологическим принципом изложения) студентов с историей культурологической мысли, категориальным аппаратом данной области знания, раскрыть существо основных проблем современной культурологии. Мировые культуры рассматриваются в данном контексте как макроэлементы универсальной структуры. Задачи курса – проследить становление, функционирование и развитие основных доминант в определении культуры (понятий «культура» и «цивилизация»), рассмотреть взгляды на место культуры в социуме, классификации и типологии культуры, представления о социокультурной динамике, внутри и меж-культурных коммуникациях, осуществить знакомство с основными направлениями методологии и культурологического анализа. Рассмотреть основные феномены культуры, выделяя доминирующие в них ценности, значения и смыслы. Определить своеобразие профессиональной субкультуры менеджмента и его место в общекультурном пространстве и процессе. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к циклу ГСЭ и является вариативной для обеспечения возможности формирования историко-феноменологических представлений о специфике, взаимосвязи и закономерностях развития основных структурных элементов культуры. 3. Краткое описание дисциплины Культура и культурология. Основные школы и направления в культурологическом знании. Пространство и типология культуры. Функции культуры и культурное время. Язык культуры. Культурный миф. Культурное взаимодействие. Религиозная культура. Экономика и ее место в культурном пространстве и процессе. Cоциокультурная регуляция и ее место в культурном пространстве и процессе. Политическая культура . Наука как культурный феномен и ее место в культурном пространстве и процессе. Техника. Искусство и его место в культурном пространстве и процессе. Аннотация рабочей программы дисциплины «Экономика» 1.Цели освоения дисциплины Основная цель мировой экономики как учебной дисциплины состоит в том, чтобы дать студентам совокупность знаний о мировом хозяйстве, существующих в его рамках экономических отношениях, механизмах функционирования этих отношений, принципах, формах и методах внешнеэкономической политики государства. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к циклу ГСЭ. Мировая экономика относится к числу базовых общеэкономических дисциплин. Её изучение призвано расширить и углубить знания, полученные при освоении соответствующего раздела курса “Экономическая теория”, помочь будущим специалистам правильно ориентироваться в вопросах внешнеэкономических отношений, использовать возможности внешнеэкономических связей в интересах своей фирмы, организации, для более полного удовлетворения потребностей населения и повышения экономического потенциала страны. 3. Краткое описание дисциплины Введение в экономическую теорию. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Методы экономической теории. Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Эффективность конкурентных рынков. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства. Макроэкономика. Национальная экономика как целое. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Стабилизационная политика. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственная бюджетно-налоговая политика. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс. Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы, преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики. |
Похожие:
 |
Компьютерное моделирование и визуализация в архитектуре и градостроительстве... Цель освоения дисциплины: сформировать у студентов навыки автоматизированного проектирования, подготовка специалиста, способного... |
|
Задачами освоения дисциплины являются изучение Аннотация к рабочей программе дисциплины д 2 Методы управления естественной кормовой базой |
 |
Аннотация рабочей программы дисциплины «Уголовный процесс» Цель изучения дисциплины Дисциплина «Уголовный процесс» относится к циклу дисциплин ого цикла учебного плана по направлению подготовки 40. 03. 01 (030900.... |
|
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык»... Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... |
|
Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (опоп) |
|
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины оп. 01 Основы теории... Рабочая программа учебной дисциплины оп. 01 Основы теории информации предназначена для реализации государственных требований к минимуму... |
|
Рабочая программа учебной дисциплины Обоснование. Место дисциплины... Цели и задачи освоения дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины |
|
Аннотация дисциплины Кадровое делопроизводство Цель изучения дисциплины Цель изучения дисциплины: усвоение теоретических основ документоведения в современной организации в свете требований Трудового кодекса... |
|
Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия» Целью изучения дисциплины Знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам развития... |
|
«История» Кафедра-разработчик рабочей программы Гуманитарных дисциплин Цели освоения дисциплины Выпускающая кафедра: Технологического оборудования медицинской и легкой промышленности |
|
Рабочей программы дисциплины «Охрана труда, техника безопасности... Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных в следующих курсах: «Теория организации», «Организация предпринимательской... |
|
1. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины Основная цель изучения дисциплины «Фармакология» изучить основные фармакологические группы лекарственных препаратов, их фармакологическую... |
|
Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля... Анализ и диагностика финасово-хозяйственной деятельности предприятия (организации) 31 |
|
1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является... Для достижения данной цели в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи |
|
Аннотация программы учебной дисциплины «Базы данных» 5 Цели и задачи дисциплины 5 Теоретико-множественные операции (объединение, пересечении, разность, декартово произведение) 25 |
|
Разработка рабочей программы учебной дисциплины «Специальные дисциплины... Рабочая программа учебной дисциплины «Решения sap для автоматизации ключевых бизнес-процессов» |