Пояснительная записка дополнительная общеразвивающая программа «Художественная фотография в детских студиях»
|
Скачать 349.46 Kb.
|
|
Управление образованием администрации муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области муниципальное учреждение дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества» муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ Методическим советом Директор МУДО ДДЮТ Протокол №_____ ______________ С.Н. Ионова от «____»___________20__ г. «___» _______________20__ г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ФОТОГРАФИЯ В ДЕТСКИХ СТУДИЯХ» Возраст детей: 10-17 лет Срок реализации: 3 года Составитель: Педагог дополнительного образования Косинский Александр Алексеевич Люберцы 2015 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеразвивающая программа «Художественная фотография в детских студиях» составлена на основе программы для детских коллективов, рекомендованной Всесоюзным научно-методическим центром народного творчества и культурно-просветительной работы Министерства культуры (1988 г.), дополненной и переизданной Союзом фотохудожников России. В связи с бурным процессом научно-технического прогресса в области цифровых технологий в фотоискусстве и медиатворчестве в настоящей программе использовались материалы из образовательной программы «Фотодело» Московского Дворца пионеров и школьников им. А. П. Гайдара (2004 г). Программа имеет художественную направленность. Хотя предлагаемая программа является однопрофильной, она имеет связь с другими науками (геометрией, физикой, химией, информатикой) и с изобразительным искусством, а так же предлагает систематическое и планомерное накопление теоретических и практических знаний от традиционных основ фотографического мастерства до медиатворчества, что отсутствует в выше предоставленных программах. Обучение фотографии как науке и искусству играет большую роль в воспитании подрастающего поколения. Занятия фотографией способствуют приобщению детей и подростков к прекрасному, помогают им найти место в жизни, развить в себе способности творческого самовыражения или просто заняться интересным и полезным делом. В процессе занятий обучающиеся знакомятся с техникой фотографии, основами физико-химического процесса получения фотографий и учатся цифровой обработке изображений с использованием современных технологий. Программа рассчитана на самый широкий круг обучающихся, без каких-либо ограничений. Занятия в фотостудии проходят в атмосфере дружбы и взаимопомощи, учат подростков жить в коллективе, адаптироваться в сложной обстановке современного мира. На первом году обучения ребята не только овладевают основами создания фотоизображения, осваивают необходимые приемы и практические навыки в различных видах фотосъемки, но и расширяют круг своих жизненных интересов. Основной раздел программы предназначен для второго года обучения. Обучающиеся получают достаточные теоретические и практические навыки, которые необходимы для создания творческой работы почти профессионального уровня. Третий год обучения позволяет совершенствоваться в конкретных видах фотосъемки. Подросток получает полную самостоятельность в выборе темы и способах её выражения, создает законченную работу в каждом конкретном жанре. За последнее время мировой научно-технический прогресс внес технологические изменения и в процесс получения фотографического изображения. Всё шире в нашу жизнь входят информационные технологии на основе цифровых носителей, поэтому и в программу второго и третьего года обучения вводится курс теоретических и практических занятий по компьютерному редактированию изображения и дизайну. В процессе обучения особое внимание уделяется содержанию различного рода фотографий, их гуманистической направленности. Нельзя допускать возможности изображения насилия, жестокости, порнографии и фанатизма. С самого первого отпечатка созданного ребенком на первых занятиях, до персональной выставки сохраняется установка на самостоятельный и творческий поиск и на этой основе развивается духовная культура личности и творческий потенциал. Программа обучения детей в объединении включает в себя не только теоретические и практические занятия, но и выездные фотосессии, мастер-классы, участие в фотовикторинах, фестивалях, конкурсах и диспутах как внутри коллектива, так и среди других фотообъединений. Общей и основной задачей педагога является создание условий для раскрытия творческого потенциала личности воспитанников, подготовка их к сознательному выбору места в жизни, помощь в самоопределении. Цель программы – развитие художественного восприятия окружающего мира посредством фотоискусства. Задачи программы:
Срок реализации программы – 3 года. Возраст детей 10-17 лет. Основанием для приема в объединение является желание ребенка и наличие самостоятельно выполненных работ в любом жанре фотографии. Принимаются все желающие дети и подростки в возрасте 10-17 лет не имеющие медицинских противопоказаний для занятий в фотостудии. Группы в студии разновозрастные. В 10-13 лет происходит формирование самооценки и характера; ведущей деятельностью детей является общение, освоение новых норм поведения и отношения с людьми на основе необходимости завоевания признания, уважения и расположения к себе. В 14-17 лет формируется самосознание - представление о себе самом, самооценивание умственных, моральных и волевых качеств, возрастает концентрация внимания, объем памяти, формируется абстрактно-логическое мышление. Современные педагогические технологии, которые используются в образовательном процессе
Форма и режим занятий Основная форма проведения занятий – групповая. Количество детей в группе – 10-12 человек, согласно Уставу МОУ ДОД ДДЮТ. Общение ребят друг с другом под руководством педагога даёт возможность коллективной деятельности, в результате чего повышается интерес к творчеству и работа творческими группами помогает сделать процесс обучения и воспитания более гибким. Обязательное разделение занятий на теоретические и практические продиктовано значительным объемом необходимой для усвоения информации и закреплением полученных знаний. Режим занятий 1 год обучения – два раза в неделю по 2 часа – 144 часа в год 2 год обучения – два раза в неделю по 3 часа – 216 часов в год 3 год обучения – два раза в неделю по 3 часа – 216 часов в год Прогнозируемые результаты обучения Первый год
Второй год обучения
Третий год обучения
Система контроля знаний Первый год обучения После прохождения темы теоретического курса обучающимся задаются контрольные вопросы. На практических занятиях учитывается правильность и качество выполнения предложенного задания. Второй и третий год обучения Каждое полугодие обучающиеся проходят тестирование по определённым разделам программы. Проводится контроль выполнения заданной темы фотосьёмки. Обучающиеся участвуют в обсуждении и отборе лучших работ своих товарищей. Форма подведения итогов образовательной деятельности На основе тестовых проверок, посещаемости и активности детей в течение учебного года производится отбор и перевод в следующую группу. Основной формой подведения итогов является участие детей в муниципальных, региональных, всероссийских и международных конкурсах и выставках. Каждый обучающийся имеет свою накопительную папку в сервере студии, где хранит свои лучшие работы. Из этих папок отбираются файлы для участия в фотофестивалях, конкурсах, выставках. Фотографии, занявшие призовые места, сохраняются в персональной папке обучающегося. Критерии оценивания результатов освоения программного курса. Теоретические знания оцениваются педагогом в течение года на занятиях, во время бесед, повторении пройденного материала, при выполнении и оформлении работ учащихся. При оценке практических работ обращается внимание на разнообразие и полноту используемых приемов, актуальность исполнения, оригинальность содержания работы. Результаты обучения должны отражаться в коллекциях фотографий и работ учащихся, выполненных ими с применением приемов и эффектов изученных на каждом году обучения. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 ГОДА ОБУЧЕНИЯ
Теория 2 ч Возникновение и развитие фотографии. Различные виды фотографии. Фотография как искусство. Роль фотографии в науке, технике, общественной жизни. Техника безопасности в фотостудии.
Теория 2 ч Забота о здоровье. Если хочешь быть здоров - закаляйся.. Гигиена школьника. Правильное питание младшего школьника. Физическая культура школьника. Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Пояснительная записка дополнительная общеразвивающая программа «Робототехника» Дополнительная общеразвивающая программа «Робототехника» имеет техническую направленность |
 |
Пояснительная записка дополнительная общеобразовательная общеразвивающая... Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Робототехника» является авторской, адресована учащимся начальных и... |
|
Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание программы... Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Английский для детей» разработана на основе |
|
Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое... Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» имеет техническую направленность. Программа разработана... |
|
Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая... Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Начальное техническое моделирование» (далее Программа) определяет содержание... |
|
1. 1 Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радость творчества» |
|
I. Пояснительная записка стр. 3 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для детей школьного возраста |
|
Решение Экспертного совета, протокол №1 от «27» августа 2015 г. Дополнительная... Дополнительная общеразвивающая программа «Теория и практика современной торговли» |
|
Пояснительная записка Адаптированная дополнительная общеразвивающая... «Фантазия». Программа разработана на основе многолетнего педагогического опыта с использованием современной методической литературы... |
|
Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая... Программа модифицированная, составлена на основе программ «Школьный театр» Е. Р. Ганелина, «Театр, где играют дети» под редакцией... |
|
Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая... Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей областной детский оздоровительно-образовательный... |
|
Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Открытый мир» ... |
|
Пояснительная записка Занятия техническим творчеством способствуют... ... |
|
Пояснительная записка Хороший инженер должен состоять из четырёх... Дополнительная общеразвивающая программа «Дизайн мобильных приложений» имеет техническую направленность |
|
Программа «Юные туристы спасатели» Изменен титульный лист: «дополнительная образовательная программа» заменена на «дополнительная общеразвивающая программа» |
|
Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа... Новизна, актуальность и педагогическая целесообразность дополнительной образовательной программы |