Пояснительная записка.
Из года в год увеличивается поток автомобилей на дорогах, что создает объективную реальность возникновения дорожно-транспортных происшествий. Причем, несчастные случаи все чаще происходят не на больших транспортных магистралях, а на маленьких дорогах, рядом с остановками, а иногда и во дворе дома. И, к сожалению, зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети.
Это происходит потому, что учащиеся не знают правил дорожной безопасности или нарушают их, не осознавая опасных последствий нарушений.
Донести эти знания до детей, выработать в детях потребность в соблюдении правил дорожного движения для самосохранения - в этом и состоит задача учителя и кружка ЮИД.
Общение с сотрудниками ГИБДД, беседы и игры на данную тему в непринужденной обстановке производит на детей более сильное впечатление, чем традиционный урок. В атмосфере общего творчества все усваивается намного легче, поэтому полезно устраивать конкурсы рисунков, сочинений, проблемные ситуации.
Конкурсы шоу – программ по агитации дорожно-транспортной безопасности дают возможность детям проявить свои творческие способности. Умение донести до других информацию, которую ты знаешь в творческой форме, не такое уж легкое дело, а главное интересное.
Соревнования по фигурному вождению велосипеда с соблюдением правил дорожного движения дают возможность проявить себя на практике.
В том случае, когда учащийся чувствует себя водителем, отвечающим за положение на проезжей части дороги, помогает сознательней оценивать поведение пешехода и быть более требовательным к себе. Причем, знание основ медицинских знаний и умение оказывать первую медицинскую помощь в аварийной ситуации помогает учащимся уверенней чувствовать себя в жизни.
В конце курса дать возможность детям проверить свои знания и умения на школьных соревнованиях «Безопасное колесо» является лучшей проверкой работы данного кружка. Лучшие участники могут проявить себя в районных соревнованиях «Безопасное колесо».
Главные принципы:
1. Деятельность кружка не должна нарушать учебного процесса школы.
2. Использование наглядного пособия, ИКТ и всех средств наглядности.
3. Предполагает постепенное усложнение материала.
4. Добровольность участия в данном виде деятельности.
5. Активность и творческий подход к проведению мероприятий.
6. Доброжелательная и непринужденная обстановка работы кружка.
Цель:
Охрана жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий используя различные формы деятельности.
Задачи:
1. Закрепление полученных знаний по ПДД учащимися на классных часах и углубление их.
2. Выработка навыков поведения на улице, дороге, перекрестках через решение проблемных ситуаций, игровые моменты, пропаганду безопасности движения.
3. Обучение грамотным действиям в непредвиденных чрезвычайных ситуациях на дороге.
4. Практическое закрепление знаний и умений по правилам вождения велосипеда на специально отведенной площадке.
5. Воспитание ответственного образцового участника дорожного движения, активного агитатора безопасности дорожного движения.
6. Сотрудничество с работниками ГИБДД в практической деятельности.
Основные методы, используемые для реализации программы кружка:
В обучении – практический, наглядный, словесный, работа с книгой, видеометод.
В воспитании – (по Г.И. Щукиной) – методы формирования сознания личности, методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения, методы стимулирования поведения и деятельности.
Программа кружка «ЮИД» относится к социально-педагогической направленности: создаются условия для социальной практики ребенка в его реальной жизни, накопления нравственного и практического опыта.
Работа кружка «ЮИД» основывается на различных видах деятельности:
- Создание уголка безопасности дорожного движения;
- Изучение правил дорожного движения и пропаганда их в классах;
- Встречи и беседы с инспектором ГИБДД;
- Встречи с медицинским работником, с целью изучения основ медицинских знаний и применения знаний на практике;
- Проведение практических занятий по вождению велосипеда;
- Участие в различных конкурсах по профилактике дорожно-транспортной безопасности;
- Проведение игр, конкурсов, соревнований в школе.
Основные формы деятельности кружка по данной программе: обучение, применение знаний на практике через практические занятия, соревнования,
игры, практическая работа по проведению пропаганды безопасности дорожного движения через конкурсы, викторины, шоу-программы.
В работе кружка участвуют учащиеся 9 А класса. Создается актив детей для оказания помощи изучения ПДД во всех классах начального и среднего звена через агитацию, пропаганду, конкурсы, игры, соревнования.
Занятия проводятся 1 раза в неделю по 45 мин.
Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:
Самостоятельности в принятии правильного решения;
Убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей жизни;
Внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников дорожного движения;
Здорового образа жизни и навыка самостоятельного физического совершенствования.
Основная часть работы кружка полагается на подготовку детей к соревнованиям «Безопасное колесо».
Учащиеся должны:
знать:
правила дорожного движения, нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;
серии дорожных знаков и их представителей;
способы оказания первой медицинской помощи;
техническое устройство велосипеда.
уметь:
работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;
работать по билетам, предложенным газетой «Добрая дорога детства»;
читать информацию по дорожным знакам; оценивать дорожную ситуацию;
оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему;
управлять велосипедом.
иметь навыки:
дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;
взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;
участия в конкурсах, соревнованиях.
активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения.
Методическое обеспечение программы Кружка «ЮИД».
Деятельность кружка «ЮИД» строится по методике коллективной творческой деятельности (КТД).
Конкретные методы, используемые при реализации программы:
- в обучении - практический (практическая работа в библиотеках,
практическая работа при оказании первой медицинской помощи, вождение велосипеда).
- наглядный (изучение правил ПДД, демонстрация дорожных знаков, таблиц по оказанию первой помощи, аптечки…).
- словесный (как ведущий-инструктаж, беседы, разъяснения); работа с книгой (чтение, изучение, составление плана, поиск ответа на вопрос); видеометод (просмотр, обучение).
- в воспитании – (по Г. И. Щукиной) – методы формирования сознания личности, направленные на формирование устойчивых убеждений (рассказ, дискуссия, этическая беседа, пример).
- методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения (воспитывающая ситуация, приучение, упражнения).
- методы стимулирования поведения и деятельности (соревнования, поощрения).
В практической работе по реализации программы можно использовать следующие формы деятельности:
1. Викторина «Олимпиада автоэрудитов (по истории ПДД).
2. Создание ситуации выбора (разбор дорожно-транспортных происшествий).
3. Уроки творчества (составление викторин, сочинение писем водителю, стихов по ПДД, рисование рисунков, плакатов, выступление с агитбригадами)
4. Соревнования, состязания (по вождению велосипеда, по оказанию первой медицинской помощи пострадавшему в ДТП).
5. Час вопросов и ответов (встречи с инспектором ГИБДД, медсестрой, работа в группах).
6. Викторины, конкурсы, кроссворды.
7. Игра «Да – нет» (при проверке знаний по правилам ПДД).
8. Проведение «минуток безопасности» по профилактике несчастных случаев на дороге в группе, в своих классах.
9. Составление схемы «Безопасный маршрут Дом – школа – дом».
10. Различные методические разработки игр, мероприятий, конкурсов, викторин по ПДД.
Занятия проводятся в кабинете 308 в пятницу.
Техническое оснащение:
- компьютер с экраном и проектором;
- магнитофон;
- плакаты по ПДД;
- препятствия из автогородка.
Методическое:
- билеты по ПДД, страхованию, медицине.
- рисунки ребят с конкурсов по ПДД.
- разработки проведения различных игр, конкурсов, викторин, театрализованных представлений
- программа по изучению правил дорожного движения в школе 1-11 класс.
- методические рекомендации по организации профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.
- методические пособия для изучения ПДД по программе в классах.
- видеоматериалы для проведения пропаганды изучения ПДД в начальных классах
Подведение итогов осуществляется путем конкурсных встреч, проводимых по специальному плану на основе положения о Российском смотре «Безопасное колесо».
Критериями выполнения программы служат: активность участия детей в пропаганде, в конкурсах, в мероприятиях данной направленности, проявление творчества, самостоятельности.
Прогнозируемые результаты работы кружка
Результатами воспитательно - образовательной деятельности программы являются: развитие и совершенствование навыков поведения на дороге, оказания доврачебной медицинской помощи, разносторонняя физическая и психологическая подготовка учащихся, а также успешное выступление команды отряда на районном конкурсе «Безопасное колесо».
Содержание программы.
34 часа в год (1 часа в неделю)
Программа состоит из нескольких тематических разделов, которые взаимосвязаны между собой.
Введение в образовательную программу кружка.
Теория.
Цели, задачи кружка ЮИД. Утверждение программы. Организационные вопросы (структура отряда, положение, обязанности). Оформление уголка «Дорога, транспорт, пешеход».
Практика.
Оформление уголка по безопасности ДД.
История правил дорожного движения.
Теория.
История и развитие Правил дорожного движения. Информация о первом светофоре, автотранспорте, велосипеде, дорожных знаках…
Практика.
Составление викторины по истории ПДД в уголок для классов.
Изучение правил дорожного движения.
Теория.
Правила дорожного движения в России. Общие положения. Обязанности пешеходов, водителей, велосипедистов и пассажиров. Проблемы безопасности движения, причины дорожно-транспортных происшествий.
Дороги и их элементы. Проезжая часть. Разделительная полоса. Полоса движения.
Тротуар. Прилегающие территории. Перекрестки.
Границы перекрестков. Пересечение проезжих частей на перекрестках. Населенные пункты.
ПДД для пешеходов – правосторонне движение, правила перехода дороги, места перехода проезжей части дороги. Обход стоящего транспорта у обочины. Движение пеших групп и колонн. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки. Средства регулирования движения. Знаки.
ПДД для пассажиров – виды общественного транспорта, посадочные площадки и дорожные знаки, правила поведения в салоне транспорта, перевоз грузов. Взаимовежливые отношения пассажиров и водителя.
Дорожные знаки. Предупреждающие знаки.
Дорожные знаки. Знаки приоритета.
Дорожные знаки. Предписывающие знаки.
Дорожные знаки. Информационно-указательные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации.
Случаи, когда значения временных дорожных знаков противоречат указаниям стационарных знаков. Дорожная разметка и ее характеристики. Горизонтальная разметка.
Случаи, когда значение временных дорожных знаков и линий временной разметки противоречат значениям линий постоянной разметки. Вертикальная разметка. Светофорное регулирование. Значение круглых сигналов светофора выполненных в виде стрелок. Пешеходные светофоры для велосипедистов. Светофоры для регулирования движения через железнодорожные переезды (1 часа).
Распределение приоритета между участниками дорожного движения. Главная и второстепенная дороги. «Правило правой руки».
Действие водителя при запрещающем сигнале светофора (кроме реверсивного) или регулировщика. Приоритет транспортных средств, подающих специальные сигналы. Транспортные средства, оборудованные маячками синего или синего и красного цвета и специальным звуковым сигналом. Транспортные средства, оборудованные маячками желтого или оранжевого цвета. Транспортные средства, оборудованные маячками бело- лунного цвета и специальным звуковым сигналом.
Определение регулируемых и нерегулируемых перекрестков. Общие правила проезда перекрестков. Регулируемые перекрестки.
Проезд перекрестков, движением на которых управляет регулировщик. Проезд перекрестков со светофорным регулированием.
Преимущество трамваев на регулируемых перекрестках. Нерегулируемые перекрестки. Нерегулируемые перекрестки неравнозначных дорог. Нерегулируемые перекрестки равнозначных дорог.
Проезд пешеходных переходов. Проезд мест остановок маршрутных транспортных средств. Проезд мимо транспортных средств, предназначенного для перевозки детей.
Движение через железнодорожные пути.
Приближение к железнодорожному переезду. Места прекращения движения в случаях, когда движение через переезд запрещено. Вынужденная остановка на железнодорожном переезде.
ПДД для велосипедистов – дорожные знаки, техническое состояние велосипеда, движение групп велосипедистов. Разметка проезжей части дороги. Остановка и стоянка транспортных средств. Влияние погодных условий на движение транспортных средств. Тормозной и остановочный пути.
Дорожные ловушки.
Причины ДТП.
Меры ответственности пешеходов и водителей за нарушение ПДД.
Практика.
Решение задач, карточек по ПДД, предложенные газетой «Добрая Дорога Детства».
Встречи с инспектором ГИБДД по практическим вопросам.
Разработка викторины по ПДД в уголок.
Проведение занятия в начальной школе «Азбука дороги», «Сами не видят, а другим говорят».
Помощь начальным классам в создании схемы «Безопасный путь: Дом-школа-дом».
Участие в конкурсах по правилам ДД.
Основы оказания первой медицинской доврачебной помощи.
Теория.
Первая помощь при ДТП. Информация, которую должен сообщить свидетель ДТП. Аптечка автомобиля и ее содержимое.
Раны, их виды, оказание первой помощи.
Вывихи и оказание первой медицинской помощи.
Виды кровотечения и оказание первой медицинской помощи.
Переломы, их виды. Оказание первой помощи пострадавшему.
Ожоги, степени ожогов. Оказание первой помощи.
Виды повязок и способы их наложения.
Обморок, оказание помощи.
Правила оказания первой помощи при солнечном и тепловом ударах.
Транспортировка пострадавшего, иммобилизация.
Обморожение. Оказание первой помощи.
Сердечный приступ, первая помощь.
Практика.
Встречи с медицинским работником по практическим вопросам.
Наложение различных видов повязок. Оказание первой помощи при кровотечении. Оказание первой помощи при ушибах, вывихах, ожогах, обморожении, переломах, обмороке, сердечном приступе.
Транспортировка пострадавшего.
Ответы на вопросы билетов и выполнение практического задания.
Фигурное вождение велосипеда.
Теория. Езда на велосипеде, технические требования, предъявляемые к велосипеду. Экипировка. Правила движения велосипедистов. Подача предупредительных сигналов велосипедистом световыми приборами и рукой. Дополнительные требования к движению велосипедистов: Правила проезда велосипедистами нерегулируемых перекрестков.
Изучение каждого препятствия отдельно. Правила проезда велосипедистами пешеходного перехода .Движение групп велосипедистов.
Препятствия (прохождение трассы):
- змейка;
- восьмерка;
- качели;
- перестановка предмета
- слалом
- рельсы «Желоб»;
- ворота с подвижными стойками;
- скачок;
- коридор из коротких досок.
Практика.
Прохождение отдельных препятствий на велосипеде.
Фигурное вождение велосипеда.
Составление памятки: «Юному велосипедисту».
Традиционно-массовые мероприятия.
Практика.
1. Подготовка и проведение олимпиад по ПДД в классах.
2. Подготовка и проведение соревнования «Безопасное колесо» в школе.
3. Участие в различных конкурсах по ПДД (конкурсы рисунков, плакатов, стихов, газет, сочинений…)
4. Подготовка и участие в районном конкурсе «Безопасное колесо».
5. Подготовка и участие в конкурсе агитбригад по ПДД.
Тематическое планирование
№
|
Тема занятия
|
дата
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности
|
Виды контроля
|
1
|
Основные понятия и термины ПДД
|
03.09.16
|
1
|
Изучение нового
|
Изучение основных понятий и терминов по ПДД
|
Фронтальный опрос
|
2
|
Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения
|
10.09.16
|
1
|
Беседа
|
Изучение прав, обязанностей участников дорожного движения
|
Фронтальный опрос
|
3
|
Азбука дорожной безопасности
|
17.09.16
|
1
|
агитбригада
|
Подготовка
выступления
|
контрольный
|
4
|
ПДД – законы улиц и дорог
|
24.09.16
|
1
|
Комбинированный
|
Повторение знаний по ПДД
|
Текущий
|
5-6
|
Рейд на перекрёсток «Внимание – дети!»
|
01.10.16
08.10.16
|
2
|
экскурсия
|
Наблюдение за поведением пешеходов и водителей
|
Практическая работа
|
7
|
Дорожные знаки и их виды, дополнительные средства информации
|
15.10.16
|
1
|
Комбинированный
|
Знакомство с видами дорожных знаков и другими информационными средствами
|
Фронтальный опрос
|
8
|
Правила дорожного движения
|
22.10.16
|
1
|
Комбинированный
|
Повторить правила поведения на дороге
|
Текущий
|
9
|
Акция «Берегись автомобиля!»
|
30.10.16
|
1
|
Комбинированный
|
Оформление выставки рисунков по ПДД
|
|
10
|
Рейд на перекрёсток «За безопасность движения»
|
12.11.16
|
1
|
экскурсия
|
Наблюдение за поведением пешеходов и водителей
|
Практическая работа
|
11
|
Травмы. Виды травм, их классификация
|
19.11.16
|
1
|
Изучение нового
|
Познакомить с видами травм
|
Фронтальный опрос
|
12
|
Первая медицинская помощь при ДТП
|
26.11.16
|
1
|
Практикум
|
Научить оказывать первую медицинскую помощь при ДТП
|
Текущий
|
13
|
Для чего нужно знать статистику травматизма
|
03.12.16
|
1
|
Комбинированный
|
|
Текущий
|
14
|
Рейд на перекрёсток «Всегда ли пешеход помнит о светофоре?»
|
10.12.16
|
1
|
экскурсия
|
Наблюдение за поведением пешеходов и водителей
|
Практическая работа
|
15
|
Закрепление знаний о ПДД
|
17.12.16
|
1
|
Повторение
|
Повторить правила поведения на дороге
|
Текущий
|
16
|
«Каждому должно быть ясно – на дороге кататься опасно!»
|
24.12.16
|
1
|
Комбинированный
|
Повторить о правилах поведения на дороге в зимний период
|
текущий
|
17
|
Викторина «Кто лучше знает ПДД»
|
14.01.17
|
1
|
Контрольный
|
Повторение знаний по ПДД
|
Контрольный
|
18
|
Правила дорожного движения – наши друзья
|
21.01.17
|
1
|
Комбинированный
|
Познакомить с правилами дорожного движения за городом
|
Текущий
|
19
|
Рейд на перекрёсток
|
28.01.17
|
1
|
экскурсия
|
Наблюдение за поведением пешеходов и водителей
|
Практическая работа
|
20
|
Викторина «Светофор»
|
04.02.17
|
1
|
Контрольный
|
Повторить правила поведения на дороге
|
Контрольный
|
21
|
Светофор – мой друг
|
11.02.17
|
1
|
Комбинированный
|
Познакомить с видами светофоров и их назначением
|
Текущий
|
22
|
Познавательная игра «Перейди улицу»
|
18.02.17
|
1
|
Комбинированный
|
Повторить правила поведения на дороге
|
Контрольный
|
23
|
Разгадывание и составление кроссвордов по ПДД
|
25.02.17
|
1
|
Фронтальный
|
Повторить правила поведения на дороге
|
Контрольный
|
24
|
Рейд на перекрёсток
« Вежливый водитель»
|
04.03.17
|
1
|
экскурсия
|
Наблюдение за поведением пешеходов и водителей
|
Практическая работа
|
25
|
Элементы улиц и дорог
|
11.03.17
|
1
|
Комбинированный
|
Познакомить с видами перекрёстков и дорожной разметкой
|
Текущий
|
26
|
Правила пользования общественным транспортом
|
18.03.17
|
1
|
Комбинированный
|
Познакомить с правилами поведения в общественном транспорте
|
Фронтальный опрос
|
27
|
Значение дорожной разметки
|
08.04.17
|
1
|
Комбинированный
|
Познакомить с дорожной разметкой и её значением для пешеходов и водителей
|
Текущий
|
28
|
Закрепление знаний о ПДД
|
15.04.17
|
1
|
Фронтальный
|
Повторить правила поведения на дороге
|
текущий
|
29
|
Рейд на перекрёсток
|
22.04.17
|
1
|
экскурсия
|
Наблюдение за поведением пешеходов и водителей
|
Практическая работа
|
30
|
Закрепление знаний первой медицинской помощи
|
29.04.17
|
1
|
Фронтальный
|
Повторить способы оказания первой медицинской помощь при ДТП
|
Практическая работа
|
31
|
Подготовка агитбригады «Безопасное колесо»
|
06.05.17
|
1
|
Комбинированный
|
Повторить правила поведения на дороге
|
Текущий
|
32-33
|
Практическое занятие по вождению велосипеда
|
13.05.17
20.05.17
|
2
|
Практикум
|
Повторить знания по вождению велосипедов
|
Практическая работа
|
34
|
Выступление ЮИД в районном конкурсе «Безопасное колесо»
|
27.05.17
|
1
|
Контрольный
|
|
Контрольный
|
Обязанности и права
Юного инспектора движения
Юный инспектор движения обязан:
Дорожить честью, званием юного инспектора движения, активно участвовать в делах отряда, своевременно и точно выполнять задания командира отряда.
Изучать правила дорожного движения и быть примером в их исполнении.
Вести разъяснительную работу среди сверстников и детей младшего возраста по пропаганде правил дорожного движения.
Беречь и укреплять общественный правопорядок, участвовать в предупреждении нарушений детьми правил дорожного движения.
Укреплять своё здоровье, систематически заниматься физической культурой и спортом.
Юный инспектор движения имеет право:
Участвовать в обсуждении всех вопросов, относящихся к деятельности отряда и вносить соответствующие предложения.
Обращаться за помощью и консультацией по вопросам безопасности дорожного движения и общественного правопорядка в местные органы полиции и Госинспекции.
Участвовать в патрулировании на улицах, в микрорайоне школы по соблюдению правил дорожного движения, организации разумного досуга детей и подростков.
Юный инспектор движения может награждаться за активную работу в отряде грамотами, направляться на районные, областные слёты юных инспекторов движения.
 Список отряда
юных инспекторов дорожного движения «КАКСОН»
Черкасов Александр – командир отряда
Болдина Алена
Васильев Антон
Васькова Яна
Зайцев Никита
Исаков Иван
Каленикин Сергей
Кислицын Игорь
Ковалева Татьяна
Ковригин Никита
Кузьмин Кирилл
Лебедева Анастасия
Мальцев Илья
Марусин Дмитрий
Пакер Эльвира
Пинчук Роман
Сабирова Дарья
Семеней Назира
Судникович Ольга
Ткаченко Александра
Чумак Дмитрий
Шилов Алексей
Клятва юидовца
Я (фамилия, имя), вступая в члены юных инспекторов движения, клянусь:
Быть достойным членом отряда ЮИД и примером для всех ребят;
Непримиримо относиться к нарушителям правил дорожного движения;
Всегда приходить на помощь тому, кому трудно;
Хорошо знать и выполнять правила дорожного движения, пропагандировать их среди ребят;
Вырабатывать и закалять волю;
Активно участвовать в работе отряда ЮИД;
Знать о славных и героических делах государственной автомобильной инспекции, государственной инспекции безопасности дорожного движения.
Быть верным помощником работников ГИБДД, с честью и достоинством носить звание члена отряда ЮИД.
Наш девиз:
Понапрасну на дороге не гуди,
Но если опасность предупреди.
Я отвечаю за все и каждая группа за свое направление
Командир отряда – Черкасов Александр
Организатор - Шилов Алексей
занимается подборкой сценариев, репетицией;
группа оформления:
Сабирова Дарья
Ковалева Татьяна
Ткаченко Александра
отвечают за наглядную агитацию;
группа пропаганды:
Васильев Антон
Васькова Яна
Ковригин Никита
Исаков Иван
Лебедева Анастасия
проводят беседы, выступают с агитбригадами, показывают спектакли по Правилам дорожного движения для учащихся школы;
наставники младшей группы:
Кузьмин Кирилл
Марусин Дмитрий
Пакер Эльвира
Болдина Алена
проводят учебу по ПДД;
дивизион регулировщиков:
Зайцев Никита
Чумак Дмитрий
Каленикин Сергей
Мальцев Илья
проводят акции на дорогах;
спортивная группа:
Пинчук Роман
Кислицын Игорь
Семеней Назира
Судникович Ольга
проводят учебу по фигурному вождению велосипедом.
Список литературы.
1. Авдеева Н.Н , Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность на улицах и дорогах, 1997г.
2. Атлас медицинских знаний
3.Бабина Р.П. О чем говорит дорожный алфавит. Мет. Пособие. М: Издательство АСТ-ЛТД, 1997г.
4. Бабина Р.П. Безопасность на улицах и дорогах. Мет. пособие 1-4 кл. М: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997г.
5. Бабина Р.П. Увлекательное дорожное путешествие. Учебное пособие для учащихся начальной школы, 1997.
6. Бабина Р.П. Советы Дяди Степы, 4 кл.,1997.
7. Бабина Р.П. Уроки Светофорика, 2 кл.,1997.
8. Газета «Добрая дорога детства» 2005,2006,2008г.
9. Извекова Н.А. Правила дорожного движения. Учебное пособие для 3 кл., М: Просвещение, 1975г.
10. Инструкции лицам, работающим с детьми и обеспечивающим безопасность на дороге.2004г.
11 Косой Ю.М. Про дороги и про улицы, 1986г.
12. Кузьмина Т.А., Шумилова В.В. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, Волгоград, Издательство «Учитель», 2007.
13. Методические рекомендации по организации работы по безопасности дорожного движения в школе, 2004.
14.Программа по изучению ПДД «Правила дорожного движения 1-9 классы»
15.Правила дорожного движения Российской Федерации, М: Эксмо, 2007.
16. Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе. Пособие для учителей М.: Просвещение, 1981.
17. Смушкевич Е.С., Якупов А.М. Мы идем по улице. Сборник материалов и мет. Рекомендаций к изучению правил безопасного движения в 1кл., 1997.
18. Смушкевич Е.С., Якупов А.М. Мы идем по улице. Сборник материалов и мет. Рекомендаций к изучению правил безопасного движения во 2кл., 1997.
19. Смушкевич Е.С., Якупов А.М. Мы идем по улице. Сборник материалов и мет. Рекомендаций к изучению правил безопасного движения в 3 кл., 1997.
20. Терехова Е.А. Образовательная программа «Дети - дорога – дети», Ставрополь, 1995г.
21.Фролов М.П., Спиридонов В.Ф. Безопасность на улицах и дорогах. Учебное пособие для 7-8 кл., 1997г.
22. Фролов М.П., Спиридонов В.Ф. Безопасность на улицах и дорогах. Учебное пособие для 9-11 кл., 1997г.
23. Школа светофорных наук, г.Киров, 2000.
24. Якупов А.М. Безопасность на улицах и дорогах, 1-3 кл., 1997.
25. Журнал «Педсовет»
|
