Инструкция к тесту

Инструкция к тесту

Тест

Ключ к тесту

• 
  «человек–природа» – все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством;
  
• 
  «человек–техника» – все технические профессии;
  
• 
  «человек–человек» – все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением;
  
• 
  «человек–знак» - все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности;
  
• 
  «человек–художественный образ» – все творческие специальности.
  

Интерпретация результатов теста

• 
  животные, условия их роста, жизни;
  
• 
  растения, условия их произрастания.
  

• 
  изучать, исследовать, анализировать состояние, условия жизни растений или животных (агроном, микробиолог, зоотехник, гидробиолог, агрохимик, фитопатолог);
  
• 
  выращивать растения, ухаживать за животными (лесовод, полевод, цветовод, овощевод, птицевод, животновод, садовод, пчеловод);
  
• 
  проводить профилактику заболеваний растений и животных (ветеринар, врач карантинной службы).
  

• 
  развитое воображение, наглядно-образное мышление, хорошая зрительная память, наблюдательность, способность предвидеть и оценивать изменчивые природные факторы;
  
• 
  поскольку результаты деятельности выявляются по прошествии довольно длительного времени, специалист должен обладать терпением, настойчивостью, должен быть готовым работать вне коллективов, иногда в трудных погодных условиях, в грязи и т. п.
  

факультеты: Биолого-почвенный, Военного обучения, Геолого-географический, Регионоведения, Химический, Естествознания, Художественно-графический, Естественно-научной и гуманитарной подготовки

• 
  животные, условия их роста, жизни;
  
• 
  растения, условия их произрастания.
  

• 
  изучать, исследовать, анализировать состояние, условия жизни растений или животных (агроном, микробиолог, зоотехник, гидробиолог, агрохимик, фитопатолог);
  
• 
  выращивать растения, ухаживать за животными (лесовод, полевод, цветовод, овощевод, птицевод, животновод, садовод, пчеловод);
  
• 
  проводить профилактику заболеваний растений и животных (ветеринар, врач карантинной службы).
  

• 
  развитое воображение, наглядно-образное мышление, хорошая зрительная память, наблюдательность, способность предвидеть и оценивать изменчивые природные факторы;
  
• 
  поскольку результаты деятельности выявляются по прошествии довольно длительного времени, специалист должен обладать терпением, настойчивостью, должен быть готовым работать вне коллективов, иногда в трудных погодных условиях, в грязи и т. п.
  

Южный Федеральный Университет, факультеты:

Азово-Черноморская Государственная Агроинженерная Академия (АЧГАА), специальности:

• 
  технические объекты (машины, механизмы);
  
• 
  материалы, виды энергии.
  

• 
  создание, монтаж, сборка технических устройств (специалисты проектируют, конструируют технические системы, устройства, разрабатывают процессы их изготовления. Из отдельных узлов, деталей собирают машины, механизмы, приборы, регулируют и налаживают их);
  
• 
  эксплуатация технических устройств (специалисты работают на станках, управляют транспортом, автоматическими системами);
  
• 
  ремонт технических устройств (специалисты выявляют, распознают неисправности технических систем, приборов, механизмов, ремонтируют, регулируют, налаживают их).
  

• 
  хорошая координация движений;
  
• 
  точное зрительное, слуховое, вибрационное и кинестетическое восприятие;
  
• 
  развитое техническое и творческое мышление и воображение;
  
• 
  умение переключать и концентрировать внимание;
  
• 
  наблюдательность.
  

факультеты: Военного обучения, Физический, Химический, Физики, Радиотехнический, Автоматики и вычислительной техники, Электроники и приборостроения

• 
  технические объекты (машины, механизмы);
  
• 
  материалы, виды энергии.
  

• 
  создание, монтаж, сборка технических устройств (специалисты проектируют, конструируют технические системы, устройства, разрабатывают процессы их изготовления. Из отдельных узлов, деталей собирают машины, механизмы, приборы, регулируют и налаживают их);
  
• 
  эксплуатация технических устройств (специалисты работают на станках, управляют транспортом, автоматическими системами);
  
• 
  ремонт технических устройств (специалисты выявляют, распознают неисправности технических систем, приборов, механизмов, ремонтируют, регулируют, налаживают их).
  

• 
  хорошая координация движений;
  
• 
  точное зрительное, слуховое, вибрационное и кинестетическое восприятие;
  
• 
  развитое техническое и творческое мышление и воображение;
  
• 
  умение переключать и концентрировать внимание;
  
• 
  наблюдательность.
  

Южный Федеральный Университет, факультеты:

• 
  тексты на родном или иностранном языках (редактор, корректор, машинистка, делопроизводитель, телеграфист, наборщик);
  
• 
  цифры, формулы, таблицы (программист, оператор ЗВМ, экономист, бухгалтер, статистик);
  
• 
  чертежи, схемы, карты (конструктор, инженер-технолог, чертежник, копировальщик, штурман, геодезист);
  
• 
  звуковые сигналы (радист, стенографист, телефонист, звукооператор).
  

• 
  хорошая оперативная и механическая память;
  
• 
  способность к длительной концентрации внимания на отвлеченном (знаковом) материале;
  
• 
  хорошее распределение и переключение внимания;
  
• 
  точность восприятия, умение видеть то, что стоит за условными знаками;
  
• 
  усидчивость, терпение;
  

факультеты: Высоких технологий Геолого-географический Математики, механики и компьютерных наук Регионоведения Физический Химический Экономический Юридический Исторический Лингвистики и словесности Математики и информатики Технологии и предпринимательства Физики Естественно-научной и гуманитарной подготовки Информационной безопасности Профессия данного типа подходит Вам, если Вы любите выполнять вычисления, чертежи, схемы, вести картотеки, систематизировать различные сведения, если Вы хотите заниматься программированием, экономикой или статистикой и т.п. Большинство профессий этого типа связано с переработкой информации. Можно предположить, что Вы склонны к уединению. Предпочитаете кропотливый труд – проведение сложных расчетов, занятие кодированием. Любите рассуждать на абстрактные темы.Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек знаковая система» являются:

• 
  
  
• 
  
  
• 
  
  
• 
  
  
• 
  
  
• 
  тексты на родном или иностранном языках (редактор, корректор, машинистка, делопроизводитель, телеграфист, наборщик);
  
• 
  цифры, формулы, таблицы (программист, оператор ЗВМ, экономист, бухгалтер, статистик);
  
• 
  чертежи, схемы, карты (конструктор, инженер-технолог, чертежник, копировальщик, штурман, геодезист);
  
• 
  звуковые сигналы (радист, стенографист, телефонист, звукооператор).
  

• 
  хорошая оперативная и механическая память;
  
• 
  способность к длительной концентрации внимания на отвлеченном (знаковом) материале;
  
• 
  хорошее распределение и переключение внимания;
  
• 
  точность восприятия, умение видеть то, что стоит за условными знаками;
  
• 
  усидчивость, терпение;
  
• 
  логическое мышление.
  

Южный Федеральный Университет, факультеты:

• 
  художественный образ, способы его построения, его роли, элементы и особенности.
  

• 
  создание, проектирование художественных произведений (писатель, художник, композитор, модельер, архитектор, скульптор, журналист, хореограф);
  
• 
  воспроизведение, изготовление различных изделий по образцу (ювелир, реставратор, гравер, музыкант, актер, столяр-краснодеревщик);
  
• 
  размножение художественных произведений в массовом производстве (мастер по росписи фарфора, шлифовщик по камню и хрусталю, маляр, печатник).
  

• 
  художественные способности; развитое зрительное восприятие;
  
• 
  наблюдательность, зрительная память; наглядно-образное мышление; творческое воображение;
  
• 
  знание психологических законов эмоционального воздействия на людей.
  

факультеты: Военного обучения,  Филологии и журналистики, Философии и культурологи, Художественно-графический 

• 
  художественный образ, способы его построения, его роли, элементы и особенности.
  

• 
  создание, проектирование художественных произведений (писатель, художник, композитор, модельер, архитектор, скульптор, журналист, хореограф);
  
• 
  воспроизведение, изготовление различных изделий по образцу (ювелир, реставратор, гравер, музыкант, актер, столяр-краснодеревщик);
  
• 
  размножение художественных произведений в массовом производстве (мастер по росписи фарфора, шлифовщик по камню и хрусталю, маляр, печатник).
  

• 
  художественные способности; развитое зрительное восприятие;
  
• 
  наблюдательность, зрительная память; наглядно-образное мышление; творческое воображение;
  
• 
  знание психологических законов эмоционального воздействия на людей.
  

Южный Федеральный Университет, факультеты:

• 
  люди.
  

• 
  воспитание, обучение людей (воспитатель, учитель, спортивный тренер);
  
• 
  медицинское обслуживание (врач, фельдшер, медсестра, няня);
  
• 
  бытовое обслуживание (продавец, парикмахер, официант, вахтер);
  
• 
  информационное обслуживание (библиотекарь, экскурсовод, лектор);
  
• 
  защита общества и государства (юрист, милиционер, инспектор, военнослужащий).
  

• 
  стремление к общению, умение легко вступать в контакт с незнакомыми людьми;
  
• 
  устойчивое хорошее самочувствие при работе с людьми;
  
• 
  доброжелательность, отзывчивость;
  
• 
  выдержка;
  
• 
  умение сдерживать эмоции;
  
• 
  способность анализировать поведение окружающих и свое собственное, понимать намерения и настроение других людей, способность разбираться во взаимоотношениях людей, умение улаживать разногласия между ними, организовывать их взаимодействие;
  
• 
  способность мысленно ставить себя на место другого человека, умение слушать, учитывать мнение другого человека;
  
• 
  способность владеть речью, мимикой, жестами;
  
• 
  развитая речь, способность находить общий язык с разными людьми;
  
• 
  умение убеждать людей;
  
• 
  аккуратность, пунктуальность, собранность;
  
• 
  знание психологии людей. 
  

факультеты: Военного обучения, Психологии, Социологии и политологии, Филологии и журналистики, Философии и культурологи, Юридический, Исторический, Педагогической и практической психологии ,Технологии и предпринимательства, Физической культуры и спорта, Экономики, управления и права, Естественно-научной и гуманитарной подготовки, Управления в экономических и социальных системах 

• 
  люди.
  

• 
  воспитание, обучение людей (воспитатель, учитель, спортивный тренер);
  
• 
  медицинское обслуживание (врач, фельдшер, медсестра, няня);
  
• 
  бытовое обслуживание (продавец, парикмахер, официант, вахтер);
  
• 
  информационное обслуживание (библиотекарь, экскурсовод, лектор);
  
• 
  защита общества и государства (юрист, милиционер, инспектор, военнослужащий).
  

• 
  стремление к общению, умение легко вступать в контакт с незнакомыми людьми;
  
• 
  устойчивое хорошее самочувствие при работе с людьми;
  
• 
  доброжелательность, отзывчивость;
  
• 
  выдержка;
  
• 
  умение сдерживать эмоции;
  
• 
  способность анализировать поведение окружающих и свое собственное, понимать намерения и настроение других людей, способность разбираться во взаимоотношениях людей, умение улаживать разногласия между ними, организовывать их взаимодействие;
  
• 
  способность мысленно ставить себя на место другого человека, умение слушать, учитывать мнение другого человека;
  
• 
  способность владеть речью, мимикой, жестами;
  
• 
  развитая речь, способность находить общий язык с разными людьми;
  
• 
  умение убеждать людей;
  
• 
  аккуратность, пунктуальность, собранность;
  
• 
  знание психологии людей. 
  

Южный Федеральный Университет, факультеты: