Публичный отчет об основных итогах работы государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калининградской области «Прибалтийский судостроительный техникум»

Скачать 1.96 Mb.

Название	Публичный отчет об основных итогах работы государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калининградской области «Прибалтийский судостроительный техникум»
страница	5/17
Тип	Публичный отчет

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Основные направления применения информационных технологий (ИТ) в образовательном процессе.

1. Создание электронных библиотек образовательных и информационных ресурсов:

- создание и поддержание базы данных педагогических кадров и учета контингента студентов на основе автоматизированной поисковой системы.

- каталогизация и накопление банка образовательных и информационных ресурсов (учебных материалов, методических разработок, аудио- и видеозаписей, компьютерных программ, Web-ресурсов), развитие локальной сети.

2. Приобретение и распространение электронных средств обучения. Развитие медиатеки.

3. Создание условий для разработки электронных учебных пособий.

4. Развитие дистанционных форм обучения.

5. Использование информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ) в учебно-воспитательном процессе.

6. Повышение квалификации и профессиональной подготовки административных и педагогических кадров в области новых информационных технологий:

- наличие специальным образом организованной учебно-информационной среды;

- обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, современной информационной культуры и компетентности педагогических, административных, управленческих кадров.
Использование информационных и коммуникационных технологий по направлениям деятельности учреждения:

Учебная деятельность

Использование информационных технологий на уроках по общеобразовательным предметам.
Использование Интернет-ресурсов на учебных занятиях и при организации самостоятельной подготовки студентов и преподавателей.
Использование интерактивных средств обучения в образовательном процессе.
Участие педагогического состава в создании программного обеспечения, иллюстративных и методических материалов для учебного процесса.
Создание тестовых и обучающих программ.
Использование преподавателями техникума информационных технологий и Интернет-ресурсов в своей производственной деятельности.
Участие в Интернет-проектах в рамках учебного процесса.
Использование образовательных Интернет-ресурсов.

Внеурочная деятельность

- психологическое тестирование;

- компьютерное тестирование (самоаттестация, самоподготовка и пр.);

- презентации на выставках;

- презентации на классных часах;

- проведение педагогических советов;

- студенческая практика;

- методические работы преподавателей на сервере учреждения, электронные методические разработки;

- конференции, Интернет-конференции.

- конкурсы студенческих работ;

- самостоятельная работа студентов в Интернете (переход от пассивной формы восприятия информации к ее активному поиску и осознанному манипулированию ею в дальнейшем; расширение кругозора; развитие творческой активности студентов);

- проведение «Недели информатики» и специализированных недель по другим предметам;

Административная деятельность

- создание и успешное функционирование единого информационного пространства техникума;

- базы данных выпускников, отслеживание карьерных траекторий;

- мониторинг учебно-воспитательного процесса в период подготовки и проведения аттестации ОУ, электронное тестирование;

- связь с органами управления, использование возможностей электронной почты;

- участие в Интернет - конференциях.

Техническое оснащение и поддержка

- оснащение компьютерной техникой и программным обеспечением образовательного учреждения для использования информационных технологий в производственной деятельности;

- поддержка системы единого документооборота;

- расширение локальной сети.

Медиатека и информационная поддержка

- создание фотоархивов;

- создание архива видеоуроков и использование его в учебном процессе;

- сообщество в социальной сети – для оперативного освещения событий и новостей учреждения, размещение информации об образовательном процессе, фото-видеоинформация о мероприятиях техникума.

Анализ компьютерной и мультимедийной материальной базы техникума:

Количество персональных компьютеров-243 шт., из них:

- с процессорами Pentium-4 и выше - 198шт

- подключены к интернету и локальной сети - 140 шт.

- ноутбуков - 14шт.

Интернет скорость до 10 Мбит (оптика ,DSL, 3G модем)

Принтеры - 17 шт.

МФУ - 21шт.

Проектор с экраном - 30шт.

Из них интерактивных досок -10шт.

Компьютерных классов - 6 комп (общее кол-во учебных мест 78 шт.)

Рабочих мест студента с доступом к интернету в свободное от учебы время- 3шт.

3.4. Кадровый потенциал

Количество штатных сотрудников техникума составляет- 107 человек, в том числе:

- административно-управленческий персонал - 5 человека;

- руководители структурных подразделений – 6 человека;

- педагогический персонал – 63 человек, из них:

- преподаватели и мастера производственного обучения- 54 человека;

- прочие педагогические работники - 9 человек;

- учебно-вспомогательный персонал - 9 человек;

- обслуживающий персонал - 16 человека;

- прочий обслуживающий персонал – 8 человека;

- совместители - 16 человек (из них 11 человек-педагогический персонал;

- 5 человека-обслуживающий персонал).
В 2013 – 2014 учебном году количественный состав педагогического коллектива, несмотря на некоторую текучесть кадров, оставался достаточно постоянным. Однако техникум продолжает испытывать определенные проблемы в кадровом обеспечении, особенно в преподавателях специальных дисциплин и мастерах производственного обучения по некоторым специальностям.
Образование руководящих и педагогических работников:

Высшее профессиональное – 59 человек, их них:

- административно-управленческий персонал - 5 человека;

- руководители структурных подразделений – 5 человека;

- педагогический персонал - 49 человек, из них:

- преподаватели - 33 человека;

- мастера производственного обучения - 8 человека;

- прочие педагогические работники- 8 человек;
Среднее профессиональное - 14 человек, из них:

- руководители структурных подразделений – 1человек

- педагогический персонал - 13 человек, из них:

- преподаватели - 2 человека;

- мастера производственного обучения - 10 человек;

- прочий педагогический персонал - 1 человек
Состав педагогических работников по уровню квалификации (из 63 человек)

- высшая квалификационная категория - 15 человек (24 %);

- первая квалификационная категория - 9 человека (15 %);

- соответствие занимаемой должности – 19 человек (30 %).

Распределение педагогического персонала по стажу педагогической работы
Таблица 12

Учебный год	до 2 лет	от 2 – 5 лет	от 5 - 10 лет	10 – 20 лет	свыше 20 лет
2011-2012 уч. г	6	3	7	10	17
2012-2013 уч. г.	3	5	5	13	13
2013-2014 уч. г.	16	17	8	7	15

Личностные достижения сотрудников техникума

Заслуженный учитель РФ - 1 чел.
Заслуженный мастер п/о РФ - 2 чел.
Почетный работник НПО - 1 чел.
Почетный работник СПО – 1 чел.
Награждены Памятной медалью «Ветеран системы образования Калининградской

области» - 8 чел.

Почётная грамота Министерства образования и науки РФ - 6 чел.
Кандидаты педагогических наук - 2 чел.
Ветераны труда - 10 чел.

Анализ кадровой политики техникума показывает, что сохраняется устойчивая тенденция в кадровой политике, направленная на повышение квалификации, на формирование и стимулирование творческой личности педагога-профессионала. 68 % членов педагогического персонала имеют квалификационную категорию и соответствие занимаемой должности.

В целом кадровый состав техникума достаточно квалифицирован, мобилен, работоспособен, понимает и с достаточной ответственностью может решать поставленные перед ним цели и задачи. Педагогический коллектив нацелен на работу в режиме инноваций. С каждым годом он совершенствует свою деятельность.

3.5. Учебно – методическая и научно-методическая работа

Методическая работа в техникуме является одной из важных составных частей образовательной деятельности и представляет собой совокупность мероприятий, организуемых руководящим и преподавательским составом с целью совершенствования методики, повышения качества проведения всех видов занятий, разработки и внедрения новых методов и средств обучения, базирующихся на достижениях науки, передового педагогического опыта и направленных на всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого преподавателя.

Методическая работа ориентирована, прежде всего, на повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом, и, в конечном счете - на повышение качества и эффективности образовательного процесса: роста уровня образованности, воспитанности и развития студентов.

Во главе методической работы стоит методический совет, который осуществляет руководство методической и практической деятельностью педагогического коллектива и реализует поставленные задачи:

1. Разработка учебно-методической документации по специальностям и профессиям в соответствии с ФГОС -3.

2. Развитие творческой активности и исследовательской деятельности преподавателей и студентов техникума, повышение престижа учебного заведения.

3. Формирование профессиональной компетентности преподавателя.

4. Непрерывное повышение квалификации преподавателя.

3.5.1. Учебно-методическая деятельностьпедагогического коллектива осуществляется в рамках центральной методической темы учебного года: «Создание комплексного учебно-методического обеспечения образовательного процесса, отвечающего требованиям ФГОС-3. Развитие профессионального творчества педагогов».

Учебно-методическая работа включает:

учебно-методическое обеспечение учебного процесса,
совершенствование и повышение эффективности используемых методов и средств обучения обучающихся,
изучение и освоение педагогического опыта,
повышение квалификации педагогического коллектива,
оказание практической помощи молодым специалистам через «Школу педагогического мастерства»,
анализ и обобщение методического опыта

Эту работу мы реализуем через лекционно-практический метод с использованием современных педагогических технологий обучения, которые нацелены на конкретную личность и позволяет студенту достичь поставленной цели.

Лекционно-зачётная система в техникуме используется с применением таких инновационных образовательных и воспитательных технологий и методик, как

-          личностно -ориентированное обучение;

-          развивающее обучение;

-          формирование активной жизненной позиции;

-          проблемное обучение;

-          ситуационное обучение;

-          деловые игры;

-          ИКТ- технологии.

В текущем учебном году было проведено занятие по литературе, посвящённое «Дню народного единства» с использованием технологии «дебаты» (преп. Володина Ю.С.). Результатом использования данной педагогической технологии является сформированность таких качеств, как толерантность, эмпатия, повышение активности жизненной позиции.

В техникуме практикуется проведение интегрированных занятий в 2013-14 учебном году был проведен открытый интегрированный урок (информатика и основы экономики) «Экономические расчёты в электронных таблицах» (в рамках месячника «Естественно-научных и математических дисциплин») преподавателями Бондаренко Л.О. и Хорольской Е.В. Преподавателями Кантонистовой С.В. (спецдисциплины по судостроению) и Бондаренко Л.О (экономика организации) проведено интегрированное занятие – деловая игра по теме «Бизнес-план по производству судовых конструкций на примере изготовления выгородки сухогруза» (в рамках декады «Судостроения и сварочного производства»). Данные занятия направлены на повышение ИКТ-компетентности, служат сформированности деловых качеств, повышению экономической грамотности будущих специалистов.

Для подготовки и проведения учебных занятий и внеурочных мероприятий преподавателями техникума активно используются Интернет-ресурсы. В текущем учебном году преподаватели Бойчук Н.В., Хорольская Е.В. в группах 1-2 курсов провели Всероссийский интернет-урок антинаркотической направленности «Имею право знать!»; преподаватель физики Саклакова В.С. провела Всероссийский интернет-урок «Уроки из космоса» с использованием размещённых на сайте Роскосмоса видеоматериалов, посвященный Дню космонавтики и направленный на повышение интереса к изучению физики и формирование общих компетенций. Преподаватель истории Кириченко О.М. провела в группах 1-2 курса учебное занятие с использованием интернет - ресурсов по теме «Крым и Севастополь: их историческое значение для России», цели которого формирование духовной и нравственной личности, воспитание гражданственности и патриотизма во благо Отечества.
3.5.2. Научно-методическая работа включает:

организацию повышения квалификации,
изучение, анализ, освоение и внедрение передового педагогического опыта, инновационных технологий,
внедрение новых педагогических технологий в повседневную образовательную практику техникума,
издание печатных работ для внутреннего и внешнего пользования,
организацию (участие) круглых столов, научно-практических конференций и семинаров для преподавательского состава и обучающихся.

Методический совет техникума является постоянно действующим органом и предназначен для координации учебной, методической, научной и воспитательной работы в техникуме. Совет осуществляет целенаправленную и систематическую деятельность по проблемам качества обучения и учебно-методическому сопровождению образовательного процесса, эффективности преподавательской деятельности, обновления ее организации, содержания и методики.

С целью координации учебно-методической работы, совершенствования методического сопровождения при освоении учебных программ по специальностям и профессиям среднего профессионального образования, оказания помощи инженерно-педагогическим работникам, повышения их профессионального уровня, реализации инновационных педагогических и информационных технологий, направленных на улучшения качества образования и подготовки конкурентно способных специалистов в 2013-14 учебном году в техникуме созданы четыре предметных методических объединения:

предметное методическое объединение преподавателей общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (руководитель ПМО – Л.О.Бондаренко);
предметное методическое объединение преподавателей математических и естественно-научных дисциплин (руководитель ПМО Демидович Л.Н.);
предметное методическое объединение преподавателей специальных дисциплин (Судостроение, Сварочное производство и электротехнические дисциплины) (руководитель ПМО – Яковлева В.Д.);
предметное методическое объединение преподавателей специальных дисциплин (Автомеханик, оператор связи, мастер столярного и мебельного производства)(руководитель ПМО – Ломазей И.Г.).

ПМО преподавателей общеобразовательных дисциплин работало над методической темой: Развитие профессионального творчества педагогов с помощью применения ИКТ и технологий личностно-ориентированного обучения.

ПМОпреподавателей гуманитарных и социально-экономических дисциплин работало над темой: «Формирование гражданских позиций у студентов техникума».
ПМО преподавателей специальных дисциплин (Судостроение, Сварочное производство и электротехнических дисциплин) работало над темой:«Формирование профессионально-значимых личностных качеств студентов путемвнедрения в процесс обучения современных педагогических технологий».

ПМО преподавателей специальных дисциплин (Автомеханик, оператор связи, мастер столярного и мебельного производства) работало над темой :«Формирование базовых умений и компетенций, как условие подготовки конкурентно способных специалистов».

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

	Отчет о результатах самообследования Областного государственного... Наименование образовательного учреждения Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального...		Отчет о самообследовании государственного образовательного учреждения Самообследование Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тульской области «Алексинский...
	Публичный доклад государственного бюджетного образовательного учреждения... Московской области «Егорьевский промышленно-экономический техникум» переименовано в государственное бюджетное образовательное учреждение...		Акт самообследования государственного бюджетного образовательного... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области
	Публичный отчет государственного бюджетного образовательного учреждения... Общая характеристика гбоу спо (ссуз) «Первомайский техникум промышленности строительных материалов», особенности его позиционирования...		Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области...
	Отчет о результатах самообследования бюджетного образовательного... Вологодской области «Вологодский областной техникум культуры» в 2013 году осуществляло образовательную деятельность по реализации...		Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Республики Карелия
	Отчет о результатах самообследования деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения Республики Мордовия среднего профессионального образования (среднее специальное...		Отчет о результатах самообследования учреждения среднего профессионального... Учебно-лабораторное и материально-техническое оснащение образовательного процесса
	Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... В 2010 г к училищу присоединено Чумлякское пу-18 в качестве структурного подразделения (Чумлякский филиал). В 2013 году училище получило...		Инструкция по заполнению заявки на участие в аукционе. Условия и проект договора аренды Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Свердловской области «Техникум индустрии...
	Отчет по результатам самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Новопавловский многопрофильный техникум»		Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Функции и полномочия учредителя Колледжа осуществляет в рамках своей компетенции, установленной нормативным правовым актом Ростовской...
	Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Функции и полномочия учредителя Колледжа осуществляет в рамках своей компетенции, установленной нормативным правовым актом Ростовской...		Отчет по итогам самообследования государственного образовательного... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области

Похожие: