Рабочая программа по музыке для 1 класса начального общего образования мбоу школа интернат основного общего образования г. Белебея муниципального района Белебеевский район рб разработана в соответствии с требованиями фгос начального общего образования и на основе примерной программы по музыке для на
|
Скачать 0.82 Mb.
|
|
Содержание учебного предмета. Волшебное царство звуков (I четверть 9часов)
Основные требования к уровню знаний и умений обучающихся. Учащиеся научатся: - освоить основы музыкальных знаний, определенных инвариантной частью программы; - владеть первоначальными певческими навыками; - выразительно исполнять включенные в инвариантную часть программы народные и композиторские песни в удобном диапазоне; - различать ударные, духовые и струнные музыкальные инструменты; - владеть первоначальными навыками игры на шумовых музыкальных инструментах (соло, ансамбль); - узнавать на слух основную часть музыкальных произведений, предусмотренных для слушания в инвариантной части программы, определять их названия; - уметь выражать словами свои музыкальные впечатления и эмоциональные реакции на музыку; - уметь связывать художественно-образное содержание музыкальных произведений с конкретными явлениями окружающего мира; - уметь оценивать музыкальные образы людей и сказочных персонажей, например, в музыкальных сказках, по критериям красоты, доброты, справедливости и т. д.; - уметь выразительно двигаться под музыку, отражая ее настроение. Учащиеся получат возможность научиться: - приобрести основы музыкальных знаний, умений и навыков, определенных вариативной частью программы; - узнавать на слух основную часть музыкальных произведений, предусмотренных для слушания в вариативной части программы, определять их названия; - освоить и самостоятельно выполнять предлагаемые в вариативной части упражнения арт-терапии; - получить первоначальные знания в области нотной грамоты; - приобрести первоначальный опыт сочинения небольших мелодий; - освоить элементарные приемы игры на ударных, духовых и струнных музыкальных инструментах; - научиться пользоваться вместе со взрослыми магнитофоном и другими современными средствами записи и воспроизведения музыки; - участвовать в подготовке и реализации коллективных музыкально-творческих проектов; - исполнять доступные в музыкальном и сценическом отношении роли в музыкальных инсценировках сказок и в детских операх; - выражать свои музыкальные впечатления средствами изобразительного искусства. Требования к уровню подготовки учащихся. Требования заключаются: — в наличии интереса к предмету «Музыка». Этот интерес отражается в стремлении к музыкально-творческому самовыражению (пение в хоре, игра на детских музыкальных инструментах, участие в импровизации, участие в музыкально-драматических спектаклях); — в умении определять характер и настроение музыки с учетом терминов и образных определений, которые представлены в учебнике для 1 класса; — во владении некоторыми основами нотной грамоты: названия нот, темпов (быстро — медленно), динамики (громко — тихо); — в узнавании по изображениям некоторых музыкальных инструментов (рояль, пианино, скрипка, флейта, арфа), а также народных инструментов (гармонь, баян, балалайка); — в проявлении навыков вокально-хоровой деятельности (вовремя начинать и заканчивать пение, уметь петь по фразам, слушать паузы, правильно выполнять музыкальные ударения, четко и ясно произносить слова при исполнении, понимать дирижерский жест). ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО МУЗЫКЕ К концу 1 класса ЛИЧНОСТНЫЕ У обучающихся будет сформировано: • положительное отношение к урокам музыки. Учащиеся получат возможность для формирования: • мотивации и познавательного интереса к музыке и музыкальной деятельности; • осознания своей принадлежности народу, чувства уважения и любви к народной песне, народным традициям,музыкальной культуре России; • внимательного отношения к музыке как живому, образному искусству; • эмоционально-ценностного отношения к искусству, к произведениям классической музыки. ПРЕДМЕТНЫЕ Учащиеся научатся: • основам музыкальных знаний (музыкальные звуки, высота, длительность звука, интервал, интонация, ритм,темп, мелодия, лад и др.); • узнавать на слух и называть музыкальные произведения основной части программы; • рассказывать о содержании прослушанных музыкальных произведений, о своих музыкальных впечатлениях и эмоциональной реакции на музыку; • связывать художественно образное содержание музыкальных произведений с конкретными явлениями окружающего мира; • владеть первоначальными певческими навыками, исполнятьнародные и композиторские песни в удобном диапазоне; • владеть первоначальными навыками игры на шумовых музыкальных инструментах соло и в ансамбле; • различать клавишные, ударные, духовые и струнные музыкальные инструменты; • выразительно двигаться под музыку, выражая её настроение. Учащиеся получат возможность научиться: • узнавать на слух и называть музыкальные произведения, предусмотренные для слушания в вариативной части программы; • использовать элементарные приёмы игры на ударных,духовых и струнных народных музыкальных инструментах; • исполнять доступные в музыкальном и сценическом отношении роли в музыкальных инсценировках сказок и в детских операх; • выражать свои музыкальные впечатления средствами изобразительного искусства; • воспроизводить по нотам, условным знакам ритмические рисунки, короткие мелодии; • выполнять упражнения арттерапии; • выполнять творческие музыкально-композиционные задания; • пользоваться вместе со взрослыми магнитофоном и другими современными средствами записи и воспроизведения музыки. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ Регулятивные Учащиеся научатся: • выполнять музыкально-творческие задания по инструкции учителя, по заданным правилам; • вносить коррективы в свою работу; • адекватно воспринимать содержательную оценку своей работы учителем; • оценивать музыкальные образы людей и сказочных персонажей, например, в музыкальных сказках, по критериям красоты, доброты, справедливости и т. д. (под руководством учителя). Учащиеся получат возможность научиться: • понимать цель выполняемых действий; • адекватно оценивать правильность выполнения задания; • анализировать результаты собственной и коллективной работы по заданным критериям; • решать творческую задачу, используя известные средства; • использовать приёмы игры на ударных, духовых и струнных народных музыкальных инструментах; • включаться в самостоятельную музыкально-творческую деятельность; • участвовать в подготовке и реализации коллективных музыкально-творческих проектов. Познавательные Учащиеся научатся: • «читать» условные знаки, данные в учебнике; • находить нужную информацию в словарях учебника; • различать ритмы марша, танца, песни; мажорный и минорный лад; виды музыкального искусства; • сопоставлять художественно-образное содержание музыкальных произведений с конкретными явлениями окружающего мира. Учащиеся получат возможность научиться: • осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника; • читать нотные знаки; • сравнивать музыкальные произведения, музыкальные образы в произведениях разных композиторов; • характеризовать персонажей музыкальных произведений; • группировать музыкальные произведения по видам искусства, музыкальные инструменты (ударные, духовые, струнные; народные, современные). Коммуникативные Учащиеся научатся: • рассказывать о содержании прослушанных музыкальных произведений, о своих музыкальных впечатлениях и эмоциональной реакции на музыку; • отвечать на вопросы, задавать вопросы для уточнения непонятного; • выслушивать друг друга, работая в паре; • участвовать в коллективном обсуждении; • договариваться и приходить к общему решению, работая в паре. Учащиеся получат возможность научиться: • выражать эмоционально-ценностное отношение к прослушанным музыкальным произведениям, к музыке как живому, образному искусству; • высказывать собственное оценочное суждение о музыкальных образах людей и сказочных персонажей; • быть терпимыми к другим мнениям, учитывать их в совместной работе; • строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми для реализации проектной деятельности (под руководством учителя). Календарно-тематическое планирование 1 класс
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Рабочая программа по искусству (музыка) для 3 класса умк «Планета знаний» Белебеевский район рб разработана в соответствии с требованиями фгос начального общего образования и на основе примерной программы... |
|
Рабочая программа по искусству (музыка) для 1 класса умк «Планета знаний» Белебеевский район рб разработана в соответствии с требованиями фгос начального общего образования и на основе примерной программы... |
|
Рабочая программа по технологии для 2 класса разработана на основе... Примерной программы начального общего образования, авторской программы Н. И. Роговцевой «Технология», рекомендованной моин рф, в... |
|
Рабочая программа по изобразительному искусству разработана на основе... Программа ориентирована на достижение целей, определённых в Федеральном государственном стандарте начального общего образования |
|
Рабочая программа составлена на основе фгос основного общего образования... Фгос основного общего образования (2010г) и на основе примерной программы начального общего образования по английскому языку. Реализуется... |
|
Рабочая программа по английскому языку для 5 класса разработана в... Планирование составлено на основе примерной программы основного общего образования по английскому языку |
|
Рабочая программа Информатике и икт для 2 класса разработана на основе... Ельного стандарта начального общего образования (2011); Примерной программы по информатике и икт, рекомендованной Минобрнауки рф;... |
|
Рабочая программа по технологии разработана на основе фгос второго... России, планируемых результатов начального общего образования, на основе авторской программы Н. И. Роговцевой, С. В. Анащенковой... |
|
Пояснительная записка рабочая программа по технологии для 1 класса разработана на основе Рабочая программа по технологии для 1 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального... |
|
Рабочая программа разработана на основе: • Примерных программ по... Рабочая программа предназначена для 2-4 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями Федерального... |
|
Основная образовательная программа разрабатывалась на основе примерной... Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает следующие программы, ориентированные на... |
|
Рабочая программа по технологии для неделимого 8 класса разработана... Примерной программой основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального... |
|
Рабочая программа по предмету «Технология. Технологии ведения дома»... Программа: ооп ООО мбоу школа-интернат г. Белебея, программа "Технология" 5 – 8 классы, М.: «Вентана – Граф»,2014 года |
|
Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе Федерального... Министерством образования РФ и соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего... |
 |
Рабочая программа по «Технологии» для 7 класса составлена на основе... Заместитель руководителя по ур гбс(К)оу «Нижнекамская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I-II вида» |
|
Программа по музыке для 6 класса составлена на основе программы Федерального... Настоящая программа составлена в соответствии с требованием Федерального государственного образовательного стандарта основного общего... |