Пояснительная записка Данная рабочая тетрадь предназначена для студентов средних специальных учебных заведений по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям)

Скачать 431.64 Kb.

Название	Пояснительная записка Данная рабочая тетрадь предназначена для студентов средних специальных учебных заведений по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям)
страница	4/5
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4 5

ТЕМА 3.4. ИКТ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА.
Практическое занятие № 16

Computer

One of the most important developments of the 20^th century is the computer. As a consequence, there is now at the service of a man an inanimate power of over 200 billion calculating operations per second, supplementing the thinking and the memory of man.

Computers are used nowadays for many different kinds of work, e.g. in offices, banks, factories, hospitals, universities and educational establishments. Their use is becoming more widespread as cheaper and smaller computers become available. People can now buy small personal computers.

What are computers? And what can they be used for? Computers are electronic systems. They are used for handling, or processing, facts and figures. The facts and figures processed by a computer are usually known as data. Computers can process large amounts of data very quickly.

The data fed, or put, into a computer is input data. Input data is processed according to a set of instructions called a program. Both input data and programs are needed for processing. The results of processing are output data. Very often, the output data is new and useful information. “Information” here means output data useful for making decisions.

Output data

COMPUTER

Input data

Program

A computer can be used to process many different types of data. For example, a scientist can use a computer to do numerical calculations. A businessman can use a computer to analyze a list of customers or stock (stores held by the business). An engineer can use a computer to produce diagrams or plans. A student can use a computer to do research or to prepare for lectures.

Выпишите информацию о классе и характеристике приведенных терминов.

Term	Class	Characteristics
A computer	electronic machine	that processes data
Data
Program
Information
Input data
Output data

Изучив схемы, скажите, какая из них точнее отражает логику всего текста.

Вводный абзац 1

Определение понятий

компьютер и информация 2

Определение понятий

программа, входные и выходные данные 3

Применение компьютеров 4

Иллюстрация положений 4 абзаца 5

1

3

2

4

5

Расскажите об основных узлах компьютера, их назначения, применении компьютеров в различных сферах деятельности.

Область применения	Существительные и сочетания с ними	Глаголы и глагольные сочетания	Прилагательные	Коннекторы
1.Понятия, связанные с работой компьютера	data input data output data program information instruction	to process to handle to put into
2.Сфера использования компьютера		to do calculations to analyze a list of to produce diagrams to control measurements	numerical	as a consequence for example

Практическое занятие № 17

Internet

Millions of people around the world use the Internet to search for and retrieve information on all sorts of topics in a wide variety of areas including the arts, business, government, humanities, news, politics and recreation. People communicate through electronic mail (e-mail), discussion groups, chat channels and other means of informational exchange. They share information and make commercial and business transactions. All this activity is possible because tens of thousands of networks are connected to the Internet and exchange information in the same basic ways.

The World Wide Web (WWW) is a part of the Internet. But it’s not a collection of networks. Rather, it is information that is connected or linked together like a web. You access this information through one interface or tool called a Web browser. The number of resources and services that are part of the WWW is growing extremely fast. In 1996 there were more than 20 million users of the WWW, and more than half the information that is transferred across the Internet is accessed through the WWW. By using a computer terminal (hardware) connected to a network that is a part of the Internet, and by using a program (software) to browse or retrieve information that is a part of the World Wide Web, the people connected to the Internet and WWW through the local providers have access to a variety of information. Each browser provides a graphical interface. You move from place to place, from site to site on the Web by using a mouse to click on a portion of text, icon or region of a map. These items are called hyperlinks or links. Each link you select represents a document, an image, a video clip or an audio file somewhere on the Internet. The user doesn’t need to know where it is, the browser follows the link.

All sorts of things are available on the WWW. One can use Internet for recreational purposes. Many TV and radio stations broadcast live on the WWW. Essentially, if something can be put into digital format and stored in a computer, then it’s available on the WWW. You can even visit museums, gardens and cities throughout the world, learn foreign languages and meet new friends. And, of course, you can play computer games through WWW, competing with partners from other countries and continents.

Just a little bit of exploring the World Wide Web will show you what a lot of use and fun it is.

New words:

World Wide Web – «Всемирная Паутина»

variety – разнообразие, спектр

network – сеть

recreation – развлечение

humanities – гуманитарные науки

business transactions – коммерческие операции

access – доступ

to browse – рассматривать, разглядывать

browser – браузер (программа поиска информации)

to provide – обеспечивать

broadcast live – передавать в прямом эфире

to link – соединять

hyperlink – гиперссылка

to compete – соревноваться
Ответьте на вопросы:

What is internet used for? ___________________________________________________________________
Why so many activities are possible through the Internet? ___________________________________________________________________
What is World Wide Web? ___________________________________________________________________
What is Web browser? ___________________________________________________________________
What does a user need to have an access to the WWW? ___________________________________________________________________
What are hyperlinks? _________________________________________________
What resources are available on the WWW? ___________________________________________________________________
What are the basic recreational applications of WWW? ___________________________________________________________________

Which of the listed below statements are true or false? Specify your answer using the text.

There are still not so many users of the Internet.
There is information on all sorts of topics on the Internet, including education and weather forecasts.
People can communicate through e-mail and chat programs only.
Internet is tens of thousands of networks which exchange the information in the same basic way.
You can access information available on the World Wide Web through the Web browser.
You need a computer (hardware) and a special program (software) to be a WWW user.
You may from site to site by clicking on a portion of text only.

Define the following:

Internet _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

World Wide Web _________________________________________________________

_____________________________________________________________

Web browser ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Internet provider _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Hyperlinks_________________________________________________________________________________________________________________

Find the equivalents in the text:

Объем ресурсов и услуг, которые являются частью WWW, растет чрезвычайно быстро. __________________________________________________________________________________________________________________________
Каждая ссылка, выбранная вами, представляет собой документ, графическое изображение, видеоклип или аудио файл где-то в Интернете. __________________________________________________________________________________________________________________________
Интернет может быть также использован для целей развлечения. _____________________________________________________________
Вы получаете доступ к ресурсам Интернет через интерфейс или инструмент, который называется браузер. __________________________________________________________________________________________________________________________
Вся эта деятельность возможна благодаря десяткам тысяч компьютерных сетей, подключенных к Интернет и обменивающихся информацией в одном режиме. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пользователи общаются через электронную почту, дискуссионные клубы, чэт-каналы (многоканальный разговор в реальном времени) и другие средства информационного обмена. ____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическое занятие № 18

The Development of Computers

The first computers used thousands of separate electrical components connected together with wires. In the late 1940s, computers were made using vacuum tubes, resistors, and diodes. These computers were called first generation computers.

In 1956, transistors were invented. Transistors are made from materials called semiconductors. Computers using transistors were called second generation computers. Second generation computers were smaller than first generation computers. Second generation computers also used less electrical power. Both first and second generation computers were very expensive.

Computer components (such as transistors, diodes, resistors) can now be made from semiconductor materials of different shapes. Nowadays, complete circuits can be made from a single piece of semiconductor, called a chip. Such circuits are called integrated circuits (ICs). Computers using integrated circuits were first produced in the 1960s. They were known as third generation computers. Their integrated circuits had about 200 components on a single chip. Today we can produce more than 100,000 components on a single chip. A chip can be as small as 0, 5 cm square.

With the invention of chips, computer manufacture has become much simpler. The manufacture does not have to connect thousands of components together. Most of the connections are made inside the chip. It is even possible to build a complete processor in a single chip. A processor on a single chip is called a microprocessor.

Впишите характеристики компьютеров разных поколений (на русском языке).

Вид компьютера	Его характеристики
Компьютеры I поколения
Компьютеры II поколения
Компьютеры III поколения
Компьютеры IV поколения

Выберите из текста предложения, характеризующие размеры, конструкцию, скорость обработки данных в компьютерах различных поколений. Составьте таблицу на английском языке. Сравните обе таблицы. Внесите в таблицу на русском языке дополнительные данные.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 2 3 4 5

Похожие:

	Учебное пособие по дисциплине «Иностранный язык» Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей технических средних специальных учебных заведений по специальности «Сварочное...		Методические рекомендации по организации самостоятельной работы по.... Методические рекомендации по организации самостоятельной работы по. Мдк 02. 02 «Бухгалтерская технология проведения и оформления...
	Методические рекомендации для выполнения самостоятельной работы Томск, 2015 Учебное пособие предназначено для студентов средних специальных учебных заведений при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы...		Пояснительная записка Рабочая тетрадь предназначена для студентов... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа учебной дисциплины Мультимедийные технологии разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального...		Программа Дистанционного гигиенического обучения учащихся и студентов... Дистанционного гигиенического обучения учащихся и студентов образовательных учреждений начального профессионального образования и...
	Программа Дистанционного гигиенического обучения учащихся и студентов... Дистанционного гигиенического обучения учащихся и студентов образовательных учреждений начального профессионального образования и...		230401 «Информационные системы (по отраслям)» Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	Очной формы обучения по специальности Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов средних специальных учебных заведений, оно содержит материалы...		Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... В методических указаниях приведены рекомендации по изучению программного материала, вопросы для самоконтроля, рекомендации по выполнению...
	Пояснительная записка данная рабочая тетрадь составлена в соответствии... Рабочая тетрадь. Учебная дисциплина «Русский язык». Ярославль: Информационный центр, 2015 47 с		Пояснительная записка данная рабочая тетрадь составлена в соответствии... Рабочая тетрадь. Учебная дисциплина «Русский язык». Ярославль: Информационный центр, 2015 47 с
	Учебно-методическое пособие для студентов 1, 2 курса очной формы... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов-очников (1-2 курсов) учебных заведений (факультетов) неязыковых специальностей...		Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного... Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов средних профессиональных учебных...
	Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного... Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов средних профессиональных учебных...		Сборник технических текстов с заданиями для профессии «Слесарь по ремонту строительных машин» Учебное пособие предназначено для студентов II этапа обучения автомобилестроительных факультетов средних профессиональных учебных...

Руководство, инструкция по применению