Скачать 0.52 Mb.
|
Муниципальное автономное образовательное учреждение города Набережные Челны «Межшкольный учебный комбинат № 72» УТВЕРЖДЕНО протоколом педагогического совета от ______________ 2013 г. № ____ Директор МАОУ «МУК № 72» _______________ Р.Х. Хафизов Введено приказом № _______ от _____________ 2013 г. МОИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ Рабочая программа элективного курса по выбору для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений Составитель: Л.И.Кабирова учитель технологии высшей кв.категории СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР __________________ С. И. Хисамова РАССМОТРЕНО на заседании МО, протокол от ___________________ 2013 г. № _____ Руководитель МО ___________________ И.Г.Краснова Набережные Челны 2013 Оглавление 1. Пояснительная записка 2. Учебно-тематический план 3. Содержание программы 4. Тезаурус 5. Литература 6. Приложение ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В настоящее время особую значимость приобретают вопросы подготовки учащихся школ к профессиональной деятельности в новых социально-экономических условиях, и ставят на качественно высоком уровне задачу основательного совершенствования всех звеньев системы предпрофильной подготовки. Быстро развивающиеся экономические условия в нашей стране ставят перед претендентами на работу новые требования – высокий профессионализм, умение быстро адаптироваться к изменяющимся экономическим условиям, иметь хорошо развитые коммуникативные качества, способность грамотно и правильно выражать свои мысли, используя творческий потенциал. Школа, как один из важнейших социальных институтов, должна оказывать учащимся помощь в адаптации к взрослой жизни за счет создания условий для личностного психологического роста и повышения уровня информированности о мире профессий. Данный элективный курс будет полезен всем учащимся 9-х классов, так как даёт начальные представления о мире профессий, активизирует внутренние психологические ресурсы личности, чтобы наметить свой профессиональный путь. Программа курса «Мои профессиональные намерения» предполагает использование современных методов и форм организации учебной деятельности учащихся. Занятия содействуют определению ценностных ориентиров развития личностных качеств, знакомят с миром профессий и различными видами деятельности человека. Учебная программа разработана с учетом возрастных особенностей учащихся 9-х классов. Направлена на выявление интересов ученика, проверки его возможностей. Составлена с учетом личностно-ориентированного подхода к учащимся, способствует учёту возможностей ребёнка, его жизненного опыта, самостоятельности при выполнении практических работ. Программа курса носит вариативный характер и может быть дополнена новым разделом или модулем. Элективный курс рассчитан на 34 часа (в том числе 14 теоретических, 20 практических занятий). Программа курса состоит из двух самостоятельных частей. В первой части рассматривается вопрос профессионального самоопределения. Вторая часть знакомит учащихся с профессией дизайнера компьютерной графики. В рамках курса изучаются как общие понятия компьютерной графики и формы представления графической информации, так и особенности работы с изображениями с помощью конкретного инструмента обработки растровой графики на примере использования графического редактора Adobe Photoshop. Программа соответствует уровню обученности учащихся 9-х классов средних общеобразовательных школ, а степень ознакомления с материалом контролируется выполнением практических работ и творческих заданий. Реализация курса «Мои профессиональные намерения» строится через информационную работу, предпрофильную ориентацию, самоанализ и самооценку профессиональной готовности учащихся к выбору будущей профессии и планированию своего профессионального пути. Ожидаемый результат курса: выполнение пробной работы по составлению личного профессионального плана жизненного пути; выполнение проектной работы в программе Adobe Photoshop. Для учащихся, проявивших интерес к данному элективному курсу, есть возможность продолжить профильное обучение в 10-11 классах по профессии «Оператор ЭВМ», «Компьютерная графика и Web-дизайн». ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ КУРСА
3. Сформировать ценностные ориентиры в профессиональном самоопределении учащихся. 4. Способствовать планированию своего профессионального пути. Для достижения поставленной цели решается ряд задач:
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ Изучив данный курс, учащиеся должны:
ВИДЫ УРОКОВ
ФОРМЫ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ
МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ Словесные:
Наглядные:
Практические:
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
МОНИТОРИНГ УСПЕШНОСТИ УЧАЩИХСЯ
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Тема 1: Инструктаж на рабочем месте по ОТ. Понятие профессионального самоопределения. Мотивы выбора профессии –2часа. Цели и задачи курса «Мои профессиональные намерения». Жизненное и профессиональное самоопределение. Тест Голланда: «Изучение профессиональных интересов учащихся 8-9-х классов». Тема 2: Понятие о профессии. Классификация профессий.- 2 часа. Понятие о профессии. Классификация профессий. Знакомство с новыми профессиями на рынке труда. Тема 3: Психологические особенности различных типов профессий- 2 часа Знакомство различными типами профессий, различными видами деятельности человека. Психологические качества, необходимые для освоения профессии. Творческая работа № 1: деловая игра «Кадровый вопрос». Тема № 4 :Интерес к профессиональной деятельности. Модель профессиональных интересов.– 2 часа. Трудности при выборе профессии. Интересы и мотивы выбора профессии. Профессиональная направленность. Эмоциональное отношение к выбору профессии. Творческая работа № 2: эссе «Какие профессии соответствую вашим наклонностям и характеру» Тема 5: Учёт склонностей и способностей в выборе профессии.– 2 часа. Склонности и способности при выборе профессии. Личностные качества, необходимые для выбранной профессии, способы их развития. Деловой этикет. Ценностные ориентиры человека. Тема 6: Учет особенностей характера и темперамента в профессиональной деятельности. – 2 часа. Понятие темперамента. Типы темперамента. Влияние темперамента и характера при выборе профессии. Тест Айзенка. Тема 7: Правильный выбор профессионального пути. Построение профессиональной карьеры- 2 часа. Понятия «жизненные планы», «личные планы», «профессиональные планы». Структура личного профессионального плана. Этапы планирования профессионального пути. Алгоритм разработки плана профессионального пути. Тема 8: Самоанализ. Личный профессиональный план. Компьютерное тестирование по программе «Ориентир»-2 часа Практическая работа № 1: Презентация результатов разработки плана учащимися. Самооценка и оценка результатов работы. Анализ итоговой работы учащихся. Проведение компьютерного тестирования. Рекомендации. Тема 9. Инструктаж на рабочем месте по ОТ. Adobe Photoshop. Программный интерфейс -1 час Основные понятия. Структура окна. Работа с документами: открытие, создание, закрытие, сохранение. Палитра инструментов: принципы работы. Панель параметров: принципы работы. Выбор цвета. Инструменты Brush (Кисть), Карандаш, Erase (Ластик). Настройки инструмента Brush (Кисть): форма, размер, жесткость, нажим, непрозрачность. Палитра Brush (Кисть). Инструменты Dodge (Осветление) и Smudge(Смазывание). Отмена, возврат последнего действия. Палитра History (История). Палитра Navigator (Навигатор). Управление просмотром изображения, масштабирование. Изменение размера, разрешения растрового изображения. Изменение цветового режима изображения. |
Набережные Челны «Межшкольный учебный комбинат №72» Обеспечение качественного уровня образования учащихся муниципального автономного образовательного учреждения маоу «мук №72». Реализация... |
Набережные Челны «Межшкольный учебный комбинат №72» Обеспечение качественного уровня образования учащихся муниципального автономного образовательного учреждения маоу «мук №72». Реализация... |
||
Набережные Челны «Средняя общеобразовательная школа №15» Устав образовательного учреждения утвержден Постановлением Исполнительного комитета муниципального образования город Набережные Челны... |
Руководителя Исполнительного комитета города Набережные Челны Ф. Ф. Латыпов Набережные Челны совместно с бизнес-сообществом города создан городской проект «Набережные Челны – центр бизнес-образования России».... |
||
Набережные Челны «Кадетская школа №49» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Набережные Челны |
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Межшкольный учебный комбинат №1» |
||
Учебное пособие набережные Челны 2015 удк 504. 064. 36: 574 Г. В.... Информационные методы в экологическом мониторинге: Учебное пособие к практическим занятиям для студентов специальности 20. 03. 01... |
Гуз «Госпиталь для ветеранов войн» г. Набережные Челны для участия... Государственное учреждение здравоохранения «Госпиталь для ветеранов войн» г. Набережные Челны |
||
Публичный отчет директора маоу «Межшкольный учебный комбинат» Каким образом сделать образовательное учреждение более привлекательным для учащихся и их родителей? Как привлечь внимание к образовательному... |
Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы... ... |
||
Пояснительная записка учебный план и программа предназначены для... Учебный план и программа разработаны, ноу цдпо «Тушинский учебный комбинат» на: основании |
Доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад присмотра и оздоровления №18 «Солнышко» г. Набережные... |
||
Доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад присмотра и оздоровления №18 «Солнышко» г. Набережные... |
Набережные Челны «Прогимназия №64» Составитель: Галимова Наиля Рашитовна, учитель английского языка, I квалификационной категории |
||
Рабочая программа подготовительной к школе группе (от 6 до 7 лет) №12 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны |
О рмбиц Здравствуйте. Очень нравится ваш новый сайт. Выражаю благодарность разработчикам и дальнейших Вам успехов г. Набережные Челны |
Поиск |