Программа профессионального модуля «Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типа (сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных )»

Скачать 0.6 Mb.

Название	Программа профессионального модуля «Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типа (сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных )»
страница	3/5
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5

«Справочник токаря-универсала»

«Инструмент. Технология. Оборудование»

«Инновации. Технологии. Решения»

«Информационные технологии»

электронное научно-техническое издание «Наука и образование»

«Стружка»

Информационные системы.

Формы доступа: http://www.stankoinform.ru/ - Станки, современные технологии и инструмент для металлообработки

http://lib-bkm.ru/index/0-82 - Библиотека машиностроителя

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение модуля проводится параллельно изучению дисциплины «Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках»

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

Обязательным условием допуска к производственной практике, в рамках профессионального модуля «Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типа (сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных)», является выполнение обучающимися в установленные сроки всех заданий, предусмотренных основной профессиональной образовательной программой и освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков, которая проводится концентрированно.

Для допуска к производственной практике обучающихся также необходимо сдать дифференцированный зачет по МДК 02.01. «Технология обработки на токарных станках».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

Мастера: Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы. Наличие 4–5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Текущий контроль проводится преподавателями в процессе обучения. Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией в форме квалификационного экзамена, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся и объединений работодателей.

Формы и методы текущего контроля и промежуточной аттестации по профессиональному модулю доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе.

Для текущего контроля и промежуточной аттестации образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 2.1 Выполнять обработку заготовок, деталей, на сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных, шлифовальных станках.	Знание принципа действия однотипных токарных станков Знание правил заточки и установки резцов и сверл Знание видов резцов и их основных углов Знание элементов и видов резьб Знание формы и расположения поверхностей Знание способов установки и выверки деталей Умение правильно и точно выполнять работы по обработке деталей на токарных станках с применением охлаждающей жидкости, с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений и соблюдением последовательности обработки и режимов резания в соответствии с технологической картой или указаниями мастера Умение точно и правильно нарезать наружную и внутреннюю однозаходную треугольную, прямоугольную и трапецеидальную резьбу резцом, многорезцовыми головками Умение точно и правильно нарезать наружную, внутреннюю треугольную резьбу метчиком или плашкой на токарных станках Умение правильно и точно управлять подъёмно-транспортным оборудованием с пола Умение правильно и точно выполнять строповку и увязку грузов для подъёма, перемещения, установки и складирования Умение правильно и точно выполнять сверление, развертывание, расстачивание отверстий у деталей из легированных сталей, специальных и твердых сплавов Умение правильно и точно определять режимы резания по нормативам Умение правильно читать конструкторскую документацию при подготовке к изготовлению деталей	Оценка устного опроса Оценка результатов тестирования Оценка устного опроса Оценка устного опроса Оценка устного опроса Оценка устного опроса Оценка устного опроса Оценка устного опроса Оценка устного опроса Оценка устного опроса Оценка результатов тестирования Оценка результатов выполнения практических и лабораторных работ Оценка выполнения заданий по учебной и производственной практике Оценка результатов выполнения практической работы Оценка выполнения заданий по учебной и производственной практике Оценка выполнения заданий по учебной и производственной практике Оценка выполнения заданий по учебной и производственной практике Оценка результатов выполнения практических работ
ПК 2.2 Осуществлять наладку обслуживаемых станков	Знание кинематических схем обслуживаемых станков Знание принципа действия однотипных токарныхстанков Знание устройства, правил подналадки и проверки на точность токарных станков различных типов Умение правильно и точно выполнять наладку обслуживаемых станков Умение правильно и точно выполнять подналадку токарных станков	Оценка устного опроса Оценка результатов тестирования Оценка устного опроса Оценка результатов тестирования Оценка устного опроса Оценка устного опроса Оценка выполнения заданий по учебной и производственной практике Оценка выполнения заданий по учебной и производственной практике
ПК 2.3 Проверять качество обработки деталей	Знание формы и расположения поверхностей Умение правильно читать конструкторскую документацию Знание видов дефектов, их причин и мер предупреждения Знание способов проверки качества обработки деталей Умение правильно и точно выполнять проверку качества обработки деталей	Оценка устного опроса Оценка результатов выполнения практических работ Оценка устного опроса Оценка устного опроса Оценка выполнения заданий по учебной и производственной практике

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	демонстрация интереса к будущей профессии	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем	самостоятельность в выборе и применении методов и способов решения профессиональных задач в области обработки деталей на металлорежущих станках различного вида и типа; оценка эффективности и качества выполнения;
3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области обработки деталей на металлорежущих станках различного вида и типа;
4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные
5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, опыт работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием
6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	взаимодействие с обучающимися, преподавателями, мастерами и наставниками в ходе обучения
7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	готовность нести воинскую службу, призыв в Вооруженные силы РФ на родственные должности.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой.

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
Процент результативности (правильных ответов)	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

1 2 3 4 5

Похожие:

	Типовая инструкция по охране труда при работе на металлорежущих станках К самостоятельной работе на металлорежущих станках допускаются лица, имеющие специальную профессиональную подготовку, подтвержденную...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 04 Выполнение токарных... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Техническое задание (идентификационный номер процедуры №35/4-15888)... Выполнение фрезерных, сверлильных, расточных операций в широкой номенклатуре деталей из сталей и сплавов таких как		Рабочая программа профессионального модуля пм. 02 «документирование... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...
	Рабочая программа профессионального модуля участие во внедрении технологических... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...		Рабочая программа элективного курса «Технология подготовки деталей на станках с чпу» Приложение «Методическое обеспечение элективного курса «Технология подготовки производства деталей на станках с чпу»
	Программа профессионального модуля изготовление шаблонов и приспособлений 2016 г Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)		Программа профессионального модуля «особенности логического синтеза... Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 12
	Основная образовательная программа по специальности 09. 02. 03 Программирование... Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности		Паспорт рабочей программы профессионального модуля стр. 5 результаты... Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
	Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)		Паспорт рабочей программы профессионального модуля 4 результаты освоения... Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 28
	Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных... Внеаудиторная самостоятельная работа планируемая учебная, учебно-исследовательская работа обучающихся, выполняемая вне занятий по...		Рабочая программа профессионального модуля «обработка отраслевой информации» Профессиональная образователная организация «художественно-промышленный техникум»
	Рабочая программа профессионального модуля 03. Мдк 03. 01 Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности среднего профессионального образования (далее...		Фрезерная обработка на станках с чпу Модель tlv-850ii предназначена для выполнения фрезерной обработки деталей с возможностью предварительной подготовки управляющих программ...

Руководство, инструкция по применению