|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
|
КАФЕДРА ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
Учебно-методический комплекс
дисциплины (модуля)
«МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ»
Основная образовательная программа 31.05.03 -СТОМАТОЛОГИЯ
Утверждено на заседании кафедры:
Протокол № _____
«____» ____________ 2014 г.
Зав. кафедрой ___________
Автор-составитель:
Скрипова Н.В.,
к.м.н., доцент
Структура учебно-методического комплекса дисциплины
I. Рабочая учебная программа дисциплины «Материаловедение».
1.1. Приложение № 1 к рабочей учебной программе – Тематические планы лекций и практических занятий
1.2. Приложение № 2 к рабочей учебной программе – Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине.
1.3. Приложение № 2-а к рабочей учебной программе - Порядок документального представления интерактивных форм обучения.
1.4. Приложение № 3 к рабочей учебной программе – Методические указания для студентов по дисциплине
1.5. Приложение № 4 к рабочей учебной программе – Фонд оценочных средств:
оценочные средства для проведения текущего и рубежного контроля успеваемости студентов:
перечень заданий для контрольных работ;
тестовые задания;
перечень тем рефератов.
оценочные средства для контроля остаточных знаний студентов:
Аккредитационные педагогические измерительные материалы по дисциплине «Материаловедение»
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
|
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой, д.м.н., проф. Декан факультета, к.м.н., доцент
 
«13»октября 2014 г. «15» октября 2014 г.
Рассмотрено на заседании
кафедры.
Протокол № 3
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине «Материаловедение»
По направлению подготовки 31.05.03 (060201) - стоматология
Курс 1, П
Вид промежуточной аттестации – зачет (Ш семестр)
Кафедры терапевтической стоматологии, ортопедической стоматологии
Трудоемкость дисциплины 108 час. / 3 зач.ед.
Архангельск, 2014 г.
Рабочая учебная программа составлена в соответствии:
с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки (специальности) 31.05.03 (060201) - Стоматология, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.01.2011г. № 16;
с рабочим учебным планом по специальности, утвержденным Ученым советом СГМУ;
на основании типовой программы дисциплины «Стоматология ортопедическая».
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины (модуля) является:
получение студентами теоретических знаний и практических навыков, необходимых для дальнейшей работы со стоматологическими материалами в последующих курсах обучения по направлению подготовки «Стоматология»;
формирование основных представлений о составе, строении, свойствах и технологии применения материалов стоматологического назначения;
формирование представлений о закономерностях изменений свойств материалов под влиянием физических, механических, химических и биологических факторов, связанных с условиями их применения в стоматологической практике;
формирование знаний и умений, позволяющих обоснованно выбирать материалы для изготовления различных конструкций зубных протезов.
Задачами модуля являются:
формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций;
формирование у студентов навыков организации мероприятий по охране труда и технике безопасности, санитарно-противоэпидемических мероприятий при работе в зуботехнической лаборатории и кабинете ортопедической стоматологии, при работе с различными материалами, применяемыми в ортопедической стоматологии;
изучение студентами основной классификации стоматологических материалов по их назначению, классификации стоматологических материалов по химической природе;
изучение студентами взаимосвязи химической природы материалов и их свойств, имеющих значение для применения в различных областях стоматологии;
изучение основной профессиональной терминологии в области стоматологического материаловедения, ортопедической стоматологии;
формирование знаний о факторах, определяющих свойства стоматологических материалов;
обучение студентов правилам и навыкам работы с основным стоматологическим оборудованием, инструментарием, материалами;
изучение лабораторной техники изготовления зубных протезов и освоение навыков изготовления простых конструкций зубных протезов;
ознакомление с технологией обработки конструкционных материалов давлением, литьем;
-
обеспечение условий для активизации познавательной деятельности студентов, стимулирование самостоятельной работы по освоению содержания модуля и формированию необходимых компетенций.
2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП
Учебный модуль «Материаловедение», являясь частью основной профессиональной образовательной программы дисциплины «Стоматология», относится к циклу профессиональных дисциплин, цели и задачи изучения которого соотносятся с общими целями образовательного стандарта высшего профессионального медицинского образования по направлению подготовки 31.05.03 (060201) – Стоматология.
Учебная программа модуля «Материаловедение» предназначена для базисной подготовки врача-стоматолога к самостоятельной работе в клинике и ориентирована на обучение студентов интегрированному подходу в оказании стоматологической помощи на первичном уровне.
Преподавание модуля «Материаловедение» на кафедре ортопедической стоматологии» ставит своей конечной целью усвоение студентами теоретических знаний и практических навыков, необходимых для работы со стоматологическими материалами в последующих курсах обучения по направлению подготовки (специальности) 060201 – Стоматология: «Простое зубопротезирование», «Протезирование зубных рядов (Сложное зубопротезирование)», «Протезирование при полном отсутствии зубов».
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Результаты освоения основной образовательной программы определяются приобретаемыми выпускником компетенциями – его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
Компетенции, формируемые в результате освоения модуля
Коды формируемых компетенций
|
Компетенции
|
ОК-№
|
Общекультурные компетенции
|
ОК – 5
|
способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности
|
ОК – 8
|
способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну
|
ПК -№
|
Профессиональные компетенции
|
ПК – 1
|
способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, пациентами
|
ПК – 4
|
способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность
|
ПК – 9
|
способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, компьютерной техникой, к получению информации из различных источников, к работе с информацией в глобальных компьютерных сетях; применения возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач
|
ПК - 28
|
Способность и готовность анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств при лечении стоматоло-гических заболеваний
|
ПК – 50
|
способность и готовность изучать научно-медицинскую и парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования
|
ПК – 51
|
способность и готовность к освоению современных теоретических и экспериментальных методов исследования в медицине
|
В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен:
знать:
санитарно-гигиенические требования, которым должны соответствовать устройство стоматологического кабинета; нормативное оснащение и оборудование стоматологического кабинета; оснащение и оборудование рабочего места врача-стоматолога;
правила эксплуатации стоматологического оборудования; охрану труда и технику безопасности при эксплуатации стоматологического оборудования; основы современной эргономики;
принципы организации производства в зуботехнической лаборатории с учетом санитарно-гигиенических требований и профилактики профессиональных вредностей;
правила эксплуатации оборудования основного и вспомогательных помещений зуботехнической лаборатории;
охрану труда и технику безопасности при эксплуатации зуботехнического оборудования, при работе с инструментарием и материалами.
принципы асептика и антисептика в стоматологии; виды дезинфекции и стерилизации стоматологического оборудования, инструментария;
общую характеристику протезов зубов и ортопедических аппаратов по назначению, методам фиксации, принципам передачи жевательного давления, материалам и методам изготовления;
конструкционные особенности протезов, применяемых при ортопедическом лечении больных;
-
сведения об основах материаловедения, процессах и закономерностях, определяющих формирование структуры и различных свойств материалов;
основные критерии качества стоматологических материалов, определяющих возможность их применения в стоматологии;
классификацию материалов, применяемых при изготовлении зубных протезов и аппаратов; требования, которым они должны соответствовать;
преимущества и недостатки материалов различной химической природы при их использовании в стоматологии;
составы и свойства конструкционных и вспомогательных материалов, применяемых для изготовления зубных протезов;
схему клинико-лабораторных этапов изготовления зубных протезов;
основные технологические процессы, используемые при изготовлении зубных протезов и ортопедических аппаратов (литьё металлов, обработка металлов давлением, спайка и сварка металлов, формовка и полимеризация пластмасс);
влияние состава и технологии применения материалов на эффективность их применения в стоматологии;
основные представления о биологической оценке и безопасном применении материалов в стоматологии;
представление о стандартах стоматологических материалов и их использовании для обеспечения клинической практики материалами оптимального качества.
уметь:
эксплуатировать стоматологическое оборудование, инструментарий с учетом правил техники безопасности; пользоваться микромотором (бормашиной) на учебном фантоме;
применять полученные знания по материаловедению для решения реальных задач в оказании всесторонней стоматологической помощи пациентам;
устанавливать возможности и ограничения использования стоматологического материала определенного назначения на основании знаний химической природы и основных компонентов его состава;
определять химическую природу и выделять основные компоненты состава стоматологического материала при ознакомлении с инструкцией по применению его в клинике, а также понимать, как отклонение от рекомендаций по способу применения материала может сказаться на результате клинической процедуры;
работать с литературой для постоянного пополнения знаний о стоматологических материалах, учитывая большие изменения, происходящие в настоящее время в области стоматологического материаловедения.
работать с различными группами вспомогательных материалов (оттискных, модельных, моделировочныхи др.):
- получать оттиски гипсом, альгинатными массами с фантомных моделей;
- получать гипсовые модели по оттискам из альгинатных материалов;
- воспроизводить анатомическую форму коронок зубов с помощью
моделировочных материалов;
- изготавливать восковые базисы с окклюзионными валиками и др.
выбирать и работать абразивным инструментарием в зависимости от вида обрабатываемого материала.
владеть:
навыками работы со стоматологическим оборудованием (стоматологическая установка, микромотор, инструменты, наконечники, режущие и абразивные инструменты) с соблюдением эргономических принципов, техники безопасности, санитарно-противоэпидемиологического режима;
современной терминологией в области стоматологического материаловедения;
основными приёмами при работе со стоматологическими материалами (оттискными, модельными, моделировочными, абразивными, цементами, композитными и др.);
навыками работы с основными конструкционными материалами (сплавами металлов, пластмассами)
4. Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.
Наименование модулей дисциплины
|
Всего часов
|
Семестр
|
1. Материаловедение в ортопедической стоматологии
|
72
|
П, Ш
|
2. Материаловедение в терапевтической стоматологии
|
36
|
П
|
Общая трудоемкость (час.)
|
108
|
|
Модуль «Материаловедение в ортопедической стоматологии»
4.1. Объем модуля и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Всего часов
|
Семестр
|
П
|
Ш
|
Аудиторные занятия (всего)
|
48
|
24
|
24
|
В том числе:
|
|
|
|
Лекции (Л)
|
8
|
4
|
4
|
Практические занятия (ПЗ)
|
40
|
20
|
20
|
Семинары (С)
|
|
|
|
Лабораторные практикумы (ЛП)
|
|
|
|
Клинические практические занятия (КПЗ)
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего)
|
24
|
12
|
12
|
Экзамен
|
|
|
ЗАЧЕТ
|
Общая трудоемкость (час.)
|
72
|
36
|
36
|
5. Содержание модуля
5.1. Содержание разделов модуля
№
п/п
|
Наименование раздела модуля
|
Содержание модуля
|
1
|
2
|
3
|
1.
|
Введение в стоматологическое материаловедение.
|
Введение в стоматологическое материало-ведение. Основы стоматологического материаловедения. Стоматологическое материаловедение как раздел ортопедии-ческой стоматологии. Требования, которым должен соответствовать «идеальный» стоматологический матери-ал. Классификация стоматологических материалов и принципы ее построения. Классификации стоматологических материалов по химической природе и по назначению. Основные свойства материалов и их значение для восстановительной стоматологии.
|
2.
|
Вспомогательные стоматологические материалы:
2.1. Оттискные материалы
2.2. Моделировочные материалы
2.3. Вспомогательные материалы для лабораторных работ
2.4. Формовочные материалы
2.5. Абразивные материалы и инструменты
|
Оттискные материалы. Классификация. Требования, которым должны соответствовать оттискные материалы. Гипс. Способы получения гипса. Модификации гипса, их свойства. Реакция твердения гипса. Факторы и вещества, влияющие на скорость кристаллизации гипса. Катализаторы и ингибиторы, их влияние на свойства гипса Характеристика гипса как оттискного материала: состав, физико-механические свойства. Получение частичного оттиска гипсом с фантомной модели.
Альгинатные оттискные материалы. Состав, механизм структурирования, свойства, применение. Получение оттиска альгинатным оттискным материалом с фантомной модели.
Силиконовые эластомерные оттискные материалы. А- и С – силиконы. Состав, особенности реакции структурирования, основные свойства, применение. Термопластические оттискные материалы. Состав, свойства, применение.
Основные представления о назначении, свойствах и составе восков. Моделировочные материалы. Классифика-ция. Литьевые моделировочные воски. Специальные восковые композиции. Требования, которым должны соответствовать восковые моделировоч-ные композиции. Восковые композиции: состав, физико-механические свойства, применение в клинике и лаборатории. Технология технология работы с воском.
Литьевые моделировочные воски. Требования, которым должны соответствовать литьевые воски. Состав, свойства.
Нелитьевые моделировочные воски.
Восковые композиции для изготовления восковых базисов. Состав. Требования, которым должны соответствовать моделировочные воски. Свойства. Технология работы с воском.
Вспомогательные материалы. Вспомогательные сплавы металлов, используемые на этапах изготовления зубных протезов. Легкоплавкие сплавы. Химический состав, физико-механические свойства, применение. Флюсы. Требования, которым должны соответствовать флюсы. Технология применения. Отбелы. Состав. Режим химиического отбеливания, техника безопасности при проведении этапа.
Формовочные материалы для литья стоматологических сплавов. Огнеупорные формовочные смеси. Требования, которым они должны соответствовать. Основные компоненты формовочных масс. Гипсовые формовочные материалы: состав, свойства, применение. Фосфатные формовочные материалы: состав, свойства, применение. Силикатные формовочные материалы: состав, свойства, применение. Технология огнеупорных масс.
Абразивные материалы. Виды. Техническая характеристика.
Связующие материалы. Абразивные инструменты. Выбор абразивного инструмента в зависимости от вида обрабатываемого материала. Абразивные материалы для обработки зубных протезов из металлических сплавов, полимерных материалов, керамики. Шлифовка и полировка. Абразивные инструменты для препаровки зубов.
|
3.
|
Конструкционные материалы для изготовления зубных протезов:
3.1. Металлы и сплавы, применяемые в ортопедической стоматологии
3.2. Стоматологический фарфор (стоматологическая керамика)
3.3. Металлокерамика
3.4. Искусственные зубы
3.3. Стоматологические полимерные материалы (пластмассы)
|
Понятие «металлы». Строение и процесс кристаллизации металлов. Виды кристаллических решеток. Сплавы металлов. Виды взаимодействия компонентов в сплавах: механические смеси, твердые растворы, химические соединения. Процессы и закономерности, определяющие формирование структуры и свойств металлических сплавов. Классификация сплавов. Требования, которым должны соответствовать конструкционные сплавы металлов. Основные свойства конструкционных сплавов: технологические, химические. Литейные свойства сплавов. Понятия «жидкотекучесть», «ликвация», «усадочные раковины». Химические свойства сплавов: устойчивость к коррозии. Понятие «коррозия» Виды коррозии, причины, способы предупреждения коррозионных процессов в сплавах.
Классификации металлических сплавов, применяемых в ортопедической стоматологии. Сплавы на основе благородных металлов: состав сплавов, свойства, применение. Сплавы на основе неблагородных металлов. Состав, свойства, применение нержавеющих сталей, кобальтохромовых сплавов, никель-хромовых сплавов. Припои, состав, свойства, применение.
Классификация стоматологического фарфора. Характеристика стоматологи-ческих фарфоровых материалов: состав, структура, свойства. Характеристика основных компонентов фарфора, их влияние на структуру и свойства стоматологического фарфора. Физико-механические свойства фарфора. Факторы, влияющие на свойства фарфора. Область применения фарфора в ортопедической стоматологии.
Теоретические основы металлокерамики. Характеристика сплавов и керамических масс для изготовления металлокера-мических конструкций зубных протезов. Характеристика основных компонентов керамических масс, их влияние на структуру и свойства керамики. Выбор сплавов для металлокерамических конструкций. Характеристика керами-ческих материалов: состав, структура, свойства, требования. Теория связи между металлом и керамикой.
Искусственные зубы как составная часть съемного протеза. Основные требования, которым должны соответствовать искус-ственные зубы. Фарфоровые искус-ственные зубы. Искусственные зубы из полимерных материалов. Сравнительная характеристика фарфоровых и пласт-массовых искусственных зубов.
Понятие «полимерные материалы». Классификация стоматологических полимерных материалов. Требования, которым должны соответствовать полимерные материалы. Состав полимерных материалов. Мономер (метилметакрилат): способы получения, состав, свойства. Синтез, структура и свойства полимеров. Стадии процесса полимеризации. Процесс радикальной полимеризации при получении полимеры базисных материалов. Пластмассы горячего отвердения для базисов съемных протезов.
Понятие «процесс полимеризации». Процесс радикальной полимеризации при получении полимеризата из полимер – мономерной композиции.
Стадии процесса полимеризации. Вещества, влияющие на процесс полимеризации: инициаторы, катализато-ры, ингибиторы. Режим полимеризации. Дефекты в базисах протезов при нарушениях технологии: пористость, остаточный мономер, полимеризацион-ная усадка, внутренние напряжения. Причины возникновения. Меры предупреждения.
Понятие «быстротвердеющие пласт-массы». Принципиальный состав и особенности механизма полимеризации акриловых материалов холодного отвердения. Основные свойства. Окислительно-восстановительная система: инициаторы, активаторы, ингибиторы. Показания к применению. Технология применения быстротвердеющих пластмасс при проведении починки съемных протезов. Основные представители быстротвердеющих пластмасс. Недостатки быстротвердеющих пластмасс. Эластичные базисные пластмассы.
|
5.2. Разделы модуля и виды занятий
№
п/п
|
Наименование раздела модуля
|
Л
|
ПЗ
|
С
|
ЛП
|
КПЗ
|
СРС
|
Всего часов
|
1.
|
Введение в стоматологическое
материаловедение
|
2
|
2
|
|
|
|
2
|
6
|
2.
|
Вспомогательные стоматологи-
ческие материалы: оттискные,
моделировочные, формовочные,
вспомогательные материалы для
лабораторных работ, абразивные
материалы и инструменты
|
2
|
18
|
|
|
|
10
|
30
|
3.
|
Конструкционные материалы для
изготовления зубных протезов:
металлические сплавы,
стоматологический фарфор,
металлокерамика, искусственные
зубы, стоматологические
полимерные материалы (пласт-
массы)
|
4
|
20
|
|
|
|
12
|
36
|
Всего часов
|
8
|
40
|
|
|
|
24
|
72
|
6. Интерактивные формы проведения занятий
№
п/п
|
Наименование раздела модуля
|
Интерактивные формы проведения занятий
|
Длительность
(час.)
|
1.
|
Введение в
стоматологическое
материаловедение
|
Использование образова-тельных мультимедийных технологий – лекции в формате Power Point, мультимедийное сопровож-дение практических занятий
|
2
|
2.
|
Вспомогательные стоматологические материалы:
|
Использование образова-тельных мультимедийных технологий – лекции в формате Power Point, мультимедийное сопровож-дение практических занятий
Формирование навыков и умений работы с материалами на учебных фантомах (симуляторах)
|
8
|
3.
|
Конструкционные материалы для изготовления зубных протезов:
Металлы и сплавы, применяемые в ортопедической стоматологии
Стоматологические полимерные материалы (пластмассы)
Стоматологический фарфор, керамические материалы
|
Использование образова-тельных мультимедийных технологий – лекции в формате Power Point, мультимедийное сопровож-дение практических занятий.
Формирование навыков и умений работы на учебных фантомах (симуляторах)
|
14
|
Итого (час.)
|
24
|
Итого (% от аудиторных занятий)
|
34%
|
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
№
п/п
|
Наименование раздела модуля
|
Виды самостоятельной работы
|
Формы контроля
|
1.
|
Введение в
стоматологическое
материаловедение
|
Теоретическая подготовка к занятию.
|
Собеседование, проверка конспектов,
|
2.
|
Вспомогательные
стоматологические
материалы
|
Теоретическая подготовка к занятиям. Освоение методик, работа со стоматологическим оборудовани-ем, инструментарием, материалами.
Выполнение стоматологических манипуляций и отработка мануаль-ных навыков на фантомных моделях и учебных фантомах.
Самостоятельная проработка тем, которые не входят в план аудиторных занятий. Работа с поисковыми системами в Интернете по вопросам раздела дисциплины. Подготовка рефератов.
|
Собеседование, проверка конспектов, рефератов,
тестирование,
контрольная работа,
представление подготовленных материалов, оценка выполнения заданий по мануальным навыкам.
|
3.
|
Конструкционные
материалы для
изготовления
зубных протезов
|
Теоретическая подготовка к занятиям. Освоение методик, работа со стоматологическим оборудовани-ем, инструментарием, материалами.
Отработка мануальных навыков на фантомных моделях и учебных фантомах.
Самостоятельная проработка тем, которые не входят в план аудитор-ных занятий. Работа с поисковыми системами в Интернете по вопросам раздела дисциплины. Подготовка рефератов.
|
Собеседование, проверка конспектов, тестирование,
контрольная работа,
представление подготовленных материалов, оценка выполнения заданий по мануальным навыкам.
|
8. Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля
- устные (собеседование, доклад, защита рефератов)
- письменные (проверка тестов, контрольных работ, рефератов,
конспектов),
- оценка выполнения заданий по мануальным навыкам.
Перечень тем рефератов, вопросов к контрольным работам, тестовые задания приводятся в приложении № 4 к рабочей учебной программе «Фонд оценочных средств».
8.2. Формы промежуточной аттестации – зачет (Ш семестр)
Этапы проведения зачета
1. Этап - тестирование
2. Этап - контрольная работа
Перечень вопросов к зачетному занятию приводятся в приложении № 4 к рабочей учебной программе «Фонд оценочных средств».
9. Учебно-методическое обеспечение модуля
9.1. Основная литература
1. Абдурахманов А.И. Материалы и технологии в ортопедической стоматологии /электронный ресурс/: учеб. для стоматол. фак. мед. Вузов / А.И. Абдурахманов, О.Р. Курбанов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Медицина, 2008.–286 с. – Режим доступа: http://www. studmedlib. ru/.
2. Зубопротезная техника: учебник / под ред. М.М. Расулова, Т.И. Ибрагимова, И.Ю. Лебеденко. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2005. – 448 с.
3. Ортопедическая стоматология. Технология лечебных и профилактических аппаратов: учеб. для студентов / В. Н. Трезубов [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: МЕДпресс-информ, 2008. – 308 с.
4. Трезубов В. Н. Ортопедическая стоматология: Пропедевтика и основы частного курса: учебник для студентов / В. Н. Трезубов, А. С. Щербаков, Л. М. Мишнев; под ред. В. Н. Трезубова. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: МЕДпресс-информ, 2008. – 416 с.
5. Юшманова Т.Н. Клиническое материаловедение в ортопедической стоматологии / Т.Н. Юшманова, Н.В. Скрипова. – Архангельск: Изд-во СГМУ, 2009. – 234 с.
9.2. Дополнительная литература:
Жулев Е. Н. Частичные съёмные протезы: теория, клиника и лабораторная техника: руководство / Е. Н. Жулев. - Н. Новгород : Изд-во НГМА, 2000. - 428 с.
Жулев Е.Н. Несъемные протезы: теория, клиника и лабораторная техника / Е.Н. Жулев – 3-е изд. – Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2000. – 365 с.
Копейкин В.Н. Зубопротезная техника / В.Н. Копейкин, Л.М. Демнер – М.: «Триада –Х», 2003. – 416 с.
Ортопедическая стоматология: Учеб. для студентов вузов / Н.Г. Аболмасов, Н.Н. Аболмасов, В.А. Бычков, А. Аль-Хаким. - М. : МЕДпресс-информ, 2003. - 496 с.
Оттискные материалы в стоматологии / под ред. Т.И. Ибрагимова, Н.А. Цаликовой. – М.: Практическая медицина, 2007. – 128 с.
Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии: учеб. пособие / под ред. И.Ю. Лебеденко, В.В. Еричева, Б.П. Маркова. – М.: Практическая медицина, 2006. – 432 с.
Смирнов Б.А.Зуботехническое дело в стоматологии: учебно-методическое пособие / Б.А.Смирнов, А.С. Щербаков. – М.: АНМИ, 2002. – 460 с.
Стоматологический кабинет: оборудование, материалы, инструменты: учеб. пособие МЗ РФ для стомат. фак-тов мед. вузов / В.Н.Трезубов, Л.М. Мишнёв, М.М. Соловьев, О.А. Краснослободцева. – 2-е изд., доп. и перераб. - СПб.: СпецЛит, 2006. - 144 с.
Стоматологическое материаловедение: учеб. пособие / В.А. Попков, О.В. Нестерова, В.Ю. Решетняк и др. – М.: МЕДпресс-информ, 2006. – 384 с.
Трезубов, В. Н. Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение: Учеб. для мед. вузов / В.Н. Трезубов, М.З. Штейнгарт, Л.М. Мишнев. - 3-е изд., испр. и доп. - СПб. : Спец. Лит., 2003. - 384 с.
Хауг С. Правильное моделирование / С. Хауг. - М. : Мед. пресса, 2006. - 79 с.
9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы
http://www.stomatolog.ru/
http://www.stomfak.ru/
http://www.webmedinfo.ru/
http://mediclibrary.ru/
http://www.rusmedserv.com/
http://www.medicus.ru/stomatology/spec/
http://www.dentaltechnic.info/index.php.
Dental-revue
http://www.med-edu.ru/
10. Материально-техническое обеспечение модуля
10.1. Оборудованные аудитории:
лекционные аудитории, оснащенные оборудованием для чтения лекций с мультимедийным сопровождением;
учебные практикумы, оснащенные зуботехническими столами с необходимым комплектом оборудования (шлифмоторами, микромоторами), инструментами врача–стоматолога, комплектами инструментов зубного техника;
основные и вспомогательные помещения зуботехнической лаборатории, оснащенные необходимым оборудованием, инструментами зубного техника для проведения:
- этапов приготовления оттискных материалов, гипса для
изготовления моделей (чашки и шпатели для замешивания материалов,
вибростолик);
- термической обработки металлических сплавов и пайки деталей
зубных протезов (вытяжной шкаф, компрессорная установка, газовый
пистолет),
- литья металлических сплавов (муфельная печь, литейная машина);
- полимеризации стоматологических пластмасс для базисов протезов;
- шлифовки и полировки зубных протезов из металлических сплавов и
пластмасс (шлифмоторы, инструменты для обработки протезов)
10.2. Аудиовизуальные, технические и компьютерные средства обучения:
ноутбуки
мультимедийные проекторы
мультимедийные презентации к лекциям, практическим занятиям
компьютеры, телевизор и видеомагнитофон
учебные видеофильмы
10.3 Наглядные пособия:
Тематические таблицы, стенды.
Фантомные модели челюстей.
Оттискные ложки
Оттискные материалы и материалы для изготовления моделей.
Все виды вспомогательных материалов, используемых на этапах изготовления зубных протезов: моделировочные, формовочные, флюсы, отбелы, легкоплавкие сплавы, шлифующие и полирующие средства.
Виды сплавов металлов для изготовления зубных протезов: нержавеющая сталь, кобальтохромовый, никель-хромовый сплавы.
Комплекты керамических материалов.
Виды пластмасс: горячего отвердения для базисов протезов, эластичные, быстротвердеющие.
Абразивные материалы и вращающиеся режущие инструменты для обработки протезов из металлических сплавов и пластмассы.
Наборы инструментов врача и зубного техника, используемые на этапах изготовления несъемных и съемных конструкций зубных протезов.
11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине
Примерная анкета-отзыв на дисциплину «Материаловедение» (анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.
1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
СПАСИБО!
Автор (ы):
Занимаемая должность
|
Фамилия, инициалы
|
Подпись
|
Учебный доцент кафедры ортопедической стоматологии
|
Скрипова Н.В.
|
|
|
|
|
|
|
|
Рецензент (ы):
Место работы
|
Занимаемая должность
|
Фамилия, инициалы
|
Подпись
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение №1 к рабочей учебной программе дисциплины
|