Pr-проект «Школа новых технологий»
|
Скачать 82.43 Kb.
|
|
Международный студенческий конкурс «МАСС-МЕДИА ПЕРСПЕКТИВА» "Учитель: реконструкция имиджа" PR-проект «Школа новых технологий» Тема: Расширение знаний педагогов в области информационных технологий Авторы: Студенты 4 курса кафедры связей с общественностью Российского государственного гидрометеорологического университета Борисенко Марина Пантелеева Татьяна Федотова Елена Санкт-Петербург 2010 Оглавление Постановка проблемы………………………………………………………. 3 Целевая аудитория…………………………………………………………....5 Реализация…………………………………………………………………….7 Технология AIDA……………………………………………………………..8 Оценка эффективности……………………………………………………….9 Бюджет…………………………………………………………………...……10 Приложение…………………………………………………………………...11 Постановка проблемы В наше время информатизация является движущей силой общества. Мы не можем представить себе активную современную жизнь без компьютерных технологий, в эпоху вступления в информационное общество. Проблема использования информационных технологий в современной школе очень актуальна. Большое количество современных учителей негативно относится к компьютерным нововведениям, потому что они недооценивают их возможности. Поэтому мы решили создать проект «Школа новых технологий», который заключается в разработке и распространении презентаций Power Point для школьных уроков. Мы не предлагаем кардинальных перемен - школу, где вместо парт – компьютерные столы, а вместо тетрадок – клавиатуры и мониторы. Считаем, что нужно использовать электронные материалы в качестве дополнения, наглядных пособий, ни в коем случае не заменяя проведение обыкновенного урока, ведь у каждого учителя своя манера преподавания, выработанная многолетним опытом. Задача презентаций «Школы новых технологий» состоит не в том, чтобы диктовать учителю структуру ведения урока, но наглядно дополнить его. Ведь все знают, что зрительная информация усваивается гораздо лучше. Красиво оформленная презентация поможет структурировать полученный материал у учеников, яркие, красочные примеры привлекут внимание непоседливых младшеклассников, а тезисное изложение обобщит учебный материал, который станет легче запомнить. Темами для презентаций могут являться биография писателя (литература) или рассказ о стране (география). Такие презентации представляют собой новый уровень привычных плакатов, но работать с ними намного удобнее, так как их будет всегда легко найти на компьютере и воспроизвести в нужный момент. К сожалению, существует проблема психологической адаптации учителей к компьютерным технологиям по различным причинам. Мы считаем необходимым провести занятия с каждым учителем, не имеющим базовых умений работы с компьютером и программой Power Point. Мы считаем возможным привлечение студентов - бывших школьников, которые смогут помочь преодолеть неприязнь и страх перед новыми технологиями у старшего поколения, научили работать с компьютером и мультимедиа, рассказали обо всех возможностях и достоинствах презентаций нашего проекта. Тем не менее, учителей, не умеющих работать с компьютером, остались единицы. Проблема в том, что многие учителя не знакомы с технологией Power Point. Довольно непросто создать с первого раза качественную презентацию, будучи не знакомым с презентациями. Поэтому наш проект станет только стартом для творческой составляющей уроков. А широкие возможности мультимедиа будут отмечены не только учителями, но и учениками. Готовые презентации нашего проекта помогут быстрее и легче освоить программу Power Point. Целевая аудитория В качестве целевой аудитории мы рассмотрим школу №140 Красногвардейского района города Санкт-Петербурга. В 2007 году школа выиграла 1 миллион рублей на техническое оснащение кабинетов, поэтому сейчас практически во всех кабинетах находятся компьютеры, также школа располагает четырьмя проекторами. Мы посчитали необходимым, чтобы в распоряжении учителя находился ноутбук и переносной проектор со стендом. В качестве целевой аудитории мы рассмотрим школу №140 Красногвардейского района города Санкт-Петербурга. В образовательном учреждении работает 59 учителей. По данным социологического опроса на вопрос «Пользуетесь ли вы мультимедийными технологиями при проведении урока?» мы получили такой результат: «Да, пользуюсь» 10% (6 чел.) «Нет» 90% (53 чел.) На вопрос «Если нет, то почему?», ответы распределились следующим образом: «Нет времени» 5,7% (3 чел.) «Нет желания» 7,5% (4 чел.) «Нет умений» 64% (34 чел.) «Нет идей» 20,7% (11 чел.) «Боюсь испортить» 2,1% (1 чел.) Далее мы решили уточнить у всех педагогов этой школы - «Если бы вам предоставили готовые мультимедийные материалы, стали бы вы ими пользоваться на уроках?» «Да, я буду их использовать» 9,4% (5 чел.) «Не знаю, надо сначала посмотреть на них» 86,8% (46 чел.) «Нет, я не считаю это нужным» 3,8% (2 чел.) Проанализировав этот опрос, становится видно, что большинство учителей готовы идти навстречу техническому прогрессу, использовать новые ресурсы для обучения учеников, а именно работать с мультимедийными технологиями, поэтому вопрос стоит за грамотным планированием и реализацией проекта. Реализация Цель нашего проекта – использование на школьных уроках готовых презентациями проекта «Школа новых технологий». Мы решили сфокусироваться на одной школе, которая уже более 10 лет сотрудничает с нашим университетом. Из поставленной цели вытекает несколько задач: - разработка презентаций Power Point - уточнить степень компьютерной оснащенности в школе №140 - ознакомление учителей школы №140 с готовыми презентациями Power Point - определить оптимальное количество презентаций - продумать реализацию - оценить эффективность методов/продвижения (опрос учеников) Мы посчитали целесообразным создать 100 презентаций по четырем предметам – литература, биология, география и история, по каждому предмету 25 соответственно. Количество дисков формата DVD-R – 20 штук, по 2 для учителей географии и биологии, по 8 – для учителей литературы и истории. Каждому учителю этих предметов вместе с диском будет выдана инструкция (см.приложения). С каждым учителем, у которого возникнут вопросы или желание освоить Power Point будет проведены занятия. Технология AIDA 1. Внимание/Attention Чтобы привлечь внимание к презентациям нашего проекта необходимо выступить на педагогическом собрании, где учителя смогут ознакомиться с примерами презентаций. 2. Интерес/Interest После ответов на все интересующие вопросы, каждому учителю географии, литературы, биологии и истории будет выдан соответствующий диск и инструкция к нему, с каждым желающим ознакомиться с программой Power Point будет проведено занятие. 3. Желание/Desire У педагогов должно возникнуть желание использовать готовую презентацию во время проведения урока. 4. Действие/Action Учителя проводят уроки с помощью мультимедийных технологий Power Point, используя готовые презентации. Оценка эффективности Для того чтобы оценить эффективность проведения нашего проекта, необходимо провести социологический опрос среди учащихся спустя 3 месяца после ознакомления педагогов с презентациями проекта «Школа новых технологий». Вопросы: «Использовал ли учитель презентации на уроках?» «Если да, то по каким предметам?» «Понравились ли они вам?» «Хотели бы вы, чтобы подобные презентации использовались бы чаще?» Бюджет
Приложение Инструкция использования диска с презентациями «Школа новых технологий»
|
Похожие:
 |
Проект «Школа Новых Технологий» приглашает вас принять участие в следующих мероприятиях Уважаемые школьники, родители и педагоги! Приглашаем Вас принять участие в голосовании за участников конкурса "Дети-Детям" |
|
Закрытое Акционерное Общество "Московский центр новых технологий телекоммуникаций" Закрытое Акционерное Общество "Московский центр новых технологий телекоммуникаций", именуемое в дальнейшем «покупатель», в лице Генерального... |
 |
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Макуловская средняя общеобразовательная... |
|
"Беспилотный автотранспорт" Уже сегодня мы можем наблюдать за рождением новых, ярких идей и технологий. Одной из наиболее интересных, перспективных и массовых... |
|
1. теоретические основы применения новых информационных технологий в управлении 5 Основные тенденции и проблемы в области разработки и применения информационных технологий 7 |
|
Приказ от 26 февраля 2003 г. N 67 о применении вспомогательных репродуктивных... В целях упорядочения применения и внедрения новых вспомогательных репродуктивных технологий в деятельность медицинских организаций... |
|
Отчет о научно-исследовательской работе по теме: «Исследование вопросов... «Исследование вопросов применения новых технологий обработки больших данных в сфере информатизации культуры» |
|
Рабочая программа профессионального модуля 08 Применение новых технологий... Рабочая программа профессионального модуля 08 Применение новых технологий в лечебном деле разработана как вариативная часть Федерального... |
|
Книга/учебник, 2011 г. – Ч. 1: 240 с Проект «Перспективная начальная школа» Л. Г. Кудровой «Программы по учебным предметам», М.: Академкнига/учебник, 2011 г. – Ч. 1: 240 с) Проект «Перспективная начальная... |
|
Введение 2 Внедрение новых информационных технологий в процессе изучения иностранных языков 28 |
|
Согласовано Закрытое акционерное общество лаборатория новых информационных технологий «ланит» |
|
Согласовано Закрытое акционерное общество лаборатория новых информационных технологий «ланит» |
|
Руководство администратора Закрытое акционерное общество лаборатория новых информационных технологий «ланит» |
|
Руководство администратора Закрытое акционерное общество лаборатория новых информационных технологий «ланит» |
|
Л. С. Засимова и др.; отв ред. С. В. Шишкин; Нац исслед унт «Высшая... «Внедрение новых технологий в медицинских организациях: зарубежный опыт и российская практика [Текст] / Л. С. Засимова и др.; отв... |
|
Федерации Ассоциация «Агрообразование» Шапошникова Е. В., руководитель группы по внедрению новых информационных технологий, к ф м н., доцент |