Скачать 0.69 Mb.
|
Отдел образования и по делам молодёжи муниципального образования «Медведевский муниципальный район» Республики Марий Эл ОГИБДД МО МВД РОССИИ «Медведевский» ПАСПОРТ муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Н – ская средняя общеобразовательная школа» по обеспечению безопасности дорожного движения Содержание: I. Справочные данные. II. План – схемы. III. Приложение к паспорту: 1. План работы по обеспечению безопасности дорожного движения. 2.Примерный план работы подразделения пропаганды ОГИБДД с общеобразовательным учреждением по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. 3.План проведения лекций по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. 4.Инструкция для учителей и учащихся по проведению пешеходных экскурсий. 5.Инструкция по правилам безопасного поведения на дорогах и на транспорте. 6.Инструкция по охране труда при проведении прогулок, туристских экскурсий, экспедиций. 7.Выписка из Правил дорожного движения Российской Федерации. 8.Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия и безопасности перевозок организованных групп детей автомобильным транспортом. 9.Паспорт школьного автобуса. 10.Инструкция педагогу, ответственному за организацию в общеобразовательном учреждении работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. 11.Технология и методика проведения «Минутки по безопасности дорожного движения». 12.Примерное положение об отрядах юных инспекторов движения (ЮИД). 13.Кабинет по Правилам дорожного движения в средней школе. 14.Основные требования к детским автогородкам. СПРАВОЧНЫЕ ДАННЫЕ Руководитель ______________________________________________________ Ф.И.О. Заместитель руководителя ДОУ по безопасности________________________ Ф.И.О. Преподаватель ОБЖ_________________________________________________ Ф.И.О. Руководитель ЮИД_________________________________________________ Ф.И.О. Сотрудник ГИБДД закрепленный за ДОУ ______________________________ Ф.И.О. Количество обучающихся детей, в т.ч. в начальных классах Наличие уголка по БД (место расположения) Наличие класса по ОБДД (место расположения, характеристики) Наличие транспортной площадки (автогородка) Наличие методической литературы и наглядных пособий (краткий перечень) Работа по предупреждению ДДТТ в воспитательных планах классного руководителя (количество часов) Наличие школьного автобуса В каких классах проводятся занятия по БДД Количество занятий по БДД в каждом классе Как проводится обучение по БДД (уроки, классные часы, факультативы, игры, утренники) Проведение ежедневных пятиминуток-напоминаний по БДД Количество отрядов ЮИД Количество детей в отрядах ЮИД Количество выступлений ЮИД Телефоны: Министерство образования и науки РМЭ 45-22-37 Отдел образования и по делам молодёжи Медведевского муниципального района 58-26-71 ОГИБДД МО МВД России «Медведевский» 58-28-98 МЧС Медицина Полиция ОРГАНИЗАЦИЯ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ (схема подъездных путей и движения пешеходов к МОБУ, расположение дорожных знаков, технических средств регулирования искусственных неровностей, пешеходных переходов, схема движения школьного автобуса) ОРГАНИЗАЦИЯ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ В НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ БЛИЗОСТИ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (схема с размещением соответствующих технических средств, маршрутов движения детей и расположения парковочных мест) МАРШРУТЫ ДВИЖЕНИЯ ОРГАНИЗОВАННЫХ ГРУПП ДЕТЕЙ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ К СТАДИОНУ, ПАРКУ ИЛИ К СПОРТИВНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМУ КОМПЛЕКСУ ПУТИ ДВИЖЕНИЯ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ К МЕСТАМ РАЗГРУЗКИ/ПОГРУЗКИ И РЕКОМЕНДУЕМЫЕ БЕЗОПАСНЫЕ ПУТИ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ПО ТЕРРИТОРИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МАРШРУТ ДВИЖЕНИЯ ШКОЛЬНОГО АВТОБУСА ДО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ БЕЗОПАСНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ ОСТАНОВКИ ШКОЛЬНОГО АВТОБУСА У ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Приложение №1 ПЛАН РАБОТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ 1. Работа с субъектами воспитательного процесса: преподавателем ОБЖ, классными руководителями, воспитателями ГПД, педагогами дополнительного образования, руководителями отрядов ЮИД по оказанию им методической помощи в проведении разнообразных форм проведения мероприятий по изучению Правил дорожного движения. 2. Активизация работы по предупреждению несчастных случаев с детьми на улице, организация работы отряда ЮИД по разъяснению среди школьников Правил поведения в общественных местах и предупреждению нарушений Правил дорожного движения. 3. Создание и оборудование уголков (кабинетов) по безопасности движения, изготовление стендов, макетов улиц, перекрестков, светофоров, разработка методических, дидактических материалов и пособий для занятий со школьниками. 4. Создание специальных площадок (атрибутов для занятий в помещении) для практических занятий по Правилам дорожного движения. 5. Включение в программу по дополнительному образованию работы творческого объединения учащихся по изучению ПДД. 6. Работа с родителями по разъяснению Правил дорожного движения, проведение разных форм: собрания, конференции, совместные игровые программы, выставки-конкурсы творческих работ (рисунки, поделки). 7. Пропаганда Правил дорожного движения через районную печать, школьную стенную печать, видеофильмы, участие в районных и республиканских творческих конкурсах (рисунки, плакаты, сочинения, совместные работы детей и родителей, конспекты тематических уроков и занятий, методических разработок по проведению игровых программ, викторин, игр и др.). Оформление методической копилки по организации и проведению месячника «Внимание, дети!». Постоянный контакт администрации образовательного учреждения с инспектором ОГИБДД МО МВД России «Медведевский» – необходимое условие плодотворной работы по изучению Правил дорожного движения и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. Приложение №2 ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ПРОПАГАНДЫ ОГИБДД С ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА
ДОКУМЕНТАЦИЯ ДЛЯ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА 1. Совместный план работы общеобразовательного учреждения и ОГИБДД. 2. Календарно-тематическое планирование по предметам с использованием материалов Программы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и Правил дорожного движения. 3. План-график проведения бесед, инструктажей с учащимися. 4. Комплексное планирование месячника «Внимание – дети!». 5. Информационный материал о формах работы с учащимися: - классных руководителей по изучению ПДД; - преподавателя ОБЖ; - воспитателей ГПД. 6. Циклограмма внеклассной деятельности по изучению ПДД и предупреждению ДДТТ: - конкурсы учащихся по литературе, изобразительной деятельности, технологии, прикладному творчеству; - совместные творческие работы учащихся и педагогов, учащихся и родителей; - выставки-конкурсы дидактических материалов учителей-предметников, педагогов ОБЖ, классных руководителей, воспитателей ГПД; - конкурсы творческих методических материалов педагогов: конспектов уроков, сценариев мероприятий; - дни открытых мероприятий внутри школы. 7. Методическая копилка: - разработки методических мероприятий для классных руководителей; - материалы для проведения «Дня профилактики»; - информационный материал по проведению кратковременных занятий «минутка» в группе продленного дня; - информационный материал «Работа с родителями»; - программа работы творческого объединения учащихся «Юный инспектор». ПАМЯТКА ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ БЕСЕД С УЧАЩИМИСЯ Не используйте для показа старые знаки на желтом фоне. Не путайте группы знаков, правильно называйте дорожные знаки и информацию, которую несет в себе тот или иной дорожный знак. Например, часто путают значение знаков 1.20 и 5.16.1. Они оба имеют одинаковое название «Пешеходный переход», но знак 1.20 (треугольный с красной каймой) относится к группе предупреждающих знаков и предупреждает водителя, что впереди – знак 5.16.1 и пешеходный переход. А знак 5.16.1 (квадратный синий), имеющий то же название, относится к группе информационно-указательных и указывает пешеходам, что через дорогу надо переходить именно здесь. Необходимо начинать обучение детей со знаков, актуальных для юных участников дорожного движения. В первую очередь, дети должны знать значение знаков: «Пешеходный переход» (подземный и надземный), «Движение пешеходов запрещено», «Пешеходная дорожка», «Дети», «Движение на велосипедах запрещено», «Пересечение с велосипедной дорожкой», «Велосипедная дорожка». Дорожный знак «ДЕТИ» вовсе не предусматривает переход через дорогу именно в месте его установки, а лишь информирует водителя о том, что на дороге могут неожиданно появиться дети, так как рядом школа, детский сад или другое учреждение, и возможно неожиданное появление детей на дороге. Приложение №3 ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЛЕКЦИЙ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА 1. Вступительная часть. О необходимости и важности выполнения правил дорожной безопасности, историческая справка - 05 мин. 2. Просмотр к/ф «Безопасность на дороге» - 15 мин. 3. Статистика и анализ ДТП и детского дорожно-транспортного травматизма в районе и республике, слайд – фильм и фото ДТП - 15 мин. 4. Просмотр к/ф «Внимание - дети» о случаях ДДТТ, показанных по TV - 10 мин. 5. Профилактика ДДТТ, программа обеспечения БД в районе - 05 мин. 6. Программные требования по обучению школьников БДД в рамках программы ОБЖ (Элементы дороги в городе, сельской местности; участники движения; виды пешеходных переходов; дорожные знаки; светофорное регулирование) - 20 мин. 7. Фото - слайды транспортных площадок и автогородков - 05 мин. 8. Типичные ошибки при обучении школьников БДД - 20 мин. знаки «пешеходный переход»; разметка; обозначение остановки автобуса и его обход - 20 мин. 9. Просмотр роликов для детей (с ошибками) - 10 мин. 10. ЮИДовское движение, фото плакатов - 10 мин. 11. Просмотр к/ф «Новогодние истории» и роликов по предупреждению ДДТТ - 20 мин. 12. Рекомендуемые материалы и наглядно-методические пособия БДД для учителей - 05 мин. 13. Заключительное слово. Раздача наглядной агитации - 05 мин. Итого - 165 мин. Приложение №4 ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПЕШЕХОДНЫХ ЭКСКУРСИЙ 1.Учитель строит детей у школы и проверяет их по списку, распределяет сопровождающих взрослых, даёт сигнальные флажки. Место среди детей надо выбирать с таким расчётом, чтобы было удобно наблюдать за ними, и в любой момент можно было бы приостановить движение. 2. Учащиеся внимательно слушают учителя. 3. Учащиеся при движении не должны нарушать построение группы: не перебегать, не обгонять товарищей, не кричать, не толкаться. 4. При переходе улицы соблюдать правила дорожного движения. 5. Дети не должны брать с собой токсические и легковоспламеняющиеся вещества и предметы. 6. Группа должна идти по тротуару или пешеходным дорожкам, по обочине дороги, не выходя на проезжую часть. 7. Переходить дорогу по пешеходным переходам (наземному или подземному). 8. При переходе дороги с односторонним движением необходимо определить, в какую сторону движутся машины, чтобы знать, с какой стороны ожидать появления опасности. 9. Учитель не должен разрешать учащимся выходить из строя с целью что-нибудь посмотреть или что-нибудь купить. 10. На конечном пункте пути проверить всех по списку, еще раз напомнить детям, как себя вести, без разрешения не отлучаться от группы. 11. При возвращении с экскурсии соблюдать те же правила: построить детей, проверить по списку. Оставить чистым место пребывания. Сопровождающим занять свои места. 12. Группа возвращается в полном составе к школе, запрещается отпускать кого-либо по дороге. Приложение №5 ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРАВИЛАМ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ И НА ТРАНСПОРТЕ 1. При выходе из подъезда на улицу посмотри сначала налево, потом направо, чтобы не помешать прохожим. Играй подальше от дороги, там, где нет машин. 2. Маршрут в школу выбирай самый безопасный, тот, где надо реже переходить улицу или дорогу. 3. Когда идешь по улицам города, будь осторожен. Не торопись. Иди только по тротуару или обочине. 4. Меньше переходов - меньше опасностей. 5. Иди не спеша по правой стороне тротуара. 6. По обочине иди подальше от края проезжей части дороги. 7. Не выходи на проезжую часть улицы или дороги. 8. Проходя мимо ворот, будь особенно осторожен: из ворот может выехать автомобиль. 9. Осторожно проходи мимо стоящего автомобиля: пассажиры могут резко открыть дверь и ударить тебя. 10. Переходи улицу только по пешеходным переходам. 11. Красный сигнал светофора – запрещающий, так как с другой стороны горит зеленый для машин. Желтый – знак внимания, предупреждающий о смене сигналов светофора. Для пешехода желтый сигнал также является запрещающим, так как на желтый сигнал машинам разрешено закончить проезд перекрестка. Зеленый разрешает движение, но, прежде чем выйти на проезжую часть дороги, необходимо убедиться в том, что все машины остановились. Желтый мигающий сигнал светофора информирует о том, что перекресток нерегулируемый. Поэтому, прежде чем перейти дорогу, убедитесь в собственной безопасности. 11. Прежде чем перейти дорогу, остановись, посмотри налево и направо, потом еще раз налево, и, убедившись в безопасности, переходи дорогу, постоянно контролируя ситуацию. Необходимо рассчитать переход так, чтобы не останавливаться на середине дороги. Но если уже попал в такую ситуацию, то стой на середине дороги, на осевой линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений, или на «островке безопасности», и не делай шаги ни вперед, ни назад, не оценив ситуацию, чтобы водитель успел принять решение, как лучше тебя объехать. Теперь посмотри направо. Если проезжая часть свободна, закончи переход. 12. Улицу, где нет пешеходного перехода, надо переходить от одного угла тротуара к другому: так безопасней. 13. Если на улице большое движение, попроси взрослого или сотрудника полиции помочь ее перейти. 14. Ожидай транспорт на посадочной площадке или тротуаре у указателя остановки. 15. При посадке в автобус, троллейбус, трамвай соблюдай порядок. Не мешай другим пассажирам. 16. В автобус, троллейбус, трамвай входи через задние двери. 17. Выходи только через передние двери. Заранее готовься к выходу, пройдя вперед. 18. Входя и выходя из транспорта, не спеши и не толкайся. 19. Трамвай обходи спереди. Автобус и троллейбус - сзади. Выйдя из автобуса, трамвая, нужно по тротуару дойти до пешеходного перехода и только по нему переходить на другую сторону. 20. Когда переходишь улицу, следи за сигналом светофора: красный - СТОП - все должны остановиться; желтый - ВНИМАНИЕ - жди следующего сигнала; зеленый - ИДИТЕ - можно переходить улицу. 21. Находясь в транспорте, не ходи по салону, держись за поручень, не выглядывай из окон, не высовывай руки, не нажимай без надобности на аварийные кнопки. 22. Не устраивай игр на проезжей части или вблизи дороги. Не катайся на велосипедах, роликовых коньках и т. п. на проезжей части дороги. 23. Не перебегай улицу или дорогу перед близко идущим транспортом. 24. Не цепляйся за проходящий мимо транспорт. Приложение №6 __________________________________________________________________ (наименование учреждения) СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Председатель первичной Руководитель учреждения организации профсоюза _______________________ ________________________ (подпись) (подпись) м.п. _______________________ ________________________ (инициалы, фамилия) (инициалы, фамилия) Протокол №__ от ________________________ (дата утверждения) |
Инструкция по охране труда при работе с кухонной электроплитой. Иот-37-15... Инструкция по охране труда при проведении прогулок, турпоходов, экскурсий, экспедиций. Иот-40-15 |
Инструкция по правилам безопасного поведения на дорогах и на транспорте.... Инструкция по правилам безопасного поведения на водоемах в летний, осенне-зимний и весенний периоды |
||
Инструкция по организации и проведению туристских походов, экспедиций... Настоящая Инструкция определяет порядок проведения туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) учащихся общеобразовательных... |
Инструкция №2 по безопасности при проведении прогулок, туристических... Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя и его заместителя, самовольно не изменять установленный маршрут движения... |
||
Инструкция по правилам безопасного поведения на дорогах и на транспорте.... Тогда не забудьте о том, что есть всегда опасные места: дороги, водоёмы, лес. Вы всегда должны знать, где Ваш ребёнок: в школе, дома,... |
Инструкция по организации обучения детей навыкам безопасного поведения... ... |
||
1. Памятка к заполнению журнала инструктажей по охране труда Инструкция №2 по правилам безопасного поведения на водоемах в летний, осенне-зимний и весенний период |
1. Памятка к заполнению журнала инструктажей по охране труда Инструкция №2 по правилам безопасного поведения на водоемах в летний, осенне-зимний и весенний период |
||
Инструкция по правилам безопасного поведения в умывальной и туалетной... С целью ознакомления воспитанников с правилами безопасного поведения в образовательном учреждении и за его пределами, с целью профилактики... |
Инструкция по организации обучения детей навыкам безопасного поведения... Инструкция ответственного за обучение детей навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах (или инструкция для воспитателей) |
||
Инструкция по правилам безопасности труда для учащихся >11 Инструкция... Инструкция для учащихся по охране труда при проведении занятий в кабинете и лаборатории физики |
Инструкция по охране труда при работе на видеодисплейных терминалах... Инструкция по охране труда при эксплуатации электроустановок до 1000 в иот-002-2015 |
||
Инструкция по охране труда по правилам поведения в гололед, при падении... Настоящая инструкция разработана с учетом требований законодательных и иных нормативных правовых актов, содержащих государственные... |
Инструкция по охране труда для слесаря по обслуживанию тепловых пунктов рд 34. 03. 258-93 Инструкция по охране труда является основным документом, устанавливающим для рабочих правила поведения на производстве и требования... |
||
Методические рекомендации по обучению школьников правилам дорожного движения Общеобразовательные школы и учреждения дополнительного образования являются основными звеньями системы обучения и воспитания детей... |
Методические рекомендации по обучению школьников правилам дорожного движения Общеобразовательные школы и учреждения дополнительного образования являются основными звеньями системы обучения и воспитания детей... |
Поиск |