Учебно-методическое пособие. Издание второе, переработанное и дополненное. Йошкар-Ола: гбоудод республики Марий Эл «Детско-юношеский центр «Роза ветров», 2011 г. 87 с. Ил. Рекомендовано к изданию научно-методическим советом

Алгоритм оказания доврачебной помощи при утоплении Сердечно-легочная реанимация (СЛР) К огда у человека внезапно останавливается сердце, и он перестает дышать, помощь нужна немедленная. Через 4-5 минут после остановки дыхания и сердечной деятельности развивается кислородное голодание, и в клетках головного мозга происходят необратимые изменения (этот период может быть несколько увеличен при условии нахождения человека в местах с пониженной температурой окружающей среды). Через 8–10 минут наступает смерть. Тогда спасти пострадавшего практически невозможно. При отсутствии сознания для человека без дыхания дорога каждая минута. Поэтому каждый должен владеть приемами оказания СЛР. Кроме непосредственных физических мероприятий при реанимации возможно и медикаментозное воздействие. Эффективно использование адреналина – этот препарат обладает очень сильным действием на тонус сердечной мышцы. Его вводят по 0,5 мл 0,1% раствора, разведенного в 5 мл глюкозы. Хорошее действие оказывают и препараты кальция – кальция хлорид и глюконат кальция. Их можно вводить вместе с адреналином. Во время реанимации все лекарственные препараты надо вводить только внутривенно. Время прекращения СЛР, необходимое для введения лекарств, не должно превышать 10-15 секунд. Прекращение СЛР: появление дыхания и сердцебиения или до наступления биологической смерти – проявления явных трупных признаков (окоченение, трупные пятна, «кошачий» глаз). Искусственная вентиляция легких П о способу «изо рта в рот» является наиболее простым и эффективным. Перед его применением ротовую полость пострадавшего необходимо очистить с помощью марлевой салфетки, после чего пострадавшего укладывают на спину, лицом вверх, под лопатки (или шею) подкладывают небольшой валик из одежды. Голову запрокидывают назад. Одной рукой открывают рот за подбородок, а пальцами другой зажимают нос. Необходимо следить, чтобы язык пострадавшего не западал и не закрывал дыхательные пути. В случае западения язык вытянуть и удерживать пальцами или приколоть кончик языка к одежде. Спасатель делает глубокий вдох и сильно вдувает воздух непосредственно в рот пострадавшего – вдох. Губы их должны быть плотно прижаты друг к другу. Как только грудная клетка пострадавшего расширилась, следует прекратить вдувание, и грудная клетка будет спадать – выдох. Вдувание воздуха проводят обычно с частотой 20-25 в 1 мин; при сочетании ИВЛ с компрессией грудной клетки – с частотой 12-15 в 1 мин. Желательно, чтобы рот оказывающего помощь был изолирован марлевой салфеткой или отрезком бинта, но не плотной тканью. Компрессия грудной клетки. Месторасположение рук при компрессиях – на грудине, на 2 поперечных пальца выше окончания мечевидного отростка. Оказание помощи проводится на ровной, жесткой поверхности. При компрессиях упор осуществляется на основания ладоней. Руки при компрессии могут быть взяты в «замок» или одна на другую «крест-накрест». Прекращать компрессию можно только на время, необходимое для проведения искусственной вентиляции легких, и на определение пульса на сонной артерии. Руки в локтевых суставах не должны быть согнуты. Расположение рук перпендикулярно грудине. Компрессия должна проводитьсяна глубину 4-5 см (для взрослых). Детям 6-13 лет одной ладонью. Глубина нажатия на 1/3 высоты грудной клетки. Компрессия производится с частотой 100 в мин., ритмично. При компрессии нельзя отрывать руки от грудины, выполняется маятникообразно, без резких движений, плавно, используя тяжесть верхней половины своего тела. Смещение основания ладоней относительно грудины недопустимо. Не допускается нарушение соотношения между компрессиями и принудительными вдохами: соотношение дыхание/компрессия должно быть 2:30, вне зависимости от количества человек, проводящих СЛР. Признаки эффективности: появление пульса на сонной артерии, порозовение кожи, рефлекс зрачков на свет.

Похожие:

	Программа рекомендована к сертификации Методическим советом гбоудод «Детско-юношеский центр» Будущий Я. Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа / авт-сост. Е. А. Нестерова, О. Ю. Чистякова; гбоудод дюц....		Собрание депутатов городского округа "город йошкар-ола" решение Республики Марий Эл, замещающих должности, не являющиеся должностями государственной гражданской службы Республики Марий Эл, и работников...
	Государственное задание Государственного бюджетного учреждения Республики... Орган исполнительной власти Республики Марий Эл, являющийся главным распорядителем бюджетных средств: Министерство промышленности,...		Социология: искусство задавать вопросы (издание второе переработанное и дополненное) Социология: искусство задавать вопросы. Издание 2-е, переработанное и дополненное. М., 1998
	Учебное пособие Второе издание переработанное и дополненное Издательство... Передерин, С. В. Трудовое право: права, обязанности, ответственность : учеб пособие / С. В. Передерин; Воронеж гос ун-т. — Воронеж...		Руководство по изучению рыб (преимущественно пресноводных) Четвертое... Учитывая массовые запросы на эту книгу, И. Ф. Правдин готовил к печати четвертое, значительно переработанное и дополненное издание....
	Методическое пособие адресуется учителям практикам для осуществления... Рекомендовано Научно-методическим советом Актюбинского института повышения квалификации и переподготовки кадров		Учебное пособие Йошкар-Ола, 2007 ббк 40. 1 Удк 631. 5 А 46 Основы радиационной экологии: Учебное пособие /Мар гос ун-т; Ю. А. Александров. – Йошкар-Ола, 2007. – 268 с
	Учебное пособие Йошкар-Ола, 2007 ббк 40. 1 Удк 631. 5 А 46 Основы радиационной экологии: Учебное пособие /Мар гос ун-т; Ю. А. Александров. – Йошкар-Ола, 2007. – 268 с		Культура Социогуманитарные исследования Издание второе, дополненное Борисов С. Б. Человек. Текст. Культура. Социогуманитарные исследования. Издание второе, дополненное. – Шадринск, 2007 – 556 с
	Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией... Методы молекулярной диагностики: Учебно-методическое пособие. Авторы: А. Д. Перенков, Д. В. Новиков, С. Г. Фомина, Л. Б. Луковникова,...		Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией... Учебно-методическое пособие предназначено для организации активной самостоятельной работы студентов над учебным материалом при изучении...
	Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией... Учебно-методическое пособие предназначено для организации активной самостоятельной работы студентов над учебным материалом при изучении...		Учебное пособие Издание второе, переработанное и дополненное Москва... Подписано в печать с готовых диапозитивов 24. 12. 2004. Формат 60х90'/ Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл печ л. 12. Тираж 3000...
	Методическое пособие Рекомендовано Методическим Советом по аспирантуре... Министерства здравоохранения Российской Федерации в качестве методических рекомендаций для обучающихся по программам подготовки научно-педагогических...		«Организация благоустройства и озеленения территории городского округа «Город Йошкар-Ола»» Ной решением Собрания депутатов городского округа «Город Йошкар-Ола» от 13. 12. 2007 №512-iv, постановлением мэра города Йошкар-Олы...