Рабочая программа по биологии 7 класс
|
Скачать 346.89 Kb.
|
| Раздел 2. Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных (12 ч.) |
|||||||||||||
43 (1) |
21.02. |
Покровы тела. Лабораторная работа №8 Изучение особенностей покровов тела |
Функции покровов тела Основные виды покровов тела |
Перечислять основные функции покровов тела. Находить черты сходства в строении покровов животных. |
Латюшин В.В. Биология. Животные, учебник 7 кл. инструкция к лаб. раб стр.192 |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, |
2.2 3.3 3.4 |
4.6 4.7 |
§36 |
||||
44 (2) |
24.02. |
Опорно-двигательная система. |
Термины Опорные структуры Функции опорно-двигательной системы. Особенности строения скелета позвоночных: эволюционные усложнения, приспособления к среде обитания. |
Давать определения терминам. Перечислять основные функции опорно-двигательной системы. Описывать по рисунку строение скелета позвоночных животных. Обосновывать приспособления опорно-двигательной системы к различным условиям обитания. |
Беседа, тестирование |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация |
2.2 3.3 3.4 |
4.6 4.7 |
§37 |
||||
45 (3) |
28.02. |
Способы передвижения. Полости тела. Лабораторная работа № 9 Изучение способов передвижения животных |
Термины Полость тела Виды движения: амёбоидное, при помощи жгутиков и ресничек, с помощью мышц Первичная, вторичная и смешанная полости тела. |
Перечислять виды и способы передвижения. Давать определения терминам. Объяснять характер приспособления к способам передвижения в различных средах. |
Индивидуальный опрос Латюшин В.В. Биология. Животные, учебник 7 кл. инструкция к лаб. раб стр.202 |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, инструктивная карточка |
2.2 3.3 3.4 |
4.6 4.7 |
§38 |
||||
46 (4) |
03.03. |
Органы дыхания. Лабораторная работа №10 Изучение способов дыхания животных |
Термины Альвеолы Диафрагма Пути поступления кислорода Газообмен у животных разных групп: поверхность тела жабры, лёгкие, двойное дыхание у птиц Механизм поступления кислорода |
Давать определения терминам. Перечислять основные функции органов дыхания, механизмы поступления кислорода. Обосновывать взаимосвязь строения и функций органов дыхания. Доказывать преимущества лёгочного дыхания на суши над жаберным дыханием. |
Беседа, индивидуальный опрос Латюшин В.В. Биология. Животные, учебник 7 кл. инструкция к лаб. раб стр.208 |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, инструктивная карточка |
2.2 3.3 3.4 |
4.6 4.7 |
§39 |
||||
47 (5) |
07.03. |
Органы пищеварения. Обмен веществ и энергии. |
Термины Пищеварение Ферменты Питание животных готовыми органическими веществами Строение, функции, значение питания Типы животных в зависимости способов питания: травоядные, плотоядные, всеядные, паразиты |
Давать определение терминам. Перечислять основные функции пищеварительной системы. Приводить примеры животных, относящихся к разным группам по характеру потребляемой пищи. Обосновывать взаимосвязь строения и функций пищеварительной системы. |
Беседа, индивидуальный опрос |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, |
2.2 3.3 3.4 |
4.6 4.7 |
§40 |
||||
48 (6) |
10.03. |
Органы кровообращения. Кровь. |
Термины Капилляры Вены Артерии Венозная кровь Артериальная кровь Строение крови Замкнутая и незамкнутая системы кровообращения Круги кровообращения Строение сердца Функции крови |
Давать определение терминам. Перечислять основные функции кровеносной системы и крови. Обосновывать взаимосвязь строения и функций органов кровообращения. Описывать механизм кровообращения. |
Беседа, индивидуальный опрос, тест |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, |
2.2 3.3 3.4 |
4.6 4.7 |
§41 |
||||
49 (7) |
14.03. |
Органы выделения. |
Пути удаления веществ из организма Появления выделительной системы Органы выделения: канальцы, почки, мочеточник, мочевой пузырь |
Перечислять функции органов выделения. Обосновывать взаимосвязь строения и функций органов выделения. |
Беседа, индивидуальный опрос, |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация |
2.2 3.3 3.4 |
4.6 4.7 |
§42 |
||||
50 (8) |
17.03. |
Нервная система. Рефлекс. Инстинкт. |
Термины Раздражимость Нервный импульс Рефлекс Инстинкт Функции, строение нервной системы. Строение нервной клетки. Строение головного мозга. Изменение нервной системы в процессе эволюции. Термины |
Давать определение терминам. Перечислять основные функции нервной системы. Обосновывать взаимосвязь строения и функций нервной системы. Описывать реакции животных на воздействие окружающей среды. Приводить примеры врождённых и приобретённых рефлексов. |
Беседа, индивидуальный опрос, |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация |
2.2 3.3 3.4 |
4.6 4.7 |
§43 стр.227 до слов «Развитие нервной системы…» |
||||
51 (9) |
21.03. |
Поведение животных |
Беседа, индивидуальный опрос, |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация |
2.2 3.3 3.4 |
4.6 4.7 |
§43 до конца |
||||||
52 (10) |
04.04. |
Органы чувств. Регуляция деятельности организма животного. |
Термины Фасеточное зрение Основные виды чувствительности: равновесие, зрение, осязание, химическая чувствительность, обоняние, слух. Монокулярное и бинокулярное зрение. Влияние среды обитания и образа жизни на строение и органы чувств. |
Давать определение терминам. Перечислять основные функции органов чувств. Обосновывать взаимосвязь строения и функций органов чувств. Показывать влияние окружающей среды на строение органов чувств. |
Беседа, индивидуальный опрос, |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация |
2.2 3.3 3.4 |
4.6 4.7 |
§44 |
||||
53 (11) |
07.04. |
Органы размножения, продления рода. |
Термины Гермафродиты Плацента Матка Размножение – свойство живых организмов. Строение половой системы животных. Усложнение строения органов размножения в процессе эволюции. Внутреннее и наружное оплодотворение. |
Давать определение терминам. Перечислять основные функции органов размножения. Приводить примеры животных – гермафродитов и раздельнополых; животных с внутренним и наружным оплодотворением. Описывать строение органов размножения. Объяснять биологическое значение гермафродитизма. Обосновывать взаимосвязь строения органов размножения и типа развития животного. |
Беседа, индивидуальный опрос, |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация |
2.2 3.3 3.4 |
4.6 4.7 3.2 |
§45 |
||||
Раздел 3. Индивидуальное развитие животных (4ч.) |
|||||||||||||
54 (1) |
11.04. |
Способы размножения животных. |
Термины Оплодотворение Почкование Живорождение Типы размножения: бесполое и половое. Механизмы бесполого и полового размножения. Особенности размножения и развития хордовых животных. Развитие во внешней среде и внутри материнского организма. |
Давать определение терминам. Описывать механизмы бесполого размножения. Отличать бесполое и половое размножение. Доказывать эволюционное преимущество внутреннего оплодотворения и развития зародыша в материнском организме перед наружным. Приводить примеры животных с различным типом развития и различной продолжительностью жизни. Сравнивать строение взрослого животного и личинки. Выделять характерные признаки периодизации. Характеризовать возрастные периоды животных. Объяснять различную продолжительность жизни. Анализировать содержание демонстрационной таблицы и рисунков. |
Беседа, индивидуальный опрос, |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация |
2.2 3.3 3.4 |
4.6 4.7 3.2 |
§46 |
||||
55 (2) |
14.04. |
Развитие животных с превращением и без превращения. |
Термины Развитие без превращения Метаморфоз Биологическое значение развития с метаморфозом. |
Беседа, индивидуальный опрос, |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация |
2.2 3.3 3.4 |
4.6 4.7 3.2 |
§47 |
|||||
56 (3) |
18.04. |
Периодизация и продолжительность жизни животных. Лабораторная работа. №11 Изучение стадий развития животных и определение их возраста |
Термины Онтогенез Периодизация: эмбриональный период, формирование и рост организма, половая зрелость, старость. |
Беседа, индивидуальный опрос, Латюшин В.В. Биология. Животные, учебник 7 кл. инструкция к лаб. раб стр.246 |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, инструктивные карточки |
2.2 3.3 3.4 |
4.6 4.7 |
§48 |
|||||
57 (4) |
21.04. |
Обобщающий урок по теме «Эволюция строения и функций органов и их систем» |
Итоговый тест |
||||||||||
Раздел 4. Развитие животного мира на Земле (4ч.) |
|||||||||||||
58 (1) |
25.04. |
Доказательства эволюции животных. |
Термины Палеонтология Филогенез Палеонтологические, эмбриологические, сравнительно-анатомические доказательства эволюции. Гомологичные органы Рудиментарные органы Атавизмы Переходные формы. Сходство в строении зародышей животных. |
Давать определение терминам. Приводить примеры доказательств эволюции. Сравнивать рудименты и атавизмы. Приводить доказательства единства происхождения и эволюции животных. |
Беседа, индивидуальный опрос, |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация |
1.1 3.3 3.4 |
6.2 6.3 |
§49 |
||||
59 (2) |
28.04. |
Чарлз Дарвин о причинах эволюции животного мира. |
Термины Дивергенция Формы изменчивости: наследственная (неопределённая) и ненаследственная (определённая). Ч. Дарвин о причинах эволюции. Роль наследственности, изменчивости, борьбы за существование, естественного отбора в эволюции. |
Приводить примеры различных форм изменчивости, борьбы за существование и проявления естественного отбора. Описывать процесс видообразования. Объяснять сущность проявления борьбы за существование; роль дивергенции в процессе видообразования. |
Беседа, индивидуальный опрос, |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация |
1.1 2.2 3.3 3.4 |
6.2 6.3 |
§50 |
||||
60 (3) |
02.05. |
Усложнение строения животных. Многообразие видов как результат эволюции. |
Беседа, индивидуальный опрос, |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация |
1.1 2.2 3.3 3.4 |
6.3 |
§51, 52 |
||||||
61 (4) |
05.05. |
Ареалы обитания. Миграции. Закономерности размещения животных. |
Беседа, |
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация |
§ 52 |
||||||||
Похожие:
 |
Рабочая программа по биологии 7 класс Рабочая программа составлена на Латюшин В. В, Шапкин В. А.– М.: Дрофа, 2009., рекомендованного Министерством образования и науки Российской Федерации. Концепция... |
 |
Программа основного общего образования по биологии 6 класс «Живой организм» Рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов |
|
Рабочая программа по английскому языку 8 класс Рабочая программа предназначена для общеобразовательной школы, 8 класс, базовый уровень |
|
Рабочая программа по биологии Уровень Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,... |
|
Рабочая программа (полного) общего образования по биологии. Профильный... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по... |
|
Рабочая программа по биологии разработана как нормативно- управленческий... Рабочая программа по биологии разработана как нормативно- управленческий документ |
|
Рабочая программа дисциплины дисциплина б. 1 «Современные проблемы биологии» Целью изучения дисциплины является формирование представлений об актуальных проблемах, перспективных направлениях развития и достижениях... |
|
Рабочая программа по английскому языку Ступень обучения (класс) Рабочая программа предназначена для обучения младших школьников английскому языку в образовательных учреждениях начального общего... |
|
Рабочая программа по предмету «Технология» 1- 4 класс Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа |
|
Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Животные (7 класс) Локальная версия Биология. Живой организм. 6 класс. Мультимедийное приложение к учебнику Н. И. Сонина. 2006г |
|
Рабочая программа по биологии уровень Биология. Федеральный компонент государственного стандарта. Примерные программы по биологии. М.: Дрофа, 2004), программы для общеобразовательных... |
|
Рабочая программа по английскому языку 11 класс ... |
|
Рабочая программа начального общего образования по технологии 1-4 класс Рабочая программа начального общего образования по технологии 1- 4 класс образовательная система «Школа России» мбоу «ксош №1» |
|
Рабочая программа по биологии для 10-11 классов составлена на основе... Планирование составлено на основе примерной программы: Программа курса «Биология» для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.... |
|
Рабочая программа «английский язык» 6-7 класс Базовый уровень Учитель английского языка Перечень нормативных документов, на основе которых составлена Рабочая программа для 6-9 классов |
|
Рабочая программа по биологии специальной (коррекционной) школы VIII... Рабочая программа по биологии специальной (коррекционной) школы VIII вида разработана на основе авторской программы под редакцией... |