Программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада
|
Скачать 1.19 Mb.
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 38 пос. Эльбан Амурского муниципального района Хабаровского края
Содержание: Паспорт образовательной программы МБДОУ № 38 пос. Эльбан…………………………5 Раздел I Целевой раздел программы……………………………………………………….5
Раздел II Содержательный раздел программы……………………………………………26 2.1 Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка и с учетом программ и методических пособий…………………………………………..26 2.1.1 Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»……………...26 2.1.2 Образовательная область «Познавательное развитие»……………………………...27 2.1.3 Образовательная область «Речевое развитие»……………………………………….29 2.1.4 Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»………………33 2.1.5 Образовательная область «Физическое развитие»…………………………………..37 2.2 Часть формируемая участниками образовательных отношений……………………..40 2.2.1 Реализация регионального компонента………………………………………………40 2.2. 2 Приоритетные направления деятельности ДОУ по реализации ОП……………...42 2.2.3 Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы ………………………………………………………………………………………………………….46 2.2.4 Особенности в секционной, студийной и кружковой работе………………………47 2.2.5 Содержание коррекционной работы………………………………………………….49 Раздел III Организационный раздел………………………………………………………..53 3.1 Организация жизни и деятельности детей……………………………………………..53 3.1.1 Особенности традиционных событий праздников, мероприятий………………….54 3.2 Взаимодействие ДОУ со школой и социумом…………………………………………55 3.3 Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды…….55 3.4 Материально-техническое обеспечение программы…………………………………..56 3.5 Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания…………………………………………………………………………………………….58 Список литературы Приложения к образовательной программе Паспорт образовательной программы МБДОУ № 38 пос. Эльбан Информационная справка. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 38 расположен в 1 микрорайоне пос. Эльбан Амурского района в типовом 2-х этажном кирпичном здании. Функционирует детский сад с 1987года. Учредителем МБДОУ д/с №38 является Управление образования администрации Амурского муниципального района. Юридический адрес: Хабаровский край, Амурский район, пос. Эльбан, 1 микрорайон, дом 11 Телефон: 42-1-79 Е-mail: ryabinka2011@yndex.ru Адрес сайта: http://mbdou38.3dn.ru МБДОУ № 38 пос. Эльбан функционирует на основании: Устава зарегистрированного 20 марта 1997г. Лицензии на осуществление образовательной деятельности № 896 от 27 февраля 2012 г., серия РО № 040425 Заведующий МБДОУ: Берестова Наталья Юрьевна Режим работы МБДОУ: 12 часов, рабочая неделя-5 дней. Принцип комплектования групп: одновозрастные Приоритетное направление: физкультурно-оздоровительное В этом году контингент детей составляет 256 человек, которые распределяются в 11 чистовозрастных группах: 3 группы раннего возраста (1-3 года), 7 групп дошкольного возраста (3-7 лет) и одна компенсирующая группа для детей с нарушением речи. В Уставе дошкольного учреждения заявлена примерная образовательная программа дошкольного образования «Истоки», которая и реализуется в текущем учебном году во всех возрастных группах. Кроме того, в детском саду используется: 1. Коррекционная программа Т.Б.Филичевой, Г.В.Чирковой «Коррекционное воспитание, обучение и развитие детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи» 2. «Обучение дошкольников грамоте» Л.Е. Журова., Н.С. Варенцова. (Москва. Школьная пресса. 2004г.) 3. «Юный эколог» Н. С. Николаева (Новая школа. Москва. 1995 г.) 4. «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р. Б. Стеркиной, О. Л. Князевой, Н. Н. Авдеевой. Настоящая редакция образовательной программы дошкольного образования разработана в соответствии с примерной основной образовательной программой дошкольного образования «Истоки». Настоящая редакция образовательной программы дошкольного образования разработана рабочей группой педагогов. Нормативно-правовой основой для разработки образовательной программы являются: Федеральный уровень -Федеральный закон № 273- ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в РФ» -Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрировано в Минюсте РФ 14 ноября 2013г., № 30384). -Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013г. № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования». -Приказ Министерства образования и науки РФ от 8 апреля 2014г. № 293 «Об утверждении Порядка приёма на обучение по образовательным программам дошкольного образования» (зарегистрировано в Минюсте РФ 12 мая 2014г., № 32220, вступил в силу 27 мая 2014г.) -Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013г. № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией» (зарегистрирован в Минюсте РФ 27 июня 2013г., № 28908). - Приказ Министерства образования и науки РФ от 13 января 2014г. № 8 «Об утверждении примерной формы договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования» - Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих». Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования». -Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог(педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, среднего общего образования)(воспитатель, учитель)». -Постановление главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций». -Постановление Правительства Российской Федерации от 5 августа2013г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования». -Постановление Правительства РФ от 15 августа 2013г. № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» - Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки РФ от 28.02.2014 № 08-249 «Комментарии к ФГОС дошкольного образования». -Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки РФ от 10 января 2014 № 08-10 «О плане действий по обеспечению введения ФГОС дошкольного образования» (далее- План действий по обеспечению введения ФГОС ДО (№ 08-10)). -Письмо Рособрнадзора от 27.02.2014 № 01-52-22/05-382 «О недопустимости требования от организации, осуществляющих образовательную деятельность по программам, немедленного приведения уставных документов и образовательных программ в соответствие с ФГОС ДО». -Письмо министерства образования и науки РФ от 10 января 2014г. №08-5 «О соблюдении организациями, осуществляющими образовательную деятельность, требований, установленных федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования». Пояснительная записка. Образовательная программа дошкольного образования (далее по тексту программа) -стратегия психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста. Программа разработана в соответствии с принципами и подходами, определенными Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. В основу программы положена концепция психологического возраста. Содержание программы представлено по пяти образовательным областям: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие. 1.1 Цели и задачи реализации программы: -обеспечение полноценного разностороннего развития ребенка, формирование у него базисного доверия к миру. -развитие универсальных, в том числе творческих способностей до уровня, соответствующего возрастной специфике и требованиям современного общества. -создание равных условий для развития детей, имеющих разные возможности. -обогащение детского развития, взаимосвязь всех его сторон. -реализация права ребенка на физическое, интеллектуальное, социальное и эмоциональное развитие на дошкольной ступени и при переходе к обучению в начальной школе. 1.2 Принципы и подходы к формированию программы. Реализация содержания всех образовательных областей основывается на следующих принципах: -ориентировка на потенциальные возможности ребенка, на «зону ближайшего развития» (Л.С. Выготский)[1;6] -реализация деятельностного подхода- это развитие самой деятельности её основных компонентов (мотивов, целей, действий, способов действий или операций) [1;6] -реализация принципа «от общего к частному» [1;6] -интегрированный принцип организации освоения предлагаемого содержания [1;6] -создание проблемной ситуации [1;7] -наглядное моделирование[1;7] -создание условий для практического экспериментирования с разными материалами [1;7] -продуктивное и игровое взаимодействие детей между собой и со взрослыми [1;7] -учет индивидуальных особенностей [1;7] -учет основных когнитивных стилей или модальностей обучения [1;7] -создание условий для востребованности самими детьми освоенного на занятиях содержания в дальнейшей свободной деятельности (игре, рисовании, конструировании, в создании карнавальных костюмов и т. п.). -учет специфики развития мальчиков и девочек [1;7] -здоровьесбережение, обеспечение полноценного психического развития, сохранение эмоциональной сферы, формирование базисных характеристик личности. В основе реализации примерной основной образовательной программы лежит культурно-исторический и системно деятельностный подходы к развитию ребенка, являющиеся методологией ФГОС, который предполагает:
обеспечение преемственности дошкольного общего и начального общего образования. Примерная основная образовательная программа формируется с учётом особенностей базового уровня системы общего образования с целью формирования общей культуры личности воспитанников, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности. Учитываются также возраст детей и необходимость реализации образовательных задач в определенных видах деятельности. Для детей дошкольного возраста это: - игровая деятельность (включая сюжетно-ролевую игру как ведущую деятельность детей дошкольного возраста, а также игру с правилами и другие виды игры); - коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками); - познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними; восприятие художественной литературы и фольклора); - самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице); - конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал; - изобразительная(рисования, лепки, аппликации); - музыкальная(восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах); - двигательная (овладение основными движениями) активность ребенка. 1.3 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в ДОУ Наш детский сад обеспечивает доступность образовательных услуг дошкольного образовательного учреждения для всех слоев населения поселка, в котором обеспечение детей местами в ДОУ не является дефицитным, а наоборот, между детскими садами существует конкуренция. Родители, формируя свой «заказ», хотят видеть своих ребят не только здоровыми и умеющими играть, но и способными радоваться жизни, быть уверенными в себе, доброжелательными и отзывчивыми. Они хотят, чтобы их дети хорошо и грамотно говорили, умели общаться и уживаться со сверстниками. Образование и обучение по Программе рассчитано на детей с сохранным интеллектом, на детей с склонностями к творчеству, и детей с ограниченными возможностями здоровья (с речевыми нарушениями). Образовательная программа разработана для воспитания и обучения детей от 1,6 до 7 лет. Программа реализуется в отношении трех психологических возрастов: раннее детство, второго его периода, ранний возраст (от 1,6 до 3 лет) и дошкольное детство, состоящее из двух фаз -младший дошкольный возраст (от 3 до 5 лет) и старший дошкольный возраст (от 5 до 7 лет). В ранним возрасте ребенок при помощи взрослого усваивает основные способы использования предметов. Ведущая деятельность- предметная. [1;19] ДОУ ведет прием детей раннего возраста с 1,6 до 3 лет. |
Похожие:
 |
Рабочая программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №216 |
|
Годовой план Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения – детского сада №409 |
|
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детского сада №14 г. Челябинска» на 2015-2018... |
 |
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №12 «аленушка» С. Восток |
|
Пояснительная записка образовательная программа дошкольного образования... Образовательная программа дошкольного образования (далее Программа) муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения... |
|
Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида детского сада №19 «Зайчик» |
|
Рабочая программа по развитию детей первой младшей группы (от 2 до... Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №100, в соответствии с фгос до, с учетом... |
|
Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного... Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения |
|
Анализ Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада с. Верхний Ломов Нижнеломовского района |
|
Настоящий Устав регламентирует деятельность муниципального дошкольного... Учреждение, созданного путём реорганизации муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения детского сада №20 города... |
|
Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального... Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ мо и н РФ от 17. 10. 2013 №1155) |
|
Инструкция №31 по тб при работе с аккумуляторной дрелью муниципального... Тб при работе с аккумуляторной дрелью муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего... |
|
Положение о защите персональных данных сотрудников, воспитанников... Целью данного Положения является защита персональных данных сотрудников, воспитанников и их родителей (законных представителей) Муниципального... |
|
Адаптированная образовательная программа муниципального дошкольного... Адаптированная образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида... |
|
Программа и план работы педагога утверждается заведующим Учреждения... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №11 «Искорка» Бугульминского... |
|
Образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного... |