Скачать 1.72 Mb.
|
Актуализация проблемыпостроения адекватной времени концепции развития школы вызвана целым рядом объективных процессов. В соответствии с национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» главные задачи современной школы — раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации. Наша школа призвана обеспечить современное качество образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства. Вот почему проблема качества образования является важной, определяет миссию школы, цели, задачи её деятельности. Одной из ключевых позиций, определяющих облик нашей школы, - утверждение её многообразия, разноуровневости, отвечающей различным возможностям и способностям учащихся, направленности обучения и вариативности, удовлетворяющим интересы личности. Наша школа в перспективе— это образовательное учреждение, которое имеет следующую классификационную характеристику:
Наша школа стремится, с одной стороны, максимально адаптироваться к учащимся с их индивидуальными особенностями, с другой,- по возможности гибко реагировать на социокультурные изменения среды. Миссию школы, её предназначение мы видим в развитии такого образовательного учреждения, где каждый школьник оказался бы в благоприятных условиях для его развития, смог реализовать свои интересы, развить свои способности, сохраняя при этом индивидуальность и здоровье, чувствовал комфортное влияние всей образовательной среды. Образовательная среда при этом выступает гарантом личной успешности в реализации поставленных школьных задач, успешности его развития по различным аспектам. Наш выпускник физически здоров, нравственно ориентирован на социально-значимые гуманные ценности, подготовлен к жизни в различных сферах. Ожидаемые результаты:
5. Кадровое обеспечение. Система повышения квалификации.
Количественный и качественный состав кадров (2015-2016уч.год)
Анализ данных позволяет говорить о работоспособности коллектива, о его активности, стремлении повышать свой профессиональный уровень. 43% педагогов задействованы в инновационной деятельности: переход на новые образовательные стандарты в начальной школе, использование современных педагогических технологий, повышение информационной компетентности.
Распределение педагогов МБОУ «Солгинская СШ № 86» по стажу
Средний возраст педагогического коллектива -50,4 года 5.3.Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических кадров в 2015-2016учебном году Повышение квалификации педагогов в период реформирования образовательной системы – насущная задача сегодняшнего дня. Невозможно говорить о перспективах развития школы, о внедрении в педагогическую практику новых форм и методов организации учебного процесса без системной работы по обучению кадров, которая проводится как на уровне муниципалитета, так и на уровне школы. Повышение квалификации носит системный и плановый характер.
Формы повышения квалификации:
Вывод: За последние три года произошли качественные изменения педагогического коллектива. Возросло количество педагогов, повысивших свое мастерство через курсовую подготовку. 6. Контингент образовательного учреждения.
Здание рассчитано на 520 учащихся. В школе обучается 126 обучающихся в 11 классах. - на первом уровне: в 1 – 4 классах обучается 49 учащихся; - на втором уровне: в 5 – 9 классах обучается 63 учащихся; - на третьем уровне: в 10-11 классах обучается 14 учащихся Средняя наполняемость классов: 11,5 человек. Численность обучающихся школы не превышает лицензионный норматив.
Контингент обучающихся (на конец года)
Наполняемость классов по ступеням обучения
|
Отчет о результатах самообследования Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу |
Общие сведения об образовательном учреждении «Детская школа искусств с. Криводановка», подлежащего самообследованию |
||
Общие сведения об образовательном учреждении Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гусевская средняя общеобразовательная школа» |
1. общие сведения об образовательном учреждении Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения стр. 4 |
||
1. Общие сведения об образовательном учреждении 5 Трудоустройство выпускников по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих 57 |
Общие сведения об общеобразовательном учреждении Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Красноманычская основная общеобразовательная школа |
||
ПОяснительная записка 3 Общие сведения об учреждении, контингент... Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Материально-техническое... |
Общие сведения об образовательном учреждении Наименование оу: государственное образовательное автономное учреждение начального профессионального образования Амурской области... |
||
I. Общие сведения об образовательном учреждении 4 Нормативно-правовое... Iv. Организация и содержание воспитательного процесса и организационно-массовой работы 26 |
Литература пояснительная записка общие сведения Основная общеобразовательная... Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в учреждении |
||
1 раздел. Общие сведения об образовательном учреждении Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №16 Камышловского городского округа (мадоу детский сад... |
Техническое задание 35 основные сведения о закупке 36 общие сведения... Положением о закупках ООО «нутэп», утвержденным решением внеочередного общего собрания участников ООО «нутэп» 19. 12. 2016г |
||
1. 1 Общие сведения о состоянии и развитии Читинской гма в 2014 году,... Общие сведения о гбоу впо «читинская государственная медицинская академия» министерства здравоохранения российской федерации 4 |
Примерная инструкция по делопроизводству в учреждении Окуд), Сборником методических материалов по организации работы с документами в учреждениях, организациях, на предприятиях (Чебоксары,... |
||
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся Вия и порядок использования сети Интернет в Учреждении регулируется локальным нормативным актом Правилами использования сети Интернет... |
Пояснительная записка > Общие сведения об образовательном учреждении... Рабочие программы по учебным предметам, элективным и факультативным курсам; список учебников, утвержденный в соответствии с Федеральным... |
Поиск |